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小學(xué)五年級(jí)作文

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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

還在我上幼兒園的時(shí)候,我跟隨媽媽單位組織的旅游團(tuán)去了趟千島湖。那次的旅程,成為了我記憶中最美好的回憶。

在去千島湖的途中聽導(dǎo)游介紹說(shuō)千島湖景色秀麗,風(fēng)光宜人,因湖內(nèi)擁有一千多座島嶼而得名,被稱為“天下第一秀水”。

到了千島湖碼頭,我們上了一艘游輪。站在甲板上,看見四周滿目的青山,湖水清澈見底,不時(shí)地拍打著船舷。眺望遠(yuǎn)處,藍(lán)天碧水渾然一色,感覺置身于人間仙境一般。

不一會(huì)兒我們就來(lái)到了游覽的第一個(gè)小島:梅峰觀島。我第一次坐上了索道纜車,心中不免有些緊張,死死地攥著護(hù)欄,晃晃悠悠地向山上而行,很快到了峰頂。放眼望去,島上的樹木郁郁蒼蒼,參天的大樹像一把把綠色的大傘,樹叢中不時(shí)傳來(lái)活潑小鳥嘰嘰喳喳的叫聲,像在唱著歡樂(lè)的歌。極目遠(yuǎn)眺,千島湖的美景盡收眼底:只見湖面上島嶼棋布,大島如山,小島如船,個(gè)個(gè)青翠欲滴,像一塊塊半浸在湖中的碧玉,猶如一幅美麗的畫卷。

千島湖的島嶼不僅山色秀麗,且各具特色,有小鳥紛飛的鳥島,有布滿可怕大蛇的蛇島,有滿島都是機(jī)靈、可愛小猴的猴島,還有掛滿同心鎖的鎖島……真是讓人眼花繚亂。

千島的風(fēng)情千湖的水,美麗的千島湖如璀璨的明珠,讓我印象深刻,到現(xiàn)在還是記憶猶新,美麗的千島湖之行真令我難忘!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

老師問(wèn)同學(xué)們:長(zhǎng)大以后想做什么?

有的人想做科學(xué)家;有的人想做藝術(shù)家;有的人想做企業(yè)家;還有的人想做官員······

而我的理想是做一名老師。因?yàn)?,不管是做科學(xué)家、藝術(shù)家、企業(yè)家,還是做官員,都需要掌握科學(xué)文化知識(shí),都需要有老師來(lái)教他們。而且,所有的孩子對(duì)老師都無(wú)比的信賴。爸爸、媽媽說(shuō)的話都可以當(dāng)作耳旁風(fēng),只要老師說(shuō)了什么,要求什么,所有的人都會(huì)言聽計(jì)從、“奉為圣旨”。

我也知道老師并不是那么好做的。我的班主任老師,她一節(jié)課一節(jié)課地一直站著,講課講得嗓子整天都是沙啞的。她臉上總是一副熊貓眼,那一定是因?yàn)橥砩习疽箓湔n、批改作業(yè)引起的??墒?,每到教師節(jié),當(dāng)她收的那么多的祝福,還有孩子們手工精心制作的各式各樣小禮物的時(shí)候,臉上就會(huì)幸福滿滿的。還有當(dāng)她告訴我們,她教過(guò)的某某學(xué)生出國(guó)深造了······某某學(xué)生獲得國(guó)家級(jí)大獎(jiǎng)了的時(shí)候,她那如數(shù)家珍的神情,真是既自豪又欣慰。這讓我懂得了,老師是一個(gè)“痛并快樂(lè)著”的職業(yè)。

如果我做了老師,不管是學(xué)習(xí)好的孩子,還是暫時(shí)學(xué)習(xí)有些差的孩子,我都會(huì)耐心對(duì)待。因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都是一朵花,品種不同,花期也不同。我就是那個(gè)辛勤的園丁,把每一盆花都培育好,讓他們?cè)诨ㄆ谥畷r(shí)盡展芳華。

目前,我糾結(jié)的是:我要做一個(gè)風(fēng)趣幽默的語(yǔ)文老師呢,還是做一個(gè)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)老師?不過(guò),當(dāng)看到有美國(guó)客人來(lái)我校訪問(wèn)時(shí),與國(guó)際友人侃侃而談的英語(yǔ)老師后,我立刻又成了她的粉絲。

不管那么多了,還是先好好學(xué)習(xí)吧,不然再想也沒有用。從現(xiàn)在開始,打好基礎(chǔ),為理想努力!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

他們都走了,只留下我一個(gè)人。

上課時(shí),孫老師亮出了一把鑰匙,由此引發(fā)出我們的爭(zhēng)論和討論。在我們的強(qiáng)烈要求下道破了這鑰匙的秘密---它是一間露天陽(yáng)臺(tái)的門鑰匙。我那顆好奇心充滿了一種欲望。但是孫老師接下來(lái)的話像一柄1000T的重錘,將我的好奇心打碎,只剩下一顆膽怯、懦弱的心?!坝腥说粝氯ミ^(guò)?!边@句話一直在我腦中回蕩。以至于我舉起手說(shuō)呆在教室里的蠢話!孫老師批準(zhǔn)了,不!

他們走了,教室里空蕩蕩的,安安靜靜的。路過(guò)的老人好象看不見我,以為沒人。我想,我被忽視了。

《手機(jī)少年》里面有一個(gè)人,張強(qiáng),MP手機(jī)是空漠,效果是能令物體淡化,使人看不見他。我大概被攻擊了。

“P。BOY”是很好,擁有神奇能力的手機(jī)的少年,我想我如果是“P。BOY”,那我的MP手機(jī)和MAX軟件會(huì)是什么呢?想著,想著,我進(jìn)入了暇想世界。在那兒,我成了“P。BOY”,有了龍這個(gè)MP手機(jī),MAX軟件是”變化”,我可以將一只狗變成一只貓,可以將假的變成真的,我可以把一個(gè)人的性格進(jìn)行轉(zhuǎn)變,我成了天下無(wú)敵的人,我伸張正義,將小偷的刀子變成軟的,讓他去自首。我可以改變?nèi)蛉祟惖男愿裰巧?,讓他們不再破壞環(huán)境,讓他們補(bǔ)充臭氧層。如果有人以貌取人,我可以把他變成一個(gè)丑八怪,將一個(gè)人的性格暫時(shí)變成以貌取人,讓他嘗嘗以貌取人的滋味……

下課了,我仍置身于暇想中……

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

大姨,您好:

從您家回來(lái)已經(jīng)好幾天了,您現(xiàn)在過(guò)的好嗎?我特別想念您,過(guò)幾天就是您的生日,在此,我祝您生日快樂(lè)!下面我給您講一個(gè)發(fā)生在寒假里的事:

我和姐姐應(yīng)同學(xué)的邀請(qǐng),來(lái)到北京滑雪。到了北京,我和姐姐左顧右盼,急切地尋找著姐姐的同學(xué)。忽然,從遠(yuǎn)處傳來(lái)一個(gè)陌生的聲音:嗨!原來(lái)是姐姐的同學(xué),姐姐和她的同學(xué)一邊走一邊說(shuō)話,不一會(huì)兒,姐姐的同學(xué)把我們帶到了地鐵站。經(jīng)過(guò)30分鐘的長(zhǎng)途跋涉。我們終于來(lái)到了滑雪場(chǎng)。

哇!好漂亮!走進(jìn)滑雪場(chǎng),每一個(gè)人都穿著滑雪服,拿著兩根雪杖,腳踩著雪板,有的人滑一段摔一跤;有的人從高處往下滑,一邊滑一邊叫;還有的人滑得特別好,像走路一樣自然。這時(shí)候,姐姐的同學(xué)請(qǐng)了兩個(gè)教練,一個(gè)教我,一個(gè)教姐姐。我和姐姐的滑雪歷程開始嘍!

我迫不及待地穿戴好裝備,向遠(yuǎn)方滑去,因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)還不知道滑雪的要求,以為滑雪很容易,結(jié)果,我剛滑出去,就一屁股重重的摔在了地上。

這時(shí),教練來(lái)了,對(duì)我說(shuō):滑雪時(shí)應(yīng)該把頭往前俯,像這樣。教練把滑板打開,讓滑板的板尖保持15厘米的距離,后面保持1米,身體向前傾斜,膝蓋彎曲。看完了教練的滑雪方式,我頓時(shí)信心大增,要教練帶我到初級(jí)道。我們坐上了一個(gè)電梯,到了山頂,我往下一看:哎呀媽呀!這條道足有16米高了!教練微笑著說(shuō):沒關(guān)系,我第一次的時(shí)候也怕,但是試了一次以后,覺得挺好玩的,就不覺得怕了。這樣吧!第一次我?guī)悖诙文阕约夯?,可以嗎?我心想:既然教練第一次都不怕,那我干什么要怕呀,我可是天不怕地不怕!哦了!我?duì)教練做了一個(gè)OK!的姿勢(shì)。一,二,三!滑嘍!教練帶著我是腳踩滑板從上滑,一路火花帶閃電。第一次真是刺激又順利。

該我自己滑了,我暗暗的對(duì)自己說(shuō):加油!加油!滑雪摔倒不可怕,沒膽量嘗試最可怕!3我慢慢地下來(lái),到了末端,我加快了速度。呲!的一聲,我剎住車了!滑板停了下來(lái),哦也,我成功了!教練也說(shuō)佩服我的膽量,沒有人敢滑一次就敢上初級(jí)道的,我是第一個(gè)!

我成功了,姐姐也不甘落后,不僅能滑下來(lái),而且速度很快。

滑雪很快樂(lè),希望下次能和您一起滑雪!我們常聯(lián)系。

祝您:

身體健康,萬(wàn)事如意!

您的外甥女:XX

20xx年8月9日

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

我的記憶中,經(jīng)歷了許許多多的事,有點(diǎn)像漫天的星星悄悄地眨眼睛,有的像大海中的浪花在拍打著巖石,不過(guò)我印象最深的卻是二年級(jí)時(shí)學(xué)騎自行車。

記得那時(shí)一個(gè)暑假,我媽媽送我了輛漂亮的自行車,我望著這輛自行車,既高興又苦惱,因?yàn)槲疫€不會(huì)騎自行車,我媽媽叫我大膽的騎,坐上去。兩腳踩在踏板上,我試著用媽媽教我的方法,快速的騎著,我一踩,不知道怎么自行車突然慢下來(lái),只見前面有一堵墻正等著我撞過(guò)去,我一慌張,連忙把車頭一轉(zhuǎn),摔在了地上。媽媽又教我一個(gè)方法,這次比上次教的要仔細(xì)了,我又一次堅(jiān)定信念,鼓起勇氣學(xué)騎自行車,我終于學(xué)會(huì)了騎曉得自行車。

三年級(jí)開始騎大的自行車,我覺得大小都一樣,我騎上去覺得太高了我只能騎三四米,連續(xù)都說(shuō)這樣。我有點(diǎn)灰心了,但是我還是試著騎。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)掌握自行車的平衡很重要,當(dāng)車子往坐到的時(shí)候就往右拐。這樣才能平衡,時(shí)時(shí)保持平衡,這樣車子就不會(huì)倒了,很快我就能騎大自行車了。可是還不會(huì)拐彎,這時(shí)我有點(diǎn)想放棄,不想學(xué)了。騎大自行車比騎小自行車還要難。媽媽走遠(yuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“孩子,你學(xué)什么都不能輕易放棄,不能半途而廢?!甭犃藡寢尩脑?,我就繼續(xù)練,后來(lái)我會(huì)拐彎了。幾個(gè)小時(shí)后,我終于學(xué)會(huì)騎自行車了。我很高興。我一個(gè)人騎在自行車上感覺到很自在,很輕松。

經(jīng)歷了學(xué)自行車這件事,我對(duì)每件事,都充滿了信心,俗話說(shuō),“失敗乃成功之母。”我每次想起這一句話,我飛每件事都充滿了信心!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

“外表看是綠色的,吃進(jìn)是紅色的,吐出是黑色的。”(猜一種水果)猜對(duì)了,那就是——西瓜,西瓜外表光滑,多汁,在夏天它能解渴,吃剩的西瓜皮還可以美容呢。

西瓜的作用是夏天時(shí),它可以帶給我們清涼。說(shuō)起西瓜,我想起了我小時(shí)候的一件事:

記得有一次,我和爸爸去郊外玩,突然發(fā)現(xiàn)前方有一塊西瓜地,這時(shí),我正好口渴了,便想出了個(gè)主意:就是去偷西瓜,我和爸爸悄悄的走進(jìn)西瓜地,我見到一個(gè)大西瓜,抱起就走,這時(shí),西瓜地的主人恰好經(jīng)過(guò)西瓜地,邊追我們邊說(shuō):站住,還我西瓜!我嚇的拉著爸爸跑進(jìn)竹林里,西瓜的主人在竹林外看了看,沒發(fā)現(xiàn)我們,就生氣的走開了,我和爸爸悄悄的從竹林里走出來(lái)把西瓜切開,哇,西瓜里的汁嘩啦

嘩啦的流了出來(lái),那西瓜是那么的甜呀外表看是綠色的,吃進(jìn)是紅色的,吐出是黑色的。”(猜一種水果)猜對(duì)了,那就是——西瓜,西瓜外表光滑,多汁,在夏天它能解渴,吃剩的西瓜皮還可以美容呢。

我愛西瓜。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

春姑娘悄悄地來(lái)了,染綠了草,喚醒了樹,拂起了風(fēng),使大地變得生機(jī)勃勃了。

我來(lái)到了美麗的公園,尋找春姑娘的足跡。瞧,春姑娘越過(guò)小溪,小溪里的冰融化了,彎彎曲曲,涓涓地流淌著;春姑娘走過(guò)草地,小草趕緊挺直了身子,換上那身鮮綠色的春裝,迎接春姑娘;春姑娘喚醒冬眠已久的樹爺爺,樹爺爺伸了伸懶腰,發(fā)出了綠色的嫩芽……

不知不覺,我走到了花圃前,頓時(shí),一股清新的空氣帶著泥土的清香和花兒的芳香撲鼻而來(lái)?;ㄆ岳锏幕烧婷?,那白色的水仙,宛如一層層的皚皚白雪;那火紅的玫瑰,好像一團(tuán)團(tuán)燃燒著的烈火;那粉紅的桃花,仿佛一簇簇耀眼的朝霞……

這時(shí),下起起了蒙蒙的細(xì)雨,在這細(xì)如牛毛的春雨之中,有一層輕紗似的薄霧,像是給春姑娘蒙上了一層神秘的面紗。雨中,一些淘氣的小孩子在嬉戲,玩耍著,真可愛。雨,落在田野,滋潤(rùn)莊稼;降在池塘,喚醒青蛙;灑在樹梢,染綠柳芽……真是“春雨貴如油”??!

春,多么美啊,那微微的春風(fēng),那鮮綠的小草,那粉紅的桃花……湊成了生機(jī)勃勃的春天,組成了一幅春的畫卷,譜出了一支春的贊歌。啊,春,我要用最飽滿的激情唱出你──《我愛你,美麗的春》!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

小時(shí)候,我還不懂事,看見那一本一本的書我就想:為什么媽媽要把紙給連在一起呢,是不是紙不聽話和我一樣調(diào)皮搗蛋被媽媽捉住了,媽媽要懲罰他呢?與是我就把那書一張一張的給撕開,結(jié)果媽媽被我弄的哭笑不得。稍微長(zhǎng)大點(diǎn)后我才知道那是書,媽媽每玩都會(huì)給我講故事聽,而我就聽著媽媽的故事入睡。上了小學(xué)自然也學(xué)了些字,我每天晚上回來(lái)都要捧著本本故事書專心的看到我覺得可以為止?,F(xiàn)在上了六年級(jí),看的書也就多了小書櫥里的書也多了,有時(shí)候也會(huì)到新華書店去看書,看著看著也就忘了時(shí)間有時(shí)候悶的時(shí)候也會(huì)從書櫥里拿出書來(lái)看慢慢的,我就會(huì)忘了時(shí)間??梢哉f(shuō)我是“書癡”書櫥中最大的一本,也是我最喜歡的一本《天使在人間》對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直愛如性命,連我媽媽也不能碰的,我媽媽說(shuō)我是魂都被書給勾走了!我愛書

小學(xué)五年級(jí)作文 篇9

有一個(gè)小孩子平時(shí)只穿一雙襪子,自己從來(lái)不洗,而且家長(zhǎng)也不幫他洗。打球后汗?jié)窳瞬蝗ス堋⒂晁軡窳艘膊还?,睡覺也穿著,好像是寶貝一樣,一共穿了幾年呢!據(jù)說(shuō)方圓億里都有臭味。放在二百米以外都可以臭死人,別說(shuō)一米了。聞后一秒鐘靈魂飛天,兩秒鐘靈魂的靈魂飛天……

十月的一天早上,他坐出租汽車去上學(xué),司機(jī)并沒有異常的反應(yīng),可能沒聞到什么,也可能司機(jī)有特異功能吧!第二天,他同樣坐出租車上學(xué),可剛一上車,滿車的那個(gè)臭氣使司機(jī)不得不棄車而逃,過(guò)了不久就掛了,可這個(gè)小孩子覺得并不臭呀(穿習(xí)慣了)。真奇怪,有那么嚴(yán)重嗎?

讓我們把鏡頭轉(zhuǎn)到司機(jī)那邊去吧!司機(jī)被120送去醫(yī)院的路上,全車彌漫著一陣臭襪子味!救護(hù)車司機(jī)使出吃奶的力氣踩油門,用S形把車開往醫(yī)院,最后一頭沖進(jìn)了醫(yī)院,車已經(jīng)被撞變了形。全醫(yī)院又彌漫著臭味子味,從一樓到二樓,二到三樓,醫(yī)院里不管是男男女女,還是老老少少,全都在醫(yī)院被臭死了!又一傳十,十傳百,象甲流一樣到處傳播,最后全宇宙的人都知道有個(gè)小孩子的臭襪子功名不虛傳。

這個(gè)有臭襪子功的人你如果不幸見到了,請(qǐng)馬上自殺或者馬上去醫(yī)院治療,最好是自殺,不然你也得死,不如早死算了!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇10

淚有幸福的,有傷心的……流淚的原因可能是被感動(dòng),可能是受了委屈,可能是因?yàn)閼M愧、悔恨……而魚兒流淚了,我認(rèn)為是它因?yàn)槭チ肆己玫纳瞽h(huán)境。

聽爸爸說(shuō),在他們小的時(shí)候,因?yàn)闆]有工廠的污染,所以小河清澈見底,還能看見水中正在嬉戲的魚兒呢。相比之下,由于人們過(guò)多地開發(fā)工廠,往河里排放臟水,現(xiàn)在的水已經(jīng)變得十分渾濁,魚兒失去了良好的生活環(huán)境。我剛看了一本書——《笑貓日記·青蛙合唱團(tuán)》這本書中的青蛙就是因?yàn)楹永锏乃K,所以都受到了傷害。這些都是人們?cè)斐傻?,青蛙們?jīng)常為農(nóng)民們消滅害蟲,但是,人們卻這樣對(duì)他們,我真為他們感到不平。魚兒和青蛙一樣都是動(dòng)物,我們都應(yīng)該保護(hù)它們,而不是一味地傷害他們。

記得有一次,我看見有一位小弟弟,正在邊走邊吃著東西,吃完后,便將包裝紙隨手一扔,扔進(jìn)了河里。我看見了,急忙上前說(shuō):“小弟弟,你不應(yīng)該這樣亂扔垃圾,這樣是不文明的,而且會(huì)污染了河水,讓魚兒受到傷害?!毙〉艿苈犃耍呃⒌氐拖铝祟^:“對(duì)不起,是我的錯(cuò),我以后再也不會(huì)亂丟垃圾了。”說(shuō)完,紅著臉跑開了。

生活中破壞環(huán)境的現(xiàn)象還有很多,如:亂扔垃圾,往河里排放臟水……在這里,我要對(duì)這些人說(shuō)一句:污染環(huán)境,害人害已。

地球是我家,環(huán)境靠大家。讓我們行動(dòng)起來(lái),給魚兒、青蛙等動(dòng)物一個(gè)美好的生活環(huán)境。

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