我的同桌小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)作文
“明天你是否會(huì)記得，昨天你寫的日記?！背@首《同桌的你》，我的思緒忽然飄到了小學(xué)，看到了同桌的你你是不是和以前一樣總愛丟三落四，是不是和以前一樣堅(jiān)強(qiáng)但卻容易感傷，是不是還記著我呢?這里給大家分享一些關(guān)于我的同桌小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)作文,供大家學(xué)習(xí)。
我的同桌小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)作文1
我的同桌，姓湯，名梓峰，男性。人稱“湯仔”(由電影長(zhǎng)江七號(hào)引起的)。雖然與他同桌僅僅半學(xué)期，但就此人我有許多話不得不說，我要一吐為快!顧不得男女授受不親的千年古訓(xùn)了，也顧不得長(zhǎng)舌婦男們滿天的唾沫星子了。此人是個(gè)典型的兩面派，怎么說呢。
比如他上課時(shí)屬于閑靜少言型，下課卻是活潑好動(dòng)型。經(jīng)常見他嬉皮笑臉，滿不在乎，好像一幅玩世不恭的態(tài)度，其實(shí)，他還挺熱愛數(shù)學(xué)的。有一次，上語(yǔ)文課，我發(fā)現(xiàn)他盯著課桌發(fā)呆，仔細(xì)一看，在課桌下還藏著一個(gè)秘密一張數(shù)學(xué)報(bào)紙。原來，他上課走神是在想數(shù)學(xué)題?？蓪?duì)數(shù)學(xué)的熱愛也要分時(shí)段呀!不過，冒著槍林彈雨琢磨數(shù)學(xué)題目，愛數(shù)學(xué)也愛得夠可以了。
說實(shí)話，我真的很佩服他的忍耐度。他是生活在農(nóng)村的孩子，多多少少會(huì)有一些不良的習(xí)性，比如罵人。無論你怎么鄙視他的這些毛病，說些侮辱人格的話，或者跟他斗氣，他總是視而不見，充耳不聞，一臉的冷靜。有時(shí)也會(huì)反駁，說的卻是“大人不計(jì)小人過”，“宰相肚里能撐船”之類的話，簡(jiǎn)直阿Q一個(gè)!
有時(shí)我都懷疑他是不是有人格分裂癥，說哭就哭，說笑就笑，再一會(huì)兒又表情僵硬了，說不定他天生就是當(dāng)演員的。他還愛搞惡作劇，拿左同桌的筆放在右同桌的桌上，害得左同桌滿地找筆，他卻在一邊偷笑。
知道他的口頭禪嗎?不知道。不要以為這個(gè)“不知道”是在回答我的問題，其實(shí)“不知道”就是他的經(jīng)典語(yǔ)句。無論你問他什么問題，難的也好，簡(jiǎn)單的也罷，問他擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)也好，問他不屑一提的語(yǔ)文也罷，他都會(huì)甩給你一個(gè)脆生生的“不知道”。搞不好哪天你問他姓什么他也會(huì)說不知道。
他最愛向別人炫耀他的大眼睛，別人夸他眼睛好看，他居然也不謙虛地說：“唉，沒辦法，誰叫我天生就有這一雙美眉呢!”每次說完這話，他就會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍一個(gè)人也沒有了。非常不幸，同桌的我卻恰恰是雙小眼睛。
如果將來的一天，他成了你的同桌，你會(huì)喜歡這樣的同桌嗎?
我的同桌小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)作文2
提起我的同桌，他的樣子不禁使我笑得肚子疼。他叫李兵，是一個(gè)名副其實(shí)的胖子，他足足有190斤呢!因?yàn)榕?，他的腿、肚子、臉上、手上全都是肉，不過掐起來手感也是蠻好的。他的眼睛總是會(huì)瞇成一條縫，走路的時(shí)候一搖一擺的，那水桶腰一扭一扭的，活像一只肥肥胖胖的企鵝。
他的頭發(fā)太毛躁了，歪七豎八的，就像暴風(fēng)后的小草。他在班里走動(dòng)時(shí)，全班同學(xué)都會(huì)感應(yīng)到地在顫抖。一次，他上課時(shí)起來交作業(yè)，剛跑了兩步，我就聽見后面的同學(xué)小聲地說：“地震了嗎?”弄得我哈哈大笑起來，李兵丈二的和尚摸不著頭腦，也跟著傻笑起來。
因?yàn)樘郑畋墒芰瞬簧贇?。他跑步一點(diǎn)也不快，笨重的身體使他跑完之后累得滿頭大汗，呼呼直喘粗氣。他也是班里的“大舌頭”，他每次讀課文時(shí)，總是吐字不清，說個(gè)話要兩三遍我們才能聽明白，老師常給他糾正字音，可他的舌頭怎么也不聽他的指揮，弄得老師也沒辦法。
他也是班里的“大力士”。有時(shí)學(xué)校發(fā)學(xué)生奶，我們女生有些人提不動(dòng)，李兵便拍著胸脯說：“沒問題，我?guī)湍銈兲?”說著，他提起箱子走進(jìn)了教學(xué)樓，到了班，他也累得滿頭大汗，原來胖人也有胖的好處!李兵有時(shí)也會(huì)很幽默。
一次，他因?yàn)樯眢w太胖，胳膊太長(zhǎng)，我們一起寫作業(yè)時(shí)，他的胳膊碰到了我，我很生氣地說：“我說過幾遍了，不要碰我!桌子的四分之三都被你占了!”李兵不好意思地說：“同桌，別生氣，我給你賣個(gè)萌?！闭f著，他做了一個(gè)特別可愛的動(dòng)作，我哈哈大笑起來，把剛才的事拋到了九霄云外。
看，這就是我的同桌，一個(gè)活潑開朗的大胖子!
我的同桌小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)作文3
人們常說，戰(zhàn)友與同學(xué)的友誼是世界上兩種最誠(chéng)摯最永恒的友誼，我們擁有其一，不應(yīng)該感到幸福么?
“你們倆在干什么?”隨著老師震怒又充滿威嚴(yán)的一聲質(zhì)問，我和同桌兩個(gè)人灰溜溜的站起來，我臉上火辣辣的，滿是尷尬地向他望去，但卻見著一張帶著笑意的臉，朝我這邊眨巴眨巴眼睛，好像在說：“沒事，又不會(huì)吃了我們!”
自從認(rèn)識(shí)了這個(gè)開朗灑脫又有些孩子氣的“兄弟”，這樣的場(chǎng)景不知道出現(xiàn)了幾次。
還記得初三新生報(bào)到時(shí)(因?yàn)槲沂寝D(zhuǎn)學(xué)生)，一進(jìn)教室我就循著他的笑聲在無數(shù)陌生的面孔中見到了他——黑黝黝的臉上還掛著小學(xué)生的天真和稚嫩。斜斜的劉海下隱藏著一對(duì)有神的小眼睛。他的身上散發(fā)著青春活力。他正在和旁邊的人調(diào)侃、說笑……后來，我們便成了同桌。
隨著時(shí)光的流逝，我們從同桌成為了朋友，再到好姐妹，形影不離。我們共同分享成功的喜悅失敗的憂傷，備考時(shí)的壓力還有我們那青春年華……他學(xué)習(xí)成績(jī)不是很優(yōu)秀，但是敢愛敢恨，活潑開朗的性格就像是調(diào)味劑，讓原本枯燥的生活變得更加豐富多彩，他樂觀的性格和那幽默的話語(yǔ)讓我們不止一次的在晚自習(xí)上放聲一笑，但又怕老師的責(zé)備，所以只能把頭埋在手臂上發(fā)出：“咯咯”的笑聲，常常被憋得臉紅脖子粗。
當(dāng)然人生本來就有喜怒哀樂，既然是調(diào)味劑也有苦有甜，在一起久了必然會(huì)有摩擦和沖突。我記得有一次數(shù)學(xué)考試，他不斷向我使眼色，讓我告訴他答案，我卻沒有告訴他。成績(jī)出來后他看了看自己滿是錯(cuò)號(hào)的試卷，再看看我試卷上一個(gè)個(gè)對(duì)號(hào)好像都在嘲笑他，他自然也是悶悶不樂。但是這點(diǎn)小矛盾怎能擊垮我們之間深厚的友誼呢?沒過多長(zhǎng)時(shí)間，我們又很快在一起鬧、一起笑。
正是他的出現(xiàn)，初中三年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴才愈發(fā)使我珍惜和感動(dòng)，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過那青春年華，收獲友誼，共同成長(zhǎng)，一起描繪著屬于我們的未來!
我的同桌小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)作文4
我有一個(gè)帥氣的同桌：在他那高高的鼻梁上架著一副大大的黑框眼鏡，一張薄嘴突出了他英俊瀟灑的個(gè)性。
他這個(gè)人，最不愛回答問題。一到了上課的時(shí)候，他就像一個(gè)泄了氣的皮球?？?，四周的同學(xué)生龍活虎，跟著老師的思路走，可他，卻萎縮到一塊兒，打蔫了。唉，真拿他沒辦法。
他雖然不愛回答問題，但是他卻樂于助人。
記得上次老師上完了課，讓同學(xué)們翻閱一下自己作文的參考書。我一聽，頓時(shí)愁眉緊鎖——我的作文書沒有帶。這可不得了，萬一老師檢查到我沒帶書，我就……我心急火燎得想：“我的救星在哪里?”這時(shí)，他看到了我心急如焚的樣子，又看到了我那漲紅的臉，霎那間仿佛明白了什么，靜靜地從書包里翻出了另一本作文書，慢吞吞地遞給了我，嘴唇微微向兩邊抽搐了幾下，算是給我一個(gè)笑。我那起伏的心頓時(shí)平靜了下來，我的救星給我雪中送炭來了。我感激不已。
“以后沒帶書盡管管我借，我這兒還有好幾本兒呢，”是、他邊說便把那些書拿出來給我看，“我這書的種類可全了，你想看什么，就盡管借嘍!”
好一個(gè)“書庫(kù)”哦!他為了求知，買下了很多書籍，他不僅自己看，還愿把這種快樂分享給他人。
在這幾天，附近鄰桌也同我談起他，說他不僅熱愛讀書，心腸也好，十分樂于助人，有不會(huì)的題他總會(huì)給別人耐心講解。我真的越來越佩服他了，他真的是我的楷模!
我結(jié)識(shí)了這樣一個(gè)同桌——一個(gè)善良，樂于助人的同桌。他讓我明白了有好東西應(yīng)分享的道理。我應(yīng)該學(xué)習(xí)他那種慷慨無私的高尚品格。有這樣一個(gè)好同桌，我怎能不感到欣慰呢?
我的同桌小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)作文5
大家平時(shí)應(yīng)該都有和同桌好好相處的吧，不知道同桌在你眼中又是什么樣的呢?那么下面就來跟小編一起看看，別人的同桌吧。
我的同桌叫徐鵬，個(gè)子高高，瓜子臉，長(zhǎng)著象畢福劍一樣夸張的鷹鉤鼻，人送外號(hào)“大鵬鳥”。人如其名，大不咧咧，生性豪放。他的許多故事令我難以忘懷。
諸葛亮很“帥”。有一次，老師在給我們講《火燒赤壁》的故事，大家都聽得如癡如醉，只有“大鵬鳥”“身在曹營(yíng)心在漢”，目光呆滯，魂不守舍。老師問他：“徐鵬，你覺得諸葛亮怎么樣?”大鵬鳥撓了撓腦袋，天真地說：“諸葛亮很帥，很酷哦?！痹捯魟偮?，便引得同學(xué)們哄堂大笑。“大鵬鳥”很鎮(zhèn)靜地說：“諸葛亮羽扇綸巾，草船借箭，談笑間借得東風(fēng)，燒得曹操一敗涂地，難道他不帥嗎?不酷嗎?”霎時(shí)間，課堂上響起了熱烈的掌聲，老師也為這只“大鵬鳥”叫好。
獻(xiàn)愛心的“吝嗇鬼”?！按簌i鳥”很吝嗇。穿的衣服很舊，穿的鞋子很土，從來不買零食，喝都是家里帶來的“涼白開”，買一個(gè)小玩具都要“斟酌”半天。他總是說，他父母是擺小攤的，沒有都少錢，不能跟你們比，他的錢必須花在刀刃上。有一次，班主任發(fā)動(dòng)大家向西部小朋友捐“愛心水窖”?！按簌i鳥”抱來他的儲(chǔ)錢罐，把他所有積蓄全部倒了出來，一角、五角、一元、五元，有紙幣，有硬幣，皺皺巴巴叮叮當(dāng)當(dāng)，老師數(shù)了半天，一共215元。
憨厚可愛的“大鵬鳥”?！按簌i鳥”大不咧咧，不拘小節(jié)，有時(shí)侯大家都很煩，同學(xué)們對(duì)他“退避三舍”。有一次，我把我的子彈殼坦克帶到學(xué)校里玩，“大鵬鳥”十分興奮，顛過來倒過去玩得愛不釋手，突然不小心掉到地上，零件摔得七零八落，我非常生氣，朝他大吼大叫。他看著我歇斯底里的樣子，嚇得不斷后退，把原本就“尸首不全”的.坦克踩得面目全非。
這就是我的同桌，一位淘氣、幽默、粗心而富有愛心的“大鵬鳥”，朋友，你覺得可愛嗎?
我的同桌小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)作文6
記得，那是剛開學(xué)的時(shí)侯，英語(yǔ)課上老師提問大家學(xué)過的單詞。輪到李宬的時(shí)候，他吞吞吐吐的，連一個(gè)單詞也沒有說出來。英語(yǔ)王老師看了看全班同學(xué)，信任目光最后落在了袁雅寧的身上，把幫助李宬同學(xué)背單詞的任務(wù)交給了她。老師強(qiáng)調(diào)了要求，每天幫助李宬背會(huì)5個(gè)英語(yǔ)單詞。袁雅寧毫不猶豫地接受了任務(wù)，利用中午休息的時(shí)間帶著李宬同學(xué)，開始背單詞。
他們找了兩個(gè)空位子坐下，袁雅寧手里拿著英語(yǔ)書，和顏悅色地對(duì)李宬說：“你先跟我讀幾遍再背，好嗎?”李宬點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示認(rèn)可。于是，袁雅寧說出一個(gè)單詞的每個(gè)字母，帶著李宬讀了幾遍。字母讀會(huì)了，她又細(xì)致地把單詞的拼寫講了幾遍，接著告訴李宬應(yīng)該怎樣讀正確，中文意思是什么。看到李宬聽明白了，她就反復(fù)地讓李宬隨著她說。一遍，兩遍……袁雅寧不厭其煩地教著，終于，李宬會(huì)讀了。她顧不上歇一會(huì)兒，就乘熱打鐵，幫助李宬記憶，開始背剛剛學(xué)過的單詞。她輕聲說出單詞中文意思，讓李宬用英語(yǔ)回答。這時(shí)，只見李宬仰著頭，兩眼直直地望著天花板，好像想從天花板上獲取答案。想了一會(huì)兒，李宬慢慢地低著頭小聲說出了幾個(gè)字母，袁雅寧點(diǎn)了點(diǎn)頭，高興地：“你說對(duì)了!”他們兩個(gè)人不約而同笑了。袁雅寧繼續(xù)帶著他學(xué)習(xí)下一個(gè)單詞，李宬忍不住向班上正在玩兒拍手游戲的同學(xué)望去，根本沒有聽見她說的是什么。袁雅寧似乎不知道他在看別處，等了一會(huì)兒，見李宬沒跟著自己說，就又認(rèn)真重復(fù)了一遍，還是沒有聽見李宬的聲音。她一看，原來李宬正嘴角向上翹著，眼睛笑瞇瞇地看同學(xué)玩游戲呢。剛才還心平氣和的袁雅寧有些著急了，她使勁地推了李宬一下，李宬連忙扶著旁邊的桌子，兩眼睜得圓圓的瞪著袁雅寧，大聲地說：“喂!干嗎呢你?”袁雅寧把手中的英語(yǔ)書舉到他的眼前，不緊不慢地說：“現(xiàn)在是背單詞的時(shí)間?！崩顚k回過了神，不好意思地笑了笑，小聲說：“對(duì)不起，我…….。”他們繼續(xù)背單詞了。功夫不負(fù)有心人，英語(yǔ)課上，李宬說單詞的.聲音變得流利了。
袁雅寧不僅輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，還經(jīng)常在同學(xué)需要的時(shí)候給以幫助。
那是在今年11月份的時(shí)候，我的眼鏡腿突然掉了。我急著去眼鏡店修理，可是老師留的作業(yè)沒法記了。就在急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，看到了袁雅寧，她看到我著急的樣子，安慰我說：“你去吧，我?guī)湍阌涀鳂I(yè)?！薄爸x謝!。”我不好意思地說了一句，就轉(zhuǎn)身走了。等我修完眼鏡回到班里，打開記事本一看，上面工工整整地寫滿了老師留的作業(yè)。老師發(fā)的東西，她也一樣不落地全部放到了我相應(yīng)的夾子里。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住，只覺得熱熱的。
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