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五年級(jí)的作文

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在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

五年級(jí)的作文1

早晨,我坐在車后排去學(xué)校上學(xué),汽車剛駛出地下車庫(kù),便被白茫茫的大霧包圍了,周圍冷嗖嗖的,我忍不住打了一個(gè)哆嗦。這時(shí),有一小團(tuán)霧調(diào)皮地鉆了進(jìn)來,就像一個(gè)披著白袍的小幽靈,我伸手卻抓不住它。窗外,大樓都害羞得躲了起來,若隱若現(xiàn),道路兩旁的大樹好像蒙著一層輕紗;花和草似乎被一堵灰色的墻擋住了;路上行駛的汽車都開著霧燈,就一只只甲殼蟲瞪著大大的眼睛,觀察周圍的一切,它們都像在玩捉迷藏的游戲。汽車發(fā)出“叭叭叭”的呼喚聲,可誰都不上當(dāng),都不愿意露出腦袋來。

風(fēng)追逐著霧,零卻不想被抓住,左躲右閃。它悄悄地躲在我的頭發(fā)里眉毛上,變成小水珠。這里像仙境,似于下一秒就會(huì)蹦出個(gè)孫悟空來。

不一會(huì)兒,太陽(yáng)出來了,霧漸漸散走,大樓和樹木都脫走了“隱身衣”。我喜歡霧,因?yàn)樗苌衩亍⒆兓媚獪y(cè)。它清洗了路邊的小花小樹,它們身上都有霧來過的痕跡,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

五年級(jí)的作文2

春節(jié)一過,我盼著元宵節(jié)早點(diǎn)到來,這樣就能吃到我喜歡的湯圓了。正月十四,媽媽單位發(fā)了四盒湯圓。“這下好了,我能吃到可口的龍鳳湯圓了!”

今天是元宵節(jié)。一起床,我就對(duì)媽媽說:“媽媽,我要吃湯圓!”媽媽笑著說:“好的!馬上就煮給你吃!”

不一會(huì)兒,媽媽就拿來了一碗香噴噴的湯圓。正當(dāng)我高興地吃著的時(shí)候,我突然想到,要是我也能煮湯圓那該有多好??!以后,我想吃的時(shí)候,就可以自己動(dòng)手了!就馬上對(duì)媽媽說:“媽媽,你教教我,怎樣煮湯圓好嗎?我如果會(huì)煮了,就可以煮給你吃了!”媽媽笑著答應(yīng)了,嘴上說:“你這鬼丫頭!”

到了晚上,媽媽站在我身邊,指導(dǎo)我煮湯圓。我一個(gè)人有點(diǎn)不敢動(dòng)手,媽媽對(duì)我說:“別緊張!我怎么說,你就怎么做好嗎?”我想到如果自己學(xué)會(huì)就可以想要什么吃,就可以自己煮時(shí),鼓起了勇氣,拿起勺子,學(xué)著媽媽平時(shí)煮湯圓的樣子動(dòng)起手來。

五年級(jí)的作文3

面對(duì)我們每天擁擠的交通,未來的世界,我將發(fā)明一種“帶翅膀的汽車?!?/p>

汽車的翅膀,我將設(shè)計(jì)成隱形的,當(dāng)在馬路上跑時(shí),它的翅膀是收起的,當(dāng)交通擁擠的時(shí)候,只要你輕輕按動(dòng)汽車方向加裝四個(gè)小型的噴氣筒,當(dāng)翅膀張開時(shí),小噴氣筒就會(huì)同時(shí)噴發(fā)動(dòng)力,這樣借助噴發(fā)的動(dòng)力,汽車就會(huì)飛上天。汽車頂部,我將安裝一個(gè)陽(yáng)光吸收儲(chǔ)蓄板,陽(yáng)光被儲(chǔ)蓄板吸收,這樣汽車需要的“糧食“就可以靠?jī)?chǔ)蓄板供給了。當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地時(shí),汽車可以直線下降,這樣汽車的駕駛座邊安裝赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七個(gè)不同顏色的小按鈕,只要按動(dòng)自己喜歡的顏色,這樣車身就可以變成我們想要的顏色了。

哈哈,我發(fā)明的汽車,大家一定很喜歡吧!為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,我要努力學(xué)習(xí),多積累知識(shí),為了未來的夢(mèng)想,加油奮斗!

五年級(jí)的作文4

每個(gè)人都有夢(mèng)想吧,我也不例外哦!我的夢(mèng)想是“當(dāng)一名世界聞名的大科學(xué)家”。研究更先進(jìn)的發(fā)明,為中國(guó)爭(zhēng)光!

假如我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,我會(huì)創(chuàng)造一種新型汽車。這種汽車不利用石油發(fā)動(dòng),而是吸收太陽(yáng)能發(fā)動(dòng)。也不會(huì)冒出污染,反倒凈化污染,只要汽車開到哪,后面的排氣管就能吸走那里的污染,經(jīng)過層層凈化,排出讓人感到清新的空氣。

這款新型汽車可以避免交通擁擠的情況。它們不僅可以在公路上奔馳,而且可以像鳥兒一樣在天上飛,像魚兒一樣在水中游。你可能會(huì)說,這不是飛機(jī)潛水艇嗎?說的不錯(cuò),它們之間確實(shí)有些相似之處,這種汽車正是結(jié)合了汽車、飛機(jī)、潛水艇的所有特點(diǎn)。這樣當(dāng)?shù)孛娌缓脮r(shí),可以在天空中行駛;如果需要,也可以在河流、湖泊、海洋中航行,當(dāng)然路線也要安排好哦,搞不好會(huì)撞車的。

你也許會(huì)說,真的會(huì)有這么神奇的汽車嗎?相信我,只要我們努力學(xué)習(xí),我們的夢(mèng)想總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

五年級(jí)的作文5

就然而一幅山水畫,洗去鉛華雕飾,留下清新自然;母愛就象一首深情的歌,婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),輕吟淺唱;母愛就然而一陣和煦的風(fēng),吹去朔雪紛飛,帶來春光無限母愛像火紅的太陽(yáng);母愛像黑夜里的油燈,母愛像冬天里的毛衣;母愛更像山間的溪水。一點(diǎn)一滴的細(xì)流匯成潺潺的溪流。一點(diǎn)一滴的關(guān)懷匯成濃濃的母愛。

母愛就然而一生相伴的盈盈笑語(yǔ),母愛就然而漂泊天涯的縷縷思念,母愛就然而兒女病榻前的關(guān)切焦灼,母愛就然而兒女成長(zhǎng)的殷殷期盼。

母愛然而迷航的燈塔,指引著前進(jìn)的方向;母愛然而冬日的陽(yáng)光,溫暖著赤子的心靈;母愛然而盡職的衛(wèi)士,保護(hù)著幼小的生命;母愛然而春天的細(xì)雨,滋潤(rùn)著干涸的土地;母愛然而秋天的金黃,展現(xiàn)著豐收的喜悅。

五年級(jí)的作文6

我喜歡的歌有很多,可我最喜歡《我相信》因?yàn)檫@首歌教會(huì)了我做什么事都要自信,堅(jiān)強(qiáng)。

想飛上天//和太陽(yáng)肩并肩/這世界等著我去改變//想做的夢(mèng)//從不怕別人看見//在這里我都能實(shí)現(xiàn)/……每一次聽到這首歌,我就心潮起伏,不由哼唱起來。

從小到大我一直都很內(nèi)向,上課也沒有勇氣舉手回答問題。記得那是一堂`語(yǔ)文課,老師正在講第四課,并提出了閱讀問題,老師給5分鐘讀課文并思考問題,漸漸地,5分鐘過去了,老師問:“有誰知道問題的答案?”班級(jí)里鴉雀無聲,沒有一人舉手,我已經(jīng)知道了答案,可不敢舉手,就在這時(shí),我的腦海里想起了《我相信》這首歌曲,我要自信!我高高舉起了手,老師叫到了我,我流暢又正確地回答完了問題,老師表?yè)P(yáng)了我。

這首歌鼓勵(lì)我要自信,只要有自信,做事才能做好。我喜歡《我相信》。

五年級(jí)的作文7

我問你,你認(rèn)識(shí)陶彤彤嗎?那就是我,有一雙濃濃的眉毛,大大的眼睛鑲嵌在一張瓜子臉上,就湊成了我。

一天,我照常來到學(xué)校上課。第一節(jié)是科學(xué)課,我和往常一樣,聽著老師講課,可聽著聽著總覺得不對(duì)勁,因?yàn)槔蠋焼枺骸巴瑢W(xué)們知道大人和小孩的骨頭有什么異同嗎?”頓時(shí),教室里像炸開了鍋似的,答案五花八門:“大人的骨頭多?!薄按笕斯穷^和小孩骨頭一樣多.”我依稀覺得他們說的好像都不對(duì),答案好像在什么書里見過,后來,才想到家里的《十萬個(gè)為什么》上有。

回家后,我一個(gè)箭步?jīng)_到《十萬個(gè)為什么》前,翻開一看,呀!果真和大家說的都不一樣。第二天,我到了學(xué)校后馬上將書給王老師看,同學(xué)們知道后,都向我豎起大拇指,連老師也連連夸我,我學(xué)習(xí)的時(shí)候喜歡刨根問底,到這兒你可能會(huì)說我驕傲了吧!可我不這么認(rèn)為,因?yàn)槟鞘且环N自信,擁有自信才能擁有成功,不是嗎?

現(xiàn)在,大家說我是不是擁有一顆喜歡刨根問底的心呢?

五年級(jí)的作文8

走進(jìn)我的家,最大的房間就是我的臥室,我的臥室雖然算不上華麗,但也能給人一種清新,自然的感覺。

一進(jìn)入臥室,首先印入眼簾的,是那兩扇朝南的窗子。窗子外,十四那車水馬龍的道路,和那熱鬧繁華的街道,時(shí)不時(shí)傳來喇叭的“滴滴聲”和人們的喧嘩聲。在西南方的角落里,擺著我的書桌。書桌上,有著一個(gè)小巧的藍(lán)白相間的書架,上面擺滿一本本的書,一點(diǎn)也不留空隙,散發(fā)出撲鼻的書香味。靠東墻的地方,放著一張?zhí)焖{(lán)色的單人床,床上的被子整整齊齊地鋪著,給人一種舒適整潔的感覺。床的斜上方掛著一張我的照片,圖中,我披著又黑又長(zhǎng)的頭發(fā),戴著頭箍,穿上雪白的裙子,我一手插著腰,一手扶在樓梯扶手上,面帶笑容。床的對(duì)面有兩張地圖,一張是中國(guó)地圖,一張是世界地圖,每天回家后,我都會(huì)來看一看,認(rèn)一認(rèn)。

我的臥室主要以藍(lán)色和白色為主色,走近房間,我就仿佛在一朵又一朵的云彩中漫步,在藍(lán)天中飛翔。這就是我的臥室。

五年級(jí)的作文9

在北京精神中,有一種很重要的精神叫寬容,但是什么是寬容呢?寬容是被別人誤解后的溫柔的一句話。沒關(guān)系,寬容是善良的結(jié)晶,是人類完美與美好的沉淀。

記得那天,我去外婆家,做了一會(huì)作業(yè),覺得手很酸,就打算在朋友借給我的蘋果平板電腦上玩切西瓜游戲,放松一下手腕。玩的開心,感覺腿有些麻木,就站了起來,不過沒關(guān)系。我腿上的電腦突然掉在地上。我大吃一驚,蹲下來看看是不是壞了,可是按下緊急開關(guān)鍵,電腦沒有反應(yīng)。我一下子愣住了。沒有,我能怎么辦?這不是我自己的電腦。她會(huì)原諒我嗎?怎么做!我很著急,馬上給她打電話:“喂,是小月嗎?我不小心弄壞了你的電腦,真的很抱歉。我查了一些修理廠的資料,希望能派上用場(chǎng)。”“別說了,沒關(guān)系,修好就行。這臺(tái)電腦以前也壞過,很正常,沒關(guān)系?!?/p>

有時(shí)候,一句簡(jiǎn)單的無所謂的話,往往可以化解朋友之間的隔閡。反正事情已經(jīng)發(fā)生了,抱怨也沒用。它可以修補(bǔ)友誼,為什么不呢?

五年級(jí)的作文10

我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的地方,雖然沒有高大的山,但有很多水田。小秧苗剛長(zhǎng)出來的時(shí)候,綠油油的,微風(fēng)吹來,它們還晃著小腦袋,好像在和我打招呼呢!到了秋天,稻穗成熟了,金黃的谷粒在太陽(yáng)下還會(huì)一閃一閃發(fā)光,可誘人了!

順著稻田走,可以走到一條小河邊。小河邊種了很多樹,有水杉,香樟,還有一些叫不出名的樹。春天,樹上的鳥兒唱起了歌,嘰嘰喳喳。熱鬧極了。

夏天,我和小伙伴們?nèi)ズ永镉斡?,安靜的河水一下子熱鬧起來了,我們像一群小鴨子,撲騰撲騰地玩著水。河水在太陽(yáng)的照射下,波光粼粼,像是有人在水面上撒了亮晶晶的珠子。河岸上的小狗跑來跑去,還“汪汪”地叫著,似乎在給我們助威。

我的家鄉(xiāng)不光風(fēng)景很美,人們生活也很快樂。放假的時(shí)候,很多小伙伴可以一起去釣魚,抓泥鰍,有時(shí)候我們還進(jìn)行比賽。雖然天氣很熱,汗珠不停地往下掉,但我們還是玩得很開心。

五年級(jí)的作文11

人們都嘗過過“世上只有媽媽好”。這首歌,也聽過“小時(shí)候坐在爸爸肩頭”我覺得把這兩首歌送給普天下的爸爸媽媽就是最適宜但就是了。

父愛如山,爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)一絲不茍,但對(duì)我的要求不高,只要學(xué)好課外的知識(shí)和老師講的就行了。我十分了解爸爸的個(gè)性,它的偉人讓我感動(dòng)。小的時(shí)候,外面太陽(yáng)把地給烤得火燙燙的,但就是他還給我去買紙尿褲。見到爸爸時(shí)他已成了一個(gè)“黑人”。

媽媽就是一個(gè)家務(wù)高手,每到考試時(shí)媽媽便會(huì)給我和姐姐炒雞蛋,并囑咐我們必須要認(rèn)真學(xué)習(xí),仔細(xì)檢查,不要馬虎。媽媽反復(fù)叮嚀上課不要做小動(dòng)作。

媽媽工作十分辛苦,和客人講的嘴巴上火,爸爸也很忙,記得有一次他工作到凌晨一點(diǎn)多,把他累極了。

爸爸媽媽他們對(duì)我恩重如山,我只想用上大學(xué)來回報(bào)他們對(duì)我的關(guān)愛,然而對(duì)我的付出,我愛他們!這就是我發(fā)自內(nèi)心的呼喚,我期望他們聽見。

五年級(jí)的作文12

春天來了,春雨被小草喚醒了,他打著哈氣,伸了伸懶腰,開始了自己的工作?!吧成常成场?,春雨被天空媽媽逐了下來。近看,一縷縷雨絲,像牛毛,像花針,接連不斷的從天空撒下。他甘露般洗滌的大地,滋潤(rùn)著萬物,帶來了希望,帶來了生機(jī)。它們正在召喚那遲遲不到的嬌花……

樹木抽出了新的枝條,長(zhǎng)出嫩綠的葉子。積雪融化了,雪水匯成了一股股山泉,淙淙地流著,為大地脫掉了白色的外衣。小草偷偷地鉆出地面,四處張望,還像是在尋找著春姑娘。各種鮮花爭(zhēng)先恐后的開放,把吉林裝扮成“花之城”,真是漂亮極了!這時(shí)柳樹又像那穿著綠裙,亭亭玉立的小姑娘,站在春光里,風(fēng)兒一吹,“裙兒”輕輕擺動(dòng),那么輕柔、素雅、那么耐人尋味。

感受到了春天,又讓我想到了一首指南的詩(shī):“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)”,春天真是太美了,我愛春天,春天永遠(yuǎn)在我的心中!

五年級(jí)的作文13

我家有一只小貓,圖案五顏六色,黑色條紋,黃色條紋,還有一點(diǎn)白色和灰色。混合在一起,不清楚是什么顏色,很漂亮。所以我叫它——花花。

花花眼睛圓,耳朵三角,尾巴長(zhǎng),四條細(xì)腿。很討人喜歡。我的貓有一個(gè)大頭骨。看起來有點(diǎn)傻,有點(diǎn)可愛。

它不僅可愛,而且淘氣。有一次,我拿著一只玩具老鼠,小貓看到了老鼠。她非常激動(dòng)。她一口就把老鼠叼了起來,嘴里發(fā)出嗚嗚聲。過了一會(huì)兒,她用腳踩在老鼠的尾巴上,用她明亮的大眼睛盯著老鼠。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)老鼠一動(dòng)不動(dòng)時(shí),她很小心。并用小爪子摸了摸老鼠的耳朵。后來,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)老鼠還是一動(dòng)不動(dòng)的時(shí)候,他只是單純的看著它在老鼠的對(duì)面,好像在想為什么老鼠不能動(dòng)。過了很久,他終于發(fā)現(xiàn)這是一只假老鼠,所以他放棄了它。

這是我的貓。一只頑皮可愛有趣的貓!

五年級(jí)的作文14

時(shí)間的長(zhǎng)河沖走了我對(duì)許多事的記憶,唯獨(dú)上周四下午的那節(jié)作文課,使我記憶猶新。

一上課,老師打開了一個(gè)音樂,使我聽了后豁然開朗。接著,老師講了一個(gè)故事:一棵蘋果樹,把它的一生全部奉獻(xiàn)給了一個(gè)小男孩。這故事配上那悲涼凄切的音樂,猶如脈管滴血。下一張幻燈片彈出一道題:春天倚著她幻想,夏天倚著她繁茂,秋天倚著她成熟,冬天倚著她沉思,這個(gè)人就是。老師讓我們把答案寫在紙上,我拿起筆,毫不猶豫地寫下了幾個(gè)字:爸爸媽媽。老師講述了一個(gè)自己的故事,是她和她父親的故事。聽完這個(gè)故事,我的眼淚奪眶而出。我心里想:世界上最愛我們的人就是爸爸媽媽,他們付出了自己的全部來教育我們,而我卻耍脾氣,甚至頂嘴。我怎么對(duì)得起他們呢?哎。最后,老師給我們留了一個(gè)作業(yè):一篇作文。我一絲不茍地完成了這篇作文。

正因?yàn)槲覍?duì)這節(jié)課記憶猶新,所以,我寫下了這篇作文:一堂深有感觸的作文課。

五年級(jí)的作文15

我喜愛花花草草,喜歡花草間芬芳的氣息。

我家門口養(yǎng)了許多花花草草,只要有空,我就會(huì)徘徊在花草之間。春天,山茶花先敲響了怒放的鐘聲,隨后月季與玫瑰開始相媲美。接下來,蘭花又迫不及待地綻開了笑顏,一株株繡球躺在綠葉媽媽的懷抱里,看得我都入了迷……有時(shí),我會(huì)用雙手撫摸美麗的花瓣,花瓣總是柔軟的,像光滑的絲綢,像嬰兒的臉蛋。有時(shí),我會(huì)把頭探進(jìn)綠葉中,聞聞清新的味道,仿佛春天就在眼前……

花圃左邊,是碧綠碧綠的黃瓜秧,一朵朵小黃花掩映在瓜葉中,仿佛害羞的小姑娘。我欣賞著美麗的精靈,陶醉其中……

侍弄花花草草,成了我生活的一部分。有一次,我新得了棵銅錢草。你瞧,它頂著一頂頂小帽子,可愛極了。那一天我翻箱倒柜,只為給它找一個(gè)新家。要問我為何這么喜歡它,我可以明確地告訴你:銅錢草的生命力可強(qiáng)了,只需一株就可活,沒多久就可以爆盆,小小的身影中,有著頑強(qiáng)拼搏的精神!

花兒們,綠草們,我愛你們!

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