小學(xué)五年級(jí)六百字的作文關(guān)于冬天
冬天，萬(wàn)物沉睡，百花凋謝，樹(shù)葉凋零。卻有那“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的梅花傲然挺立?！氨┝种兄松?，不同桃李混芳?jí)m?！彼鼪](méi)有玫瑰般艷麗，卻能在風(fēng)雪中傲立;它沒(méi)有茉莉般芬芳，卻能在嚴(yán)寒中開(kāi)放。這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)五年級(jí)六百字的作文關(guān)于冬天,供大家學(xué)習(xí)。
小學(xué)五年級(jí)六百字的作文關(guān)于冬天1
雪，一片片的落了下來(lái)，以一種跳舞者的姿勢(shì)。像是為了奔赴一場(chǎng)盛大的宴會(huì)，雪花鋪天蓋地地涌向大地，訊速創(chuàng)造了一幅凜冽而雄壯的美景。
記憶中的冬天便是這般來(lái)的，靜悄悄的，毫無(wú)聲息的，樹(shù)葉就全掉光了，然而在某一個(gè)早間，拉開(kāi)窗簾一看，才發(fā)現(xiàn)雪早已被大雪掩蓋，震驚之余便意識(shí)到是冬天來(lái)了。
河曲的冬天是溫暖的。寒冷的早晨，戴著厚厚的手套去廣場(chǎng)晨練，道倆旁因?yàn)檫@一場(chǎng)寒冷的天氣而愈發(fā)顯得綠，那是一種怒放的顏色。當(dāng)?shù)匾豢|陽(yáng)光投射到它們身上時(shí)，那綠色便像蒸騰著一種綠色的氣體，周?chē)囊磺幸簿惋@得溫暖起來(lái)，籠罩在這生意怏然的綠色之中。
河曲的黃河，也是一種能夠使人聯(lián)想起冬天的點(diǎn)綴。像水晶一樣的結(jié)冰，總是反射出耀眼而美麗的光芒。整條黃河都結(jié)上了這種厚厚的美麗的晶體，熠熠生輝，但是在它之下是依然緩緩流動(dòng)的黃河水，這時(shí)的黃河是溫柔的，文靜的，如同一位慷慨的款款而行的女子。打魚(yú)的人早早地便把木杵插在那些結(jié)冰較薄的地方，等到下一場(chǎng)大雪之后，便用錘子將木杵所在的地方敲開(kāi)，釣出一尾尾肥碩而貪婪的小黃魚(yú)。也許中午，它就會(huì)成為一盆美味的湯。
冬天的早市，更是河曲的特色。冬天的早市是非常熱鬧的，溫暖的，人聲鼎沸的。早市之上時(shí)常有小孩子撒嬌的聲音，老人們爽朗的笑聲，還有流浪的無(wú)聊的吠聲。其實(shí)早市上的飯菜非常簡(jiǎn)單，只是些簡(jiǎn)單的樣式。這些菜河曲人從一出生便開(kāi)始吃，一直吃，吃到他離開(kāi)人世的那一刻也不會(huì)厭倦。這些飯菜有一個(gè)總稱(chēng)是酸飯，包括酸粥、酸菜、酸米飯……人們便是在這酸酸的親切的氣味中感受到了溫暖，拉近了彼此心靈間的距離。
我愛(ài)故鄉(xiāng)，愛(ài)故鄉(xiāng)的冬，愛(ài)她的美，愛(ài)她的氣味，愛(ài)她的溫暖。
小學(xué)五年級(jí)六百字的作文關(guān)于冬天2
也許有人認(rèn)為，只有那些合轍押韻的文字中才有詩(shī)意，也許有人認(rèn)為只有團(tuán)圓美好的事物中才存在詩(shī)意，也許有人認(rèn)為只有萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃的春天才有詩(shī)意?？晌乙f(shuō)，冬季，也蘊(yùn)藏著詩(shī)意，嚴(yán)冬，也如詩(shī)。
冬季并不完全是肅殺蕭條凄清的。記不清是嚴(yán)冬里的哪一天，雪后初霽，好友約我去紫竹院賞景。仍記得園中萬(wàn)籟俱寂，天地之大不過(guò)一片無(wú)垠的白，白的近乎神圣。從腳下延伸出去沒(méi)入竹林深處的小徑之上只有一層薄薄的，僅綴著零星腳印的積雪，讓人不忍踏足。行走在小徑邊緣，不時(shí)被葉片上拂落的積雪劃過(guò)臉頰。抬頭，便望得到一碧如洗的天空，幾朵嵌在其中的白云微卷著邊，懶懶的一動(dòng)也不動(dòng)，稍往下移一些事項(xiàng)，便是一排排鑲著銀邊的松林修竹，打著璇兒最終落地化零入整——啊，誰(shuí)說(shuō)冬天不如詩(shī)?
走著走著，頭上突然籠下一篇陰影，氣溫也驟降幾度。原來(lái)是路兩旁的竹被積雪壓彎了身軀，相互層疊交錯(cuò)在一起，形成一個(gè)連陽(yáng)光都無(wú)法探入的穹頂。在這里，時(shí)間仿佛流淌的更緩慢了，靜的似乎都聽(tīng)得到它行走的聲音。停下腳步駐足一會(huì)，雪與竹的清香氣味從衣領(lǐng)袖口溜進(jìn)，從皮膚滲入心中?！斑@多么富有詩(shī)意!”好友輕輕感嘆，“仿佛文人墨客追求的世外桃源一般!”是啊，這里多么美：為何從前，我竟不曾發(fā)覺(jué)冬天單調(diào)中也藏著其它的色彩，藏著如此多的詩(shī)意?
走出陰影，柳暗花明般，眼前一片開(kāi)闊，毅然是結(jié)了冰的湖面。天邊的銀白上有幾處躍動(dòng)的人影，耳中傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)，走進(jìn)一看才發(fā)現(xiàn)是幾個(gè)孩子，有的打雪仗，有的堆雪人，有的正快樂(lè)的在湖面積雪上印著腳印……“看，那邊有幾個(gè)冰釣的人!”好友輕拍我的肩膀，順著她的目光看去，只有一團(tuán)隱約的黑色，細(xì)看才察覺(jué)是一個(gè)微佝僂的，低垂的頭上戴著一頂斗笠的老者，一動(dòng)也不動(dòng)的坐在那里。“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。”我喃喃念到。那一刻心中什么情感仿佛迸發(fā)出來(lái)，世界又一次陷入寂靜;澄澈的天空與潔白的湖面接壤之處嵌著一個(gè)影綽的人影，突兀又自然，一下子讓我感受到了翻涌的詩(shī)意與一絲蕭索。
良久，我們沒(méi)有打破角落里這獨(dú)一份孤寂，踏上原路返回了。只是我的心還久久的因那些畫(huà)面和美景而顫動(dòng)。
——誰(shuí)說(shuō)嚴(yán)冬不如詩(shī)?
小學(xué)五年級(jí)六百字的作文關(guān)于冬天3
每年的冬天都很冷，可今年的冬天更冷。
過(guò)了“大寒”，溫度像泄了氣一樣，直線下降，天氣一天比一天更冷了。我看到路邊的積水也結(jié)成了厚厚的冰塊，就連我呼出去的氣真像爸爸嘴里吐出的煙霧。只見(jiàn)路人們個(gè)個(gè)都包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，迎著寒風(fēng)急匆匆的行走。媽媽給我穿上厚厚的羽絨服，給我戴上了可愛(ài)的棉帽。上學(xué)的時(shí)候，我還戴上了口罩、手套，我走起路來(lái)像一個(gè)胖乎乎的小熊一樣。周末，爸爸帶我去郊外，樹(shù)葉都落光了，只剩下光禿禿的樹(shù)枝了，小動(dòng)物們也冬眠起來(lái)了，郊外一片寂靜和蕭條。
臨近春節(jié)，下了一場(chǎng)大雪，這場(chǎng)雪可是我出生以來(lái)見(jiàn)過(guò)的的雪呢，我站在家里的窗戶前，只見(jiàn)樓下白茫茫一片，房子都戴上了雪帽，樹(shù)枝和汽車(chē)都穿上了雪衣，我們?cè)鹤永锏难┧烧嫦褚蛔┥健Ｎ野汛皯糸_(kāi)了一個(gè)小縫隙，一股凜冽的寒風(fēng)襲來(lái)，我冷的趕緊關(guān)了窗戶。
到了臘月三十，這討厭的雪還沒(méi)有停的意思，鵝毛大雪飛飛揚(yáng)揚(yáng)，馬路上的雪被汽車(chē)輪子碾成了滑滑的冰塊，馬路變成了溜冰場(chǎng)，汽車(chē)都像蝸牛一樣慢慢爬行，而且司機(jī)們都給車(chē)輪套上防滑鏈。聽(tīng)爸爸說(shuō)，為了安全，高速公路已經(jīng)禁止通行了，一些山區(qū)的道路也被封住了，好多急匆匆回家過(guò)年的人都滯留在汽車(chē)站。好在我們老家離寶雞市不遠(yuǎn)，在寶雞東區(qū)的下馬營(yíng)，爸爸借了部車(chē)子，裝上防滑鏈，小心翼翼的送我和媽媽回老家過(guò)年。
回到老家，我才感覺(jué)到?jīng)]有寶雞的家溫暖，老家家里沒(méi)有暖氣，爺爺生了火爐，我冷得圍著火爐烤火取暖。老家的門(mén)前到處都是厚厚的積雪，大約有一尺高，我找來(lái)小伙伴，一起玩堆雪人，雪人堆好了，但我和小伙伴的小手被凍的發(fā)紫了，耳朵凍的變得紅通通的。
今年的冬天實(shí)在是太冷了，可是再冷的冬天，我們小朋友都能找到快樂(lè)，快樂(lè)不怕冷，快樂(lè)凍不住，快樂(lè)不結(jié)冰!
小學(xué)五年級(jí)六百字的作文關(guān)于冬天4
好久不見(jiàn)得太陽(yáng)露了面，湛藍(lán)的天空在白云的也映襯下顯得很高遠(yuǎn)。在老師的引領(lǐng)下，我們有了“一課游”的經(jīng)歷，心情可不是一般的愉快。
在教室外排好了隊(duì)，悄悄地經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)班級(jí)，從窗戶望去，看見(jiàn)有人驚訝、羨慕的表情，心里不免有些得意。腳跨進(jìn)了北邊的通道?！昂?”的一下，我感到寒風(fēng)吹打在臉上，冰凍住了肌肉。
風(fēng)灌進(jìn)了衣服里，我不禁縮起了脖子，和其他女生靠在了一起，仿佛這樣會(huì)暖和些。其他同學(xué)呢，也縮頭縮手的，好似是一只烏龜。個(gè)個(gè)臉上早己沒(méi)有了先前的高興，愁眉苦臉的。穿過(guò)通道，還有幾步路就是陽(yáng)光地帶了，看著滿地的金黃色，我不禁加快了步伐。
一到操場(chǎng)，溫暖的陽(yáng)光就包裹住了我。整個(gè)人就好像冰河融化了一般，變得軟綿綿的，抬頭望著太陽(yáng)，光不像夏天的時(shí)候，十分刺眼。它很溫和，好像媽媽溫柔的笑臉。陽(yáng)光灑在操場(chǎng)的每一個(gè)角落，整個(gè)世界都好像亮了起來(lái)，我不禁想要大喊一聲，歡笑一陣，但又怕會(huì)打擾到這份安靜的和諧。
我小跑著走到操場(chǎng)中央，腳底軟綿綿的，面對(duì)眼前的司令臺(tái)，閉了眼，我不禁想起了當(dāng)初軍訓(xùn)的時(shí)候。那時(shí)，我們剛相遇，便齊心協(xié)力地爭(zhēng)第一，雖然很辛苦，但過(guò)得充實(shí)又高興。
穿過(guò)操場(chǎng)，來(lái)到了“言子湖”。岸邊的幾株柳樹(shù)婀娜多姿，依舊青綠的柳枝垂入水中，好似是披著綠色外衣的秀美姑娘。樹(shù)葉兒有時(shí)輕輕抖動(dòng)，抖落掛在上面的水珠。瞧去，這柳樹(shù)更像是給湖泊遮上了簾子。
沿著湖岸走，綠瑩瑩的草地上，晶瑩的露水閃爍著亮光，像水晶似的清澈透明。在草地上，有一處涼亭，叫做“言子亭”。亭柱上有刻一幅對(duì)聯(lián)，是繁體字，盯著看了半天，也沒(méi)看懂。問(wèn)了老師，老師卻笑了笑，說(shuō)：“猜猜看?！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地講開(kāi)了：“這是壇?！薄斑@個(gè)是淵?！薄笆求w吧?！薄械膶?duì)了，有的不對(duì)。老師最后說(shuō)出了答案。
要是能坐在涼亭里，曬曬太陽(yáng)，看下書(shū)，那可是件愜意的事，但這亭子可不是單純用來(lái)休息的，聽(tīng)說(shuō)是前校長(zhǎng)為了增添文化氣息，特地建造的，直是別出心裁呀!
鈴聲響了，我們依依不舍地回了教室。陽(yáng)光依舊，和諧依舊，這溫暖的“一課游”，會(huì)令我一輩子記著吧!記住這冬天的校園!
小學(xué)五年級(jí)六百字的作文關(guān)于冬天5
家鄉(xiāng)的冬天很美，但沒(méi)有雪花飛揚(yáng)的風(fēng)雅景色、大雪遍地的壯麗風(fēng)光，唯有那一條條清秀的小河靜靜流淌，一道道彎曲的小路環(huán)繞，裝飾著家鄉(xiāng)。
冬天的早晨，小河上覆著一層薄薄的冰，像是上天賜給她的被子，而她的被子又成了鄉(xiāng)親們的鏡子，映出了家鄉(xiāng)人們一張張憨厚樸實(shí)的臉。隨著太陽(yáng)的升起，這層薄冰也漸漸融化，騰起一層細(xì)霧，這時(shí)候的小河猶抱琵琶半遮面，掩映在陽(yáng)光下、細(xì)霧中，美極了!霧散去后，小河變成了一條躍動(dòng)的絲帶，在陽(yáng)光的照耀下河面閃閃發(fā)光，像是在絲帶上鑲嵌著精致的鉆石，又像藍(lán)幕上的顆顆星星，令人心曠神怡。
由于河多，自然家鄉(xiāng)的橋也多。一座座小橋架在亮晶晶的絲帶上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，河上有一座橋，河中也有一座橋，它們合成了一個(gè)圓宛如十五的月亮。在微風(fēng)的吹拂下，河面蕩起層層波紋，像是婦女手中的絲線，一根根編織著美麗的圖畫(huà)。
雖然河面還結(jié)著冰，可岸上已有大片青色的小草了，溫暖的南方就是這樣，總能讓人在寒冬里能看到春天的希望?？墒蔷退氵€不到春天又怎樣呢，這兒的冬天是那么的美，沒(méi)有人會(huì)強(qiáng)烈的期盼春天早點(diǎn)到來(lái)。你看，河邊群群活潑可愛(ài)的鴨子歡樂(lè)地游泳唱歌;一束束潔白的蘆葦在冷風(fēng)的吹動(dòng)下?lián)u擺，像是在探頭一睹小河的風(fēng)采;天空一只只調(diào)皮的麻雀打著圈，它們似乎在跳舞呢……
這時(shí)，小孩們總喜歡來(lái)到河邊，男生拋擲石子，比賽誰(shuí)飄得最遠(yuǎn)、水花最多，女生則采摘蘆葦，編成一頂頂漂亮的帽子，相互炫耀。
啊，好一派迷人的風(fēng)光，小河、小橋、小草，以及一片片動(dòng)人的歡笑，好一幅動(dòng)人風(fēng)情畫(huà)。迷戀你啊，我家鄉(xiāng)的冬天!
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