一起合作小學(xué)生作文
自從那次合作,我們的友誼更深厚了。圖書(shū)館里,有我倆如饑似渴的身影;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有我倆爭(zhēng)先恐后的追逐。老師打趣道:“你們是‘比翼雙飛’”我們哈哈一笑:“我們可不做柔弱的鳥(niǎo)兒,我們要做振翅高飛的鳥(niǎo)兒!這里給大家分享一些關(guān)于一起合作小學(xué)生作文,供大家學(xué)習(xí)。
一起合作小學(xué)生作文1
有一天,老師說(shuō):"同學(xué)們,明天我們?nèi)?a href='http://www.rzpgrj.com/yundong/yeyingyechui/' target='_blank'>野炊。"還沒(méi)等老師說(shuō)完,班上就掀起了野炊話題的熱潮,許多同學(xué)早早就聯(lián)系了組員……
第二天,同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈的來(lái)到學(xué)校,一個(gè)個(gè)的背包又鼓有重,來(lái)到操場(chǎng)上集合,排列有序的走上車(chē),"嘟嘟"隨著車(chē)子的蜂鳴聲,我們來(lái)到了后山。
老師帶領(lǐng)著我們來(lái)到后山,我們每組都選了一個(gè)地方,我們組的位置可以說(shuō)是"風(fēng)水寶地",因?yàn)榕聞e人洗鍋的水順流而下,我們開(kāi)辟了另一處水源,我們小組的江蕓和楚研負(fù)責(zé)洗鍋,我和鄭蘭鋪塑料桌布,楷燁和陳瑤搭灶,我們組員四處奔波終于找到了天然的生火材料一堆干樹(shù)葉。
我們把葉子用打火機(jī)點(diǎn)著塞進(jìn)自制的灶頭里頭火開(kāi)始有點(diǎn)旺了,我們把事先帶來(lái)的.煤打碎一點(diǎn)點(diǎn)的將煤扔進(jìn)火里,保持火不會(huì)被風(fēng)熄滅,就把用鍋裝滿水準(zhǔn)備煮面條.我和鄭蘭把黃瓜和西紅柿切成片,我去別的小組借來(lái)了一大罐蜂蜜,把手洗干凈舀了一大瓢蜂蜜泡了幾杯蜜水,在把蜜到進(jìn)一次性碗里用手把黃瓜和西紅柿用手?jǐn)嚢?,我們?qǐng)老師來(lái)品嘗以下我們做的"涼拌黃瓜"邊品嘗還用黃瓜孵在臉上說(shuō)是能遮蓋臉上的小痘痘。
水沸騰了,我們用碗把水舀起來(lái)放進(jìn)自己的方便面里,加上蔥花,毫不留情地吃了個(gè)津光,肚子飽了就開(kāi)始做了很多菜,煮了一鍋湯把魚(yú)丸放進(jìn)鍋里煮,沒(méi)過(guò)幾分鐘香噴噴的魚(yú)丸出鍋了,我們做的每一道菜,劉老師都嘗過(guò)了,并且說(shuō)好吃。
不一會(huì)兒,火滅了.我們的野炊也結(jié)束了。
這次野炊我們小組懂得同學(xué)團(tuán)結(jié)努力煮好每一道菜,我明白了做什么事都要懂得團(tuán)結(jié)合作所謂:"眾人拾柴火焰高."
只要團(tuán)結(jié)努力什么事都能成功.
一起合作小學(xué)生作文2
人心齊,泰山移。獨(dú)角難行,鼓掌難鳴今天,老師給我們玩了一個(gè)需要大家團(tuán)結(jié)合作的游戲,添上一筆,讓畫(huà)更加美麗。
老師說(shuō)好游戲的規(guī)則后,在黑板上畫(huà)了一個(gè)三角形,讓我們按照四人一組來(lái)討論,怎么畫(huà)才能讓三角形變得美麗形象呢?教室里一下子炸開(kāi)了鍋,我想了想說(shuō):“要不就在三角行的下面畫(huà)一豎,這樣不就成了一棵大樹(shù),再讓其他同學(xué)給大樹(shù)添加五官和一些野果,就是很美了。
”李雨男點(diǎn)點(diǎn)頭,曹陽(yáng)也覺(jué)得我這個(gè)想法不錯(cuò),可是,這只是我的個(gè)人想法,只見(jiàn)有的組連著三角形又畫(huà)了一個(gè)三角形,形成了平行四邊形,又的組給平行四邊形加了一個(gè)小尾巴,有的不顧一切的把小尾巴蓋住,畫(huà)了一個(gè)冰激凌真實(shí)八仙過(guò)海各顯神通。接著,我們又紛紛向老師說(shuō)明了本組的想法,唉,最終看到的竟然是個(gè)四不像。
但是,我們也不甘示弱,老師為了讓我們達(dá)到勝利的彼岸,又在黑板上畫(huà)了一個(gè)橢圓,這下該怎么畫(huà)呢?我思索著,“畫(huà)一個(gè)扁扁的西瓜吧”只聽(tīng)見(jiàn)馬晨喊道,嘿嘿,好主意,我決定就在橢圓形的側(cè)面畫(huà)一個(gè)西瓜。可是,張宇一上臺(tái)就畫(huà)了一個(gè)三角形,形成了一個(gè)大蛋筒,接著,顧佳在蛋桶的最上方畫(huà)了一個(gè)精美的圖案。
使蛋筒變得栩栩如生,可這卻把我急的像熱鍋上的螞蟻,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),因?yàn)槲冶緛?lái)想畫(huà)西瓜的,但是他們這樣一畫(huà),不就是被使壞了嗎?正在這個(gè)時(shí)候,幫手來(lái)了,曹家說(shuō):“我一個(gè)人為蛋筒畫(huà)一只眼睛,讓顧錢(qián)畫(huà)嘴巴,你說(shuō)怎么樣?”我心花怒放,連連點(diǎn)頭,這還不好嗎?真是為我解愁了哩。經(jīng)過(guò)我們的團(tuán)結(jié)合作,整體的構(gòu)思,使這副畫(huà)美麗生動(dòng)而飽滿。
老師也為我們高興,她為了提高我們的畫(huà)畫(huà)水平與團(tuán)結(jié)合作的力量,就讓我們請(qǐng)同學(xué)上去畫(huà)輪廓,我們一致推薦吳溫文上場(chǎng)。她拿起粉筆,畫(huà)了一個(gè)葫蘆一樣的輪廓,這好辦,可以畫(huà)只小雞呀,我心里這么想,說(shuō)曹操曹操就到,于浩一上臺(tái)。
就畫(huà)了一個(gè)三角形組成的草式發(fā)型,接著,被同學(xué)們畫(huà)上了米粒大小的黃眼睛和一張尖尖的嘴巴,當(dāng)然,它的翅膀和腳丫也是不可少的,我呢,又給小雞畫(huà)了一個(gè)又白又嫩的肚皮,再加上小雞頭上方的詛咒圈,多么像童話中被詛咒的小雞啊。
水漲船高,柴多火旺,一塊磚頭砌不成墻,一根木頭蓋不了房,讓我們做一個(gè)和他人團(tuán)結(jié)的好少年吧。
一起合作小學(xué)生作文3
從古至今,合作的光芒無(wú)不閃耀在成功的最深處,正是因?yàn)橛辛撕献?,成功才愈發(fā)輝煌。只有懂得合作的人,才能抓住成功的機(jī)會(huì)。孟子曰:“天時(shí)不如地利,地利不如人和?!币院蜑橘F正是每個(gè)人都追求的,正如三國(guó)時(shí)期的劉備,雖然出身卑微,但卻能知人善用,廣納賢才,就連臥龍鳳雛也盡收囊中,可謂卓越不凡。
雖然不能挾天子以令諸侯,也不能擁有天險(xiǎn)地危的江東之利,但他卻擁有了天下的大義,最終才譜寫(xiě)了三國(guó)鼎立的宏偉藍(lán)圖??梢?jiàn),懂得合作才會(huì)更好地發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì)。“眾人拾柴火焰高”,合作往往能夠決定一個(gè)人的功成名就,正如劉備,如果他不懂得合作,如果他沒(méi)有興復(fù)漢室的決心,他也就不能成為一個(gè)在歷史上有舉足輕重的君主,恐怕只能坐在街頭賣(mài)著草鞋,被歲月慢慢沖去帝室之胄的光輝吧。
從古至今,合作在每個(gè)角落都閃現(xiàn)出它那不可磨滅的光芒。
成功需要合作,只有合作,才能取得成功。調(diào)查顯示,自1901年諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)75年中,288位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中,有三分之二是與人合作而獲獎(jiǎng)。再以25年進(jìn)行比較研究,發(fā)現(xiàn)與人合作而獲獎(jiǎng)?wù)?,第一個(gè)25年為41%,第二個(gè)25年上升為65%,第三個(gè)25年竟達(dá)到79%。
我想,這一串串駭人聽(tīng)聞的數(shù)字已經(jīng)點(diǎn)明了合作到底是怎樣的。只有善于合作,才能取得真正的成功?!耙粋€(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫?!币粋€(gè)人,即使是天才,也不可能樣樣精通,人們?cè)陂_(kāi)拓自己的事業(yè)時(shí),也應(yīng)該向那些諾貝爾獎(jiǎng)獲得者們學(xué)習(xí),只有合作,才能獲得力量,進(jìn)而有勇氣、有能力邁向新的征程。
成功是勇攀高峰后一覽眾山小的卓越,合作便是支撐著強(qiáng)者戰(zhàn)斗下去的信心。擁有了合作,就是擁有了成功。21世紀(jì)的成功著將是全面發(fā)展的人,富有開(kāi)拓精神的人,善于與他人合作的人。
一起合作小學(xué)生作文4
俗話說(shuō):“三個(gè)臭皮匠,趕上一個(gè)諸葛亮?!敝灰覀兠咳硕及l(fā)揮自己的聰明才智,然后再分工合作,那么我們都是諸葛亮了。所以,關(guān)鍵在于合作。
“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香?!比艘惨粯樱敖馃o(wú)足赤,人無(wú)完人”。每個(gè)人都有
優(yōu)缺點(diǎn),每個(gè)人都不可能僅靠自己就能生存。所以,合作就成為必然,人類(lèi)文明發(fā)展的歷史,每一步都有“合作”的影子。
在茹毛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代,我們的祖先就懂得了“合作”。他們一起捕獵,一起御敵,分工合作,才在惡劣的環(huán)境中艱難地生存下來(lái)。隨著時(shí)間的推移,歷史的發(fā)展,合作也變得越來(lái)越重要。農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的分離,促使人類(lèi)社會(huì)向前邁了一大步,隨著科技的發(fā)展,合作非但沒(méi)有減少,反而更加細(xì)微更加緊密。
每一件成品,都是經(jīng)過(guò)各個(gè)部門(mén)生產(chǎn)部件,再經(jīng)過(guò)有機(jī)組合而成。而且現(xiàn)代生產(chǎn)更加趨向國(guó)際化。20世紀(jì)人類(lèi)的三大工程——曼哈頓原子彈計(jì)劃、人類(lèi)登月及人類(lèi)基因組的測(cè)定,都是經(jīng)過(guò)全世界各國(guó)科學(xué)家通力合作才成功的。人類(lèi)文明的發(fā)展史就是“合作”的發(fā)展史。
生活中處處離不開(kāi)“合作”。每一個(gè)人,都是社會(huì)人,離開(kāi)了社會(huì)這個(gè)集體,便無(wú)法生存。人們的衣食住行,哪一樣能實(shí)現(xiàn)全由自己提供呢?也許你會(huì)說(shuō),那《魯濱遜漂流記》中魯濱遜不是脫離了集體而生存下來(lái)了嗎?貌似有理,其實(shí)不然。試想魯濱遜剛到孤島時(shí),盡管使用了別人發(fā)明的斧子,由于無(wú)人合作,他住的環(huán)境讓他膽戰(zhàn)心驚;盡管使用了別人發(fā)明的火槍?zhuān)捎跊](méi)人合作,他有多少次險(xiǎn)些喪命。合作,能給你帶來(lái)快樂(lè)和幸福。
學(xué)習(xí)也是這樣,“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞”??鬃由星艺f(shuō)“三人行必有我?guī)熝伞?,何況我們這些凡夫俗子呢?也許你沒(méi)有他那流利的口語(yǔ),但你有縝密的思維;也許你沒(méi)有他那才華橫溢的文筆,但你有對(duì)物理的獨(dú)到見(jiàn)解。
你們合作,互相幫助,綜合實(shí)力不就增強(qiáng)了嗎?尺有所短,寸有所長(zhǎng),我們既要看清自己的弱勢(shì),又要看清楚自己的強(qiáng)項(xiàng)。把你的強(qiáng)項(xiàng),我的強(qiáng)項(xiàng),他的強(qiáng)項(xiàng)聯(lián)合起來(lái),也許我們就組成了一個(gè)聰明又有實(shí)力的“諸葛亮”。
一起合作小學(xué)生作文5
合作是成功的基礎(chǔ),合作是社會(huì)對(duì)人的必然要求。你一定與別人有過(guò)合作吧!我也不例外,但給我印象最深的還是和伙伴一起演英語(yǔ)劇那次愉快地合作,
記得五年級(jí)下學(xué)期,英語(yǔ)老師miss馬告訴我們一個(gè)好消息:級(jí)部每個(gè)班要出一個(gè)英語(yǔ)舞臺(tái)劇,然后進(jìn)行比賽,希望大家把最好的節(jié)目奉獻(xiàn)出來(lái)。同學(xué)們聽(tīng)了這個(gè)消息之后,個(gè)個(gè)興高采烈,我也十分高興,因?yàn)橛袡C(jī)會(huì)在舞臺(tái)上展示自己的才華了。我選了家喻戶曉的《龜兔賽跑》作為英語(yǔ)舞臺(tái)劇。
選好之后,我找到好朋友小葉、琪琪、小玥、小麗、小寧、航航一起來(lái)演英語(yǔ)劇,我演小烏龜,小葉飾演小白兔,小玥飾小蝸牛,小麗演小貓咪,琪琪扮小狐貍,航航演小黃鳥(niǎo),小寧是敘述。一切任務(wù)分配完畢之后,我們便開(kāi)始了快樂(lè)而辛苦的排練。
開(kāi)始排練時(shí),大家對(duì)故事內(nèi)容不理解、不會(huì)讀,故事中有許多單詞不認(rèn)識(shí),這可把大家急壞了。這時(shí),小玥想到查英語(yǔ)詞典,小麗說(shuō)要去問(wèn)老師,且她們兩個(gè)都去做了。最后,我們把老師的發(fā)音和英語(yǔ)詞典上的發(fā)音一結(jié)合,終于讀了下來(lái)。為了讓大家能背下來(lái)。
我又把這些英語(yǔ)單詞及句子編成民順口溜,大家都十分感興趣,很快就記住了。有了背會(huì)文章的基本功,我們開(kāi)始了排練動(dòng)作。本以為排練動(dòng)作就像跳舞那樣簡(jiǎn)單,可卻是想起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難。由于我們從來(lái)沒(méi)有邊說(shuō)英語(yǔ)邊做動(dòng)作的習(xí)慣,所以一做起來(lái)不是英語(yǔ)忘詞了就是動(dòng)作做得僵硬。
大家怎么練也練不好,就像瀉了氣的皮球一樣,個(gè)個(gè)打不起精神來(lái)。這時(shí),琪琪想出了一個(gè)好辦法,她從自家的童話故事書(shū)中尋找圖畫(huà),看看上面是怎樣做動(dòng)作的,我們比著圖畫(huà)上的動(dòng)作做,以前那僵硬的動(dòng)作似乎慢慢舒展開(kāi)來(lái),經(jīng)過(guò)不懈地努力,終于排練好了一套精妙絕倫的動(dòng)作。
比賽那天,我們的心中都充滿自信,經(jīng)歷了那么多天的磨練以后,我們不僅獲得了知識(shí),更重要的是感受了友誼的珍貴,體會(huì)到了合作的愉悅。我們?yōu)⒚摰乇硌葜?,一劇終了,臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。最終,我們贏了,我也嘗到了合作后的喜悅。
合作使愉快倍增,這句話一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。這次合作不僅使我們之間的友誼增長(zhǎng),還讓我們體會(huì)到合作的快樂(lè)!
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