小學(xué)生活中成功的體驗(yàn)的作文五年級(jí)
成功并不是夢(mèng)想，現(xiàn)在與我們的努力和堅(jiān)持，正如那些偉大的科學(xué)家，愛(ài)迪生不也是經(jīng)歷了一次又一次的困難，一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，試驗(yàn)了無(wú)數(shù)次的作品。終專(zhuān)注于實(shí)驗(yàn)。為科學(xué)事業(yè)獻(xiàn)身，好奇心促使他卓越出眾。這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)生活中成功的體驗(yàn)的作文五年級(jí),供大家學(xué)習(xí)。
小學(xué)生活中成功的體驗(yàn)的作文五年級(jí)1
悠悠亙古以來(lái)，徜徉在歷史的長(zhǎng)河里，不經(jīng)意便會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人的人生都并非如詩(shī)一般寧?kù)o雋永。一些人被淹沒(méi)于時(shí)間的洪流中，而一些人則如被烈火淬過(guò)的鑠金，流光溢彩，熠熠生輝。時(shí)光流逝，間或一輪，又是一個(gè)春秋。我們一邊喟嘆著自己的平庸，仰望星空，目光如炬，殊不知讓自己閃耀的不二法門(mén)便是腳踏實(shí)地，如樹(shù)根一般深深地扎進(jìn)地層，努力讓自己成長(zhǎng)，讓自己強(qiáng)大。誠(chéng)然，我們需要腳踏實(shí)地，不會(huì)意仰望星空時(shí)那灑脫又無(wú)依無(wú)附的自由，我們才能堅(jiān)定信念，取得成功。腳踏實(shí)地，扎根土層，需要一顆淡泊名利的心，才能取得更大的成功。央視主持人白巖松，深受觀眾喜愛(ài)的一代名嘴，他有一句名言便叫做“痛并快樂(lè)著”，而這也恰好證明了他對(duì)人生的態(tài)度。早期的他并未獲得重視，通過(guò)自己辛辛苦苦的打拼以及腳踏實(shí)地的努力，終于取得了成功。成名后的他并未張揚(yáng)，也不浮躁，始終秉信著“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”的準(zhǔn)則，更加勤奮于學(xué)習(xí)，扎根基層，依舊腳踏實(shí)地。最終他變得更加有影響力，令人欽佩。
腳踏實(shí)地，不僅需要淡泊名利的心，還需要堅(jiān)定不屈的信念，才會(huì)取得成功。朝鮮的鄰國(guó)韓國(guó)，其首位女總統(tǒng)樸槿惠是一個(gè)很好的例子。樸槿惠早年喪父后又喪母，遭人暗殺，經(jīng)歷過(guò)太多平常人無(wú)數(shù)經(jīng)歷的痛苦。而她憑著堅(jiān)定的信念，一路走了過(guò)來(lái)，并成了首位韓國(guó)女總統(tǒng)。她自稱(chēng)是“嫁給國(guó)家的女人”，誠(chéng)然，她做為一名女性，在隱沒(méi)于世的時(shí)光里選擇了腳踏實(shí)地的努力，扎根于國(guó)家的土壤，帶自己成長(zhǎng)為蒼天大樹(shù)再給予國(guó)家一份陰涼，這難道不令人動(dòng)容嗎?她得腳踏實(shí)地，扎根土層也系于這一份堅(jiān)定不屈的信念，不然她也會(huì)在仰望星空時(shí)追隨那份無(wú)依無(wú)附的自由，又怎能取得成功?
腳踏實(shí)地，扎根土層，也需要吃苦耐勞的精神。天王周杰倫早期無(wú)數(shù)次被唱片公司拒絕、退稿，他也為了生計(jì)在餐廳端過(guò)盤(pán)子，在加油站打工。正因?yàn)樗钥嗄蛣?，敢于扎扎?shí)實(shí)的努力，才最終成就一番大業(yè)。
三毛曾說(shuō)：“每人心里一畝田。種桃種李種春風(fēng)?！闭\(chéng)然，只要我們不歆羨那流行無(wú)依無(wú)附的自由，腳踏實(shí)地地將扎在心中那畝田的大樹(shù)的根系不斷深入，使之茁壯成長(zhǎng)。終會(huì)取得成功!正所謂“靡不有初，鮮克有終”，只要堅(jiān)持苦干，你我渴望實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的初心又何嘗不會(huì)得到圓滿呢?
小學(xué)生活中成功的體驗(yàn)的作文五年級(jí)2
世界上沒(méi)有完美的人，只有成功的人。而只有懂得如何塑造自己的人才稱(chēng)得上是成功的人!--題記蕓蕓眾生，大多數(shù)人都是平凡者。我們沒(méi)有西施般的傾國(guó)傾城貌，所幸也沒(méi)有林黛玉般的多愁多病身。但是那個(gè)讓人震撼心魂的詞語(yǔ)--塑造，帶給了我們光芒，讓我們看到了生命中隱藏的希望和那平凡中孕育著的輝煌!所以我們帶著那份堅(jiān)定，眉宇間凝固著不屈的微笑踏上了那條不斷塑造自我的征程。
人的生命本身就是一個(gè)不斷塑造自我的過(guò)程。古今許多名人也驗(yàn)證了這一點(diǎn)，即一個(gè)人只有在不斷塑造自我的過(guò)程中，才能超越自我，讓自己向成功邁進(jìn)一步。韓信一代名將，自強(qiáng)不息，于草莽之中崛起，于戰(zhàn)爭(zhēng)之中奮進(jìn)，塑造了一個(gè)叱咤風(fēng)云、功高蓋世的英雄形象;諸葛亮一代忠臣，鞠躬盡瘁，于敗軍之際受任，于危難之間奉命，塑造了一個(gè)名高天下、流芳百世的人臣楷模;司馬遷一代智者，剛直不阿，于憂愁之際發(fā)憤，于郁結(jié)之時(shí)著書(shū)，塑造了一個(gè)浩然正氣、史筆永存的文學(xué)巨匠形象。
我們都知道“紅葉經(jīng)霜而赤，臘梅沐雪而馨”。世間萬(wàn)物，人生百態(tài)，低俗的，丑陋的，高雅的，美麗的，我們懷著一顆感恩生命的心和一份理智的思維去判斷是非，并從中感悟些什么，塑造一個(gè)更加成功的自己。我們從搏擊巨浪勇救人的魏青剛身上，看到了一個(gè)在滄海橫流中盡顯英雄本色的英雄，我們從此塑造著勇敢無(wú)畏的自己;我們從十五年鑄成倚天劍的黃伯云身上。
看到了一個(gè)靜能寒窗苦守、動(dòng)能點(diǎn)石成金的能者，我們從此塑造著堅(jiān)韌不拔的自己;我們從無(wú)聲世界創(chuàng)造美麗的邰麗華身上，看到了一個(gè)克服殘疾、創(chuàng)造奇跡的樸素女子，我們從此塑造著頑強(qiáng)不息的自己。這些都是感動(dòng)中國(guó)的人物的事跡，它們感動(dòng)著中國(guó)，震驚著億萬(wàn)個(gè)炎黃子孫的內(nèi)心，也激勵(lì)著每個(gè)人心底的良知，就是這份感動(dòng)，這份激勵(lì)，促使我們塑造著更加成功的自己。
讓我們學(xué)會(huì)從一點(diǎn)一滴中，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)，并塑造一個(gè)成功的自己。我相信只有懂得塑造自己的人，才能得到那盈盈春水中最清的一捧，才能得到那灼灼紅葉中最暖的一枚，才能得到那萋萋芳華中最美的一束。因?yàn)?，最美好的事物注定是為成功的人?zhǔn)備的，而“只有懂得如何塑造自己的人才稱(chēng)得上是成功的人!”
小學(xué)生活中成功的體驗(yàn)的作文五年級(jí)3
汗水浸透了我的襯衫。辛勤讓我的時(shí)間有樂(lè)活力。而這讓我多了一份煩惱，多了一份乏味，多了一份苦惱。在學(xué)校，老師同學(xué)們夸我學(xué)習(xí)好。在家里爸爸媽媽夸我懂事。而在別人眼里都認(rèn)為我好。但是你們不知道在成功的背后，所需付出的汗水。所需付出的任何東西，包括努力。在學(xué)校
在學(xué)校，我是一名尖子生，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，每次考試總是名列前茅。但是你們卻不知道。在我剛上小學(xué)的時(shí)候，我很苯。成績(jī)總是末列。于是，我便下定決心，一定要笨鳥(niǎo)先飛。別人做一道題，我能可去作十道，就這樣反反復(fù)復(fù)的學(xué)習(xí)著，我終于取得了第一，這是用汗水和辛勤換來(lái)的成功!
在家里
在家里，我是一個(gè)既懂事又讓父母感到欣慰的孩子。但這也是值得我驕傲的。從小，我的性格就屬于哪一種比較粗略的。常常惹父母生氣，但是他們總是以平和的語(yǔ)氣對(duì)待我，這讓我非常上心，直到有一天，這種感覺(jué)越強(qiáng)了。有一次，爸爸帶我到他上班的地方去，那是在一個(gè)山頂上，有一個(gè)簡(jiǎn)陋的平房。我爸爸就在那上班，每天分吹日曬的，皮膚都泛出一種暗黑色，他每天都要到那里站崗。我的淚水從臉頰上慢慢滑下。從此，我改變了這個(gè)毛病!
在別人眼里
在別人眼里，我是一個(gè)懂事的孩子，在以前，我在同齡孩子的眼中是一個(gè)膽小鬼。但是他改變了我，那就是勇氣。一次，醫(yī)院的人來(lái)我們學(xué)校體檢，這無(wú)疑對(duì)我是一個(gè)不小的考驗(yàn)?！罢l(shuí)第一個(gè)?”那位阿姨問(wèn)。勇氣鼓勵(lì)著我，“你是膽小鬼嗎?”“不是!”“那你就去證明一下!”勇氣質(zhì)問(wèn)著我。“我”我低聲的說(shuō)了句。同學(xué)們對(duì)我投去了目光。從此，我在別人眼里已不是膽小鬼了，而是一個(gè)堂堂正正的男子漢!
成功的背后是汗水，是你辛勤的付出，有一句話說(shuō)得好：“沒(méi)有付出，哪里有回報(bào)?”
小學(xué)生活中成功的體驗(yàn)的作文五年級(jí)4
也許每個(gè)人都有自己成功的事情，當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程中，你也許會(huì)失敗，人們不是常說(shuō)：“失敗乃成功之母嗎?”所以我們必須不氣餒，當(dāng)然我也不例外，在我金色的童年中有許許多多成功的事，但大多數(shù)的成功事情早已被時(shí)間流水沖走了，但卻有一件成功的事情，依然讓我高興至極、記憶猶新、永遠(yuǎn)難忘!記得前段時(shí)間，爸爸看到網(wǎng)上有一個(gè)網(wǎng)站叫“小學(xué)生聯(lián)盟”，是用來(lái)給小學(xué)生投作文的，爸爸便想我投作文，可我到現(xiàn)在為止還沒(méi)投過(guò)一篇作文，終于爸爸不知在什么時(shí)候突然想了起來(lái)，便對(duì)我說(shuō)：“李健，這個(gè)雙休日你可不可以寫(xiě)一篇作文到“小學(xué)生聯(lián)盟”網(wǎng)上發(fā)表呢?”,我說(shuō)：“好呀!”,爸爸說(shuō)：“那寫(xiě)什么題目呢?”,我說(shuō)：“嗯……
噢!正好老師這個(gè)星期布置了作文，作文題目叫做《后悔的一件事》，你說(shuō)好不好呀?”,爸爸說(shuō)：“好吧!”,然后我經(jīng)過(guò)爸爸的同意，便開(kāi)始用電腦來(lái)寫(xiě)作文，因?yàn)楦钠饋?lái)比較容易改，而且又不會(huì)浪費(fèi)紙張，接著我便先寫(xiě)好提綱，第一段寫(xiě)：開(kāi)頭;第二段寫(xiě)：事情經(jīng)過(guò);第三段寫(xiě)：事后怎樣;第四段寫(xiě)：結(jié)尾;然后我便開(kāi)始絞盡腦汁地寫(xiě)了起來(lái)，終于不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間我終于寫(xiě)完了。
我寫(xiě)完后，爸爸覺(jué)得不好，便叫我重寫(xiě)，最后爸爸又幫我修改作文，把那些多余的、啰嗦的句子、詞語(yǔ)通通刪掉，然后再加一些好的詞語(yǔ)或者句子,終于到了最后,我們終于把這篇文章修好了，然后我們便把這篇作文先保存起來(lái)，然后便打開(kāi)“小學(xué)生聯(lián)盟”網(wǎng)，就在這時(shí)我們的面前突然出現(xiàn)了一只可惡的“攔路虎”。
那就是這個(gè)網(wǎng)站要先注冊(cè)會(huì)員才能發(fā)表文章，沒(méi)辦法，我們只好順從這只連“武松”都?xì)⒉凰赖摹懊突ⅰ保覀儽惆戳恕白?cè)”，然后就填完了所有需要填的空格，最后終于注冊(cè)成功了，我們便迫不及待地把《后悔的一件事》這篇作文投進(jìn)了“網(wǎng)。
到了第二天中午放學(xué)，我便又迫不及待地打開(kāi)電腦，然后登入“小學(xué)生聯(lián)盟”中的“我的成長(zhǎng)空間”看看昨天我投的《后悔的一件事》有沒(méi)有被評(píng)為優(yōu)秀作文，一看，哇!我簡(jiǎn)直就不敢相信自己的眼睛，我的作文居然被評(píng)選成優(yōu)秀作文了,公開(kāi)發(fā)表了!我太高興啦!
其實(shí)我這次感受到了:成功是必須用汗水換來(lái)的，俗話說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲”,這難道不是真理嗎?其實(shí)我這次的成功也是用汗水換來(lái)的，正是我平時(shí)多看、多想、多寫(xiě)、多改、多積累的結(jié)果呀!其實(shí)如果你想要成功,就需要多一點(diǎn)勤奮,人們不是常說(shuō)：“成功=1%的聰明+99%的勤奮”嗎?這的確是真理，所以我們做任何事都要勤奮、仔細(xì)、不氣餒唷!
小學(xué)生活中成功的體驗(yàn)的作文五年級(jí)5
如果人生是涓涓細(xì)流，挫折便是水流中的亂石阻擋行進(jìn)的方向。如果人生是一縷飄飛的云彩。挫折便是怒嘯的狂風(fēng)，吹散軟弱的信念。如果人生是滔滔江河。挫折便是飛流直下的瀑布，摔打傷痕累累的軀體。如果人生是那片蔚藍(lán)的海洋，挫折則是海上肆虐的風(fēng)暴，卷起人生中最美的驚濤駭浪。當(dāng)你走過(guò)漫漫人生之路。驀然回首一路的足跡，不禁會(huì)問(wèn)：“是誰(shuí)讓我找到人生的正確方向，毅力更堅(jiān)強(qiáng)。是誰(shuí)教我重新拾起理想的信念，揚(yáng)鞭再啟程?是誰(shuí)鍛煉了我強(qiáng)健的體魄，從黑夜走向朝陽(yáng)，又是誰(shuí)在我的人生中推波助瀾，乘風(fēng)破浪?”
也許你還沒(méi)想到。那全要?dú)w功于挫折。
成功是瞬間的喜悅，卻是曾經(jīng)的榮譽(yù)。美好是剎那間的情感，是已消逝的光陰。惟有挫折將伴隨每個(gè)人的一生?？梢哉f(shuō)人最忠實(shí)的伙伴莫過(guò)于挫折。每個(gè)人的呱呱落地伴隨哭聲，正是挫折教會(huì)我們哭，從而教會(huì)我們生存，如果你記得你學(xué)習(xí)生活中的一張分?jǐn)?shù)不及格的卷子，和另一張?zhí)钪鴥?yōu)異成績(jī)的成績(jī)單，你應(yīng)該明白，是挫折教會(huì)了我們忘記昨天的失敗。努力把握今天的知識(shí)。希望就在明天。你是否有過(guò)找工作被拒絕。上班被炒魷魚(yú)的經(jīng)歷，這即是挫折傳授生存的基本思想，工作的碰壁并不代表人生的失敗。人一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。正是這樣，挫折便成了人生路上的指路牌。
在我心中，挫折便是一譜悠揚(yáng)的旋律，它的慷慨激昂，它的沉穩(wěn)平靜，它的欲揚(yáng)先抑，它的苦澀憂傷，呈現(xiàn)了人生的多滋多味，音調(diào)的高度起伏詮釋著人生的起起落落。響度的大小，訴說(shuō)著人生的豪情壯志，一譜命運(yùn)旋律率實(shí)屬天籟之音。
這一點(diǎn)在音樂(lè)巨人貝多芬一生中展現(xiàn)得淋漓盡致。
《名人傳》中他的一生宛如一天雷雨的日子——先是一個(gè)明凈如水的早晨，僅僅幾陣懶懶的微風(fēng)，在靜止的空氣中。已經(jīng)有隱隱的威脅，沉重的感覺(jué)。然后，突然間巨大的陰影卷過(guò)悲壯的雷吼。充滿著聲響的可怖的靜默。一陣復(fù)一陣的狂風(fēng)?！队⑿劢豁懬放c《第五交響曲》誕生，然后，白日的清醇之氣尚未收到損害。“貝多芬這一生充滿了坎坷。挫折和艱辛，幸運(yùn)之神總是不眷顧他，當(dāng)他兩耳失聰后，憑借著超人的毅力，用耳朵貼在鋼琴擴(kuò)音器上感受每次發(fā)聲的振動(dòng)，分辨不同的音調(diào)和響度，譜寫(xiě)出了驚世駭俗的鋼琴曲和交響曲。他的音樂(lè)流傳至今，他的美名將名垂青史。
正是醫(yī)生中無(wú)數(shù)的挫折，煉就了貝多芬鋼鐵般的毅力，憑借著對(duì)音樂(lè)事業(yè)的堅(jiān)定信念，以及無(wú)數(shù)挫折后鍛煉出的毅力，貝多芬終于到達(dá)了音樂(lè)事業(yè)的巔峰，也到達(dá)了他人生最終成功的高峰，“寶劍鋒從磨礪出，梅花響自苦寒來(lái)”。貝多芬用自己一生的苦難化作美妙的音符，將自己挫折和奮斗化作五線譜傳入萬(wàn)家燈火。換來(lái)了世人的贊頌，換來(lái)了一位音樂(lè)家的榮譽(yù)。
“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”。這句話便是對(duì)錯(cuò)最完結(jié)的詮釋?zhuān)梢赃@樣說(shuō)，人的一生可以看作登山的旅途，挫折便是山上存在的危險(xiǎn)。當(dāng)我們只關(guān)注山上隨時(shí)掉下的石頭或是猛獸，挫折固然變得可怕，誠(chéng)然，當(dāng)你經(jīng)理挫折后，拋開(kāi)挫折，再留意身邊的風(fēng)景時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活如此美麗。
挫折，在他刺傷你的同時(shí)，也教會(huì)你人生的經(jīng)驗(yàn)，也就為你埋下了成功的基石。挫折過(guò)后，歡樂(lè)依舊是歡樂(lè)，悲哀永遠(yuǎn)保持這一絲希望。讓海浪重重的拍打礁石，因?yàn)橹挥心菢硬拍茱w濺起最美麗的浪花。
小學(xué)生活中成功的體驗(yàn)的作文五年級(jí)相關(guān)文章：
★ 關(guān)于難忘的小學(xué)生活作文500字5篇
★ 生活中的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文范文10篇