拔河運(yùn)動集普適性、健身性、娛樂性、觀賞性和競技性于一體,具有促進(jìn)全民健身運(yùn)動開展、緩解體育資源匾乏等時代價值。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于拔河比賽場景作文600字作文，給大家作為參考，歡迎閱讀!

　　拔河比賽場景作文600字作文篇1

　　記得那是我讀三年級的時候，一個星期三的下午，大約兩點(diǎn)半的時候，教學(xué)樓前的水泥地坪上忽然熱鬧起來。一看，原來是三年級的小學(xué)生正準(zhǔn)備進(jìn)行拔河比賽呀。

　　雙方隊員威武地走到賽場上，就像一個個身披盔甲的將軍，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。

　　“嘟——”隨著哨聲地吹響，我們?nèi)?3)班與三(1)班的比賽拉開了序幕。只見我班隊員雙手緊抓纜繩，閉緊雙眼，身體不停的往下傾斜，大伙齊心協(xié)力的把繩子往后拉。繩子中間的紅布條快速地向我班隊伍這邊移來，又是“嘟——”地一聲哨響，第一局我班嬴了。隊員們喜不自禁，不過她們沒有驕傲，用勇氣去迎接第二局比賽。隊員們鎮(zhèn)定地走回賽場。

　　裁判員吹響了哨子，第二局比賽又開始了，這一局可就沒上一局這么容易嘍。我班隊員拽著繩子拼命的往后拉，身子斜得快要挨到地上了，可繩子中間的紅布條依然紋絲不動，怎么也看不出哪班能嬴。這時，我班的拉拉隊和老師大聲地為隊員們鼓勁：“三(3)班加油!三(3)班加油!”這些喊聲震動了隊員們，它猶如一把打氣筒，給隊員們打足了氣。隊員們更加用力拉，才見繩子中間的紅布條緩緩地向我班這邊挪來，那一聲哨響使得賽場上發(fā)出了一陣震奮人心的歡呼聲，三(3)班全體同學(xué)異口同聲地喊道：“我們嬴了!!”那些有功之臣——參賽的隊員們更是欣喜若狂，緊緊地?fù)肀г谝黄?，熱汗熱淚滾滾而下。當(dāng)時我也是多么激動多么高興啊!

　　現(xiàn)在，這件事已過去幾年了，但那時熱鬧的氣氛，激動喜悅的心情，還深深地刻在我的腦海里。

　　拔河比賽場景作文600字作文篇2

　　“加油!加油!加油!”這是在一個炎熱無比的下午，我正在教室里看書，這一陣加油聲此起彼伏，令我感到奇怪，便忍不住得跑到操場去瞧瞧，過把癮。

　　我飛快地跑到操場，正巧看見三(1)班和三(4)班正在進(jìn)行緊張的拔河比賽，也正是最緊張的第三輪，來得早不咬緊牙關(guān)如來得巧，我的運(yùn)氣真好!兩班的隊員他們都在用出吃奶的力氣在與對方互相搏斗著。三(1)的隊員緊咬牙關(guān)，手都發(fā)紅了，連我都佩服得他們五體投地!

　　三(4)的隊員也毫不落后，也用盡了最大的力氣。他們的拉拉隊更是緊張得不得了，都急出了汗，一直都在高聲大喊：“加油!加油!必勝!必勝!別輸!別輸!”喉嚨都快冒煙了。在最緊張的時刻，三(4)班的最后一名隊員在瞬間摔倒了，這一摔不要緊，可這一摔很可能導(dǎo)致這個團(tuán)隊“全軍覆沒”。漸漸地，冠軍這個位置離三(4)越來越遠(yuǎn)。

　　“噓——”當(dāng)這個哨聲響起時，就意味著兩班的勝負(fù)。啊，三(1)班勝利了!三(1)班的同學(xué)歡樂無比，那神情好像是在2008年的奧運(yùn)會上領(lǐng)到了金牌，為祖國爭了光，甚至比他們的心情還要高興，還要激動!三(4)班的同學(xué)也沒有因此灰心，因此泄氣，而是重新樹立起信心，并向三(1)班祝賀，表明下次仍然和三(1)班進(jìn)行精彩的拔河比賽!三(1)班欣然同意。

　　這場精彩的拔河比賽雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是三(1)班團(tuán)隊的力量和三(4)的胸懷，我難已忘懷!

　　拔河比賽場景作文600字作文篇3

　　星期五的上午，風(fēng)和日麗，陽光明媚，我們學(xué)校組織了一場運(yùn)動會，我覺得我們班的男子拔河比賽最激烈。

　　首先和四(1)班拔，看!雙方隊員雄糾糾氣昂昂的上場了。他們各自活動手腳。有的彎彎腰，有的壓壓腿，還有的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手腕。班主任為了拔河時腳底不滑，，所以讓同學(xué)們赤腳上陣。隨著哨聲，比賽開始了，雙方隊員腳底著腳，交錯著拔。繩子一會兒往左，一會往右，雙方分不出高下，我們班的拉拉隊拼命地喊：“四(2)班加油!四(2)班必勝!”大家費(fèi)了九牛二虎之力，才把繩子拉回來。“贏了!贏了!”同學(xué)們高興地歡呼起來。第二場還是和四(1)班拔，他們提高警惕，身子往下傾拼命的拔。我們也不甘示弱，要緊牙關(guān)，使勁拔。最后我們贏了。

　　隔了一會，我們又開始和四(3)拔。四(3)班大部分是農(nóng)村的孩子，鍛煉的機(jī)會比我們多，所以拔河是他們的強(qiáng)項，我們可不能掉已輕心。比賽開始了，我們班的拉拉隊拼命地喊：“四(2)班加油!四(2)班加油!”可繩子偏偏不往我們這邊來，。我們班的隊員手上的青筋暴出，繩子馬上要過去了，我們班各個急的像熱鍋上的螞蟻，心急如焚，不知怎么辦才好。于是我們拼命地拔，還是分不出高下。在最后一刻，繩子到了他們那邊。就這樣，我們輸了兩局。

　　回到教室后，我們班的同學(xué)因?yàn)槭懿涣诉@個“打擊”，所以為自己的失敗找起了原因。有的說他們的老師幫著拔，有的說他們后面多加了幾個人……我覺得是我們鍛煉的機(jī)會太少，力量懸殊的差距是很大的，所以應(yīng)該承認(rèn)彼此的實(shí)力呀!

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