初中風(fēng)景作文大全
初中風(fēng)景作文大全
寫景作文，或者說景物描寫，在文章中往往可以交代事件發(fā)生的時間、地點(diǎn)、背景等,為故事的發(fā)生、發(fā)展作好鋪墊。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的初中風(fēng)景作文，歡迎大家參考閱讀。
初中風(fēng)景作文篇1
暑假，我們一家跟旅游團(tuán)來到了位于云南省玉溪市澄江縣和江川縣境內(nèi)的撫仙湖，它風(fēng)景如畫，附近的山上樹木郁郁蔥蔥、百花齊放。而且，山上還有很多菌類植物，但無毒的很少。
一個陽光明媚的早晨，我們來到了獨(dú)霸撫仙湖中心的一個小島—
孤山島，坐電瓶船四十分鐘即可到達(dá)孤山島。一路上，導(dǎo)游給我們講了關(guān)于撫仙湖許多的概況。它距昆明市約六十公里的路程，湖泊面積212平方千米，最深處157.8米，平均水深87米，是我國第二大淡水湖。蓄水量189億立方米，居全國內(nèi)陸湖第三位。撫仙湖地理位置優(yōu)越，交通便捷，氣候宜人，其湖水異常清澈，持續(xù)保持著國家一類水質(zhì)。
到了孤山島上一看，它群山環(huán)繞，我覺得它不比西沙群島差。往山上走，四周全都是樹木。所以，人呆在里面很舒服，就像一個天然的大氧吧。上面有一無名的寺廟，廟宇很高，里面香火很旺。我覺得只是比西藏的大昭寺小一點(diǎn)而已，它有它自己的風(fēng)格，也很美。
回去的船上，大家都說很漂亮，也很好玩。我也覺得，但是我還是喜歡它自己獨(dú)特的風(fēng)格。
初中風(fēng)景作文篇2
暑假，我和舅舅來到了位于云南省玉溪市所轄的澄江縣和江川縣境內(nèi)的撫仙湖，它風(fēng)景如畫，附近的山上樹木郁郁蔥蔥、百花齊放。非常美麗。
我們駕車向撫仙湖駛?cè)?。一路上到撫仙湖的車很多，?dāng)然到撫仙湖的人也很多。到撫仙湖的路兩邊彩旗飄飄，好像在歡迎我們的到來。
湖灘上人山人海，熱鬧極了。大哥哥大姐姐在打沙灘排球。爺爺奶奶們有的曬太陽，有的在看大哥哥大姐姐打沙灘排球，有的正在打撲克。小孩們有的在游泳，有的在打水戰(zhàn)，真的是很熱鬧!湖面上就更熱鬧了。藍(lán)藍(lán)的湖面上有一輛輛來來往往的水上自行車，人們悠閑自在地蹬著它在水上世界穿梭，還有皮劃艇，一開始我看見有四個大姐姐在劃。她們幾個，每個劃的節(jié)奏都不一樣，所以那個皮劃艇只是在水中打轉(zhuǎn)，蕩起一層層漣漪，突然一個姐姐掉了下來，但她不放棄反而爬上船再劃。終于功夫不負(fù)有心人，她們找到了技巧劃走了。看到她們那么好玩，我們也忍不住租了一條來劃。我們由于有了前車之鑒，所以很快就掌握了技巧開始劃了。在湖中心看撫仙湖，撫仙湖顯的那么遼闊，那么自然。不愧為云南省第三大湖。當(dāng)然，光有水哪會自然呀!在湖中心有一坐山——孤山。孤山上綠草如蔭，開滿了鮮花。在撫仙湖中，湖倒映著山，山映稱湖，顯得那么和諧。
美好的時光總是那么短暫。第二天我們就駕車回家了。
初中風(fēng)景作文篇3
坐上去撫仙湖的汽車，心里充滿的激動，畢竟，撫仙湖只在我的想象中出現(xiàn)過。認(rèn)識它，應(yīng)該是從生物課上，老師講撫仙湖里的微生物。
車子在平坦的公路上奔馳，窗外的景色不斷向后面移去。導(dǎo)游調(diào)動著氣氛。同學(xué)們也開始了活動，先是唱歌后玩游戲，游戲“洞房花燭夜”玩得大家不亦樂乎，一個個笑得東倒西歪。
很快地。就到了目的地。撫仙湖呈現(xiàn)在我們眼前，因?yàn)殪F大，看不到湖的對岸，更增加了幾分神秘。一望無際的湖面波光粼粼，在群山的環(huán)抱下，湖水更顯美麗，筆直尖聳的尖山讓人心生敬畏。
泛著舟。唱著讓我們蕩起雙槳。飄蕩在波濤滾滾的湖面上，感受左右搖晃的興奮刺激和喜悅的高興。玩起打水仗，思憶童趣。面朝湖水，快樂無比。
當(dāng)船停下來，我們隨波浪飄蕩。感受迎面吹來的風(fēng)。我忽然想到，原來我們的生活就如同這舟在湖里航行。我們經(jīng)歷著挫折和磨難?？床磺鍖Π对谀睦?，四周茫然一片，想劃到對岸，卻感覺很遠(yuǎn)。害怕無法實(shí)現(xiàn)。不知道自己的出路在哪里，因此我們總在原點(diǎn)轉(zhuǎn)悠。所以，只有有了一個好的舵手，我們才能走出絕境，而我們就是自己最好的舵手，
望準(zhǔn)目標(biāo)，努力前行，對岸不是夢。
初中風(fēng)景作文相關(guān)文章：