描寫校園雪的作文
描寫校園雪的作文
雪是一場(chǎng)快樂雪，把每個(gè)人都“感染”了，校園歡聲笑語。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的描寫校園雪的作文，供大家閱讀!
描寫校園雪的作文：校園里的雪景
今天下雪了，這是入冬以來的第一場(chǎng)雪。一個(gè)個(gè)雪花歡快的飛舞著，跳躍著來到人間。
我走在上學(xué)的路上，踩著厚厚的雪花，軟綿綿的，留下了一個(gè)個(gè)小腳印，那一個(gè)個(gè)小腳印像跳動(dòng)的音符，不一會(huì)就走到了學(xué)校。校園里的景色更是美麗，像進(jìn)了童話般的世界。你看，那一顆顆松樹披上白色的衣服，好像一棵棵圣誕樹;雪在空中飄舞著，好像一只只蝴蝶在空中飛舞著，像仙女一樣撒下一片片花瓣;草坪上，白色的雪花鋪在上面，如同一條白色的絨毛地毯。就像一個(gè)美麗的新娘子穿著潔白的婚紗。同學(xué)們?cè)?ldquo;新娘子”的周圍打雪仗、堆雪人，好熱鬧啊!從遠(yuǎn)處看，校園后面的山，籠罩上了一層白茫茫的厚雪，是我不禁想起了毛澤東的詩(shī)詞：“山舞銀蛇，原馳蠟象。”
冬天的景色真美啊，我喜歡雪!
描寫校園雪的作文：校園里的雪
下雪啦!下雪啦!一下課，我們便懷著激動(dòng)地心情沖出教室，霎時(shí)被眼前的一切驚呆了，宛如置身于如夢(mèng)如幻的童話世界中。
看，雪花讓光禿禿的楊樹枝兒變成了臃腫的銀條，把梧桐樹的枝枝杈杈打扮得像美麗的珊瑚，又像奇異的鹿角，給草坪鋪上了一層厚厚的地毯，給靜待綻開的茶花骨朵兒們點(diǎn)上了幾朵純潔的百合花。樓頂戴上了一頂無暇的帽子，道路上、籃球場(chǎng)上、跑道上蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，校園里的小溪原本流動(dòng)的溪水現(xiàn)在也被蓋上了一層保護(hù)罩，整個(gè)校園都變成了玉琢銀雕的世界。
一抬頭，天空猶如無邊無際的銀河系，雪粒就像星河系中數(shù)不清的行星，飄灑著落在地殼上，又立刻被撞碎了。
雪越下越大，仿佛天女散花。屋檐下，整齊地掛著狀如象牙、又似玻璃棒的冰棱子。操場(chǎng)上，同學(xué)們有的堆雪人，有的打雪仗，有的滾雪球，調(diào)皮的同學(xué)在上面表演“滑冰”，滑著滑著，不小心摔了個(gè)四腳朝天，到處飄蕩著歡笑聲，嬉戲聲，叫喊聲把樹枝上的雪坨都震落下來了。
這場(chǎng)雪是一場(chǎng)快樂雪，把每個(gè)人都“感染”了，整個(gè)校園歡聲笑語。使校園變的生機(jī)勃勃!我愛這場(chǎng)下在校園里的一場(chǎng)雪!
描寫校園雪的作文：冬天校園的雪
冬天來了，帶來了寒冷的同時(shí)，也帶給我們美麗的冬天的景色。尤其是那美麗的一場(chǎng)雪，不僅為我們帶來了歡樂，還為我們的校園披上了新衣。
今天，校園的操場(chǎng)上、房頂上、植物園……都蓋滿了鵝絨似的雪，白茫茫的一片。跟外面的世界一樣，空氣也格外新鮮。門口幾棵大鐵樹在一夜間裝點(diǎn)得像圣誕老人。我和幾個(gè)同學(xué)抖去了飄灑在它身上的雪，那鐵樹依然鐵骨錚錚，笑迎著老師和同學(xué)。我們高興地往植物園走去。
植物園里的花木依然可辯，那羅漢松好似在怒放著梨花;待放的茶梅花蕾，恰如櫻桃拌著潔凈的白雪，殷紅殷紅的，可愛極了;那邊的幾叢小石竹任憑雪壓與嚴(yán)寒，巋然不動(dòng)，在微風(fēng)中搖曳。它們好似在招示我：這是天賜良緣，快與“歲寒三友”來合個(gè)影吧。此時(shí)此景，我心中自有一種豪情在胸中激蕩。
操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)骄墼蕉?。若大的操?chǎng)仿佛成了一片白色的歡樂的海洋，那滾雪球、堆雪人，捏雪團(tuán)、打雪仗等的身影，猶如快樂的浪潮在涌動(dòng)。滿場(chǎng)熱氣騰騰的。我和幾個(gè)同學(xué)站在四五十平米的主席臺(tái)旁邊，在似玉似絨的臺(tái)面上做起了“克隆”表現(xiàn)。大家用雙手在這邊一按，到那邊一撳，那一雙雙千形百狀的手印，好似一幅太極拳示意圖。于是，我干脆閉上眼睛將臉往雪上俯首一悶，恰似一幅活生生的木刻版人頭像，此時(shí)，我粘了一頭一臉的雪，同學(xué)們說我一下子成了“白馬王子。”有位女同學(xué)也如法炮制，她也被弄得滿頭滿面的雪花，瞬間變成了“白雪公主，”但轉(zhuǎn)眼間，那雪花融化成了一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)的小水珠，在朝暉下閃礫，才一眨眼工夫又變成了“還珠格格。”此間，同學(xué)們開懷大笑，樂不可支，有的還笑出了眼淚水。這時(shí)，我們的美術(shù)老師好似有備而來，手中拿了一根一米多長(zhǎng)的小竹子，在一頭纏了些棉花，活像為大耳朵捎癢的玩意，一手還拿著半瓶紅色墨水。我和同學(xué)揣測(cè)著。老師胸有成竹地站在主席臺(tái)的一側(cè)，提起那根小竹子，向臺(tái)中央三彎兩曲的樣子，幾株蒼勁有力的雪梅便出現(xiàn)在我們面前，當(dāng)同學(xué)們贊不口絕時(shí)，老師又用另一端，蘸著紅墨水，三點(diǎn)兩點(diǎn)的，那墨水隨之暈開，頓時(shí)“朵朵紅梅開”，我和同學(xué)被驚呆了。老師指著我，要我點(diǎn)出畫意，同學(xué)們都等著，我思忖片刻，說：“或喚醒百花，”——我不好意思地望著老師和同學(xué)們。接著，老師用食指在一旁龍飛鳳舞地寫上：“只把春來報(bào)喚”六字。讓我喜出望外。
上課鈴響了，同學(xué)們紛紛往自己的教室走去。我回過頭去，操場(chǎng)上堆著大小不同、形態(tài)各異的雪人，在朝陽下栩栩如生，似乎在向我們致意。
這就是我們冬天校園的雪，是那么的美麗，那么的純潔無比。我愛這美麗的冬天，也愛這美麗的雪。真希望明年還可以看到這么美麗的景色，還可以見到美麗的雪。
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