場景作文關于掰手腕
今天,我和媽媽舉行了一場掰手腕比賽,媽媽說通過掰手腕可以讓我明白堅持就是勝利!我二話不說,與媽媽開始了真正的“單挑”。以下是學習啦小編為大家整理的場景作文關于掰手腕,歡迎大家參考閱讀。
場景作文關于掰手腕篇1
“丁零零,丁零零……”上課鈴響了,老師踏著輕快的腳步,伴著清脆的鈴聲走進了教室。“同學們,今天我們來舉行一次掰手腕的比賽,勝的選手將是我們班的‘大力士’。”老師剛說完,全班同學都興奮不已。在同學的推薦下,老師選定了:胡瑞、李煊、顧豪健、孫益民,做為掰手腕比賽的選手。
初賽開始了。四個人做著熱身,為“大力士”的榮譽而奮斗,“加油!
加油!
”同學們在一旁助威,李煊鼓著腮,瞪著眼,使出全身力氣,滿臉脹得通紅。他眼看就要將胡瑞壓下去,不禁松了一口氣,誰知就在這個時候,胡瑞來了個反擊,但還是沒有比過眼疾手快的李煊。再看看顧豪健那一方,因為孫益民趁對方不備,一下就把顧豪健的手壓了下去。比賽結(jié)果是:李煊和孫益民將在下一輪中再次競爭。
決賽開始了。李煊和孫益民爭了起來,“加油!
加油!
”同學們的喊聲如雷,為他們倆助威。同學們伸長脖子,彎著腰,一邊觀看,一邊吶喊。眼看李煊就要占了上風,孫益民卻毫不氣餒,使勁壓著,李煊看不對勁,就使出看家本領吼了一聲,為自己加勁。他們大約爭了兩分鐘,終于在關鍵時候,李煊打敗了孫益民,同學們歡送著“大力士”——李煊下了場。
今天我非常高興,因為每個同學的臉上都洋溢著開心的笑容。
場景作文關于掰手腕篇2
哈!我們班今天第三節(jié)課又是一年一度的游戲課,我異常的“HAPPY!”
老師挑選了小王和小李,他們倆互相冷試著對方,小李好像在說:“就你?跟我斗?小樣!”小王立刻擺出一副勝利的樣子,好像他已經(jīng)贏了似的。“預備,開始!”老師一聲令下,小李和小王就立刻較上了勁。我在心里喊:加油!小王!可是很明顯,小李已占上風了。正當我失望的時候,只見小王突然發(fā)力,頭上細細地汗珠滲出,臉漲得通紅,咬牙切齒,皺著眉頭,手上的青筋暴起,嘴里還發(fā)出:“嗯……嗯……嗯。”的聲音,絲毫不退讓。可小李呢?他的眼神似乎說小王:瞧你這無縛雞之力的樣子,又那么瘦小,早晚還不都是我的手下敗將,費那么大力氣干嘛,何苦呢?小王沒有在意小李的神情。同學們呢,不管三七二十一,扯著嗓子喊:“加油!加油!”有的還不停地拍打著桌子。忽然,小王機靈一動,立刻裝出一副快不行的樣子,我們真搞不懂他葫蘆里賣的什么藥,看著小李洋洋得意的樣子,小王暗自高興,突然,小王乘小李輕敵之時,一把將他按在桌子上,小王勝利啦!小李則是愕然的張著嘴。
通過這次比賽,我明白了,干什么事情都要認真,而且還要堅持,那才是正真的勝利。
場景作文關于掰手腕篇3
周二下午,老師組織我們玩掰手腕比賽。老師開始選人了,可是有一個要求,要選一個胖的和一個瘦的。我大喊著:“叫我教我!”同學們也興高采烈地喊著,一個個迫不及待地想試一試。老師選了又高又胖的吳鑫輝和瘦小的安禹明。
老師擺好擂臺后比賽就開始了。吳鑫輝一下子就把安禹明掰倒了!第二次還是不費吹灰之力就把安禹明掰倒了。吳鑫輝以三局兩勝的成績贏了安禹明。
接下來,老師又選了又高又壯的于昊正加入了激烈的斗爭之中。“三、二、一,開始!”老師宣布比賽開始。我發(fā)現(xiàn)雙方臉部猙獰也很紅,連青筋都爆了出來,就這樣雙方僵持了兩三分鐘后,他們漸漸軟了下來,同學們也發(fā)現(xiàn)了這個弱點,所以加油聲越來越大,越來越響。于昊正似乎聽到響亮的加油聲,心想:“我一定要贏,不能辜負同學們的期望。”于是,他一用力,終于將吳鑫輝掰倒了。第二輪比賽開始了,由于吳鑫輝剛才費了不少力氣,所以雙方僵持了一分鐘后,吳鑫輝的手就開始往右傾斜,終于于昊正掰倒了吳鑫輝。我們一個個沖到吳鑫輝旁邊為他喝彩,大喊于昊正是冠軍!這一次掰手腕比賽在為勝利者的歡呼中結(jié)束了。
場景作文關于掰手腕篇4
今天,我和媽媽舉行了一場掰手腕比賽,媽媽說通過掰手腕可以讓我明白堅持就是勝利!我二話不說,與媽媽開始了真正的“單挑”。
我和媽媽同時舉起右手,把胳膊放在桌子上,開始了名副其實的競賽。我望著媽媽的大手,心里不由緊張起來。我能打敗媽媽嗎?我的頭上冒出了豆大的汗珠。呀!不好,媽媽的手已經(jīng)向我進攻了!我的右手用力向左方掰去。這時,我感覺自己全身都像散架了似的,媽媽說我滿臉通紅,好像要與她拼個你死我活一樣。媽媽又進攻了!我大叫著“我要堅持!”一邊用盡全身的力氣向左掰去。媽媽好像抵擋不住我的強攻,手向右側(cè)了一點。看著媽媽的手后退了,我心里也放松下來,眼看勝利就是我的啦!可沒想到這時媽媽卻忽然一用勁兒,我的手竟一下子倒在了桌子上。
“哈哈!我勝利了!”媽媽得意地望著我。“唉,沒想到我竟這樣敗了!”
不過,今天我仍然很快樂。因為我從媽媽的勝利中懂得了堅持的重要!我相信等我再長大一些,就一定能打敗媽媽的!
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