以敬佩的人作文600字
要問我最敬佩的人是誰，當(dāng)然是每天和我們一起生活和學(xué)習(xí)、用知識武裝我們的頭腦、每時每刻都在關(guān)心和愛護(hù)我們的老師。人們常常把老師比作火炬和蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。人們都說“白衣天使”是一種神圣的職業(yè)，可我認(rèn)為老師這個職業(yè)更是一種神圣而且偉大的工作。這里給大家分享一些關(guān)于以敬佩的人作文600字，供大家學(xué)習(xí)。
以敬佩的人作文600字1
要說我敬佩的人，那當(dāng)然是我的好朋友李霏啦!她個子不高，那雙水汪汪的大眼睛充滿了求知欲。一天下午放學(xué)后，同學(xué)們都紛紛離開教室回家去了。我和蔡禎還在專心地解著數(shù)學(xué)應(yīng)用題，我們時而思考，時而大聲歡呼。
終于，難題被我們征服了，我高興得蹦起來，可蔡禎卻皺著眉頭，眼睛仍舊盯著數(shù)學(xué)練習(xí)本，苦苦思索著，我有點(diǎn)納悶，心想：都算出來了嘛，還想啥呢?我不解地把頭湊過去，奇怪地問：“怎么啦，‘?dāng)r路虎’不是被咱們‘打死’了嗎?
”可李霏就像沒聽見似的，依然埋著頭，在草稿本上畫著，寫著，看她那副認(rèn)真勁兒，我只好坐在一旁等她。只見她時而沉思，時而嘴角浮起一絲微笑，時而敏捷地寫算式，時而緊皺眉頭，托著下巴思索，時而畫畫草稿，時而又寫寫算算，一個個、一群群的阿拉伯?dāng)?shù)字爬滿了草稿本……
“滴答，滴答”，時間老人悄悄地走著，分針不耐煩地在鐘面上轉(zhuǎn)了一圈又一圈。蔡禎的臉上不知何時出現(xiàn)了一滴滴閃亮的汗珠，額上也蒙了一層汗，可她全然不顧，仍然認(rèn)真地寫呀，算呀，一會兒量量線段，一會兒寫寫草稿，筆不停地?fù)]舞著，算式寫了一段又一段，方程列了一行又一行……
突然，蔡禎從座位上跳起來，歡呼著：“算出來啦!第二種解法也算出來啦!”啊，原來她在算第二種解法!我心頭涌起一股熱浪，只見李霏眼里閃動著光，那是喜悅、激動的光!這時，我的臉紅了，羞愧地低下了頭。
這就是我的好朋友——李霏，一個勇于創(chuàng)新的好朋友，一個值得我敬佩的好朋友，我在她身上看到了可貴的、金子般的光亮……
以敬佩的人作文600字2
我的爸爸現(xiàn)在是一名銀行的大堂經(jīng)理，他上學(xué)時曾經(jīng)是一名格外優(yōu)秀的學(xué)生。只要一說起我的爸爸，我心中的敬佩之情就會油然而生。
我的爸爸胖胖的、高高的，臉龐白白的，總是笑瞇瞇，不管看到誰，沒說話就先笑起來。爸爸的性情雖然暴躁，但從不打我，總喜歡用他那雙大手來撫摸我。
爸爸跟我說過好多次，他13歲就從老家濾馬莊去市中專讀書。那時候他每天早晨四五點(diǎn)鐘起床讀書，不畏寒暑，就這樣堅持過來。當(dāng)時的生活環(huán)境和我現(xiàn)在的可沒法比，爸爸那時住的宿舍都漏風(fēng)，下雪天，雪花都能飄進(jìn)來。但是艱苦的環(huán)境練就了爸爸堅強(qiáng)的意志。爸爸因?yàn)閷W(xué)習(xí)特別好，得過很多榮譽(yù)，我們家里有一個大抽屜，里面裝滿了獎狀和證書。也正因?yàn)檫@樣，爸爸被分配到建行，直接當(dāng)上了會計師。
我非常喜歡看我爸爸給別人講解問題。爸爸也非常熱心，只要你問他問題，他就把知道的全告訴你，給我印象最深的還是那件事。那天有一個叔叔找到爸爸說：“最近股市很紅火，你能不能幫我推薦一些基金呀?”爸爸說：“沒問題，給你買了，保證你今年大豐收!”于是就拿出指數(shù)單千挑萬選給叔叔挑中了八支基金，讓叔叔買了下來。過了一個月，那個叔叔興沖沖的找到爸爸說：“你選的真準(zhǔn)，這一個月我就掙了3萬快塊錢了，太謝謝你了!”“你不掙能行嗎!我每天晚上都看指數(shù)，眼睛都出血絲了!”爸爸笑瞇瞇地說。聽著他們的洽談，我從心里敬佩爸爸敬業(yè)的精神。
爸爸一直遺憾的就是自己從沒上過大學(xué)，所以白天勤勤懇懇工作，晚上有時間就讀書、看報。爸爸經(jīng)常對我說：“寶貝，你現(xiàn)在一定要好好讀書，爸爸希望你既聰明又好學(xué)，將來做一個有出息的人。”
爸爸這種不斷拼搏，認(rèn)真努力的精神深深感染著我，摸著爸爸的大手，我從心底里愛我的爸爸，他是我最敬佩的人。
以敬佩的人作文600字3
在大千世界里有各種各樣的人，有的讓我不恥，有的讓我尊敬，有的讓我憤怒，有的讓我悲傷……然而有一個人讓我格外敬佩。
那天我坐在電視機(jī)前觀看“達(dá)人秀”節(jié)目，豐富多彩的表演和嘆為觀止的絕技深深吸引了我。然而一位少年表演的鋼琴獨(dú)奏卻強(qiáng)烈的震撼了我。鋼琴彈得好的人很多，而那個名叫劉偉的少年卻與眾不同——他兩只手臂全沒了!沒有手怎么彈?在觀眾驚訝的注視下，劉偉坐上了加高的琴凳，雙腳輕輕放在鋼琴上，腳趾靈巧地敲擊著琴鍵，優(yōu)美流暢的旋律便如泉水般流淌出來。他的腳趾在鍵盤上如小鳥一般輕盈地跳躍，那樣靈活、那樣熟練，宛如十根纖細(xì)的手指;那曲子聽著是那樣的熟悉，但內(nèi)心的感受卻是非同一般的震撼!那曲子是從劉偉布滿老繭的腳趾下彈奏出來的，更是從他的心靈深處流淌出來的!現(xiàn)場的人們都被這首“心靈之曲”所感動、震撼;我也被深深感動，不禁熱淚盈眶……
盡管這件事已經(jīng)過去一年多了，然而“劉偉”這個名字以及他的身影卻一直清晰地烙印在我的心上。《假如給我三天光明》的作者海倫凱勒和頭以下身體全部癱瘓卻在輪椅上自學(xué)了多國語言的張海迪……她們都是以非凡的毅力與堅強(qiáng)告訴所有健全人：殘疾人也同樣能創(chuàng)造奇跡!
生活中有許多健全人僅僅因?yàn)楣ぷ鞑豁樞幕蚴鞘チ藨偃司蛦适в職?，甚至放棄生命，是那么可悲、可恥。劉偉說過：面對巨大的挫折，要么勇敢地活著，要么趕緊去死!他的成就深深激勵著我，他讓我無論是考試考砸了，或是比賽失敗了，還是在學(xué)習(xí)過程中遇到挫折了，我都不會退縮、逃避，會用毅力與堅強(qiáng)去戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己，只要這樣就能取得成功，獲得意想不到的收獲。
劉偉是我最敬佩的人，他讓我明白了許多人生哲理。
以敬佩的人作文600字4
在生活中，我有許多敬佩的人如：勤勞的媽媽、認(rèn)真的姐姐……可是令我最敬佩的人是——車行嚴(yán)。她長著一雙明亮而有神的大眼睛，她的眼角是翹得。其實(shí)她就是我們班的班長，她令我佩服的是她不但學(xué)習(xí)好每次都考100分而且他還很勤勞!下面就讓我來為你介紹介紹我們班班長吧!
我記得有一次數(shù)學(xué)老師在黑板上出了20道題，讓我們做?？墒俏也艅傋隽?道題。下課鈴就響了，于是下課我去找行嚴(yán)，“行嚴(yán)別寫了，下節(jié)課再寫吧!咱們玩去?！笨墒切袊?yán)說：“不行，你們先去玩吧，我寫完了再去。”她說完又繼續(xù)低下頭聚精會神的寫。
過了一會我回到教室，看到行嚴(yán)寫完了，但是他又在復(fù)習(xí)語文。我再次跑過去又說：“行嚴(yán)你現(xiàn)在可以玩去了吧?”“不行，我在復(fù)習(xí)語文，一會要考試，難道你不復(fù)習(xí)嗎?”行嚴(yán)說。我心想：行嚴(yán)好認(rèn)真啊!我真佩服他能有這種學(xué)習(xí)的勁頭!我也要向他學(xué)習(xí)。
我還記得二年級的時候，星期一今天本來是我的值日，可是我一到學(xué)校，行嚴(yán)就說：“希雨，我?guī)湍阕鲋等瞻?”“不用了，我來吧!”我說。這時檢查衛(wèi)生的同學(xué)來了，檢查的給我們星期一打了滿分。“謝謝班長!要不是你今天我們得分就得不了滿分了!”我的話音剛落，行嚴(yán)就說：“不用謝，這是同學(xué)之間應(yīng)該的!”我又心想：我一定要想行嚴(yán)學(xué)習(xí)!
這就是我身邊敬佩的人，你敬佩你身邊的誰呢?趕快告訴我吧!
以敬佩的人作文600字5
人們常說：“老師像辛勤的園丁，培育祖國的花朵”。可我并不這么認(rèn)為，我更覺得我們的陳老師像是一本書，一本內(nèi)容豐富、應(yīng)有盡有的書。也正是因?yàn)檫@樣，我很敬佩她。
上語文課時，她是一本《語文知識詳解》，她仿佛了解所有古今中外的知識。而且不光是了解，更是熟練。記得有一次我上臺講題，碰到了一個文言文的生字詞，我找遍了腦海所有的記憶，可就是不知道它。我心想：這怎么這么難?算了，跳過它吧，渾水摸魚一次沒準(zhǔn)老師也發(fā)現(xiàn)不了。但陳老師似乎看透了我的心思，一下子就解釋出了它的意思，沒有半秒的猶豫過程。我不禁在心中暗暗叫好。
可在作文課上，陳老師立馬變成了一本《作文大全》。要范文，她有。要技巧，她也有。她常常跟我們講，作文選材選好之后，便是注意文采了。而我，偏偏就“死”在文采這門檻上。沒有一次作文達(dá)到35分。這時，陳老師就給我們提供了一個好方法——摘抄。一邊摘抄，一邊賞析，文采自然就上去了。我試著這個方法用了一段時間，作文質(zhì)量總算略有提升。我也十分感謝陳老師。
其實(shí)在許多時候，陳老師更是一本名為《哲理》的書，她教會了我們許多道理?！皣?yán)謹(jǐn)“是她的代名詞，也是她對我們說過最多的道理。記得我初當(dāng)班干部時，總是想著怎么完成任務(wù)，所以工作并不細(xì)心。陳老師卻讓我們班干部每日匯報。我因工作不認(rèn)真，在匯報時沒少用“總體”、“也許”、“希望”之類的空話。陳老師就會嚴(yán)格地指出我的錯誤：“章班長，今天就不用匯報了，你先下去反省自已的問題”。陳老師的話當(dāng)著全班同學(xué)的面送出，我面耳赤紅，更象一柄尖刀，刺在我的心上。我便只好灰溜溜地坐到自已座位上。從此，我再也不敢有半點(diǎn)馬虎失職的表現(xiàn)了。
陳老師就是這樣一本書，一本語文、作文學(xué)識豐富的書，一本富含哲理的書。
這樣的`人，讓我獲取知識。
這樣的人，讓我得到成長。
這樣的人，讓我一生敬佩!
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