在寫作文過程中，可以借鑒其他人的寫作技巧和表達(dá)方式，使自己的文章更加生動有趣、形象具體。寫好說明文五年級相關(guān)作文是有技巧的，接下來給大家分享說明文五年級相關(guān)作文，方便大家學(xué)習(xí)。

說明文五年級相關(guān)作文篇1

同學(xué)們：

我們居住的環(huán)境原木是十分美麗的，蔚藍(lán)的天空，清澈的河水，還有許多可愛的花草和高大的樹木。但是近幾年來，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，這些美好的景物正在逐漸減少：水體污染，各江海發(fā)生斷流，有的己成了“黑?！?、“墨池”，大氣污染，工廠廢氣直上云霄，家電產(chǎn)生的氟利昂使地球上空的臭氧層遭破壞，南極上空己出現(xiàn)大而積“臭氧空洞”……許多資料表明，如果我們再不行動起來，環(huán)境最終會毀于我們之手!因此，我要向同學(xué)們提出幾點建議：

一、拒絕食用野生動物，保持生態(tài)平衡，讓可愛的動物們成為我們的好朋友。

二、雙面使用侮張紙，積極回收廢紙，盡量少使用一次性木筷和珍貴木材制品，珍惜我們的森林資源。

三、使用節(jié)水型用具，隨手關(guān)閉水龍頭，在生活中不浪費任何一滴水。

四、使用無磷洗衣粉，購買無氟冰箱和環(huán)保空調(diào)，防止地球臭氧層被破壞。

五、不亂扔廢棄物，吃完口香糖后包好、放好，不隨地吐痰，保持環(huán)境的清潔衛(wèi)生。

六、買菜、購物多用布袋，不要用塑料膠袋，以防造成白色污染。

七、多參加植樹活動，定期管理自己種下的樹，為祖國的環(huán)保綠化事業(yè)做出小學(xué)生應(yīng)盡的一點義務(wù)。

同學(xué)們，讓我們從自己做起，從小事做起，伸出你的熱情之手、愛心之手、環(huán)保之手，共同來保護(hù)我們的家園，保護(hù)我們的環(huán)境吧!

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說明文五年級相關(guān)作文篇2

“貼福字”可是春節(jié)中最必不可少的一種習(xí)俗。

“?！笔亲罟爬系奈淖种?，約有三千年歷史。甲骨文中的福字，是裝酒器具在神前的形狀，因為古人用酒象征生活富?！，F(xiàn)今的福字，由示、一、口和田組成：示，指神祗;田，指耕地、打獵;一字，按《說文》解釋說：“一，惟初太始，道立于一，造分天地，化成萬物”;口字，《說文》說：“口，人所以言食也?！痹谶@個福字上，寄托了老百姓祈求得到田地，以滿足溫飽需求的愿望。(來自“百度百科”)

更有大多數(shù)人民喜歡將福倒著貼，表示"幸福已倒(到)、福氣已倒(到)”。

其實，福字倒貼還有兩種傳說：①。明太祖朱元璋當(dāng)年用“?！弊肿靼涤洔?zhǔn)備殺人。好心的馬皇后為消除這場災(zāi)禍，令全城大小人家必須在天明之前都在自家門上貼上一個“?！弊?。

馬皇后的旨意自然沒人敢違抗，于是家家門上都貼了“?！弊?。其中有戶人家不識字，竟把“?！弊仲N倒了。第二天，皇帝派人上街查看，發(fā)現(xiàn)家家都貼了“福”字，還有一家把“?！弊仲N倒了?；实勐犃朔A報大怒，立即命令御林軍把那家滿門抄斬。馬皇后一看事情不好，忙對朱元璋說：“那家人知道您今日來訪，故意把福字貼倒了，這不是'福到'的意思嗎?”皇帝一聽有道理，便下令放人，一場大禍終于消除了。從此，人們便將“福”字倒貼起來，一求吉利，二為紀(jì)念馬皇后。

②。周朝的姜子牙，即姜太公封一大批神仙時，卻把自己的妻子葉氏封為窮神，還告訴她說：“有福的地方，你不能去。”從此，家家過年貼福字，就是告訴窮神，我這里是有福的地方，你千萬不能進(jìn)來。福字，就是擺脫窮困、追求幸福的象征。

貼福字其實很簡單。首先將那些紅底黑字的福翻過來，在背面貼上雙面膠，再撕開上面的一層保護(hù)層，然后貼到那還清晰的留著以前雙面膠的印子的地方，隨后再調(diào)整一下，最后就用手掌按壓，使其完完全全的貼在墻上，你還可以在看一眼你的手——或許它會變得紅彤彤的。

貼福字就是這么簡單，但它包含著中國上下五千年的文化旅程，包含著人們所寄托的情懷。

說明文五年級相關(guān)作文篇3

傍晚，我在奧林匹克書中看到一道難題:果園里的蘋果樹是梨樹的3倍，老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥，幾天后，梨樹全部施上肥，但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。請問:果園里有蘋果樹和梨樹各多少棵?

我沒有被這道題嚇倒，難題能激發(fā)我的興趣。我想，蘋果樹是梨樹的3倍，假如要使兩種樹同一天施完肥，老王師傅就應(yīng)該每天給“20×3”棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。而實際他每天只給50棵蘋果樹施肥，差了10棵，最后共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經(jīng)施了8天肥。一天20棵梨樹，8天就是160棵梨樹，再根據(jù)第一個條件，可以知道蘋果樹是480棵。這就是用假設(shè)的思路來解題，因此我想，假設(shè)法實在是一種很好的解題方法。

說明文五年級相關(guān)作文篇4

我有一個魁梧高大的“槐樹”老爸，他用那寬厚的臂膀為我遮風(fēng)擋雨，精心的照料著我這棵嫩小的幼芽。每天放學(xué)回到家中我都能聽到他爽朗的笑聲，我不禁問道：“爸爸你為什么每天都那么開心呢，難道你就沒有煩惱嗎?”老爸笑笑沒有回答我。后來媽媽告訴我說：“因為爸爸的笑聲可以帶給我們快樂幸福和安全?！蔽铱吭诎职值膽牙锔职至奶?，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了爸爸烏黑的頭發(fā)中增添了幾絲白發(fā)。我突然意識到這棵槐樹老爸已經(jīng)不像當(dāng)年那樣挺拔。他在歲月的長河中慢慢的變老。

記得有一次我感冒了，躺在床上不想動。爸爸走進(jìn)我的房間對我噓寒問暖，一口一口的喂我吃飯，又是忙著削蘋果，又是忙著幫我倒水?；诺乃置δ_亂。希望我趕快好起來，看著爸爸跑來跑去的身影，我的眼睛頓時濕潤了起來。就這樣爸爸不分晝夜的照顧了我三天。我的病終于好起來，可我的槐樹老爸卻被傳染的生病了。

第二天清晨，我還沒有起床，就迷迷糊糊的聽到廚房傳來做飯的聲音。我睜開惺忪睡眼想一探究竟，跑到廚房一看，生病的老爸正在為我準(zhǔn)備早餐。我跑過去，對爸爸說：“爸爸，我來幫你!”：“不用，快出去，這里油煙大，你的病剛好，去歇息吧?！卑职挚人粤藥茁?，說道。：“爸爸，你不怕油煙嗎?”：“不怕，你槐樹老爸可是有金剛不壞的身體，當(dāng)然不怕?！卑职挚雌饋硪廊贿@么魁梧。

爸爸，我長大了，以后，我該保護(hù)你了今天的我不是當(dāng)年那棵小芽了，而是要像您那樣，長成參天大樹!

“槐樹老爸”在我心目中，你永遠(yuǎn)是秀的爸爸!

說明文五年級相關(guān)作文篇5

假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一個“超功能機器人”，當(dāng)臺風(fēng)刮來的時候，機器人只要用手一伸，就能像如來佛祖一樣把風(fēng)都吸過來。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，它只要用手輕輕一揮，大地媽媽馬上就會變得心平氣和。有了這個機器人，人們再也不用擔(dān)心地震和臺風(fēng)給他們帶來的災(zāi)害了，因為這些自然災(zāi)害真的很可怕。

假如我是科學(xué)家，我很想發(fā)明宇宙飛船，像宇航員叔叔飛到天上，看看美麗的地球，探索奧秘的宇宙。

假如我是科學(xué)家，我還想發(fā)明“超級滅火鳥”，裝在家里，如果家里哪兒著火了，它就會馬上飛過去撲滅火苗，那時候就再也不用麻煩消防員叔叔了。

假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明很多很多東西，讓每一個人都能過上最幸福的日子。

說明文五年級相關(guān)作文篇6

讀書，當(dāng)然必不可少。但如果你走出課堂，又了解多少？為了讓自己活躍在課堂之外，我的讀書經(jīng)驗開始一點點增加。課堂上的書讓我知道基本知識，而我卻更需要課外的學(xué)習(xí)。休閑之時，手棒一本書，每一本都隱藏著人生的真諦。書中一個個感人至深的故事，無不感化著我的心靈。在我一次又一次的氣餒，一次又一次的灰心時。是書，把我從失敗的泥潭中拉扯出來，讓我駛向勝利的彼岸。

書，成了我形影不離的伙伴，我會在書房里放一本散文，學(xué)習(xí)之余，閱讀兩三遍。那可是一種享受啊！放學(xué)回家后，做完功課，再看一本經(jīng)典名著，讓我如醉如癡，常常聽不見媽媽催我吃飯的聲音?，F(xiàn)在，書成了我不可或缺的朋友。它就像一日三餐一樣重要，是我的學(xué)習(xí)生活的精神糧食。一本書讀完，回憶起故事中的美好情節(jié)，我還真想為書中的主人公去經(jīng)歷次探險。去干一件大事。從此書中的人物成為了我的榜樣。

書，從白紙黑字感化到我的生活，讓我懂得禮貌，讓我勤奮刻苦，讓我磊落做人。可以說，書是上帝派來拯救人類的。如果我失去了，就失去了生活的重心。在過去一年的讀書生涯，書為我增添了不少快樂，也幫我排解了不少煩惱。

又是書，告訴我不要氣餒，鎮(zhèn)靜下來，勤奮刻苦，我開始恢復(fù)到正常生活中，重新振作精神，向新的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

書，為我的生命增添了光彩，是我無話不談的朋友，是我永遠(yuǎn)的伙伴！

說明文五年級相關(guān)作文篇7

在我成長的道路上，最令我敬佩的人，就是我的好伙伴——陳佳怡。

記得那天中午，我和陳佳怡一起去食堂吃飯，食堂里人山人海，我們等了好久，終于抬到了飯。這時，走在我們倆前面的一個小妹妹突然摔倒了，只聽“撲通”、“嘩啦”兩聲巨響，她的飯菜全都灑在了地上，小妹妹看著地上的飯菜，便“嗚嗚”地哭了起來。陳佳怡說：“我們?nèi)蛶退?！”“哎呀，快走，我們又不認(rèn)識她，干嘛幫她？再說了，飯菜都要涼了，快走吧！”我撇著嘴咕噥著。陳佳怡見我不情愿，便自己七手八腳地幫小妹妹撿起勺子、碗，安慰道：“小妹妹，不要緊，別傷心，我把飯菜分給你一半?！闭f著，她把一半飯菜倒進(jìn)了小妹妹的碗里，小妹妹停止了哭泣，笑得比花兒還燦爛：“大姐姐，謝謝你。”“不用謝，應(yīng)該的?！标惣砚猜冻隽藵M意的笑容。小妹妹捧著飯菜一蹦一跳地離開了?！澳銥槭裁匆獛退?？”我疑惑的問?！疤澞氵€是五好少年呢！我們是大姐姐，她是小妹妹，幫助她是應(yīng)該的！再說了，幫助別人，你快樂，別人也快樂，不是很好嗎？”聽了陳佳怡的一番話，我羞紅了臉，我心想：陳佳怡說得對，我要向她學(xué)習(xí)，做一個助人為樂的人！

這就是令我敬佩的一個人——陳佳怡。

說明文五年級相關(guān)作文篇8

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”早在古代，人們對于老師的定義就是無私的，仁愛的。每個人的一生當(dāng)中都會遇到很多位老師，而令我印象最深刻的是我的語文老師——李老師。

在課堂上時，老師與我們一齊討論魯迅先生風(fēng)趣的一字胡;用粉筆描繪著詹天佑建設(shè)鐵道時的開鑿方位;與我們細(xì)細(xì)體會居里夫人那神秘而又深邃的大眼睛。我們時而聽得入迷，時而又開懷大笑，時而又冥思苦想，能夠說老師為了使課堂活起來，可謂十八般功夫樣樣都使出來了。

而在課后老師可是個賞罰分明的人，只要哪位同學(xué)的表現(xiàn)好，就能夠與老師一齊游山玩水。我們時而來到密林石階邊快樂地交談;時而又來到環(huán)境優(yōu)雅的餐廳飽餐一頓;每每老師都會帶給我們意想不到的驚喜。

除了這些，老師的學(xué)習(xí)方法也是稀奇古怪的，平時我們的作業(yè)并不多，可是大部分作業(yè)都是背誦一些課外古詩和經(jīng)典名句，就這樣日積月累，寫作文時我們肚子里就會有許多“墨水”就再也不會愁寫作文了。而且老師還會定時的給我們推薦幾本書，讓我們也領(lǐng)略一下別樣的書香。

都說老師像辛勤的園丁，像無私的春蠶，潛移默化的教導(dǎo)著我們，而我覺得，老師是一位開采者，發(fā)現(xiàn)著同學(xué)們身上光彩照人的優(yōu)點，讓它發(fā)光發(fā)亮。

說明文五年級相關(guān)作文篇9

父母給我的愛是世界上最獨一無二的，所以要珍惜。

一天，媽媽又洗衣服，又拖地的，我看著就心疼，連忙過去幫忙。媽媽說：“不用，不用?！蔽矣衷谝贿吙粗鴭寢尭苫?，最后還是不忍心的沖了上去，說：“媽媽還是讓我來吧！”媽媽流下了感動的淚水，說：“你終于長大了，不用媽媽操心了，你也可以自己干活了，我也終于不擔(dān)心你了?！?/p>

從那以后，我每天晚上放學(xué)回家都幫媽媽干活：洗衣、洗菜、拖地……都是我來做，因為我不想媽媽再為我那么辛苦的操勞，也不想讓媽媽再受苦了。

在生活中，媽媽給我的愛最多，還有爺爺，而爸爸給我的愛跟媽媽比卻少很多，因為爸爸很忙，一個月上夜班，一個月上白班。我只有爸爸上白班的時候可以和他玩。上夜班的話，白天爸爸沒事我上學(xué)，晚上我回家爸爸卻正巧上班，所以總感覺爸爸給我的愛要比媽媽的愛少很多，所以有時我不想讓爸爸忙，給我的愛少，但是我知道爸爸也上班掙錢，他心里也很愛我……我也不想讓媽媽操勞，所以我有時間就幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，這樣我就快樂了，媽媽也不擔(dān)心了。

說明文五年級相關(guān)作文篇10

今天是一個難得的好天氣，我們在學(xué)校的大操場上舉行開學(xué)典禮。

我們在大操場上集合，操場上有各班的同學(xué)和老師。在開學(xué)典禮的旗臺上坐著藍(lán)主任、校長和吳主任。

首先是升國旗，在國旗臺的左邊走出來了四名身穿校服的學(xué)生，手上拿著五星紅旗。紅旗是我們的象征，個聲一響全校師生都向紅旗敬禮，是多的振奮人心，叫我們在困難面前，不要倒下。要勇敢面對，要團(tuán)結(jié)一心，勇敢向前走。這是我們所需要的精神。我們應(yīng)該努力讀書，不要讓外國人欺負(fù)，不要讓外國人瞧不起，甚至是他人，我們要為祖國爭一口氣。

現(xiàn)在藍(lán)主任發(fā)言了，他叫我們努力學(xué)習(xí)，是呀!學(xué)習(xí)是最重要的，只要有學(xué)問，就可以走出這個社會，成為社會上有用的人才。吳主任說了要我們注意安全，是呀!安全是最重要的，因為沒有了生命就什么都沒有了，我們要珍惜生命。到我們班上的韋麗娜上臺發(fā)言了，她說了知識是學(xué)無止境。是呀!知識是學(xué)無止境的，所以我們要盡自己的能力;能學(xué)多少就學(xué)多少。校長也講了要努力學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)自己的爸爸媽媽。是呀!爸爸媽媽那么辛苦的賺錢，是為了讓我們讀好書，讓我們以后的生活更好。校長的話講完后，我們就退場，回教室。

開了這一次典禮大會讓我感受到了，學(xué)習(xí)是那么的重要，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。做到的一個。我們的學(xué)校是多么的舒服，有一個那么好的環(huán)境，可有人不珍惜，再學(xué)校里不學(xué)習(xí)，來學(xué)?；臁Ｒ膊幌胍幌伦约旱陌职謰寢屧谕饷婺敲葱量嗟馁嶅X，多是為了我們。我們要珍惜每一分每一秒。

我們一定要拿的成績來報答父母。

說明文五年級相關(guān)作文篇11

平常生活中，我早已厭倦了“衣來伸手，飯來張口”的小懶蟲生活。我想改一改以往的“小美食家”的身份，做一回“小廚師”。我去媽媽那軟磨硬泡，媽媽竟破天荒地同意了。

我打開冰箱，哇，挺豐盛的嘛，有西紅柿、南瓜……好，那就來兩道農(nóng)家菜：西紅柿炒雞蛋和炒咸魚吧。開始炒菜了，我把西紅柿放在砧板上，用手一拍“啊，痛死我了！”沒想到剛開始就這么丟人啊……然后，我把一勺油放入鍋里，鍋里馬上響起一陳“滋滋……”聲，就像一場好聽的音樂會。我正欣賞著呢，在一旁做技術(shù)顧問的爸爸說：“快點放雞蛋，不然要焦了！”“知道了！”我一邊回答一邊動手，先把雞蛋放進(jìn)去，再把鹽放入鍋里，再……我恨不得多變出風(fēng)只手來。過了一會兒，一鍋香噴噴的西紅柿炒雞蛋就做好了。

接不來就要炒咸魚了，我先把油放入鍋，等油冒煙后再輕輕地把事先準(zhǔn)備好的魚滑入鍋里，這時立馬響起了一串令我害怕的聲音，鍋里油煙肆虐我趕緊跑到一邊去，等油煙小了，我才敢過去，手忙腳亂地翻了幾翻，就到一旁去休息了，過了一會，我去把鍋蓋打開，就叫道：“快來吃飯了！”

聽到喊聲后，媽媽過來了，嘗了一口我做的菜，笑呤呤地說：“真好吃?！蔽乙矘纷套痰匦α恕?/p>

說明文五年級相關(guān)作文篇12

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《開學(xué)第一課》這部片子是以夢想為題的，里面講的是每個人都有一個夢想，在實現(xiàn)這些夢想的過程中，又有感人、勵志的故事?，F(xiàn)在讓我講講我的觀后感吧！

女航天員王亞平大家應(yīng)該都認(rèn)識吧，她在6月10日撐著神舟十號去了外太空。之所以她能登上神舟十號，她也是有著夢想，也經(jīng)過了她的刻苦和努力，才能登上神舟十號。當(dāng)他講述完自己的夢想之后我心想：王亞平也真不容易呀！還要經(jīng)過這些艱苦的訓(xùn)練。我總結(jié)出了一個道理：夢想就是動力，心中有一個夢想，這種動力就會把你推向成功。

有位母親為了自己的兒子花了11年的時間。因為她兒子4歲時患了智力低下，自閉癥，最后聽說彈鋼琴可以開發(fā)大腦，走出自閉，還真的有效！這個故事很感人，許多人都哭了，都默默的流下了眼淚。這位母親的無私奉獻(xiàn)，換來了兒子的健康?，F(xiàn)在兒子想做的是，給媽媽買房子，對媽媽好。

這些來賓，都有自己的夢想，又感人的，有勵志的，但這些夢想所付出的卻很多很多……