在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的五年級優(yōu)秀作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級優(yōu)秀作文 篇1

在2500年的時候，地球的科技已經(jīng)到達(dá)了一個頂端。陸地已經(jīng)不再滿足人類，大多數(shù)人類都已經(jīng)移居了。家庭富有些的移居到了其他星球，貧窮一些的也移居到了天空或其他地方。

而我們家則移居到了海底。海底可是我一直夢寐以求的地方，那里的珊瑚和魚兒都特別美麗。爸媽也是在我軟磨硬泡許久后才答應(yīng)的。

我們的房子建立在一個很大的珊瑚叢后面，與陸地有所不同，我們的房子是一個貝殼型，散發(fā)出亮晶晶的光，別提有多好看了。

我的媽媽在海底醫(yī)院動物部工作，我的爸爸則在善化公司工作。媽媽的工作主要是醫(yī)治受傷的動物。爸爸的工作說來就有趣了，在海底公安局里服完刑的兇猛魚類都會送到爸爸那去，會有專門已經(jīng)被善化的鯊魚去勸說。大多數(shù)聽了勸說后會改邪歸正，找到自己合適的工作，不再去做壞事，不過還有一些固執(zhí)的，還是一如既往。所以，我們的房子都做成動物、裝飾物這些，不僅僅是為了好看，還有防御那些魚的攻擊?！?/p>

再談?wù)勥@里的交通吧。你肯定會疑惑：難道在海底還開車不成?當(dāng)然不是開車，但是也有出行工具。出行工具分為兩種形式，一種大人，一種小孩。大人的出行工具是魚，這也有富窮之分，富些的一般騎的都是大魚，速度快、質(zhì)量好、承重大。騎著大魚的人不知有多威風(fēng)。窮一些的騎的只能是小魚小蝦，便宜是便宜，但承重小不說，速度還特別慢。小孩的出行工具特別可愛，它就是——泡泡。為什么他們不騎魚呢?因為他們只是小孩，控制能力不好，再加上有的魚性情暴躁，會傷到他們。所以泡泡是個不二之選，即安全、又申討小孩喜歡。在海大路上，你肯定會看見前面騎魚的家長帶著后面坐在泡泡里的小屁孩。炫酷極了。

聽了以上的描述，你是不是驚訝的合不攏嘴了。你也想來海底住嗎?那你就要為國家的科技發(fā)展出力哦!

五年級優(yōu)秀作文 篇2

國慶節(jié)到了！爸爸媽媽帶我到奉化的銀泰城去玩。

剛下車，一眼就看到銀泰城的建筑很特別，像一只展翅的雄鷹。走近銀泰城，只見人如海，車如水，瘦小的我想擠進(jìn)去都很困難。銀泰城里的東西真多：有晶瑩閃亮的珠寶，有款式新穎的時裝，有色彩各異的鞋子，還有新奇好玩的玩具……我最喜歡的是三樓的游戲區(qū)。

進(jìn)入“大玩家”游戲場，我買了45元的硬幣，玩起了“神奇剪刀”。我握著遙控器左右移動，找定一個位置后，迅速按了一下確認(rèn)鍵，便聽見“喀嚓”一聲，線被我剪斷了，玩具隨即掉了下來。我拿起玩具一看，原來是一只大熊貓啊！同樣的游戲我玩了一次又一次，玩具也拿到了一個又一個。

不知什么時候肚子“咕咕咕”地叫了起來，我對爸爸媽媽說：“肚子餓了，咱們?nèi)ニ臉堑拿朗吵浅詵|西吧！”他們異口同聲地說：“好??！”我們決定去吃臺式小火鍋，可惜那里早已座無虛席，我們等了好一會兒才找到空位坐下來。食材很快端了上來，我迫不及待就涮著吃了，吃著吃著，已是滿頭大汗，肚子也圓滾滾了。

這次的國慶節(jié)真是高興，多盼望能再去那里玩！

五年級優(yōu)秀作文 篇3

我想，任何人小時候都是貪玩的，尤其是希望到大自然當(dāng)中奔跑、玩樂?？墒侨藚^(qū)別于動物，我們要進(jìn)入學(xué)堂當(dāng)中學(xué)習(xí)各種科學(xué)文化知識，我們就從孩提生活進(jìn)入了學(xué)校生活。

學(xué)校生活就有強(qiáng)烈的作息規(guī)律，學(xué)校已經(jīng)為我們的日常時光做出了充足安排，規(guī)定幾點起床，幾點吃飯，幾點睡覺。條條律律，我們要做的就是按照作息規(guī)律進(jìn)行。

而寒假作為一個時長達(dá)到30天的假期，給我們這些學(xué)生提供了很多玩耍時間。寒假時間很多，可是作業(yè)也不少，這就給我們提出了一個問題，也是任何同學(xué)必須要面對的問題：如何合理運用好寒假時間？

實際上，這個問題沒有一個絕對答案，可以有很多解答。一些同學(xué)運用寒假初期幾天，將整個寒假的作業(yè)一掃而光，用著剩下來的時間痛快地玩。一些同學(xué)寒假前段時間就都在玩耍，到了寒假末期就匆忙地來趕作業(yè)，到了最后幾天晚上天天趕寫作業(yè)。

要說寒假的收獲，實在不能說有什么收獲，我想了想，寒假就是讓我們更知道了時間寶貴，要懂得珍惜時間，學(xué)會規(guī)劃時間來做事。

五年級優(yōu)秀作文 篇4

我有一位好同學(xué)，他姓白，名慶鵬。

他擁有著一頭刺猬似的頭發(fā)，一雙一激動興奮時就會變得炯炯有神的眼睛，又闊又大的嘴巴里裝著兩排潔白而明亮的牙齒，兩只肩膀有著幾塊肌肉如饅頭大小。

他就是我的好朋友——白慶鵬。他性格活潑可愛，與人相處非?？鞓?，臉上只帶著兩種表情，一是笑容：無論你失敗，失落的時候，他總是滿臉春風(fēng)地走過來鼓勵你。二是莊重嚴(yán)肅：他從不徇私情，大公無私地做事。他還喜愛張揚自己，總是不怕嘲笑地站起來，戰(zhàn)勝困難。

白慶鵬他還是個“文武雙全”的人，“文”指他的學(xué)習(xí)，特別是English?！拔洹敝杆捏w育方面非常好，在20xx年校運會上拿過兩個NO。1。

他的學(xué)習(xí)總是非常好，在英語課上他總是積極發(fā)言，總是滿懷自信地站起來用著響亮的聲音度出他所讀的文章。有一次他朗讀作文時，雙手拿起作文，從那堅定的手掌中，我看出他是一個自信的人。他那明亮的眼睛緊緊地盯著作文，“Myuncie……”，他用著響亮的聲音讀著作文，他的作文非常流利，語言風(fēng)趣，在場的所有人都為他而鼓掌，而他面上也露出了微笑，那種笑容是快樂的、是自信的。

在校運會上，他在跳高項目上為我們班爭了光，在竹竿升到1·25米時，我們都為他擔(dān)心，但是他一抬頭，臉上還露出了表示勝利的笑容，他一跑到竿旁時，右腳立即抬起，用盡力氣在左腳一蹬，跨過竿后，場里一片歡呼聲，他事后還說是同學(xué)的鼓勵讓他戰(zhàn)勝困難。

他自信，各方面都好，他的笑容還可以給別人信心，他就是白慶鵬。