在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

正月十五是元宵節(jié)，這天比春節(jié)還讓我難忘。　元宵節(jié)晚上，在文化宮舉行了“煙花晚會(huì)”。傍晚我的心就激動(dòng)地怦怦跳?！〉搅送砩希液蛬寢尦赃^(guò)晚飯到文化宮看煙花，那里人山人海，十分擁擠，我們好不容易找了位置站在那兒，十分焦急等待著。文化宮的中山橋上，一個(gè)紅色的火花迅速的“飛”過(guò)來(lái)，開始了﹗“砰砰”幾聲，煙花炸開了。哇﹗各種顏色的煙花“飛”到了天空。顏色不時(shí)的變化，我覺(jué)得紫色的最美麗。有的升到月亮那邊炸開了，真讓人擔(dān)心會(huì)把月亮炸飛了，其實(shí)，月亮離我們遠(yuǎn)著呢。有的煙花像一朵剛開放的花朵，有六朵花瓣，有的炸開全是綠色的“星星”，像降落傘一樣，慢慢地落下來(lái)；有的在水面上噴出煙花，讓我們十分驚訝；有的炸開像一個(gè)地球儀……形狀不同的煙花，看得我們眼花繚亂。每次煙花炸開，除了我們的鼓掌，就是大家叫哇﹗　這個(gè)夜晚我們玩的很開心。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

今天，我能站在這個(gè)講臺(tái)上，是大家給了我機(jī)會(huì)，我今天競(jìng)選的職位是競(jìng)選圖書委員。

我不僅愛(ài)看書，還會(huì)呵護(hù)書籍，不會(huì)把書弄壞而掉頁(yè)，更不會(huì)在書上亂涂亂畫，而且，我以前當(dāng)過(guò)一陣的。圖書委員有一些經(jīng)驗(yàn)，我有心信可以勝任這一職位，我的學(xué)習(xí)方面還不錯(cuò)，但是紀(jì)律方面是不錯(cuò)的和微機(jī)的方面是優(yōu)秀的。開圖書柜的時(shí)間是每天早晨上學(xué)的時(shí)候一直到下午放學(xué)的時(shí)候。供大家來(lái)看書的。如果我能上任以后，我會(huì)為大家做好這份工作，讓全班同學(xué)都可以借到一本書。盡管這份工作比較累，但我要有默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作精神。其實(shí)看書有很多好處既可以增長(zhǎng)知識(shí)，又可以提高我們的作文水平和閱讀能力，還可以明白許多的道理，所以我們要經(jīng)?？磿丁?/p>

如果我可以當(dāng)上圖書管理員，我一定會(huì)做到剛才我所說(shuō)的工作要求，每個(gè)人都可以讀到一本好書，每個(gè)人都可以讀到一本有趣的書。做圖書管理員難，做一個(gè)好的圖書管理員更難。但我一定會(huì)克服種種困難，做一個(gè)受大家歡迎的圖書管理員。

希望大家可以支持我，投我一票哦。我的話講完了，謝謝大家。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

她們吃完布朗尼和舒芙蕾，喝了一點(diǎn)魔法飲料，召喚來(lái)魔法銀鳥，飛行在高空中。天空澄碧，纖云不染，遠(yuǎn)山含黛，和風(fēng)送暖，白云勝雪。她們看著澄凈的天空，心里卻憂慮重重。

“雪姐姐，我真的是慧嗎？”聲音傳于一位十七八歲的少女。

“雪？雪什么時(shí)候走了？”她們轉(zhuǎn)過(guò)頭發(fā)現(xiàn)了正在喂自己的精靈——凝，的雪。她們心中頓時(shí)有種不好的預(yù)感因?yàn)椤?，不是在這里嗎？

“慧，是你，沐嫣?！甭曇魝髋c一位穿著黑色長(zhǎng)裙的清冷女子。與雪相似的性格，與雪相似的聲音……寒！她們想到了一起，心里不由得一陣恐慌。

“魔法，風(fēng)之舞！”她們念動(dòng)咒語(yǔ)瞬間來(lái)到了寒騎的冰封暗衛(wèi)鳥面前。

“哼，你們……還是來(lái)了?！焙湫σ宦暋?/p>

“純，保護(hù)好慧！”傲用魔法傳音對(duì)純說(shuō)。“好！”純回應(yīng)道。并且立馬從寒手中奪過(guò)慧。

“哼，慧不是我的目標(biāo)，殘，妒，偽，暗，陰，不要在隱藏，出來(lái)吧！”隨著寒的一聲嬌喝，她的身后出現(xiàn)了5位男子。

“寒已經(jīng)找到了她的哥哥？純，趕緊使用澄凈魔法把慧的魔法意識(shí)喚醒，現(xiàn)在只有你才能喚醒慧！”

“呵呵，哥哥，先等她們把慧喚醒吧，這樣才能徹底的消滅琥珀族，免得她們的魔法技能又散落人間！”寒的語(yǔ)氣冰寒卻又妖嬈，蠱惑人心又致命。

“不用等了，寒?！币粋€(gè)甜美又充滿智慧的聲音響起。

“慧醒了，太好了！”

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

我的家鄉(xiāng)在一個(gè)偏僻的小山村。那里有山有水，風(fēng)景十分秀麗。

今天，我只回了老家，并沒(méi)有去別的地方旅游，不過(guò)我依然很高興。那正是核桃、葡萄。成熟的季節(jié)。我們經(jīng)常上山摘核桃，一摘就是一大袋，夠我們吃一段時(shí)間了。吃完后，就又上山去摘，都快被我們摘光了。我特別喜歡吃葡萄，而我們鄰居的院子里搭著葡萄架，在得到允許之后，我們就把葡萄摘下來(lái)晶瑩透亮的葡萄被我一下子吞下去，嗯—真甜！

我們站在山頂向四處眺望，油油的一片，有小花和小草，有蛐蛐的叫聲，膛有螞蚱蹦過(guò)來(lái)跳過(guò)去的，特別可愛(ài)！這些景像均勻地映入我的眼簾，五彩繽紛。

這里也有水，洗衣服的時(shí)候挎上籃子，拿上棒捶，就去了河邊，我們那個(gè)地方，我所知道的有兩條河流，北邊的那條河流大，而另一條相對(duì)來(lái)說(shuō)就比較小了，這里可是“天然的洗衣基地”，每天都有人成群結(jié)隊(duì)的來(lái)洗衣服。而這里，也是我們小孩子嬉戲的場(chǎng)所。在沒(méi)有人洗衣服的時(shí)候，我們便在這里捉蝌蚪，水不深，最深的地方也只沒(méi)過(guò)我們的膝蓋。記得前年，我們拿著瓶子，去捉蝌蚪，捉了十來(lái)只，帶了回去，放在窗臺(tái)上?？墒?，我卻忘了擰開蓋，過(guò)了一晚上，這些蝌蚪全部憋死了。說(shuō)起來(lái)，真是可惜，還沒(méi)等到它們變成青蛙捉害蟲呢！

家鄉(xiāng)的空氣也十分清新。從早到晚都透發(fā)出一種清香，這種清香是無(wú)以倫比的。花兒散發(fā)出的芳香，泥土散發(fā)出的清新，融匯在一起，就成了這種清香?？諝馇逍拢说纳眢w就會(huì)很健康。人人都都希望自己健康，所以這里就能滿足你的愿望。

這就是我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

以前，我不怎么喜歡讀書，第一次讀課外書是在二年級(jí)的時(shí)候。當(dāng)時(shí)是在老師的強(qiáng)迫下看的，我心里特別委屈：為什么要看書呢？有看書的功夫，還不如玩一會(huì)兒呢！

不過(guò)，老師并不了解我的心情，照樣給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一本書。當(dāng)看到書名的時(shí)候，我卻被深深地吸引了——書名叫《可愛(ài)的小菌》。講的是一粒細(xì)菌的成長(zhǎng)經(jīng)歷；介紹了它的朋友，以及它是干什么的。我感覺(jué)這本書真的很有趣，就耐心地讀完了。

通過(guò)讀這本書，我收獲了快樂(lè)與知識(shí)。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)書的世界太神奇了，像海洋一樣遼闊，總會(huì)有一朵浪花吸引讀者的目光。從此，我愛(ài)上了閱讀，也一點(diǎn)點(diǎn)喜歡學(xué)習(xí)和寫作文了。

這個(gè)暑假，我在燕窩書館學(xué)作文，老師領(lǐng)我們讀了很多故事，其中《我想去看?！愤@本書最有意思，講了一只小雞追求夢(mèng)想、最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的事。雖然現(xiàn)在我讀的書還很少，但要像主人公卡梅拉那樣，從小樹立一個(gè)明確的目標(biāo)，并要勇敢地追求夢(mèng)想，遇到困難堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。相信總有一天，我也能擁有一技之長(zhǎng)，在社會(huì)上找到自己的定位，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

我的讀書故事才剛剛開始，未來(lái)我愿意與書為伴，快樂(lè)成長(zhǎng)。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

我有一只可愛(ài)的小猴子。它是我今年生日的時(shí)候姐姐送給我的生日禮物。那時(shí)，我剛看到它時(shí)，別提有多高興了。它有一個(gè)圓溜溜的頭，兩只大大的眼睛，兩只可愛(ài)的耳朵，一個(gè)棕色的三角形的鼻子，還有一張?jiān)谛Φ淖彀停瑑芍婚L(zhǎng)長(zhǎng)的手臂。身體中間有一個(gè)里面是紅色的，外面有一圈金色的絲線圍成的愛(ài)心。后來(lái)我又給它戴了一個(gè)蝴蝶結(jié)，它就顯得更加可愛(ài)了。它對(duì)我非常好，常常對(duì)我笑。我不管有什么事都會(huì)對(duì)它說(shuō)。有時(shí)候，我覺(jué)得沒(méi)有勁頭的時(shí)候，我就會(huì)去抱抱它。每當(dāng)我抱住它的時(shí)候，我就會(huì)覺(jué)得姐姐就在我的身邊，她在和我一起唱歌，一起跳舞，一起玩游戲……在我傷心的時(shí)候，我就對(duì)它說(shuō)話，告訴它那些傷心的事情。它總是向我微笑，要我別介意，好象在和我說(shuō)話、談心……現(xiàn)在，我常常帶著它。上學(xué)時(shí)，我把它放在書包里；放學(xué)回家后，我把它放在桌子上；睡覺(jué)時(shí)我把它放在枕頭邊上。這樣，我會(huì)覺(jué)得姐姐總是和我在一起，我就會(huì)覺(jué)得高興。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

“嗡～嗡～嗡～”救命??！吵死了！我心里罵道。唉，這個(gè)月我們班不知道從哪冒出了一大堆討厭的蒼蠅，好像蒼蠅在我們班開起了party似的。知道么？這些該死的蒼蠅可把我害慘了，且聽我給你慢慢道來(lái)。

上自習(xí)課時(shí)，老師叫我們做數(shù)學(xué)題，這討厭的蒼蠅不知道從哪鉆出來(lái)，不偏不倚正好落在我的手背上，弄得我直癢癢。我剛把他們趕走，他們又飛到了我的練習(xí)本上，“嗡～嗡～嗡～”地叫個(gè)不停，還到處亂爬，害得我都沒(méi)辦法做題了。我看準(zhǔn)它，準(zhǔn)備使用鋼筆水攻擊，誰(shuí)知它竟然飛走了，可是那滴鋼筆水已經(jīng)“光榮犧牲”了。更慘的是，那滴鋼筆水正好落在了我正在做的題上。這更是在我對(duì)蒼蠅的痛恨上加了一道線。

還有一次，剛上課時(shí)，老師讓我們都坐好，這可惡的蒼蠅又來(lái)?yè)v亂了。它以迅雷不及掩耳的速度飛到我身邊，落在我的手指頭上，爬個(gè)不停。癢死了，癢死了！我急忙把手從背后了抽出來(lái)，撓了幾下，可這個(gè)小動(dòng)作卻被我的組長(zhǎng)同桌發(fā)現(xiàn)了。于是她就開始了她那天下無(wú)敵的嘮叨功，什么“你快點(diǎn)做好”“上課要認(rèn)真”“萬(wàn)一給小組減分了怎么辦”等等一些諸如此類的話，聽得我頭都要變大了。

這可惡的蒼蠅，我恨死你了！“嗡～嗡～嗡～”??！蒼蠅又來(lái)了！救命??！