在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文10篇，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

瞧，圓鼓鼓的肚子，一進(jìn)門就說：“哎呀，我的作業(yè)本又忘帶了”。他就是我的同學(xué)“憨哥”——李明?，F(xiàn)在，請把我們的鏡頭轉(zhuǎn)向“憨哥”。

雖然，他有許多缺點(diǎn)，但是他樂于助人。他有一次上美術(shù)課，許多同學(xué)水彩筆沒帶，“憨哥”便把他的水彩筆熱心地給他們用。自己只用水筆筆芯使勁地涂?？煜抡n了，很多同學(xué)都交了美術(shù)作業(yè)。而“憨哥”涂得汗如雨下，臉上抹得活像一只“大花貓”。下課了，“憨哥”才如釋重負(fù)的涂完了。他氣喘吁吁地跑到美術(shù)老師面前問：“老師，你說這幅畫能得滿分嗎？”老師還沒看畫，就撲哧一聲笑了：“我看你這張臉就能得滿分。”

下午放學(xué)了，由于“憨哥”出汗太多，吹到風(fēng)容易感冒。他媽媽便和他一起在教室里“焙汗”他媽媽見到老師便問起了老師“憨哥”的學(xué)習(xí)情況。趁這功夫，“憨哥”看到值日生正打掃衛(wèi)生，“憨哥”閑著無聊，又幫起值日生打掃衛(wèi)生了。

我們班的“憨哥”雖然憨，但憨得可愛，憨得樸實，憨得可敬。

五年級的作文 篇2

以前我一直不明白莎士比亞為什么說“書籍是全世界的營養(yǎng)品”?？墒乾F(xiàn)在我明白了。

我第一次寫作文是在三年級剛開學(xué)的時候，當(dāng)時我對作文時像突然遇見一個陌生人，我呆呆的想了很長時間，才想出十幾行，并且是亂七八糟的。老師給我講了寫作文的方法后我才會真正的會寫作文，可作文水平一般。老師告訴我說要多讀書。我讀了一個月的書可作文水平能然一般。為此我感到很苦惱。

又該寫作文了，可我還是像第一次寫作文一樣。事后老師問我是否讀了課外書，我一口回答：“我讀了?！崩蠋熡謫枺骸澳阋话憧炊嚅L時間？”“總共不少于九十分鐘”“那你都讀什么書？”“故事書、漫畫一類的?！薄澳阕x故事書有什么用，你應(yīng)該讀一些小說、名著之類的書?！崩蠋熣f。

我的第一本小說類的書是《沈石溪的動物小說》。我越讀越喜歡小說，之后我又讀了《笑貓日記》《我的兒子皮卡》《會吐泡泡糖的狗》《小布頭奇遇記》……一類的小說，結(jié)果我的作文水平大大的提高了。并且我明白了很多道理。使我感受最深刻的是《沈石溪動物小說》讓我明白了動物也是有生命的，我們應(yīng)該保護(hù)他們；《小布頭奇遇記》讓我明白了我們應(yīng)該勇敢的面對困難，而不是退縮；《會吐泡泡糖的狗》讓我明白了我們應(yīng)該有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心……

現(xiàn)在我明白了莎士比亞為什么要說“書籍是全世界的營養(yǎng)品”了。原來一個人沒有書的時候就像一個缺乏營養(yǎng)的人，那個人一旦有了書就會立刻振作起來。書不僅可以提高我們的習(xí)作水平，還能使我們擴(kuò)展視野。書，你真是我們的好朋友。

五年級的作文 篇3

我是一個歌者，在歌唱界平平凡凡，默默無聞?？墒?，這樣普通的我也有一個明星夢，希望有一天可以站在聚光燈下，把我最動聽的歌聲獻(xiàn)給觀眾。

我的音調(diào)不夠準(zhǔn)，我便每天跟磁帶練習(xí)發(fā)聲。不同歌曲音調(diào)起伏很大，一有不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音出現(xiàn)，我就反反復(fù)復(fù)一直練，直到咬字正確，腮幫子酸痛得忍受不了才停止。有時嬌弱的咽喉發(fā)起怒，一發(fā)聲就讓我疼得想哭，但為了歌星夢，我又咬咬牙，繼續(xù)堅持下去。

一次次的訓(xùn)練讓我的唱功日趨成熟，感情豐富細(xì)膩起來。就像打開了潘多拉的魔法盒，那神秘的音符化成魔咒，喚醒了我沉睡的聽覺：曲子深遠(yuǎn)悠長，讓我熱淚盈眶；曲子振奮激烈，讓我熱血激昂；曲子輕柔婉轉(zhuǎn)，讓我深深陶醉……我每天彈著琴，唱著歌，歌曲中每一個跳動的音符，每一個舞動的曲線，都是我歌聲的伙伴。我對音樂的愛越來越深，歌星夢在我的腦海里也越來越清晰了。

時光匆匆，五年一度的“全國青年演唱比賽”也開始了。我一路過五關(guān)斬六將，終于站在了最后的舞臺上。面對臺下?lián)]舞著熒光棒的觀眾，我綻開最燦爛的笑容，自信滿滿地演唱了《我的夢想》這首歌，每一句歌都被我唱得鏗鏘有力，臺下的觀眾都不知不覺地隨著我的節(jié)奏搖頭晃腦，一曲結(jié)束，他們還深深陶醉在其中。我的夢想實現(xiàn)了……

“寶寶！鋼琴課遲到了！”我從床上醒來，原來一切都是一場夢呀，我暗暗下定決心，一定要和夢中的自己一樣，努力學(xué)習(xí)鋼琴，實現(xiàn)我真正的歌星夢！

五年級的作文 篇4

舅舅終于住進(jìn)了新家，里面的一切都令我眼睛閃閃發(fā)光，羨慕極了。

星期五，我被爸媽帶到了舅舅家。一進(jìn)門，引入眼簾的便是干凈整潔的客廳，客廳的墻上貼滿了各種各樣好看的貼紙，一小塊墻上還有個凹進(jìn)去的長方形的小洞，可以放一些飲料……

客廳的左邊是電視機(jī)房和廚房。最吸引我的就是那臺3d電視機(jī)，可以戴著3d眼鏡找電影看，真是太爽了！對了，還有那蓮花瓣形的椅子，坐上去軟軟綿綿的，不僅好看，還可以轉(zhuǎn)！而廚房就普普通通，小小的，但媽媽卻說它小巧玲瓏。

而客廳的右邊是衛(wèi)生間、浴室和兩間bedroom（臥室）。這里最令我羨慕的的就是兩間臥室了。第一是因為它們的大，二是因為一間是連著陽臺，一間床是靠著窗戶，三當(dāng)然是因為房間顏色不單調(diào)咯，不像我的房間，只有白色和棕紅色，連衣櫥和桌子都是棕紅色的。

舅舅的新房子真好看??！又大又整潔又漂亮……

舅舅的新房子真是令我兩眼放光啊……什么時候我也能搬進(jìn)新家呢？

五年級的作文 篇5

夜悄悄地拉開了帷幕，我舉一杯香茗，掬滿口清香，攜一身倦氣，輕輕地推開后院的門。我不喜歡坐在電視機(jī)前觀看無聊的肥皂劇，也不愿意沉醉在周杰倫含混不清的歌聲中。我知道，我又將度過一個孤獨(dú)的夜晚。

月光如銀，灑在大地的每一個角落，也灑落到我的頭發(fā)上，眉宇間，涼涼的。微風(fēng)乍起，一陣陣清香撲鼻而來，我不由驚奇地自問：我家從來沒有栽花的習(xí)慣，哪兒飄來這沁人心脾的花香。帶著這些疑惑，伴著皎潔的月光，我一直在細(xì)細(xì)尋覓，尋覓……

唉，我一下子癱坐在地上，揉了揉蒙口的雙眼。院中，依然靜寂無聲，我所尋找的卻消失在眼前。閉了眼，仿佛整個身子在緩緩上浮，有花的簇?fù)恚嗟暮亲o(hù)，月的陪伴。我好幸福，一顆幼小的心在坪然躍動。睜開眼，身邊的一切都是那么美好。我不再尋覓花香的來源，因為我知道，無論它們是否存在，它們的清香已融人我心的高原。

月光下，我坐在院中的一角。心已不再孤獨(dú)與寂寞。我懂得：或許花正在迎風(fēng)綻放，雖然我看不見、摸不著，但芳香永存。它如懈怠時老師的一次鼓勵，絕望中朋友的一句安慰，冰涼時父母的一杯熱茶，時時溫暖著我的心。那是孤獨(dú)中的一次享受，享受中的一份快樂，快樂中一顆心的高原。

夜，深了，更深了。我溫暖的心不再孤獨(dú)，也許，這寂靜的夜，只有我和花香的存在。摸摸那顆純潔的心，吸吸那片淡雅的香，我終于明白：美好的事物并不需要顯現(xiàn)在眼前，一切只要用心去感受，都充滿生機(jī)與靈性。

風(fēng)，送過一片清香，卻沒有送走我的心。朋友，別忘了，在孤獨(dú)時用心去感受身邊的一切，讓心的高原多幾分色彩，不要駐足于花暫時的艷麗，讓一切在回憶中享受，在心的高原品味。

五年級的作文 篇6

人們都說老師像蠟燭，燃燒著自己卻照亮了別人；老師像園丁，辛勤的培育著我們這些幼小的苗兒；老師像母親，給了我們無私的愛?？吹竭@些格言不禁讓我想到了我的班主任馮老師，她是我們的語文老師。高高的個子，修長的身材，留著一頭黃色的披肩發(fā)，像波浪似的，一只俊俏筆挺的鼻子，現(xiàn)出文靜，溫柔的神態(tài)，在端莊秀氣的鼻子下面，有一張櫻桃小口，色澤紅潤，棱角分明。最特別的是她那雙眼睛，她的那雙眼簡直就像童話里的寶鏡一樣，一下子能看到我心底去。馮老師不僅人長得好看，還十分聰明。

在我四年級時，只要看到寫作文就頭疼，費(fèi)了大半天時間才“湊”出幾個字，要寫出一篇完整的文章，不知又要花費(fèi)多少時間?？勺詮鸟T老師接我們班以后，每天讓我們積累素材，剛開始我還有一點(diǎn)煩躁，覺得又浪費(fèi)時間，還沒有用。寫它干嘛？可日復(fù)一日，每天堅持練習(xí)。讓我的作文水平大大提高，每次寫作文時，我都在動筆之前，先在腦子里構(gòu)思出作文的整體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，再開始寫。一篇400字左右的文章40分鐘足以完成。馮老師為了讓我們的作文水平再上一個臺階，又利用微信上加的好友曾阿牛老師發(fā)的寫作小技巧，差不多每周學(xué)習(xí)10幾條。又讓我的作文水平有了一個的滿意的飛躍。我寫的作文也經(jīng)常出現(xiàn)許多好詞佳句和修辭方法，經(jīng)常在班里當(dāng)范文。和以前比起來，真是若判兩“文”。這可都是馮老師的功勞??！

尊敬的馮老師，感謝您用您生命之光照亮我們的人生之旅，感謝您讓我們把學(xué)習(xí)變成一種享受，一種快樂。我要真誠的感謝您！

五年級的作文 篇7

在我住的這幢樓里，有一位金叔叔，中等個子，長相平平，每天都穿的一身褪了色的深藍(lán)色的工作服，他待人很熱情。無論是誰家需要幫忙，總能看到這深藍(lán)色的身影。

一天傍晚，我家廚房下水道堵了，媽媽急得直跺腳，爸爸說：“我去找金師傅來幫忙?！辈灰粫鹗迨寰蛠淼轿壹?。只見他一手提著疏通機(jī)，一手拿著一根粗鋼絲，吃力著進(jìn)了房間。他說：“廚房的下水道里菜葉油泥多，容易堵，通通就好了?！闭f著，他熟練的安裝好了疏通機(jī)，他開開關(guān)，隨著通通的聲音，螺旋狀的粗鋼絲一邊旋轉(zhuǎn)，一邊順著下水道往下面走。等他費(fèi)力地把鋼絲拉出來時，上面卷滿了爛菜葉水果皮和變質(zhì)的剩飯，臭氣熏天。我捂住鼻子后退了三步，可是金叔叔好像沒看見也沒聞到一樣，接過爺爺遞過來的塑料袋，直接用手把掏出的垃圾麻利的裝進(jìn)袋子里，接著把袋口扎緊扔到垃圾箱里，然后又回到廚房將地面清理干凈?！案赏昊?，爺爺讓金叔叔歇一會，喝杯茶，可他說：”不了，11樓的白老師還在等著我修理洗衣機(jī)！“說完就急匆匆的離開我家。

五年級的作文 篇8

我愛美麗的“日月潭”，我愛宏偉壯麗的“黃河、長江”，但是我最愛的是那無邊無際的大海。

暑假的一個早晨，我和爸爸來到了美麗的日照市，我們來到了日照市海濱森林公園，那里的樹林郁郁蔥蔥，像無數(shù)個高大的士兵站立著，接著，我們又來到了海邊，只見那一望無際的大海在陽光的照耀下波光粼粼，有人在沙灘上照相；有的人在沙灘上玩沙子，壘沙堡；還有人在游泳……

中午，漲潮了，潮水先像一個個調(diào)皮的孩子蹦蹦跳跳一片一片地劃過來，可后來卻是一大塊一大塊的躍過來，跌過來了到了沙灘上便跳起來，轟轟的怒號，洶涌澎湃，讓看潮的人永不覺得單調(diào)無味，帶給我們很多遐想。

下午落潮了，那洶涌澎湃的潮水也平靜了下來，好像有天使給大海施了魔法一樣，和中午的大海完全不同，就像是一幅圖畫一樣。

晚上我一邊吃著飯，一邊看著大海的美景，還看到了極點(diǎn)，那遠(yuǎn)處的燈火，出海捕魚的漁船，融洽到一起真覺得有味。

日復(fù)一日，這件事已經(jīng)深深的記到了我的腦海里，我愛日照的海，我更愛大自然別具一格的美景。

五年級的作文 篇9

又到了丹桂飄香的時節(jié)，又到了月圓人和的日子。今天是個特殊的日子――中秋節(jié)。傍晚，外面又淅淅瀝瀝的下起了小雨，月亮也害羞的躲進(jìn)了烏云里。

一想起媽媽生病了，我就慚愧不已，媽媽的病是因為我才生的，要不是因為了我，媽媽就不會為我勞辛勞累，感染風(fēng)寒；要不因為媽媽想給我更好的生活，也不會生病了還在堅持上班，導(dǎo)致病情加重。想在以前，我突然發(fā)燒，媽媽照顧我一整夜沒睡。我雖然不能讓媽媽快點(diǎn)好起來，但是卻能讓她快樂一點(diǎn)。

此時我的心情和月亮一樣，我要對媽媽表達(dá)我對她的愛。

首先，我搜索了做月餅的辦法，做了一個心形月餅。黑乎乎的，和圖片上完全不一樣。我只好換一種方式了。我決定做賀卡，可是賀卡，概沒有新意。又來不及完成。我想了千萬種方法，最后，我決定，對媽媽說“我愛你”。

媽媽回來了，我走到房門口，想進(jìn)去，可是我的腳就是不聽話，最后，我鼓足勇氣，心想：媽媽為我付出這么多，可是我連一句我愛你都說不出來，這怎么能行，我走到媽媽面前，媽媽看著我，可我卻不知道做什么了，我靈機(jī)一轉(zhuǎn)，把燈臺上的月餅?zāi)媒o媽媽：“媽媽，吃個月餅吧”。突然我看到媽媽眼角的皺紋，我心中涌現(xiàn)了一絲傷情――媽媽每天為了我起早貪黑接送我上學(xué)。在我開心時和我一起歡笑；在我傷心時給予我?guī)拙浒参?；在我失敗時讓我揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆；在我成功時給我鼓勵。我卻不能為媽媽做些什么。我再一次鼓起勇氣，對媽媽說：“我愛你，媽媽”。媽媽一愣，我害羞的臉又紅又熱。一會兒，便響起了煙花爆竹聲，千家萬戶都在慶祝中秋節(jié)。

有人說，愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的征程，有人說，愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心靈，我說，愛是使人心靈相同的鏈條，讓人與人之間充滿感動與溫馨。

五年級的作文 篇10

書是一把智慧的鑰匙，打開我們心靈的大門；書是一杯甘甜的泉水，滋潤著我們成長；書是一塊基石，墊高我們邁向前方的腳步；書具有魔法，讓我們思想插上了翅膀。不知不覺中，書已經(jīng)成了我生命中不可缺少的一部分。

記得一次，我獲得了一本《穆斯林的葬禮》，我很是喜歡這本書，我讀它時可謂是廢寢忘食，一絲不茍，徹夜難眠?。∥易x到了很精彩的一部分，連吃飯也捧著書，不知不覺已經(jīng)晚上睡覺了，可是我舍不得放下這本書，就一直坐在床上看，連續(xù)幾日都是這樣，白天的精神自然也是很不好的。媽媽白天看出了我精神不佳，就知道我晚上肯定沒有好好睡覺，就教育我說晚上再看書就會影響學(xué)習(xí)?？墒悄菚r我對這本書的癡迷狀態(tài)可是很深的。媽媽見勸說我不管用只好威脅我，晚上再看書就沒收書。我為了我的書只好妥協(xié)。

書帶領(lǐng)我看見了地平線的另一端，書帶領(lǐng)我們了解了從古至今的至理名句，書把昨天，今天，明天這樣時與空的距離都連接了起來，并且用一個個生動，真實的故事教會我們要：回顧昨天，問心無愧；珍惜今天，充滿信心；展望未來，天天向上。