在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)的作文1

早晨，我坐在車(chē)后排去學(xué)校上學(xué)，汽車(chē)剛駛出地下車(chē)庫(kù)，便被白茫茫的大霧包圍了，周?chē)溧侧驳?，我忍不住打了一個(gè)哆嗦。這時(shí)，有一小團(tuán)霧調(diào)皮地鉆了進(jìn)來(lái)，就像一個(gè)披著白袍的小幽靈，我伸手卻抓不住它。窗外，大樓都害羞得躲了起來(lái)，若隱若現(xiàn)，道路兩旁的大樹(shù)好像蒙著一層輕紗；花和草似乎被一堵灰色的墻擋住了；路上行駛的汽車(chē)都開(kāi)著霧燈，就一只只甲殼蟲(chóng)瞪著大大的眼睛，觀察周?chē)囊磺?，它們都像在玩捉迷藏的游戲。汽?chē)發(fā)出“叭叭叭”的呼喚聲，可誰(shuí)都不上當(dāng)，都不愿意露出腦袋來(lái)。

風(fēng)追逐著霧，零卻不想被抓住，左躲右閃。它悄悄地躲在我的頭發(fā)里眉毛上，變成小水珠。這里像仙境，似于下一秒就會(huì)蹦出個(gè)孫悟空來(lái)。

不一會(huì)兒，太陽(yáng)出來(lái)了，霧漸漸散走，大樓和樹(shù)木都脫走了“隱身衣”。我喜歡霧，因?yàn)樗苌衩?、變幻莫測(cè)。它清洗了路邊的小花小樹(shù)，它們身上都有霧來(lái)過(guò)的痕跡，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

五年級(jí)的作文2

春節(jié)一過(guò)，我盼著元宵節(jié)早點(diǎn)到來(lái)，這樣就能吃到我喜歡的湯圓了。正月十四，媽媽單位發(fā)了四盒湯圓?！斑@下好了，我能吃到可口的龍鳳湯圓了！”

今天是元宵節(jié)。一起床，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙詼珗A！”媽媽笑著說(shuō)：“好的！馬上就煮給你吃！”

不一會(huì)兒，媽媽就拿來(lái)了一碗香噴噴的湯圓。正當(dāng)我高興地吃著的時(shí)候，我突然想到，要是我也能煮湯圓那該有多好?。∫院?，我想吃的時(shí)候，就可以自己動(dòng)手了！就馬上對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憬探涛?，怎樣煮湯圓好嗎？我如果會(huì)煮了，就可以煮給你吃了！”媽媽笑著答應(yīng)了，嘴上說(shuō)：“你這鬼丫頭！”

到了晚上，媽媽站在我身邊，指導(dǎo)我煮湯圓。我一個(gè)人有點(diǎn)不敢動(dòng)手，媽媽對(duì)我說(shuō)：“別緊張！我怎么說(shuō)，你就怎么做好嗎？”我想到如果自己學(xué)會(huì)就可以想要什么吃，就可以自己煮時(shí)，鼓起了勇氣，拿起勺子，學(xué)著媽媽平時(shí)煮湯圓的樣子動(dòng)起手來(lái)。

五年級(jí)的作文3

面對(duì)我們每天擁擠的交通，未來(lái)的世界，我將發(fā)明一種“帶翅膀的汽車(chē)。“

汽車(chē)的翅膀，我將設(shè)計(jì)成隱形的，當(dāng)在馬路上跑時(shí)，它的翅膀是收起的，當(dāng)交通擁擠的時(shí)候，只要你輕輕按動(dòng)汽車(chē)方向加裝四個(gè)小型的噴氣筒，當(dāng)翅膀張開(kāi)時(shí)，小噴氣筒就會(huì)同時(shí)噴發(fā)動(dòng)力，這樣借助噴發(fā)的動(dòng)力，汽車(chē)就會(huì)飛上天。汽車(chē)頂部，我將安裝一個(gè)陽(yáng)光吸收儲(chǔ)蓄板，陽(yáng)光被儲(chǔ)蓄板吸收，這樣汽車(chē)需要的“糧食“就可以靠?jī)?chǔ)蓄板供給了。當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地時(shí)，汽車(chē)可以直線下降，這樣汽車(chē)的駕駛座邊安裝赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七個(gè)不同顏色的小按鈕，只要按動(dòng)自己喜歡的顏色，這樣車(chē)身就可以變成我們想要的顏色了。

哈哈，我發(fā)明的汽車(chē)，大家一定很喜歡吧！為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，我要努力學(xué)習(xí)，多積累知識(shí)，為了未來(lái)的夢(mèng)想，加油奮斗！

五年級(jí)的作文4

每個(gè)人都有夢(mèng)想吧，我也不例外哦！我的夢(mèng)想是“當(dāng)一名世界聞名的大科學(xué)家”。研究更先進(jìn)的發(fā)明，為中國(guó)爭(zhēng)光！

假如我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我會(huì)創(chuàng)造一種新型汽車(chē)。這種汽車(chē)不利用石油發(fā)動(dòng)，而是吸收太陽(yáng)能發(fā)動(dòng)。也不會(huì)冒出污染，反倒凈化污染，只要汽車(chē)開(kāi)到哪，后面的排氣管就能吸走那里的污染，經(jīng)過(guò)層層凈化，排出讓人感到清新的空氣。

這款新型汽車(chē)可以避免交通擁擠的情況。它們不僅可以在公路上奔馳，而且可以像鳥(niǎo)兒一樣在天上飛，像魚(yú)兒一樣在水中游。你可能會(huì)說(shuō)，這不是飛機(jī)潛水艇嗎？說(shuō)的不錯(cuò)，它們之間確實(shí)有些相似之處，這種汽車(chē)正是結(jié)合了汽車(chē)、飛機(jī)、潛水艇的所有特點(diǎn)。這樣當(dāng)?shù)孛娌缓脮r(shí)，可以在天空中行駛；如果需要，也可以在河流、湖泊、海洋中航行，當(dāng)然路線也要安排好哦，搞不好會(huì)撞車(chē)的。

你也許會(huì)說(shuō)，真的會(huì)有這么神奇的汽車(chē)嗎？相信我，只要我們努力學(xué)習(xí)，我們的夢(mèng)想總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

五年級(jí)的作文5

就然而一幅山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛(ài)就象一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；母愛(ài)就然而一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限母愛(ài)像火紅的太陽(yáng)；母愛(ài)像黑夜里的油燈，母愛(ài)像冬天里的毛衣；母愛(ài)更像山間的溪水。一點(diǎn)一滴的細(xì)流匯成潺潺的溪流。一點(diǎn)一滴的關(guān)懷匯成濃濃的母愛(ài)。

母愛(ài)就然而一生相伴的盈盈笑語(yǔ)，母愛(ài)就然而漂泊天涯的縷縷思念，母愛(ài)就然而兒女病榻前的關(guān)切焦灼，母愛(ài)就然而兒女成長(zhǎng)的殷殷期盼。

母愛(ài)然而迷航的燈塔，指引著前進(jìn)的方向；母愛(ài)然而冬日的陽(yáng)光，溫暖著赤子的心靈；母愛(ài)然而盡職的衛(wèi)士，保護(hù)著幼小的生命；母愛(ài)然而春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著干涸的土地；母愛(ài)然而秋天的金黃，展現(xiàn)著豐收的喜悅。

五年級(jí)的作文6

我喜歡的歌有很多,可我最喜歡《我相信》因?yàn)檫@首歌教會(huì)了我做什么事都要自信,堅(jiān)強(qiáng)。

想飛上天//和太陽(yáng)肩并肩/這世界等著我去改變//想做的夢(mèng)//從不怕別人看見(jiàn)//在這里我都能實(shí)現(xiàn)/……每一次聽(tīng)到這首歌,我就心潮起伏，不由哼唱起來(lái)。

從小到大我一直都很內(nèi)向，上課也沒(méi)有勇氣舉手回答問(wèn)題。記得那是一堂`語(yǔ)文課，老師正在講第四課，并提出了閱讀問(wèn)題，老師給5分鐘讀課文并思考問(wèn)題，漸漸地，5分鐘過(guò)去了，老師問(wèn):“有誰(shuí)知道問(wèn)題的答案?”班級(jí)里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一人舉手，我已經(jīng)知道了答案，可不敢舉手，就在這時(shí)，我的腦海里想起了《我相信》這首歌曲，我要自信!我高高舉起了手，老師叫到了我，我流暢又正確地回答完了問(wèn)題，老師表?yè)P(yáng)了我。

這首歌鼓勵(lì)我要自信，只要有自信，做事才能做好。我喜歡《我相信》。

五年級(jí)的作文7

我問(wèn)你，你認(rèn)識(shí)陶彤彤嗎？那就是我，有一雙濃濃的眉毛，大大的眼睛鑲嵌在一張瓜子臉上，就湊成了我。

一天，我照常來(lái)到學(xué)校上課。第一節(jié)是科學(xué)課，我和往常一樣，聽(tīng)著老師講課，可聽(tīng)著聽(tīng)著總覺(jué)得不對(duì)勁，因?yàn)槔蠋焼?wèn)：“同學(xué)們知道大人和小孩的骨頭有什么異同嗎？”頓時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋似的，答案五花八門(mén)：“大人的骨頭多。”“大人骨頭和小孩骨頭一樣多.”我依稀覺(jué)得他們說(shuō)的好像都不對(duì)，答案好像在什么書(shū)里見(jiàn)過(guò)，后來(lái)，才想到家里的《十萬(wàn)個(gè)為什么》上有。

回家后，我一個(gè)箭步?jīng)_到《十萬(wàn)個(gè)為什么》前，翻開(kāi)一看，呀！果真和大家說(shuō)的都不一樣。第二天，我到了學(xué)校后馬上將書(shū)給王老師看，同學(xué)們知道后，都向我豎起大拇指，連老師也連連夸我，我學(xué)習(xí)的時(shí)候喜歡刨根問(wèn)底，到這兒你可能會(huì)說(shuō)我驕傲了吧！可我不這么認(rèn)為，因?yàn)槟鞘且环N自信，擁有自信才能擁有成功，不是嗎？

現(xiàn)在，大家說(shuō)我是不是擁有一顆喜歡刨根問(wèn)底的心呢？

五年級(jí)的作文8

走進(jìn)我的家，最大的房間就是我的臥室，我的臥室雖然算不上華麗，但也能給人一種清新，自然的感覺(jué)。

一進(jìn)入臥室，首先印入眼簾的，是那兩扇朝南的窗子。窗子外，十四那車(chē)水馬龍的道路，和那熱鬧繁華的街道，時(shí)不時(shí)傳來(lái)喇叭的“滴滴聲”和人們的喧嘩聲。在西南方的角落里，擺著我的書(shū)桌。書(shū)桌上，有著一個(gè)小巧的藍(lán)白相間的書(shū)架，上面擺滿(mǎn)一本本的書(shū)，一點(diǎn)也不留空隙，散發(fā)出撲鼻的書(shū)香味?？繓|墻的地方，放著一張?zhí)焖{(lán)色的單人床，床上的被子整整齊齊地鋪著，給人一種舒適整潔的感覺(jué)。床的斜上方掛著一張我的照片，圖中，我披著又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)，戴著頭箍，穿上雪白的裙子，我一手插著腰，一手扶在樓梯扶手上，面帶笑容。床的對(duì)面有兩張地圖，一張是中國(guó)地圖，一張是世界地圖，每天回家后，我都會(huì)來(lái)看一看，認(rèn)一認(rèn)。

我的臥室主要以藍(lán)色和白色為主色，走近房間，我就仿佛在一朵又一朵的云彩中漫步，在藍(lán)天中飛翔。這就是我的臥室。

五年級(jí)的作文9

在北京精神中，有一種很重要的精神叫寬容，但是什么是寬容呢？寬容是被別人誤解后的溫柔的一句話(huà)。沒(méi)關(guān)系，寬容是善良的結(jié)晶，是人類(lèi)完美與美好的沉淀。

記得那天，我去外婆家，做了一會(huì)作業(yè)，覺(jué)得手很酸，就打算在朋友借給我的蘋(píng)果平板電腦上玩切西瓜游戲，放松一下手腕。玩的開(kāi)心，感覺(jué)腿有些麻木，就站了起來(lái)，不過(guò)沒(méi)關(guān)系。我腿上的電腦突然掉在地上。我大吃一驚，蹲下來(lái)看看是不是壞了，可是按下緊急開(kāi)關(guān)鍵，電腦沒(méi)有反應(yīng)。我一下子愣住了。沒(méi)有，我能怎么辦？這不是我自己的電腦。她會(huì)原諒我嗎？怎么做！我很著急，馬上給她打電話(huà)：“喂，是小月嗎？我不小心弄壞了你的電腦，真的很抱歉。我查了一些修理廠的資料，希望能派上用場(chǎng)?！薄皠e說(shuō)了，沒(méi)關(guān)系，修好就行。這臺(tái)電腦以前也壞過(guò)，很正常，沒(méi)關(guān)系?！?/p>

有時(shí)候，一句簡(jiǎn)單的無(wú)所謂的話(huà)，往往可以化解朋友之間的隔閡。反正事情已經(jīng)發(fā)生了，抱怨也沒(méi)用。它可以修補(bǔ)友誼，為什么不呢？

五年級(jí)的作文10

我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的地方，雖然沒(méi)有高大的山，但有很多水田。小秧苗剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候，綠油油的，微風(fēng)吹來(lái)，它們還晃著小腦袋，好像在和我打招呼呢！到了秋天，稻穗成熟了，金黃的谷粒在太陽(yáng)下還會(huì)一閃一閃發(fā)光，可誘人了！

順著稻田走，可以走到一條小河邊。小河邊種了很多樹(shù)，有水杉，香樟，還有一些叫不出名的樹(shù)。春天，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒唱起了歌，嘰嘰喳喳。熱鬧極了。

夏天，我和小伙伴們?nèi)ズ永镉斡荆察o的河水一下子熱鬧起來(lái)了，我們像一群小鴨子，撲騰撲騰地玩著水。河水在太陽(yáng)的照射下，波光粼粼，像是有人在水面上撒了亮晶晶的珠子。河岸上的小狗跑來(lái)跑去，還“汪汪”地叫著，似乎在給我們助威。

我的家鄉(xiāng)不光風(fēng)景很美，人們生活也很快樂(lè)。放假的時(shí)候，很多小伙伴可以一起去釣魚(yú)，抓泥鰍，有時(shí)候我們還進(jìn)行比賽。雖然天氣很熱，汗珠不停地往下掉，但我們還是玩得很開(kāi)心。

五年級(jí)的作文11

人們都嘗過(guò)過(guò)“世上只有媽媽好”。這首歌，也聽(tīng)過(guò)“小時(shí)候坐在爸爸肩頭”我覺(jué)得把這兩首歌送給普天下的爸爸媽媽就是最適宜但就是了。

父愛(ài)如山，爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)一絲不茍，但對(duì)我的要求不高，只要學(xué)好課外的知識(shí)和老師講的就行了。我十分了解爸爸的個(gè)性，它的偉人讓我感動(dòng)。小的時(shí)候，外面太陽(yáng)把地給烤得火燙燙的，但就是他還給我去買(mǎi)紙尿褲。見(jiàn)到爸爸時(shí)他已成了一個(gè)“黑人”。

媽媽就是一個(gè)家務(wù)高手，每到考試時(shí)媽媽便會(huì)給我和姐姐炒雞蛋，并囑咐我們必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)檢查，不要馬虎。媽媽反復(fù)叮嚀上課不要做小動(dòng)作。

媽媽工作十分辛苦，和客人講的嘴巴上火，爸爸也很忙，記得有一次他工作到凌晨一點(diǎn)多，把他累極了。

爸爸媽媽他們對(duì)我恩重如山，我只想用上大學(xué)來(lái)回報(bào)他們對(duì)我的關(guān)愛(ài)，然而對(duì)我的付出，我愛(ài)他們！這就是我發(fā)自?xún)?nèi)心的呼喚，我期望他們聽(tīng)見(jiàn)。

五年級(jí)的作文12

春天來(lái)了，春雨被小草喚醒了，他打著哈氣，伸了伸懶腰，開(kāi)始了自己的工作?！吧成?，沙沙”，春雨被天空媽媽逐了下來(lái)。近看，一縷縷雨絲，像牛毛，像花針，接連不斷的從天空撒下。他甘露般洗滌的大地，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，帶來(lái)了希望，帶來(lái)了生機(jī)。它們正在召喚那遲遲不到的嬌花……

樹(shù)木抽出了新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。積雪融化了，雪水匯成了一股股山泉，淙淙地流著，為大地脫掉了白色的外衣。小草偷偷地鉆出地面，四處張望，還像是在尋找著春姑娘。各種鮮花爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放，把吉林裝扮成“花之城”，真是漂亮極了！這時(shí)柳樹(shù)又像那穿著綠裙，亭亭玉立的小姑娘，站在春光里，風(fēng)兒一吹，“裙兒”輕輕擺動(dòng)，那么輕柔、素雅、那么耐人尋味。

感受到了春天，又讓我想到了一首指南的詩(shī)：“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，春天真是太美了，我愛(ài)春天，春天永遠(yuǎn)在我的心中！

五年級(jí)的作文13

我家有一只小貓，圖案五顏六色，黑色條紋，黃色條紋，還有一點(diǎn)白色和灰色?；旌显谝黄穑磺宄鞘裁搭伾?，很漂亮。所以我叫它——花花。

花花眼睛圓，耳朵三角，尾巴長(zhǎng)，四條細(xì)腿。很討人喜歡。我的貓有一個(gè)大頭骨?？雌饋?lái)有點(diǎn)傻，有點(diǎn)可愛(ài)。

它不僅可愛(ài)，而且淘氣。有一次，我拿著一只玩具老鼠，小貓看到了老鼠。她非常激動(dòng)。她一口就把老鼠叼了起來(lái)，嘴里發(fā)出嗚嗚聲。過(guò)了一會(huì)兒，她用腳踩在老鼠的尾巴上，用她明亮的大眼睛盯著老鼠。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)老鼠一動(dòng)不動(dòng)時(shí)，她很小心。并用小爪子摸了摸老鼠的耳朵。后來(lái)，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)老鼠還是一動(dòng)不動(dòng)的時(shí)候，他只是單純的看著它在老鼠的對(duì)面，好像在想為什么老鼠不能動(dòng)。過(guò)了很久，他終于發(fā)現(xiàn)這是一只假老鼠，所以他放棄了它。

這是我的貓。一只頑皮可愛(ài)有趣的貓！

五年級(jí)的作文14

時(shí)間的長(zhǎng)河沖走了我對(duì)許多事的記憶，唯獨(dú)上周四下午的那節(jié)作文課，使我記憶猶新。

一上課，老師打開(kāi)了一個(gè)音樂(lè)，使我聽(tīng)了后豁然開(kāi)朗。接著，老師講了一個(gè)故事：一棵蘋(píng)果樹(shù)，把它的一生全部奉獻(xiàn)給了一個(gè)小男孩。這故事配上那悲涼凄切的音樂(lè)，猶如脈管滴血。下一張幻燈片彈出一道題：春天倚著她幻想，夏天倚著她繁茂，秋天倚著她成熟，冬天倚著她沉思，這個(gè)人就是。老師讓我們把答案寫(xiě)在紙上，我拿起筆，毫不猶豫地寫(xiě)下了幾個(gè)字：爸爸媽媽。老師講述了一個(gè)自己的故事，是她和她父親的故事。聽(tīng)完這個(gè)故事，我的眼淚奪眶而出。我心里想：世界上最?lèi)?ài)我們的人就是爸爸媽媽?zhuān)麄兏冻隽俗约旱娜縼?lái)教育我們，而我卻耍脾氣，甚至頂嘴。我怎么對(duì)得起他們呢？哎。最后，老師給我們留了一個(gè)作業(yè)：一篇作文。我一絲不茍地完成了這篇作文。

正因?yàn)槲覍?duì)這節(jié)課記憶猶新，所以，我寫(xiě)下了這篇作文：一堂深有感觸的作文課。

五年級(jí)的作文15

我喜愛(ài)花花草草，喜歡花草間芬芳的氣息。

我家門(mén)口養(yǎng)了許多花花草草，只要有空，我就會(huì)徘徊在花草之間。春天，山茶花先敲響了怒放的鐘聲，隨后月季與玫瑰開(kāi)始相媲美。接下來(lái)，蘭花又迫不及待地綻開(kāi)了笑顏，一株株繡球躺在綠葉媽媽的懷抱里，看得我都入了迷……有時(shí)，我會(huì)用雙手撫摸美麗的花瓣，花瓣總是柔軟的，像光滑的絲綢，像嬰兒的臉蛋。有時(shí)，我會(huì)把頭探進(jìn)綠葉中，聞聞清新的味道，仿佛春天就在眼前……

花圃左邊，是碧綠碧綠的黃瓜秧，一朵朵小黃花掩映在瓜葉中，仿佛害羞的小姑娘。我欣賞著美麗的精靈，陶醉其中……

侍弄花花草草，成了我生活的一部分。有一次，我新得了棵銅錢(qián)草。你瞧，它頂著一頂頂小帽子，可愛(ài)極了。那一天我翻箱倒柜，只為給它找一個(gè)新家。要問(wèn)我為何這么喜歡它，我可以明確地告訴你：銅錢(qián)草的生命力可強(qiáng)了，只需一株就可活，沒(méi)多久就可以爆盆，小小的身影中，有著頑強(qiáng)拼搏的精神！

花兒們，綠草們，我愛(ài)你們！