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以處處有真情作文600字

宇杏 時(shí)間:

在我們的日常生活中,只要能夠認(rèn)真仔細(xì)的觀(guān)察,人間真情就隨處可見(jiàn),無(wú)處不在,就能清楚地看到一方有難八方支援的動(dòng)人情景,就能感受到人間真情是戰(zhàn)勝困難的偉大力量。這里給大家分享一些關(guān)于以處處有真情作文600字,供大家學(xué)習(xí)。

以處處有真情作文600字1

“轟隆隆……”聽(tīng),伴著雷波浪的“音樂(lè)”,“嘩嘩”地下了起來(lái)。我沒(méi)有打傘,任憑雨水塢地拍打在我的身上。我無(wú)語(yǔ)。再無(wú)人為我撐起那把充滿(mǎn)愛(ài)的雨傘了……

回憶定格于2007年6月的一天。那天也是下起了大雨,我也沒(méi)有打傘,望著那些有傘的同學(xué)都一個(gè)個(gè)地離去聞,留下我一個(gè)人在原地徘徊著。我心中充滿(mǎn)了無(wú)奈,因?yàn)槲也幌脒@么大了還讓父母來(lái)接,我覺(jué)得那會(huì)讓別人笑話(huà)的??墒?,我也不想洗了雨水澡。唉!

“不管那么多了,先回家要緊?!弊詈?,我終于做出了一個(gè)決定。于是,我沖出了校門(mén),跑在這別人視為浪漫的大雨中。跑著跑著,我早已經(jīng)沒(méi)力氣了,渾身都像散了架一樣。于是我邊休息邊走,前面一個(gè)打著紅傘的小姑娘回過(guò)頭來(lái)看著我,并隨之停下了腳步。“有什么好看的,沒(méi)見(jiàn)過(guò)被雨淋過(guò)的狼狽相嗎?”我邊打量著自己邊想。

于是,我瞅了她一眼,正想與她擦肩而過(guò)?!鞍?,同學(xué),等一等!”我聽(tīng)到她說(shuō)話(huà)了,便不耐煩地回過(guò)頭來(lái),用沒(méi)有表情的眼神瞪著她。“你就跟我打同一把傘走吧,這雨也太大了,你這樣會(huì)淋壞的!”她溫柔地對(duì)我說(shuō)。聽(tīng)完這句話(huà),我感到萬(wàn)分地羞愧,剛才我還對(duì)人家那么冷漠?!安挥昧?,我能行的?!蔽铱嘈Φ馈!皼](méi)關(guān)系的,來(lái)吧!”說(shuō)著她便將我拉到了她的傘下。我們?cè)谕话褌阆逻呑哌吜牧似饋?lái)……

在我的指引下,不知不覺(jué)我們很快便來(lái)到了我的家門(mén)口?!拔业郊伊?,進(jìn)來(lái)坐一坐吧!”“不了,我也該回家了。再見(jiàn)!”“再見(jiàn)!”我笑著與她道別?!鞍?,你怎么往回走啊!”我有些疑惑著望著她?!皼](méi)什么的,我的家就在那里!”說(shuō)著,她用手指了一下前方。啊,我這才恍然大悟,原來(lái)她為了不讓我挨淋,不惜繞過(guò)自己的家門(mén)送我回家。多么善良的人啊,有機(jī)會(huì)我一定要好好地謝謝人家才對(duì)啊!我心里默默地想??墒鞘屡c愿違,從那以后,我竟然再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她,而且竟然也稀里糊涂地連她的名字也沒(méi)有問(wèn)!

“轟隆隆……”一陣?yán)茁晫⑽覐幕貞浿欣嘶貋?lái),擺在我的面前的,仍然是那傾盆的大雨,可是那把紅雨傘,卻再也沒(méi)有進(jìn)入我的視線(xiàn)。

啊,在那無(wú)遮無(wú)攔的雨天里,除了你,還會(huì)有誰(shuí)會(huì)給我撐起那把雨傘?

以處處有真情作文600字2

每個(gè)人的生命中總有一個(gè)人會(huì)耐心幫助著你、照顧著你、而這個(gè)人可能是一位尊敬的老師,可能是親愛(ài)的爸爸或媽媽?zhuān)赡苁呛眯牡泥従?,也可能是不相識(shí)的陌生人等等,而幫助我的人是那位好心的鄰居。

暑期,我和小伙伴們一起在小區(qū)樓下的花園里玩,碰巧鄰居的阿姨也帶著她家的“小白”下來(lái)散步,“小白”太淘氣了,東跑跑、西竄竄,突然它跑到我的身旁,我一個(gè)不小心就踩到了它,它發(fā)出了一聲聲慘叫:?jiǎn)柰簟瓎柰簟従影⒁搪?tīng)到慘叫后,臉上的表情馬上由“晴轉(zhuǎn)陰”,她用一陽(yáng)指指著我吼:“我的小白怎么惹你了,你為什么要踩它?”一句話(huà)聽(tīng)得好像那一只小狗是她的寶貝兒子似的。從那天起,她在我的心里留下了深深的陰影。

那件事發(fā)生不久后,媽媽跟著旅游團(tuán)去外地旅游了,媽媽走后沒(méi)有過(guò)幾天爸爸也出差了,有一天我一個(gè)人在家里待著做作業(yè)。接近中午的時(shí)候,我突然感到肚子很痛,于是我找了幾顆藥服用,可一點(diǎn)作用也沒(méi)有。這個(gè)時(shí)候,鄰居阿姨知道我獨(dú)自一人在家,就給我煮了餃子送來(lái),叫我趕緊趁熱吃,話(huà)音剛落,阿姨看到我神情不對(duì),就問(wèn)我怎么了?

我如實(shí)的告訴她一切。阿姨聽(tīng)了就把我抱到床上,撫摸著我的肚子,耐心的照顧我,邊撫摸著我的肚子邊了解我肚子痛的原因,在找準(zhǔn)病因后,急忙朝門(mén)邊走去,一會(huì)兒功夫,只見(jiàn)阿姨一家人手里拿著藥和很多好吃的東西進(jìn)來(lái)。在她們一家的照料下吃藥,在她們一家的照顧下我的疼痛漸漸消失了。在這情境中,我留下了感恩的淚水。從那時(shí)起我改變了對(duì)阿姨的看法,并感謝她們一家。

雖然,這件事已經(jīng)過(guò)去了很久很久,但是我仍然記憶猶新。

以處處有真情作文600字3

真情,是一道光,在人們?cè)诮^望和恐懼的時(shí)候找到希望,真情是一盞燈,給人們?cè)诤诎档臅r(shí)候找到光明。世間無(wú)處不存在著真情,我們班上就發(fā)生了這們的一件事。

那天,天上黑乎乎的一團(tuán),似乎是一塊被墨水泡的棉花,樹(shù)爺爺好似愛(ài)到天氣的影響變得無(wú)精打采的,樹(shù)葉一片片低下了頭,而樹(shù)上的小鳥(niǎo)也受到了天氣的影響,叫聲也是軟棉棉的。我們此時(shí)卻站在這樣的天氣的操場(chǎng)上上體育課,老師一來(lái),就讓我們先繞操場(chǎng)跑三圈,走一圈,我們就跑了起來(lái),由于女同學(xué)在前面,所以我們這些“精力過(guò)?!钡哪猩陀泻脦讉€(gè)超過(guò)女生跑在前頭,結(jié)果老師發(fā)現(xiàn)后就讓我們?cè)倮@操場(chǎng)跑四十圈。

我再加上四個(gè)同學(xué)就在操場(chǎng)跑了起來(lái),天也越來(lái)越黑了,還時(shí)不時(shí)閃過(guò)一道閃電,我在開(kāi)頭的幾圈里還有說(shuō)有笑的,可到了10圈后卻只能慢慢跑了,過(guò)了20圈,我們跑一陣就歇一陣。到了28圈時(shí),有個(gè)同學(xué)好似體力透支了,倒在了地上,那一會(huì)兒的功夫,一群人便擠在了那里,雨似乎得到了召喚,---了下來(lái)。

那些同學(xué)慌忙抽出了雨傘,在為自己擋雨的同時(shí),也幫昏倒的同學(xué)擋了,有個(gè)同學(xué)想把他拉起來(lái),卻發(fā)現(xiàn)他的手很燙,連忙大喊:“快快快,快找老師,的身體很燙。”我聽(tīng)到后立刻把所有的力氣沖向老師辦公室,還邊跑邊喊:“老師,老師。

昏到了。”當(dāng)我叫完老師回去找人時(shí),不禁一愣,原來(lái),我們班的同學(xué)看他倒在地上,而雨下的越來(lái)越大,積水也越來(lái)越多。便把他背了起來(lái),后面還有幾個(gè)帶傘的同學(xué)為他擋雨,最后不讓他躺在了風(fēng)雨操場(chǎng)上。老師走了過(guò)來(lái),看了看情況,又問(wèn)他那里不舒服,需不需要去醫(yī)務(wù)室,衣服有沒(méi)有濕。見(jiàn)到那同學(xué)說(shuō)沒(méi)事,便叫同學(xué)把他帶上樓梯,再讓他走到走廊走一會(huì)。

回到教室,同學(xué)們又忙開(kāi)了,打水的去打水,照顧的照顧,幫不上忙的就問(wèn)他還有那里不舒服,要不要幫他做什么,他們還有濕毛巾幫他擦臉、手、背,還幫他打開(kāi)水杯,喂他喝水,他在同學(xué)們的幫助下恢復(fù)了。

真情,并不需要什么,他只需要你在別人需要幫助的時(shí)候伸出援助之手,幫他渡過(guò)難關(guān),朋友們,和我一起伸出援助之手,去幫助有需要的人吧。

以處處有真情作文600字4

真情在人的手中,只要你伸出手,它就會(huì)出現(xiàn);真情在人的眼中,只要你張開(kāi)眼,它就會(huì)流露;真情在人的口中,只要你一說(shuō)話(huà),它就會(huì)兌現(xiàn);真情在人的心中,只要你敞開(kāi)心;它就會(huì)留戀。生活中處處有真情,不信,你就親自去體驗(yàn)吧!

生活中的真情,就出現(xiàn)在賽場(chǎng)上你那為我助威的話(huà)語(yǔ)里。

秋風(fēng)徐來(lái),萬(wàn)里無(wú)云,學(xué)校操場(chǎng)上坐滿(mǎn)了人,運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)了!跑道上掠過(guò)一道道飛速奔跑的身影沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn),一場(chǎng)比賽結(jié)束了,廣播喇叭里也傳出了下一場(chǎng)比賽選手的名單,叫到了我的名字。“怎么辦?”沒(méi)準(zhǔn)備好的我著急了起來(lái),“沒(méi)事,放輕松,加油!”一旁的好朋友小A說(shuō)道。

我站在跑道上,等待著槍響。突然,一道“砰”的聲音傳入耳朵,我如條件反射般飛速地掠了出去,眼前是望不見(jiàn)盡頭的跑道,身邊不斷傳出呼嘯聲,不知跑了多久,我看見(jiàn)了終點(diǎn),可是力量卻枯竭了,速度一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)變慢,跑在我前面的選手也由3個(gè)變成了5個(gè),就在我快放棄時(shí),耳邊傳來(lái)了一道大聲的呼喊,我抬頭便望見(jiàn)了跑道邊的小A,他正朝我揮舞著雙臂,大聲喊著加油,我頓時(shí)有了力量,飛速的超越了2人,沖出了終點(diǎn)線(xiàn)……

生活中的真情,就體現(xiàn)在教室里你那孜孜不倦的教導(dǎo)里。

這天下午,烏云籠罩,我的心情也隨著天氣的變化緊張了起來(lái),考試成績(jī)要出來(lái)了!老師緩步走進(jìn)教室,手中拿著成績(jī)表,一個(gè)個(gè)地念著。突然,我的名字被老師喊了出來(lái),接著是一個(gè)低到極限的名次,這無(wú)疑是一個(gè)霹靂,狠狠地砸在了我的頭頂。整個(gè)上午我都一蹶不振,連老師看我的眼神也與平時(shí)不同了。

放學(xué)了,我趴在座位上,等其他同學(xué)都走了才托起書(shū)包走向教室門(mén)口。突然,一道身影闖入眼簾,原來(lái)是老師啊!老師頗有意味的看了我一眼,“這次你的成績(jī)確實(shí)是有點(diǎn)不正常,可這還是與你前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)態(tài)度有很大的關(guān)系!”我聽(tīng)著老師的諄諄教誨,好像不那么灰心喪氣了,也找到了問(wèn)題的所在,決心要從現(xiàn)在開(kāi)始,奮發(fā)努力,爭(zhēng)取得到更好的成績(jī)!

生活處處有真情,是啊!就是因?yàn)橛辛巳藗冎g感情的流露,才有了生活中處處可見(jiàn)的真情,才共同營(yíng)造了這個(gè)美好和諧的社會(huì)!

以處處有真情作文600字5

“砰”,隨著一聲巨響,嬰兒“哇哇”的哭聲也隨之到來(lái),一個(gè)12來(lái)歲的女孩趕忙把掉在地上的嬰兒抱了起來(lái),嬰兒頭上的傷口血流不止,女孩用紙巾緊緊捂住了嬰兒的頭,潔白的紙巾立馬染上了鮮艷的紅色,止不住血流,女孩急得眼淚都要流出來(lái)了。

原來(lái)她替別人照看孩子,不小心手一滑,將不滿(mǎn)十個(gè)月的嬰兒頭著地的摔了下去?,F(xiàn)在她很慚愧,她想回家去,可又怕家人打罵她,一想到嬰兒還在流血,她的心就像被針扎的一樣疼。

一個(gè)陌生人看到這一幕,掏出手機(jī),快速按下“120"這三個(gè)按鍵,然后把手機(jī)緊貼在耳旁,焦急的等待著醫(yī)院接電話(huà),待電話(huà)通后,他又趕緊向醫(yī)院求救,掛斷電話(huà)后,他又前去幫助女孩。

一個(gè)過(guò)路人看見(jiàn)后,他連忙詢(xún)問(wèn)女孩家人的電話(huà)號(hào)碼,女孩心里有所顧忌,支支吾吾得不敢說(shuō)出來(lái),幾個(gè)過(guò)路人紛紛上前勸說(shuō),有幾個(gè)人說(shuō)當(dāng)務(wù)之急是先把嬰兒送到醫(yī)院去,正在這時(shí),救護(hù)車(chē)來(lái)了,人們蜂擁進(jìn)了救護(hù)車(chē),有的人救護(hù)車(chē)坐不下,自己搭了計(jì)程車(chē)。趕到醫(yī)院后,醫(yī)生說(shuō)要縫4,5針,女孩聽(tīng)到后,眼淚“唰”地落了下來(lái),她心里忐忑不安:怎么辦,我身上沒(méi)錢(qián)呢!再說(shuō),如果讓他的家人知道了,一定會(huì)打我的!陌生人相繼安慰她:“小朋友,不要哭,這也不是你的錯(cuò)?!薄熬褪?,娃兒,別哭了,如果沒(méi)錢(qián),我?guī)湍銐|就是了!”“我也墊!”“我也墊!”陌生人們向女孩伸出援助之手,女孩感動(dòng)地不得了,不斷地給這群素不相識(shí)的好心人們鞠躬,還告訴了他們家人的號(hào)碼。

女孩的家人們來(lái)了,家人們得知事情的來(lái)龍去脈,不出所料,家人們果然舉起手就要打女孩,一旁的好心人連忙制止了女孩的家人,并為女孩說(shuō)情。礙于陌生人的面子,家人們生氣的收回手。待那個(gè)嬰兒的傷口包扎好后,那一群好心人還幫忙分擔(dān)了醫(yī)藥費(fèi),女孩和女的家人都十分感謝他們。人間的真情并非沒(méi)有,反而隨處都是,只不過(guò)我們沒(méi)有用心去觀(guān)察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這件小事就可以證明,人間的“患難見(jiàn)真情”。

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