在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占奈迥昙壍淖魑?篇，歡迎大家分享。

五年級的作文 篇1

今天，班上進行了一次前所未有的聽寫大賽，同學(xué)們個個躍躍欲試，可我卻有點擔(dān)心：萬一錯了怎么辦？這聽寫是不是有“陰謀”？

聽寫大賽開始了，第一輪的規(guī)則是在十秒內(nèi)聽寫一個詞語。啊，這還不簡單！會報什么呢？太陽、花兒、白云……突然，老師的聲音打斷了我那已飄到九霄云外的思緒：“開始！”我立馬把精力集中，一邊聽著“滴滴”的倒計時，一邊盯著老師。??？我耳朵是壞啦？老師怎么不報詞語？看看四周，同學(xué)們有的抓耳撓腮，有的低頭沉思，還有的埋頭書寫……老師又報了一遍“開始！”哎呀，快來不及了！老師催我們了！猛然間，我意識到這個詞語就是“開始”呀！我連忙寫好，這時只剩下毫秒了。驚險過關(guān)！噢，這是老師的套路?。?/p>

第二輪開始了，規(guī)則是用左手寫字，二十秒寫一句話。一聽到規(guī)則，我情不自禁的“??！”的叫出聲來。倒計時開始了，老師輕聲地說：“聽明白了嗎？”呵呵，老師，你以為還能套路我嗎？不過，用左手寫字還真是不容易，這次我也是在最后關(guān)頭，才完成的。

第三輪又開始了，這次老師說不給你們下套了。我想：如果是真的，全對就要向我招手了。這次題目是看拼音寫成語。耶！成語算什么，就算是詩我也照樣可以寫！拼音放出來了，屏幕上顯示“hanchanglinli”。我一看，完了！100分要飛了！我無奈不會寫呀！

唉，看來這場前所未有的聽寫大賽都是滿滿的的套路啊！

五年級的作文 篇2

告別了炎熱的夏季，秋姑娘乖著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，邁著輕盈的腳步向我們走來。我懷著愉快的心情，走進了林科站，去尋找秋天，感受秋天，去欣賞絢麗多彩、形狀各異的秋葉。

沿著林陰小道，兩旁的印度紫檀宛如禮儀小姐打著綠色的遮陽傘，亭亭玉立。如垂柳般的枝條在微風(fēng)的吹佛下，似少女飄逸的秀發(fā)。印度紫檀的葉脈清晰，呈橢圓形，有三個手指大小，正面黑綠色，反面淺綠色，一排排的印度紫檀綠意盎然，點綴著美麗的秋天。

沿著小路繼續(xù)前行，便來到了植物園。雖說是深秋，北方的樹葉早已紛紛飄落，但海南還是春意濃濃，處處枝繁葉茂、綠草如茵、鳥語花香。如果不是那為數(shù)不多的落葉大樹，如柚木、欖仁樹，我還會以為是春天的景色呢。柚木高大挺拔，有20多米高，樹葉寬大，如大象的耳朵，又如大扇子，空中飄落的葉片似孩子們放飛的風(fēng)箏。在草地上有一棵參天大樹--欖仁樹枝繁葉茂，有五個大人手拉手才能抱住。枝端約展開十片葉子，葉由窄而寬，比成人手掌稍大，整棵樹如同一把巨大的傘。葉由綠變黃，再由黃變成鐵銹色、干褐色，然后飄落。地上的落葉在微風(fēng)吹佛下似一只只展翅欲飛的枯葉蝶。

俗話說得好：“落葉不是無情物，化作春泥更護花?！蔽蚁刖G葉是美麗的，但枯黃的落葉更是美麗而品質(zhì)高尚，為了給綠葉和嫩芽更多的水份和營養(yǎng)，它們甘愿犧牲自己。那些為國家、民族和人民而無私奉獻，甚至獻出生命的人們不就是這種落葉精神的體現(xiàn)嗎。

五年級的作文 篇3

每一個假期，我都有非同尋常的經(jīng)歷，都會發(fā)生一些有趣的事情。今年這個暑假，趣事說的就是我捉螃蟹的事情。

暑假里，我和爸爸去外婆家玩。第二天，我就拿著魚缸，要和爸爸一起去釣魚。來到小河邊，我拿出魚竿，系好魚線，再在魚鉤上穿上魚餌，把魚鉤甩到河里，自己往凳子上一坐，就等著魚兒上鉤了。我一邊在釣魚，一邊心里還在想著外婆燉的紅燒雞腿，不禁口水直流，殊不知鉤子上的魚餌，已經(jīng)被魚兒吃了精光。我不服氣，重新穿上魚餌再來一次，這回，我可多了一個心眼，自己始終目不轉(zhuǎn)睛地盯著浮標(biāo)。不一會兒，我看見浮標(biāo)忽然沉下水去，趕緊提起魚竿，一條鯽魚就這樣上鉤了。我把它從魚鉤上取下來，放在水桶里，繼續(xù)釣魚，不一會兒，就釣到了十幾條魚。

這個時候，我正在想：“看來今天我的運氣不錯?！焙鋈唬铱吹揭恢惑π废蜻@邊游來了，它揮舞著又大又肥的身姿，肯定把我這里的魚都給嚇跑了，另外，它還用它的鉗子，把我的魚線也給剪短了。我氣憤急了，直接找了兩個樹枝就去夾，試圖把螃蟹夾上來，碎尸萬段。誰知這只螃蟹還真靈敏，夾了幾次都讓它給溜掉了，即使夾到了它，我也抓不住它，還在水里和我捉迷藏呢?？吹竭@一切，我急得在岸上直跺腳。這個時候，爸爸過來了，問到：“寶貝，怎么了？是在捉螃蟹嗎，你可以用手去捉呀?！甭犃税职值脑?，我恍然大悟，為了不弄濕自己的衣服，把外婆用的木盆也給拿了過來，想站在木盤里用手去捉。我剛要去捉這只螃蟹，誰知它卻用鉗子夾了我一下，把我的手指夾得很疼。這時，爸爸提醒我：“寶貝，你要智取，不能硬拼。”

聽了爸爸的話，我冷靜下來，仔細地想了想。忽然，我想到了一個辦法，就是用兩只手捉住螃蟹的兩只鉗子，把它捉上岸。我照著這種方法，真的把這只螃蟹捉了上來。

夕陽西下，我和爸爸滿載而歸，心里美滋滋的。

五年級的作文 篇4

氤氳之間，獨坐花草中，呷一口香茗，笑看庭前花開花落。

寵辱不驚，徜徉草原間，捧一本詩集，漫隨天外云卷云舒。

我們的心里都有一片綠地，可世事污濁不斷襲來，一點點破壞理想的田地。我們需要堅守自我，詩意地生活，播下種子，細心料理，讓那里輕歌蔓舞出一樹花開，這也是一種人生。

莊子自比一尾陋魚而依舊追尋夢蝶的境界，濮水之邊，他翩然而去，僅留下楚使的瞠目與嘆息。我知道，他不愿牽絆于塵事，只愿化蝶而逍遙。何去贊美他的平淡，誰言非要承受那生命不能承受之重！

“莊生曉夢迷蝴蝶”你在我心中的綠地上播下一顆種子，告訴我蟬蛻去拖累，詩意地生活。

蘇東坡喜愛自然之韻，在他的眼中只有清風(fēng)綠水泛清波，在那個煙花三月的荒唐年代，人們對他的期望本是取悅帝王換取高官厚祿，而他無法裝出奴顏屈膝的丑態(tài)，于是他便選擇了揀盡寒枝，終不肯棲，便選擇在渺渺塵世中持一枝竹杖，在蒙蒙細雨中身披蓑衣看盡征鴻，如此恬淡，何等無求！

“一蓑煙雨任平生”你在我心中的綠地上播下一顆種子，告訴我拋開凡塵事物，恬淡地生活。

陶淵明看透了官場黑暗和污濁，于是便選擇了棄官，選擇了歸隱自然，采幾枝菊花，觀夕陽西下時的天空紅暈，累時，五柳樹下斟飲美酒，閑時，池塘清水邊，即興賦詩。

“采菊東籬下，悠然見南山”你在我心中的綠地上播下一顆種子，告訴我看透滄桑變幻高雅地生活。

漫漫紅塵外，飄飄天地間，在我們心靈的那片綠地上播種下一顆顆希望的種子，細心地照料，到那時開出一樹繁花。

笑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒，在古代文人的啟及下，我心已是陌上花開……

五年級的作文 篇5

大家好，我是一頭可愛的藍鯨，我住在浩瀚無邊的大海里，可能許多人認(rèn)為我是一條非常大的魚，但是您猜錯了，我不是魚而是哺乳動物。我們鯨和牛羊一樣都是用肺呼吸、是胎生的，小鯨靠吃母鯨的奶長大，這都說明我們是哺乳動物。我的身體呈紡錘形，全身幾乎都是青藍色，腹部是淺灰色，體側(cè)有許多白色斑點。我最喜歡吃一些營養(yǎng)豐富的磷蝦，一頓就可以吃兩千多公斤。我平時游泳速度較快，每小時可達8～12海里，當(dāng)我受驚逃跑時游速可超過每小時30海里。我們藍鯨是世界上最大的動物，比象還大，一般體長是24米，體重為150噸以上。我的爸爸是最大的藍鯨，它的體長可達33米，體重有190多噸，一條舌頭就有4噸重，足以裝滿一輛大卡車，它只要張開嘴，可容十幾個成年人自由出入。我們的體重相當(dāng)于32頭大象、300多頭牛的重量，要運走一頭藍鯨，需要5節(jié)火車車廂才能行。我們的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，我們噴出的水柱最高達10~15米。

如果你看到鯨噴出水柱是垂直的，又細又高，那就是我們須鯨；如果噴出的水柱是傾斜的，又粗又矮，那就是齒鯨。有些人根據(jù)水柱的形狀，就可以判斷我們的種類和大小。我們睡覺的時候總是幾十頭鯨聚在一起，找到一個比較安全的地方，頭朝里，尾巴朝外，圍成一圈，浮在海面上。如果有什么動靜立即四散游開。鯨的壽命很長，一般可以活幾十年到一百年。鯨全身都是寶，具有很高的經(jīng)濟價值，由于體形龐大，體內(nèi)含油豐富，鯨須、皮、骨、肉、內(nèi)臟都可用來作為工業(yè)、輕工業(yè)、食品加工業(yè)的原料。所以人類都在獵捕我們，導(dǎo)致我們的數(shù)量銳減而瀕臨滅絕，人類的生存環(huán)境在不斷擴大，鯨生活的區(qū)域也在不斷縮小；再加上海洋的生存環(huán)境不斷惡化，現(xiàn)在世界上僅存的藍鯨只有20萬頭。雖然現(xiàn)在全世界已經(jīng)全面禁止捕殺藍鯨，但仍有人在瘋狂的捕殺，因此我代表我們鯨的家族向全世界呼吁：人類啊，別在捕殺我們了！地球是我們共同的家園，我們有權(quán)生活在這個蔚藍色的大海里！

五年級的作文 篇6

我上從一年級到四年級不是在我的家鄉(xiāng)，而是在那嶺南香都、文明東莞。在那里，我交到了許多好朋友。我本以為我會一直住在那里，可我錯了。因為我要考中學(xué)，所以不得不離開。

期末考試正在一步一步的向我們走來，媽媽對我說了一句話：“女兒啊，你這次要考好?？纪暝?，放暑假了，我們就回老家讀書。”我本來是想要拒絕，但是這件事是爸爸媽媽決定的我哪里敢啊。晚上，我躲在被窩里哭了起來。誰都沒有發(fā)現(xiàn)，我不想讓別人知道我在這里哭。被爸爸媽媽知道了，他們會訓(xùn)我。我自言自語的說道：“張松鋒，你不應(yīng)該那么脆弱。離考試還有9天呢，干嘛要這樣。和好朋友一起度過這短暫的9天也不錯啊……”說著說著，我睡著了。

時間猶如水一樣，從瓶子里流了出來。期末考試結(jié)束了，領(lǐng)通知書了。我心里不知道是怎么了，那種感覺如針扎一般。我就要向我的好朋友們告別了，向我一起哭一起笑一起鬧的朋友說再見了，我的淚水不由自主地流了出來。我們要回家了，可我還是沒有把這件事說出來。我不知道該怎么說，如果我現(xiàn)在不說，她們就要走了。我立馬沖出路隊，跑到了她們的面前。我哭訴：“你們永遠是我最好的朋友，我永遠不會忘了你們。我放暑假就要回老家了，但我還是會想你們，我們永遠都是最好的朋友?！闭f完，我看見她們的淚水也留了出來，但依然是那甜美的笑臉。我又緩緩地跑回路隊里。因為我們做的不是一輛車，所以沒有向隊長請假。我本以為隊長會訓(xùn)說我，但他走過去說：“希望你在老家快樂，沒有憂傷。”

再見了，我的朋友——劉鴻洲、周瑩瑩、何丹丹、江樂、溫荔枝……你們永遠都是我最好的朋友，永遠……永遠！

五年級的作文 篇7

其實每個人心中都有秘密，我也不例外。

我的秘密就是想增肥，說到這兒，大家一定有很多的疑問，我為什么要增肥呢？別看我這么苗條，其實苗條也有苗條的缺點呀！比如搬不動很重的東西、與別人掰手腕老輸……所以我要增肥，之所以我喜歡壯實一點是因為：壯實一點，可以更加有力氣，掰手腕會贏、搬重的東西輕而易舉，而且壯實一點跑步速度也會快一點……爸爸媽媽覺得苗條一點跳舞會很棒，可我覺得還是壯實一點好；我這種苗條身材可真是被大家嘲笑死了，大家都說什么我爸我媽不給我吃飯，才這么瘦；是不是因為挑食才這么瘦；還是因為不運動才造成的……面對大家的各種說法，我只能解釋道：我們一家都這么瘦，想胖都沒有辦法呀！不過，壯實也不是一點缺點都沒有?。〉疫€是比較喜歡壯實的。

我把我的秘密都告訴了大家，大家一定要幫我保守好這個秘密呀！

五年級的作文 篇8

不知是哪一位同學(xué)，給我們的開心農(nóng)場增添了個新成員——一盆可愛的吊蘭。

我立刻湊到吊蘭前仔細觀察起來：吊蘭那翠綠的葉子，特別引人注目。你只要摸一摸那肥嫩嫩的大葉子，就會感到無比快樂，好像自己處在仙境之中。

據(jù)我的了解，吊蘭有一個最明顯的特點——那就是“重生”。它可以長出一株，再死去。這樣他就能“長生不老”了。但它為什么會“長生不老”呢？

我趕緊做下記號，回家問我們神通廣大的電腦“先生”。

調(diào)查結(jié)果如下：“吊蘭枝上的葉”，其實真的叫法應(yīng)該是一種“走莖”。走莖是指：自葉叢抽生出來的節(jié)間較長的莖。節(jié)上著生葉，花和不定根，也能產(chǎn)生幼小植株。不定根是指：植物的莖或葉上所發(fā)生的根。有擴大植物吸收面積和增強固著或支持植物的功能。正是由于它上面的節(jié)上生有不定根，當(dāng)這些不定根接觸泥土后就可以扎進里面，吸收養(yǎng)分，供給植物生長，讓植物成長起來。

吊蘭那繁密的葉片里，仿佛有展不完的長葉，讓人不禁好奇，這吊蘭里究竟藏著什么奇珍異寶？一陣微風(fēng)吹來，那一層又一層，一片又一片的葉子，隨著風(fēng)微微搖曳。在陽光的擁抱里，我恍惚看見了吊蘭中央的笑靨，它們溫婉地抿著嘴，舒服自在地吸吮著陽光，說不出來的安逸。

這充滿詩情畫意的吊蘭中還蘊含了許許多多的奧秘，正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！