在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的五年級優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級優(yōu)秀作文 篇1

說完雙目炯炯逼視良久，我搖了搖頭，心想：我上輩子竟然坐在雪堆里，而且身旁還坐著你，真是一種荒謬的理論。他對我的反映非常失望，神色立即變的冷漠。

后來，在我輾轉難眠的夢中，時常有那似隱若現(xiàn)的飄雪，醒來卻神清氣爽，似乎在雪中把一切都融合的酣暢淋漓。

不覺間，我的學習生活已踏上了新的旅程，有時會莫名其妙感到它的極度枯燥，然后就會情不自禁想起那場雪。想象著它有點荒涼，卻拒絕驅使，它萬分寂寞，卻安然自得，它帶來驚人的安靜。

我愿以漫天飛雪為背景，來談談人生。

不知人們曾經(jīng)有沒有這種體驗：在你盡情享受著天倫之樂，或是心情愉悅之時，會有一股莫名的孤寂襲來，讓你感覺身邊好多事物不現(xiàn)實，甚至懷疑自己此時擁有的快樂是什么。在這種感覺的輕襲下，我變的不會笑。如今想來，是那場飄雪，它影響著我的生命，從來都沒有預期的。

“?？智锕?jié)至，琨黃華葉衰”人們總會如此悲嘆秋天，但我對此情此景卻異常欣喜。因為之后，將會有我期待已久的飄雪。

在我的生命中，注定了我與飛雪的不解之緣。也許正是因為那無數(shù)次享受飛雪的輕飄與純潔，造就了我如雪一樣的夢，讓我有勇氣，帶著一股憧憬活躍的生命氣息，無數(shù)次，我走出了生活那局限的圈子，無數(shù)次體驗了真情的感動。

如果從我的生命中抽出了飛雪的圖景，那我的生命就失去了本質(zhì)，即使走向了精致，也會變的瑣碎和疲塌。

如此說來，我真該感謝那位異人，在我的上輩子竟已幸運地體驗了那漫天飛雪。我愿就此酣暢地沉睡，我明白我的一生都是在尋找飄雪。

五年級優(yōu)秀作文 篇2

今天下午第一節(jié)課學校舉行了一年一度的美德少年評選，大家搬著椅子走到操場上，我們是在別人班后面去的，因為英語老師當時并不知情還讓我們在教室里復習了一會。

競選大賽由五（3）班的羅佳妮和六（1）班的楊建威主持。因為他們高矮相差太大我們都認為很別扭。

比賽開始后，我都沒怎么看，因為太沒意思了，正當我昏昏欲睡時，來了一個三年紀的小學生，她介紹完自己后表演了一個拉丁舞節(jié)目，并且穿的是露背的藍色拉丁群。她表演完后幾乎全校一千多人都在小聲議論她，有人說：“她不冷嗎”？也有人說：“她穿的太露了”。后來上去了一個一年紀的小朋友，并帶了一個呼拉圈，大家猜測她是表演用手和腳轉呼拉圈的，后來她只是轉呼拉圈大家都很失望，后來大家又高興起來，因為她轉了一百多下，后來主持人沒有在讓她轉，因為她轉的太久了回減少其他選手的講話時間。

我?guī)缀鯖]有關心王建宇的票數(shù)，可是最后大家歡呼起來，這時我才知道王建宇德了年級第一。并且這次三班最后，我起先很高興可后來我又很失望，因為高老師雖然很開心可給我們布置了很多作業(yè)，后來望老師表揚了我們。

我心想以后一定要努力爭取做的比三班更好。

五年級優(yōu)秀作文 篇3

娓娓動聽，手指間的音符在起伏的琴弦上如清澈的泉水緩緩流出，帶給人清徹心扉，卻有依依不舍的感受，這便是古箏帶給我的溫存。

————題記

綠樹如茵，高樓林立，帶著些許好奇，帶著些許陌生，我來到了這所讓我好奇而又神往的濰坊高新雙語學校。作為一名初來乍到的新生，心里帶著幾分“背井離鄉(xiāng)”的惆悵，帶著幾分憂傷。但是，沒想到這里的“古箏”班卻給我?guī)砹藷o限樂趣，把原來的幾分惆悵，幾分憂傷趕得煙消霧散。

剛踏入古箏教室，我的目光立刻被那一架架高雅而有古典的古箏給吸引了。教古箏的韓老師為了表示歡迎，特地為我演奏了一曲“高山流水”。聽到這動聽的曲子，我不禁身心入境，頓時覺得飄飄欲仙，仿佛真的來到了高山的面前，仿佛真的看到了那清澈的泉水一涌而下?？吹嚼蠋熌莾?yōu)美而自然的撥弦手法，我不禁覺得有點羨慕。也就是從曲終的那一刻起，我喜歡上了“古箏”這種樂器，并跟它有了不解之緣。

在韓老師的精心指導下，我開始認真的練習。慢慢的，我可以演奏簡單的曲子了。這時的我，是那么的欣喜，而又那么的為自己感到驕傲?。≡诶蠋煹恼佌伣虒Ш臀也恍傅呐ο?，現(xiàn)在的我已經(jīng)能彈奏出許多的古箏名曲了。那手指間的音符在起伏的琴弦上如清澈的泉水緩緩流出，帶給人清徹心扉，依依不舍的感受，這便是古箏帶給我的溫存，我會珍惜這份與它的情緣，讓它陪伴著我奏響生命的精彩樂章！

五年級優(yōu)秀作文 篇4

“唉，這道題目倒底怎么做？”我把筆一扔，發(fā)起脾氣來。這時，媽媽立刻在對面的房間里親切地說：“怎么啦？是不是又有什么難題把你給難倒了？”這時，我非常生氣，因此沒有答理媽媽的問話，照常一聲不吭地坐在那里。

媽媽沒有聽到我的回答，知道我在發(fā)脾氣，于是，她就走過來問我：“怎么啦，心里煩躁吧，沒有關系，你就聽聽歌曲放松放松自己的心思。這樣說不定題目倒反會做出來?！甭牭竭@兒，我想對呀，做不出就是想一天也還是做不出來的。不如先讓我這個人輕松一下，說不定靈感來了，反而能夠做出來了！想到這里，我就打開了錄音機聽起了流行歌曲。聽著聽著，我覺得自己的心情舒暢起來了，煩躁也就不翼而飛了。這時，我再去看那一道題目，覺得是那樣的簡單。我一下子想到了解開題目的思路，提起筆就做。這時，我覺得自己的那支筆好象有一位神仙在幫助，滔滔不絕地寫了起來。我很快就把那道題目做完，還驗算了一遍，正確。前后時間不到五分鐘。哈哈，早知道這樣就可以做出題目來，我何必守在一棵樹上吊死呢？

同學們，你們要是與我有同樣的感情，那就不妨也去試一試吧！

五年級優(yōu)秀作文 篇5

堅持是意志，讓人在不斷努力中享受成功喜悅，對此我深有一番感觸。

記得那一次我去寫毛筆字，老師讓我寫“風華正茂”“風”字并幫我手把手寫了一次，讓我找感覺，我暗自竊笑這么容易能難倒我嗎？胸有成竹我不愿意多瞄一眼，就立刻開始刮好筆調(diào)好墨鋪壓紙，按著老師輕重力度寫出了第“風”字。

這個“風“字似乎經(jīng)歷了千災百難變得歪歪斜斜又象是一位士兵不顧一切沖鋒陷陣卻被找打得千瘡百孔一般奄奄一息。

我又寫了字其長相與第字基本吻合歪鼻丑臉似乎在埋怨我為何讓它如此難看我心里開始著急了連忙請來了老師老師看了看我字后指著字一字頓地說：“這‘風’字要外寬中窄不要太斜要正一些倒數(shù)第二筆不是橫是提”? 我似懂非懂地點了點頭，重新拿起筆依照老師話再一次練習，心想“我一定要把這個字打敗”，五分鐘過去了，十分鐘過去了，半個小時過去了，還是沒寫好，我抬了抬累酸了手，原先滿滿自信一下子沒了蹤影，真是功夫“有”負有心人，我退縮了，不想練這個字，剛想找老師換新字寫，同桌見了對我說：“陳星煒只要功夫深鐵杵磨成針你再練會或許就成功了！”

聽了這話。我紅著臉點了點頭?？粗瑢W每個人都埋頭苦練。我又怎么能退縮呢？于是我再一次拾起筆認真寫了起來。這次我寫得更認真了。每寫一筆都要對照書籍。找出不足。我練了一張又一張桌上紙堆成了小山。二十多分鐘再次過去了。我終于寫出了滿意字。此刻我我手已了知覺。但我好像看到這個字每筆每畫都在對我笑著說：“恭喜你你成功了！”

當老師走過來看了我字后對我贊許地拍了拍了我肩：“進步真大！”我長長地舒了一口氣眼珠子一轉在本子上寫下刻骨銘心人生公式：堅持＋自信＋努力＝成功。

五年級優(yōu)秀作文 篇6

今天的事情，是徹底讓我沒話說了。

中午，我吃好飯，把剩下的十元錢放在口袋里頭，然后就回教室寫作業(yè)了。

到下午讀書課下課的時候，有同學問我借錢，我摸了摸口袋，準備掏出來。呀!我的錢呢，錢呢!跑哪去了?我把褲子上的四個口袋都摸了一遍，甚至外套口袋，錢包，書包，都找過了。連一塊錢都沒有發(fā)現(xiàn)。我急了，我這新買的褲子，剛買回來口來還就通掉了?我又沒跑沒跳的，怎么就不見了，怪事差不多。我又問了問同學，結果也沒有發(fā)現(xiàn)。完蛋了，回家怎么交差啊!再說接下來的飯前可是得考這十元錢的啊!早上還借了五元錢，這十五塊不在就完蛋了!突然，謝琪瑤對我說：“胡宇翔今天在章靜怡的位子上撿到了十元錢，整的，不知道是不是你的?！蔽易屑毜幕叵肓艘幌?，我中午確實在她的位子上坐過，而且錢又是整的，那肯定就是我的錢了啊!于是，我立刻跑到老師那兒，拿回了十元錢。

剛拿回來，我往屁股里的口袋塞了塞，塞的緊緊地，這下不會掉了吧!哈哈哈哈!沒想到，悲劇再一次發(fā)生在了我的身上……

放學了，老師突然說了一句話，班上太吵，就沒聽清楚。好像是說有個同學在方欣怡那邊的位置上掉了錢，至于是幾元錢，就沒聽清楚了。

誰知道呢，反正我有沒掉錢，中午掉了錢，再掉一次，那不是傻子嗎!誰那么倒霉啊!弄不好就被別人撿走了，哈哈哈哈……還是我幸運啊!想著想著，我就不由自主的摸了摸口袋，我徹底的醉了，我的錢又——掉——啦!!!

嗚嗚嗚嗚，要是被別的同學知道我一個下午掉兩次錢，肯定會以為我瘋了，連我自己都這么覺得了，掉一次錢居然不吸取教訓。不過還好錢被撿到了。我趕緊跑到老師辦公室，因為下午借了一元錢，所以就剩九元錢了。連老師都說我了，我估計下回人也要丟了吧，我再也不放褲子口袋里了，一定會好好注意的，我可不是掉一兩次錢了，嗚嗚……

唉!世界上還是有好人的，今天可真要謝謝這兩位同學了!

五年級優(yōu)秀作文 篇7

我好想長大，因為只有我長大了，才能去實現(xiàn)自己的夢想；才能去追求自己的生活；才能去打造屬于自己的小天地；才能不被別人看成小娃娃、小不點兒，才能遠離被保護的童年……

每次看到爸爸、媽媽、爺爺、奶奶在干活的時候，我多想去幫幫他們??！可是，當我對他們說：“我來吧！”他們就會語重心長的告訴我：“瑛華啊，你還小，干不了的?！蔽叶鄠哪?，從那時開始，我決定：我要長大！我要得到爸媽的認可！我要告訴他們，我有我自己的想法、我自己的夢想、我自己的努力！我是可以干得了的！

從那以后，我每天都在學著怎樣做大人。早上，我起的和媽媽一樣早，結果快要困死；吃飯時，我吃的和爸爸一樣多，結果沒撐死算幸運；我和奶奶一樣坐在家里，結果快要悶死了。原來大人也有難處，也有他們的煩惱。媽媽眼角的皺紋和手上的疤痕，那是艱苦的生活留下的印跡。媽媽是家里的“賢內(nèi)助”，雖然生活的壓力很大、家里的事情很多，但媽媽并沒有因此而沒有了笑容。作為“頂梁柱”的爸爸，每天起早貪黑、夜以繼日的為這個家付出，卻從來不說自己的苦處。

從此以后，我意識到長大并不容易，大人們有著他們的擔當和責任，我們只要做好現(xiàn)在的自己就可以了。

五年級優(yōu)秀作文 篇8

從前，有一位漂亮的小女孩叫莎莎，她從小到大一直過的很幸福。

一天，轟隆隆，沙沙沙，莎莎問媽媽：“媽媽媽媽，外面是什么聲音呀，好可怕。”媽媽回答說：好孩子，你從小到大都沒有吃過苦頭，唉，天又裂開了，莎莎，你要和茉莉公主去拯救世界！天裂開了只有女媧娘娘的后人才能拯救這個世界，而你就是女媧的后人?！安唬瑡寢?，我不是女媧的后人，我是您的女兒莎莎呀！”莎莎驚訝的說道?！吧?，你必須要拯救這個世界！這是你的使命！”媽媽話音剛落，一塊大石頭落向媽媽，媽媽被砸死了。莎莎趕快去找爸爸，才知道，爸爸不小心掉進池塘，淹死了，莎莎趕快跑向離奇島，她要去茉莉城堡，到茉莉城堡時，莎莎跑進茉莉公主的房間，大哭了一頓。茉莉公主問莎莎：“莎莎，你為什么哭呀？”

莎莎回答到：“我的爸爸媽媽都死了，只剩下我一個人，媽媽說，我能夠拯救世界，但我不行?！避岳蚬髡f：“莎莎那我陪你去拯救世界吧！”“真的嗎？”莎莎驚奇的問道?！罢娴?！”茉莉回答道。說完，她們倆就到世界中央，向天的一條裂縫說：“以女媧石主人的的身份，女媧補天！”說完，莎莎，茉莉便飛向天空以自己，補好了天的那條裂縫。

五年級優(yōu)秀作文 篇9

童年，是鮮艷的花朵，是繽紛的彩虹，是廣闊的海洋。在漫漫人生的長途中，我究竟還要經(jīng)歷多少個四季輪回，只記得那個多姿多彩的童年，多么令人懷念，多么令人回味，多么令人放飛。我將會把它深深地刻印在腦海中，讓它成為永遠的記憶。

曾記得我六歲那年的時候，有一天中午，奶奶正在廚房做菜，我在一旁靜靜地看著。外面火辣辣的太陽像火球一樣炙烤著大地，不一會兒，我便大汗淋漓，奶奶也是，豆大的汗珠一個勁兒的往下落，真熱啊。于是我迫不及待地對奶奶說：“天氣這么炎熱，我給您去買根冰棍解解暑吧！”奶奶慈愛的撫摸著我的頭，笑呵呵地說：“我看是你想吃了吧，小饞貓！”嘻嘻?！叭グ?，快去快回！”說著奶奶就把錢給了我。

眨眼間，我就從商店里買回了兩支棒冰。當我想把包裝袋撕開時，一個男孩風風火火地跑了過來，和我撞了個滿懷。硬生生地把我的棒冰撞在了地上。頓時，棒冰粉身碎骨了。我急忙蹲下身子，把最大的那塊棒冰小心翼翼的撿了起來，呼呼的吹了四五下，可棒冰上的灰塵就是死皮賴臉地粘在上面了。誒，這時我靈機一動，心想：把棒冰放到水里洗一洗不就行了嗎？于是我飛奔到水龍頭邊，立刻洗了起來。洗呀洗，洗呀洗，不一會兒，我定睛一看，咦？棒冰不翼而飛了！這究竟去哪兒了呢？剛剛還在的呀。“嗚嗚嗚”……就這樣，我一直哭著回到了家里，兩只眼睛哭得又紅又腫。奶奶見狀，急急忙忙跑過來問：“你怎么啦，孫女，啊？怎么哭成這樣??！”“我……我……我的棒冰不見了！”我嗚咽著說。然后把整件事情的來龍去脈告訴了奶奶。奶奶聽了，哈哈大笑，說：“傻孩子，棒冰一放到水里就會融化的呀！”哦，原來是這樣。我明白了。

童年中還有給樹治病、好溪邊捉螃蟹、堆雪人、打雪仗……啊，放飛的童年處處是回憶，處處是歡聲笑語，處處是夢的天堂。童年，是一條七彩的路；童年，是一座閃亮的橋；童年，是一個美妙的世界。借助兒時的照片去打開記憶的閘門，歲月流過，但童年放飛的往事，卻永遠忘不了。它一直在那里守候著生命里的那份純真。

五年級優(yōu)秀作文 篇10

時間如白駒過隙，轉眼我即將告別小學純真時代，邁入了初中大門。可無論時間過得多快，也帶不走我對季老師的思念，無論我邂逅了多么優(yōu)秀的老師，也取代不了季老師在我心中的位置。

季老師做了我兩年的班主任，溫柔而嚴厲，細心而善解人意。

記得我四年級的一次期末考試，因為驕傲，粗心等種種原因，我考出了有史以來最差的成績，名次也從前三名之內(nèi)跌到前十名之外。我后悔莫及，可世上沒有后悔藥，不容我后悔；我泣不成聲，任憑后悔的淚水不停地滑落臉頰，流到嘴里，苦苦的，澀澀的。窗外陰雨蒙蒙，一如我流不完的淚水，一如我陰云密布的心情。我走不出虛榮心，難為情的陰影，總覺得在大家面前抬不起頭來。休業(yè)式時，同學們紛紛要求老師公布分數(shù)。我的心好像十五只吊桶打水——七上八下。老師似乎看透了我的心思，語重心長地說：“這次考試，同學們有的考得好，有的考得不理想，分數(shù)是每個同學的隱私。我就不公布了?！蔽也桓蚁嘈抛约旱亩?，抬起頭老師正意味深長地望著我。發(fā)獎狀了，我忐忑不安地接過屬于我的獎狀，上面依然寫“優(yōu)秀學生干部”幾個大字。我撞見了老師鼓勵的目光。這次我讀懂了那目光后的話：“不要灰心，繼續(xù)努力。老師相信你一定能克服這些壞毛??！”這目光似一道春風，吹散了我心中堆積的陰云……

也許季老師早已淡忘了這件小事，因為這對她而言實在是微不足道。而對我來說，卻似春風細雨，滋潤了我的心田，維護了我的自尊心。我不知道該如何回報師恩，只能在心中默默的祝福我親愛的老師，也祝所有像季老師那樣用心呵護每一顆幼苗的園丁們身體健康，永遠快樂。