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以路在腳下話題作文

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路在腳下,只有付出才會(huì)收獲;路在腳下,放心大膽的追夢;路在腳下,自信充滿力量;路在腳下,磨難風(fēng)雨同行;路在腳下,汗水艱辛同在。相信,人生之路,會(huì)更加美好!人生之路,將會(huì)與眾不同!這里給大家分享一些關(guān)于以路在腳下話題作文,供大家學(xué)習(xí)。

以路在腳下話題作文1

漫漫長路,正等著我們……

蘇堤,是北宋元祐四年,詩人蘇軾任杭州知州時(shí),疏浚西湖,利用浚挖的淤泥構(gòu)筑并歷經(jīng)后世演變而形成的,杭州人民為紀(jì)念蘇東坡治理西湖的功績,把它命名為“蘇堤”,蘇堤的景色十分的美,所以古人說“不是蘇堤也皺眉??!”旁人都說有十里,沒有出發(fā)前,我們都興致勃勃。

慢慢踱步,不知不覺中我們已經(jīng)走了一里了,腳步也慢慢變得輕飄飄了,我們依然選擇了堅(jiān)持下去,又一口氣走了兩里,腳疼得厲害,便找了個(gè)地方休息去了。

看到別人都坐在車子里,我不禁投出了羨慕的目光,真想坐車??!爸爸似乎看出了我的意思,便鼓勵(lì)我說:“我們?nèi)フ臆囌境塑??!蔽冶懔⒖虂砹硕分荆黄ü烧玖似饋?。我們又走了十分鐘,我的腿已?jīng)“廢了”,站也站不起來了,可能每一輛車都是滿的,每一次我們期待的目光一點(diǎn)點(diǎn)慢慢的黯淡下去。

我實(shí)在是走不動(dòng)了,便問老爸還有多少路,老爸的回答猶如晴天霹靂一般:“蘇堤有十里,我們才走了三四里呢?!蔽矣逕o淚啊,但已不能走回頭路了,只好繼續(xù)硬著頭皮走那似乎沒有盡頭的路……

突然,老爸臉上露出了一絲神秘的笑容,“怎么了?害怕了?看了地圖,再過兩座橋,就到終點(diǎn)啦!”老爸的話如同雨后彩虹給我?guī)砹讼矏?,我大步流星地往前走,似乎看到了勝利的曙光?/p>

終于,經(jīng)歷了千辛萬苦,我們終于勝利了,雖然腿又酸又疼,但我很自豪。原來成功的路在我們的腳下!老爸請我吃了KFC,這是屬于勝利者的獎(jiǎng)賞!

以路在腳下話題作文2

腳下的路,是靠我們一步一個(gè)腳印走出來的,而不是仰望天空幻想出來的。就像黃粱一夢,夢到人生圓滿,但畢竟只是夢一場。

路在腳下,這句話的確很不錯(cuò),正如我們每天的生活一樣,我們知道自己從哪里走出來,現(xiàn)在在哪里,我們的目的地又是哪里?正如我們做事情,我們必須要了解我們需要做什么,現(xiàn)在正在做什么事情,而最終做好了又是什么樣子?只要思考清楚了,你才會(huì)與那些講大道理、空想而不行動(dòng)的人區(qū)分開來。首先,你要明確你的目的可不可行,有沒有能力在去做?比如說,一個(gè)乞丐什么事都不做,坐在馬路上乞討就能月掙一萬,顯然這種目標(biāo)是很不現(xiàn)實(shí)的。

關(guān)于《拔苗助長》的故事相信大家都聽說過,一個(gè)農(nóng)夫的兒子為了地里的糧食能長快點(diǎn),自作聰明的把幼苗都拔高了一截,回家又向家人炫耀自己讓地里的糧食幼苗都長長了。第二天,農(nóng)夫到地里一看,幼苗幾乎都彎下了腰,卻不是糧食壓彎的,是因?yàn)榭焖懒?。這個(gè)故事很清楚的告訴大家,農(nóng)夫的兒子沒有常識,想要不勞而獲,自以為是的“幫”了家人,卻把整塊田里的糧食都害死了。想要不勞而獲,很顯然是不現(xiàn)實(shí)的,只有靠自己真實(shí)的本領(lǐng)所獲取的,才是真實(shí)的,自己應(yīng)該得到的。

路在腳下,是我們應(yīng)該真真正正自己去走的人生道路,每一個(gè)人都有不同的路,路的終點(diǎn)、路的遠(yuǎn)近,都是不同的,不管走到哪?走的怎么樣?,我們都應(yīng)該腳踏實(shí)地的走。

放棄吧!放棄那美麗的空想,走出你我精彩的人生!過上我們想象中理想的生活!

以路在腳下話題作文3

世上本是沒有路的,只是走的人多了,也便成了路。

一一題記

還記得初學(xué)畫時(shí),老師給我們當(dāng)模特,結(jié)果每個(gè)人都把老師畫成了大花臉,交上去后,老師哭笑不得;想要用顏料給貓咪變個(gè)顏色,卻把自己的衣服弄成了迷彩服,還被貓咪抓了幾下;因?yàn)轭伭蠑D不出來,用嘴使勁咬,結(jié)果吃了一嘴的顏料……

童年的繪畫之路,是無拘無束的,這是我在繪畫路上的第一步。

“這只貓看起來很可愛,它似乎很開心?!边@是老師對我畫的貓的評價(jià)。"但是——為什么它沒有尾巴?”“貓一定要有尾巴的,你明白了嗎?”老師一臉嚴(yán)肅,看著老師那張嚴(yán)肅的臉,我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭,心中卻暗暗不服:貓為什么一定要有尾巴,它就不可以是……不可以是“柯基貓”嗎?

少年時(shí)的繪畫之路,是有一定的格局,這是我在繪畫之路上的一大步。

糟了,今天的美術(shù)作業(yè)是畫獅子,上一節(jié)我請了假,沒有學(xué)獅毛的畫法,可作業(yè)又非交不可,我正在冥思苦想如何應(yīng)付今天的作業(yè),突然,靈機(jī)一動(dòng):可不可以用畫貓毛的畫法來畫獅毛呢?第二天,我信心滿滿地交上了作業(yè)。

現(xiàn)在的繪畫之路,我已形成了自己的畫法,這是我在繪畫之路上一個(gè)質(zhì)的飛躍。

這便是我的路,一條自己跌跌撞撞中走出來的路,我相信,無論是誰,都會(huì)在一片混沌之中跌跌撞撞,走出屬于自己的光明之路!

以路在腳下話題作文4

春的昂然,秋的收獲。只有前行成長的歷者,才懂得。又是一年收獲時(shí),“田”里揮灑的汗水,就一定贏獲豐碩的`果實(shí)?仿佛間,遠(yuǎn)方好像呈現(xiàn)出一派“收”的勵(lì)志。

遠(yuǎn)望,目標(biāo)就是你拔錨啟航的燈塔,照亮你前行之路。此刻,盡管是伸手不見五指的靜夜,心中那盞油燈在風(fēng)雨中,艱難的前行。但它毅然傲立夜空中,為你燭照前行指路。眼看中考就要到了,可面前一堆堆棘手的阻礙,壓得我著實(shí)透不過氣來。曾多次徘徊之際,動(dòng)念過放棄??裳矍翱偢‖F(xiàn)父母勞作的背影,看著父親日益加深的白發(fā),此刻我有什么理由言放棄。不時(shí)好像有什么東西流淌下來,是早已噙滿淚水的眼眶,擋不住洶涌的淚水,決堤了。還有親人殷切的期望,緬懷著我。此時(shí),這一切好像在外力的驅(qū)使下,一股腦兒竄現(xiàn)于眼前。瞬間清晰總是模糊。是啊,我可以放棄嗎?

思考之間,好像有一股無法逾越的力量,竄上全身。無情的把我向前推搡著,無法抗拒。無賴,只有繼續(xù)伏案于書堆之中,再次航游于備考的小舟上,沒日沒夜的做題記憶??赡苁亲约旱目喔?,感動(dòng)了天地;也可能是老天的博愛,對我的眷顧,最終我取得了不錯(cuò)的成績。

中考這一頁已翻過,可人生這艘巨輪,還在茫茫大海這中。你是否敢于挑戰(zhàn)大海,做蛟龍;你是否敢于破風(fēng)斬浪,涌流激進(jìn),做強(qiáng)者。路就在腳下。

以路在腳下話題作文5

“心,在云上;路,在腳下!“這句話直到今天才有如此深刻的體會(huì)。真的,初二的生活完全是一個(gè)全新的生活,初一的我們還是個(gè)孩子,什么都不懂,只知道努力去擁有一個(gè)快樂的童年;初二的我們,已經(jīng)是個(gè)似懂非懂的小大人了,我們懂得自己身上所肩負(fù)的責(zé)任。我們知道,現(xiàn)在在我們眼中所追求的幸福童年,可能會(huì)犧牲我們的一生。

于是,我們努力拼搏,為理想而奮斗,我們的理想之翼在蔚藍(lán)的天空中盡情翱翔……

每一天都感覺好累,好孤獨(dú),甚至讓我窒息。翻開手中的課本,微風(fēng)吹拂著我的臉,卻任由它吹散我的發(fā)梢……眼望著那近在咫尺,卻又遠(yuǎn)在天涯的夢想,真的,似乎是一種煎熬。

老師說,初三畢業(yè)后同學(xué)回校拿錄取書的場面是令人辛酸的。每一個(gè)人都是面帶微笑。有人是發(fā)自內(nèi)心的微笑,因?yàn)樗齻兊呐ΧT果累累;有人則是勉強(qiáng)的微笑,只是因?yàn)橄肱ρ陲梼?nèi)心的失落與淚水……知道嗎?這個(gè)微笑是需要多大的勇氣?;蛟S當(dāng)她轉(zhuǎn)過身去后,那個(gè)微笑就已經(jīng)悄悄地化作淚水而流淌……

我不知道,那個(gè)勉強(qiáng)的微笑會(huì)不會(huì)將在我的臉上再次演繹。二年后的今天,我,到底會(huì)在哪里?沒有人能給我一個(gè)肯定的答案,我也不知道……

未來真的好渺茫,是的,努力了,但是一次次的失敗卻深深地打擊著我們,將我們那顆脆弱的心完全粉碎。當(dāng)理想破碎的那一刻,她的心也碎了,不知道需要用多大的勇氣,多少的淚水,多少的光陰將碎片重新組合……

每天似乎都在與時(shí)間競跑,每一分,每一秒,對于我們來說都是那樣的珍貴。周圍都是對手,都為了超越而不斷努力!

或許,這就是人生。每個(gè)人都必須經(jīng)歷的苦。有人說,人生就是兩瓶不同味道的酒:一瓶是甜的,一瓶是苦的。而這兩瓶酒我們卻都要將他們喝完。也許,此刻的我正在喝那瓶苦酒,當(dāng)苦酒盡了,我將會(huì)品嘗到甜酒的美味吧!

如果說世界上還有一個(gè)另外一個(gè)世界,那里沒有苦惱,只有快樂,那便是天堂吧!去天堂的路是窄的,自然能去人也少。但是在我們的心中也有一個(gè)天堂,那便是理想的天堂。在那里等待著我們的是成功的喜悅!

心,在云上;路,在腳下……為了云上的那個(gè)夢,一步一步地去苦苦探索吧……

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