描寫感受親情的作文小學(xué)五年級(jí)
親情，是一把斜背著的吉他，越到情深處，越能撥動(dòng)你的心弦;親情，是一掛藤蘿，不管你身在何方，它總是緊緊牽著你的手;親情，是一串掛在頸間的鑰匙，打開的是一扇扇憂郁的門窗。親情，就在眉眼顧盼間的一抹淺淺的微笑里，這里給大家分享一些關(guān)于描寫感受親情的作文小學(xué)五年級(jí),供大家學(xué)習(xí)。
描寫感受親情的作文小學(xué)五年級(jí)1
在最無助的人生路上，親情是最持久的動(dòng)力，給予我們無私的幫助和依靠;在最寂寞的情感路上，親情是最真誠的陪伴，讓我們感受到無比的溫馨和安慰;在最無奈的十字路口，親情是最清晰的路標(biāo)，指引我們成功到達(dá)目標(biāo)。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，親情只是一個(gè)由幾根樹枝搭起的小巢。但我更小，可以一下子輕快地鉆進(jìn)去，里面有一碗水，涼涼的，甜甜的，滋潤我干渴的靈魂;里面有一袋鼓鼓的，香香的，填飽我無止盡的欲望;里面有一張床，軟軟的，暖暖的，撫慰我莫名的憂傷;里面還有一盆花，一幅畫，一首詩，綴著些叮嚀，嵌著些囑托……
親情，是一把斜背著的吉它，越到情深處，越能撥動(dòng)你的心弦;親情，是一掛藤蘿，不管你身在何方，它總是緊緊牽著你的手;親情，是一串掛在頸間的鑰匙，打開的是一扇扇憂郁的門窗。親情，就在眉眼顧盼間，淺淺的微笑里，就在我那一首抒情的小曲中。
長(zhǎng)大。
親情是雨，帶走煩燥，留下輕涼;親情是風(fēng)，吹走憂愁，留下愉快;親情是太陽，帶走黑暗，留下光明。親情是最偉大的，不管你快樂，沮喪，痛苦，彷徨，它永遠(yuǎn)輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著你的一生。
沒有“白頭生死鴛鴦浦”的轟轟烈烈，卻也使“夕陽無語為之動(dòng)”;沒有“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”的海誓山盟，卻也是“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，血脈相連無絕期”的亙古永恒;沒有“身似門前雙柳樹，枝枝葉葉不相離”的長(zhǎng)相守，卻有“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的默默祝愿……飄落的雪花帶不走凝固的記憶，穿越時(shí)空的凝重進(jìn)入不會(huì)老去的歲月，蓓蕾般地默默等待，夕陽般地戀戀不舍，在心的遠(yuǎn)景里，在靈魂深處折射出兩個(gè)字。
親情是樹，每個(gè)人都是它的一條根，讓它吸收營養(yǎng)永葆青春;親情是河，每個(gè)人都是它的一條支流，讓它永不干涸澎湃向前;親情是火，每個(gè)人都是它的一根木柴，讓它永不熄滅溫暖四方。
親情如水，使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈;親情似火，使平淡通過煅燒日顯棱角;親情是詩，使乏味經(jīng)過修飾達(dá)到一種意境。親情，生命永恒的動(dòng)力。把握親情——人間最美好的感情!
描寫感受親情的作文小學(xué)五年級(jí)2
有那么一種花，春天里不自命清高，仍與百花齊放，微笑著與百花爭(zhēng)奪陽光;有那么一種花，永遠(yuǎn)都是平易近人，她不是富貴的象征，卻總比富貴更能令人感受到快樂;有那么一種花，她凌霜，她傲雪，她永遠(yuǎn)不畏懼惡劣的天氣，總是那么美麗的開著，開著……這，便是親情，這，只是親情，——一種世間最美的花!親情不因季節(jié)而改變，不因成長(zhǎng)而改變，不因金錢而改變，就像是一個(gè)天真的孩子永遠(yuǎn)都擁有自己那顆無比純潔的心一樣。在春天里，親情溫暖著我們的心房。守在我們一旁默默幫助、支持我們的親人在一把把地為我們捧來陽光的溫暖，家的溫馨，這一刻親情很平凡、但很美。夏日里，房檐下拿著雨傘害怕你放學(xué)淋到的是親人略帶冷顫的背影，以及秋日里，父母為你添上的一件暖衣，或是冬日里的一杯熱茶，這一切，雖然很小，甚至微不足道，但是它們都向我們證明了：親情之花永不凋謝。
親人們的愛永遠(yuǎn)都在。有人喜歡牡丹，為了富貴而舍棄親情，而當(dāng)富貴射他而去世，不不安的是家，是親情，富貴不等于快樂，擁有富貴不如擁有親情，真正的幸福著會(huì)努力給人們關(guān)心，也會(huì)盡情享受親情的溫暖。就像一個(gè)富翁，失去親情，他的心靈將會(huì)變得空虛，金山銀山也只是身未外之物。所以，喜愛牡丹的人們不要忘了，要及時(shí)呵護(hù)心靈之花——親情哦!親情將會(huì)帶給你快樂。
“采菊東籬下，悠然見南山?！笔堑?，陶淵明像菊，高潔傲岸，但是，親情不像菊，陶淵明也不會(huì)像菊那樣對(duì)待親情。“僮仆歡迎，稚子候門”，欣賞菊的同時(shí)，陶淵明也珍視親情，不對(duì)仆人居高臨下，所以，即使是“種豆南山下，草盛豆苗稀”的窘境，陶淵明的內(nèi)心仍讓是快樂的，謂之：“因事順心”。
所以，親情是屬于每個(gè)人的，不像菊只屬于秋季，親情，因人人共有而平凡，易被忽視，親情，又因某一刻的回眸而令人感動(dòng)。當(dāng)那枝花萌芽時(shí)，他與所有的花一樣備受呵護(hù);當(dāng)那枝花開了，它便擁有與所有的花不一樣的花季，那便是—一生一世;當(dāng)那枝花兒的芳香感動(dòng)你時(shí)，她才被懂得，她才受到所有的花都應(yīng)該有的贊嘆，這，便是親情，所以，記住這枝花，這枝伴你一生，時(shí)刻溫暖你，感動(dòng)你，而又最易被你忽略的花?；▋旱拿利惒辉摰鹊揭磺械母≡平忾_之后才被注視，因?yàn)樗繒r(shí)每刻都存在著，付出著。珍視親情，與親情相伴永恒。
親情——一枝綻放在世間最最美好的花!
描寫感受親情的作文小學(xué)五年級(jí)3
你是潤物的細(xì)雨，你是醉人的春風(fēng)，你是厚重的撫摸、深情的凝望，你是霧海中的航標(biāo)燈，你是捉不到的陽光，你是看不見的空氣……啊，親情，你在哪里?在一次土耳其大地震中，一位普通的母親用背撐起了重達(dá)一噸重的墻長(zhǎng)達(dá)幾天，只是為了保護(hù)自己懷中的嬰兒。當(dāng)她被救援人員發(fā)現(xiàn)時(shí)，的要求是：“救救我的孩子?！?/p>
親情能點(diǎn)燃生活的希望，為我們撐起心靈的藍(lán)天;它是一種沾了點(diǎn)汗、濕了點(diǎn)淚、帶了點(diǎn)痛的，是一種平凡而偉大的美麗。
讀者曾刊登過這樣一個(gè)故事：有一位母親親眼看到飛馳而來的火車將要撞到自己的孩子，她幾步飛上前去，從車輪下?lián)尦隽俗约旱暮⒆印Ｓ腥擞?jì)算了她此刻奔跑的速度，竟刷新了世界100米短跑記錄。
親情能滋潤人的心田，使生命之舟灑滿陽光;它是一種隱藏在每個(gè)人內(nèi)心深處的一種而深厚的情感，它可以沖破時(shí)間空間的阻礙，讓兩顆心緊緊相擁。
恩格斯的父親去世了，留下一筆巨額遺產(chǎn)。按照法律，長(zhǎng)子恩格斯應(yīng)該得到一筆遺產(chǎn)，但恩格斯的弟弟卻蠻橫地要求恩格斯放棄繼承權(quán)。這時(shí)，恩格斯的母親正患重病，為了不使母親因兄弟間的財(cái)產(chǎn)糾紛加劇病情，他毅然放棄了繼承權(quán)。一年之后，母親的身體逐漸康復(fù)，恩格斯才把告訴母親：“世界上的任何東西都不能使我讓您在晚年時(shí)因家庭糾紛而悲傷。我還會(huì)有成百上千個(gè)企業(yè)，但我永遠(yuǎn)只有一個(gè)母親。
親情能照亮人的生命，使前行道路鋪滿鮮花;它是一種堅(jiān)定的信念，一種執(zhí)著的本能，即使身無分文，親情依然存在。
孟郊的一曲《游子吟》，唱盡了遠(yuǎn)方游子對(duì)母親與親情的依戀與感恩：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，抱得三春暉?是啊，誰言寸草心，報(bào)得三春暉?我們似乎沒有想到對(duì)親情的感恩與回報(bào)，而將父母與親人的付出視為理所當(dāng)然，甚至棄之如草芥。蘇霍姆林斯基說過：“母親的安寧和幸福處決于她的孩子們。母親的幸福要靠她的孩子去創(chuàng)造?！币虼?，親情不能只靠父母的殷切期望，它更應(yīng)是兒女無言的回報(bào)。而說到感受親情，它不但靠今天課堂上的片刻時(shí)間來領(lǐng)會(huì)，它更需要我們用一生的光陰來領(lǐng)悟。親情不僅僅是聲情并茂的述說，它更應(yīng)該落實(shí)到實(shí)處的行動(dòng)。
親情不僅是孟郊的“慈母手中線，游子身上衣”的長(zhǎng)長(zhǎng)牽掛，它也是王維“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的深沉感嘆，是蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿，是辛棄疾“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”的天倫之樂……
描寫感受親情的作文小學(xué)五年級(jí)4
世界上有各種各樣的愛，有朋友之間的友愛、有親人之間的關(guān)愛、還有和陌生人之間無名的愛，而在這些愛當(dāng)中，父愛是最深沉的，母愛是最溫柔的。幼兒園畢業(yè)的時(shí)候，我被選為大班畢業(yè)典禮的主持人，由于那時(shí)正是盛夏，在舞臺(tái)上還要穿上厚厚的表演服，結(jié)果畢業(yè)典禮剛舉辦完我就病倒了。伙伴們都開始放暑假了，可我卻只能呆在家里，郁悶得要死。媽媽一邊幫我測(cè)量體溫，一邊給我講故事。過了十分鐘，媽媽拿出體溫計(jì)，馬上變得焦急起來，大聲說：“不會(huì)吧?已經(jīng)燒到三十九度八了!”媽媽就馬上打電話給爸爸，爸爸馬上就從公司開車趕回家。
當(dāng)我在床上看到爸爸額頭布滿汗珠、鼻子喘著粗氣的時(shí)候，我有一種說不出的滋味。爸爸一回到家并沒有停下來，而是馬不停蹄地和媽媽帶我到醫(yī)院看急診。醫(yī)生說要打吊針，因?yàn)槲覐膩頉]打過吊針，以為會(huì)很疼，便死活也不肯去打，媽媽就安慰我說：“打吊針其實(shí)不疼，只是針扎進(jìn)去的時(shí)候感覺好像被輕輕刺了一下而已。”聽了媽媽的一番話，我才半信半疑地拖著媽媽的手來到了打吊針的地方。
來到一個(gè)打吊針的大房間里，我就聞到里面充滿了濃濃的藥水味，不時(shí)還聽到一兩陣哭聲，雖然聽了媽媽的話，但還是讓我倒吸一口涼氣來。正當(dāng)我東張西望的時(shí)候，突然感覺自己的手被什么東西刺了一下，定睛一看，原來針頭已經(jīng)扎在了我的手背上。就像媽媽說的那樣，扎進(jìn)去的時(shí)候一點(diǎn)也不疼，我就安心下來了。
當(dāng)時(shí)已經(jīng)是半夜了，我感覺很累，平時(shí)這個(gè)時(shí)候我早在床上打著呼嚕做著美夢(mèng)了。媽媽也察覺到了我的疲勞，便讓我把頭靠在她的肩上睡覺。雖然不是很舒服，但一眨眼的功夫我還是睡著了。
當(dāng)我睡得正香的時(shí)候，突然發(fā)覺有什么東西碰了我一下，我睜開朦朧的睡眼一看，發(fā)現(xiàn)自己正睡在家里舒適的床上，旁邊還站著兩個(gè)模糊又熟悉的身影——我的爸爸和媽媽。原來，爸爸和媽媽為了讓我多睡一會(huì)兒，他們把我從醫(yī)院抱到車上，回到家的時(shí)候再把我從車上抱到床上，頓時(shí)，淚水模糊了我的雙眼……
父母對(duì)我的愛遠(yuǎn)不只這些，從生活到學(xué)習(xí)，他們對(duì)我說的每一句話，不管是批評(píng)還是表揚(yáng)，都體現(xiàn)出他們對(duì)我的愛。父愛是最深沉的，母愛是最溫柔的，這兩種愛雖然看似平常，卻時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我成長(zhǎng)，親情并且深深地埋在了我的心里。
描寫感受親情的作文小學(xué)五年級(jí)5
親情就像一汪清泉，滋潤干涸已久的心田;親情就像一片暖陽，照耀陰暗寒冷的心房;親情就像一股和風(fēng)，吹拂堅(jiān)硬寂寞的心窗。如果我是幼苗，那親情就是雨露;如果我的帆船，那親情就是海風(fēng);如果我是夜行者，那親情就是北極星......人生短暫，獲得親情、享受親情的時(shí)間太少，卻也太多。仔細(xì)去體味生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，親情就在不經(jīng)意間。當(dāng)你渴了，姥姥會(huì)為你端上一盤水果或端上一杯溫水;當(dāng)你餓了，媽媽會(huì)給你做美味的飯食;當(dāng)你遇到難題了，爸爸會(huì)幫你講解，幫你找到思路。窗外月朗星稀，如墨般的黑夜上點(diǎn)綴了幾顆寶石，散發(fā)出微弱的光芒。鉤子一般的月亮靜靜地嵌在夜幕中，注視著還在臺(tái)燈下奮筆疾書的我。
筆尖飛快地在紙上移動(dòng)著，發(fā)出沙沙的聲音。停頓了一下，放下筆，抬頭看了看時(shí)鐘。“我喃喃自語。”稍作休息，便又重新拿起筆繼續(xù)忙碌。
“吱呀”一聲，門開了，媽媽走了進(jìn)來，手里端著一杯熱氣騰騰的牛奶。
一絲若有若無的奶香飄進(jìn)了我的鼻子里。我手不停，頭不抬地問：“怎么了，媽媽?”
“噔”，一個(gè)盛滿牛奶的玻璃杯闖入了我的視線中?！昂赛c(diǎn)兒牛奶吧，熱乎著呢。”媽媽溫柔的嗓音響在我的身旁，十分悅耳。
“恩”依舊沒抬頭，嘴上答應(yīng)著，“謝謝?！边@是我一貫的舉動(dòng)。
媽媽似乎想說什么，但終究沒有開口，只是淡淡的說了句：“寫完早點(diǎn)休息，明天還要早起呢?！闭f完轉(zhuǎn)身推開門走了。
我停下了筆，靜靜地凝視著眼前前的玻璃杯，上面映出了我淺淺的黑眼圈。突然一笑，吹了吹冒出的熱氣，整個(gè)身心沉浸在牛奶的香味中。淺抿一口，溫暖的牛奶中滿滿的全是愛。
親情是一首詩，細(xì)細(xì)品味才得其中的奧妙;親情是一碗水，即是平淡也能解”燃眉之渴“;親情是一縷風(fēng)，只有靜下心來感受才有所得。親情就在身邊，太少也太多。
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