小學(xué)優(yōu)秀作文優(yōu)秀范文五年級(jí)
在寫(xiě)作過(guò)程中,要時(shí)刻緊扣題目,圍繞主題展開(kāi)論述和表達(dá),確保文章的方向和范圍準(zhǔn)確無(wú)誤。優(yōu)秀的小學(xué)優(yōu)秀作文優(yōu)秀范文五年級(jí)應(yīng)該是怎樣的?快來(lái)學(xué)習(xí)小學(xué)優(yōu)秀作文優(yōu)秀范文五年級(jí)的撰寫(xiě)技巧,跟著小編一起來(lái)參考!
小學(xué)優(yōu)秀作文優(yōu)秀范文五年級(jí)篇1
夏天,因?yàn)檠谉岬奶鞖?,大家都?huì)在房間里開(kāi)著空調(diào)享受。而我,卻因?yàn)榭照{(diào)得到了一個(gè)教訓(xùn)。
有一年的夏天,我在空調(diào)房里看電視。突然,門(mén)鈴響了,我忙走去開(kāi)門(mén)。一出房門(mén),頓時(shí),熱浪襲人。我趕快開(kāi)了門(mén),原來(lái)是好友肖張?bào)K,跟他打完招呼,我們便一起閃進(jìn)了空調(diào)房,涼意陣陣,真舒服。
我們倆正在看電視,我突發(fā)奇想:剛才一出一進(jìn),溫度瞬間突變,身體打了個(gè)寒顫,感覺(jué)到全身毛孔一張一合,真刺激,有了一種再試一次的沖動(dòng)。于是,我又開(kāi)門(mén)出去了,這次,熱流涌動(dòng),直往身上竄,仿佛進(jìn)了烤箱一般。不一會(huì)兒,我就受不了了,因?yàn)檫@里實(shí)在是太熱了,我立刻沖進(jìn)了空調(diào)房,又仿佛進(jìn)了冰箱一樣,熱流瞬間散盡,真愜意。第三次,我正要出去,張?bào)K勸我:“子涵,書(shū)上說(shuō)一冷一熱容易感冒,你還是別出去了。”正在這冷熱交接之間玩得不亦樂(lè)乎的我哪里聽(tīng)得進(jìn)去,滿(mǎn)不在乎地說(shuō):“那怎么樣?我身體好著呢,不要緊?!?/p>
可是這次剛回來(lái),張?bào)K的話(huà)便應(yīng)驗(yàn)了,我打了一個(gè)大噴嚏,覺(jué)得頭昏腦脹,一摸額頭,滾燙;一測(cè)體溫—38。5度。張?bào)K急了,趕緊打電話(huà)叫我的爸爸。爸爸很快回來(lái)了,帶我去診所診斷。結(jié)果,醫(yī)生診斷是因?yàn)楦忻耙鸬陌l(fā)燒,要打退燒針。那扎進(jìn)去可真夠疼的,把我弄得“哎喲!哎呦!”地亂叫,好不容易挨過(guò)了這兩個(gè)小時(shí),回到家,爸爸告誡我:“下次可不要這樣了?!?/p>
雖然事情過(guò)去好幾年了,但它給我的教訓(xùn)仍然記憶猶新:“不要貪圖一時(shí)的享受而算壞自己的身體健康。
小學(xué)優(yōu)秀作文優(yōu)秀范文五年級(jí)篇2
“光陰似箭,日月如梭”,時(shí)光就像小溪的流水,一眨眼就過(guò)去了,對(duì)于很多往事我可以很多都忘記了,可是,三年前爸爸教我學(xué)會(huì)騎自行車(chē)的那件事直到現(xiàn)在我都還記憶猶新呢。它一直陪伴著我成長(zhǎng),讓我進(jìn)步。
那一次,爸爸給我買(mǎi)了一輛新的自行車(chē)。它是深藍(lán)色的,我對(duì)它愛(ài)不釋手,而且不允許任何人碰它,只要我看見(jiàn)它哪里臟,立刻就會(huì)拿紙巾把它擦得干干凈凈的??粗倚膼?ài)的`自行車(chē),老是手癢癢,真想馬上學(xué)會(huì)??!爸爸看出了我的心思,對(duì)我說(shuō):“不用擔(dān)心,爸爸來(lái)教你學(xué)騎自行車(chē)。”
于是爸爸把我?guī)У綇V場(chǎng),就迫不及待地想上去騎一騎,結(jié)果上去就摔了個(gè)四腳朝天,我生氣的說(shuō):“不學(xué)了,這么難學(xué)!”而爸爸用溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“慢慢學(xué),不急,難道你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò),有志者事竟成嗎?爸爸現(xiàn)在教你方法,你要認(rèn)真聽(tīng)啊。首先要先扶好車(chē)頭,不要讓車(chē)頭搖搖擺擺的,這樣很容易摔跤;然后要保持平衡;接著騎車(chē)的時(shí)候一定要認(rèn)認(rèn)真真地騎,如果東張西望,很容易撞到人。這三點(diǎn)一定要掌握好,這樣騎自行車(chē)就會(huì)變得很容易。”我按照爸爸說(shuō)的去做了,果然說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),我很快就學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了。
我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē),更明白了一個(gè)道理,那就是:“做什么事都不能半途而廢,要不怕困難堅(jiān)持到底,“一分耕耘一分收獲。”有付出就會(huì)有收獲!
小學(xué)優(yōu)秀作文優(yōu)秀范文五年級(jí)篇3
暑假的事有開(kāi)心也有悲傷,但這些事當(dāng)中有一件令我終身難忘。
那天正好沒(méi)課,我接受哥哥的“請(qǐng)求”,便去他家做客,正準(zhǔn)備進(jìn)門(mén)時(shí),我看到門(mén)把手上系著一條繩子,我很疑惑,但也沒(méi)多在意,直接打開(kāi)門(mén),只聽(tīng)“嘩”的一聲我頓時(shí)成了個(gè)“落湯雞”還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái),往前一走,怎么又踩到一條繩?果然不出意外,又是一股水降臨到我的身上。
“成功啦!成功啦!”聽(tīng)著哥哥歡快的聲音我便往前邁了一步“別踩!”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),又是一股水撲面而來(lái),一連中了有“十槍”水。我好奇地問(wèn)哥哥:“你這是給我的見(jiàn)面禮嗎?這些都是什么啊!”“全自動(dòng)防人系統(tǒng),厲害吧!”“這么棒!你也教教我吧!”我便開(kāi)始可憐巴巴地央求哥哥,哥哥躲不過(guò)我的死纏爛打,便開(kāi)始教我了。
哥哥先安上滑輪,再把線(xiàn)和水槍接到墻上和門(mén)上,做成“白外線(xiàn)”接著哥哥把水槍和桶里面裝好水,最后在一些關(guān)鍵地位安上磁鐵就可以了,我們同時(shí)還用到了滑輪和杠桿原理,你說(shuō)我們厲害嗎?就這樣,一下午的時(shí)間都在和哥哥研究“機(jī)關(guān)”,而且我們還研究出好幾種方案的防人系統(tǒng)。
暑假的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去一半了,許多事情已經(jīng)忘得幾乎一干二凈了,但這件事就像大樹(shù)一樣扎根在我心里,讓我難以忘懷。
小學(xué)優(yōu)秀作文優(yōu)秀范文五年級(jí)篇4
今天我又和爸爸一起去游泳了,那里的人好多啊,水也很涼。天氣太熱了,照著爸爸的樣子,下水之前拍些水在身上,然后匆匆下水去了。
我已經(jīng)會(huì)游一段距離了,但爸爸總是說(shuō)我這兒說(shuō)我那兒,我就游到了離爸爸遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方。游了一會(huì)兒,突然看見(jiàn)爸爸在和一個(gè)戴眼鏡的叔叔說(shuō)話(huà)握手。不由地,我就來(lái)到了他們身邊。原來(lái),是曾經(jīng)和我們一起吃過(guò)飯的叔叔,他也帶著他女兒來(lái)到這里,他女兒叫廖紅鵑,游泳游得也不賴(lài)。爸爸叫我和她一起去玩水,于是乎,我們一起游泳、嬉鬧,暑假作文《暑假趣事作文250字》。
過(guò)了一會(huì)兒,游泳池里的人越來(lái)越多,隱約間我看見(jiàn)了我的好友譚淑妍,我給爸爸介紹了之后,我們仨就在一起快活地暢游了起來(lái)。正玩得起勁,突然間,譚淑妍說(shuō)要比什么賽,還把她臉上的眼鏡丟在了遠(yuǎn)處的水中,看誰(shuí)最快到達(dá)眼鏡的地方,沒(méi)想到,遠(yuǎn)處的眼鏡竟然沉入水底,令我們?cè)趺凑乙舱也坏?,弄得譚淑妍快哭了起來(lái)。“找不到眼鏡今天我就不回去了!”
此情此境,回到岸邊的爸爸都看得一清二楚,“撲通”一聲鉆進(jìn)了水里,過(guò)了好一會(huì)兒才冒出個(gè)頭來(lái)。我們都以為眼鏡被找到了。沒(méi)想到水不清,眼鏡不知流向何方,爸爸也沒(méi)有找到。我們一前一后地紛紛鉆進(jìn)水里,尋找這可愛(ài)的“寶貝”,足足用了半個(gè)多小時(shí),我們個(gè)個(gè)都鉆累了,游不動(dòng)了。
“看,這是什么?我找到啰!”到底還是爸爸技高一籌,把它給撈了上來(lái)。
感謝這么多天以來(lái)的炎熱天氣,要不然,我就不會(huì)有這么多機(jī)會(huì)來(lái)到這令人向望的“搖籃”,更要感謝譚淑妍的這一調(diào)皮行為,因?yàn)閺闹形覀兊玫搅隋憻捰斡镜臋C(jī)會(huì)。我相信,我的游泳技術(shù)定會(huì)越來(lái)越好,越來(lái)越令人刮目相看。
小學(xué)優(yōu)秀作文優(yōu)秀范文五年級(jí)篇5
今天早上,我打開(kāi)電視機(jī)觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》電視節(jié)目,《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“我的夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)”。
首先,畫(huà)面上出現(xiàn)了雜交水稻專(zhuān)家袁隆平教授,他一生為了研究雜交水稻,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的經(jīng)歷。此時(shí)此刻,我想:我長(zhǎng)大以后也要像袁隆平教授一樣。為了夢(mèng)想而奮斗。
接著,班長(zhǎng)豆豆請(qǐng)上了李連杰老師,李連杰老師給我們介紹了他不同年齡段有不同的夢(mèng)想,他小時(shí)候是想練武術(shù),幫家里分擔(dān)一些經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),等他再大一些時(shí),他又想拍電影向世界傳播中國(guó)武術(shù),等他20歲時(shí),拍了第一部電影《少林寺》。當(dāng)他遇到了海嘯,是社會(huì)各界人士幫助了他和所有遇難的人,從那時(shí)起,他的夢(mèng)想又是想用感恩的心回報(bào)社會(huì),為社會(huì)公益事業(yè)而貢獻(xiàn)自己的力量。他現(xiàn)在的夢(mèng)想是向世界傳播中國(guó)太極拳而努力。
我最感動(dòng)的是楊孟衡和劉偉,因?yàn)椋麄冸m然失去雙臂,但他們的夢(mèng)想還在,他們用雙腳代替雙手來(lái)完成夢(mèng)想,這種精神多需要我們來(lái)學(xué)習(xí)。
我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大當(dāng)一名優(yōu)秀教師,為祖國(guó)培養(yǎng)出更多人才,讓他們?cè)谧鎳?guó)各地不同的崗位上,為祖國(guó)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。從今天起我要為自己的夢(mèng)想而更加努力。
小學(xué)優(yōu)秀作文優(yōu)秀范文五年級(jí)篇6
周三任老師給我們留了一個(gè)作業(yè),說(shuō):“這周五的班隊(duì)會(huì)主題是《開(kāi)卷有益還是開(kāi)卷未必有益》,讓我們自己選擇正反方,開(kāi)個(gè)辯論的班隊(duì)會(huì)。”其實(shí)我覺(jué)得正方有益,也能舉出很多的例子,但是我喜歡挑戰(zhàn),決定選擇反方,鍛煉一下自己的應(yīng)辯能力。
下午的辯論會(huì)由朱子萱主持,我們按正反方坐好,正方同學(xué)坐在左邊,反方同學(xué)坐在右邊,雙方都得選出主辯和副辯,經(jīng)過(guò)同學(xué)們的'推選,我成為反方的主辯,常思禮是副辯,正方的主辯是張晟寧,副辯是姚國(guó)威。
比賽正式開(kāi)始了,主持人先讓正反方主辯三分鐘闡述各自的觀(guān)點(diǎn),我以反方的理由陳述了自己的觀(guān)點(diǎn)后,雙方開(kāi)始自由辯論,同學(xué)們辯得非常激烈,真可謂唇齒舌劍,以至于我們正反方的同學(xué)都吵起來(lái)了。任老師不得不幾次打斷我們的的爭(zhēng)辯。最有趣的是我提到南北朝陸澄的例子,李一博反駁我說(shuō):“你不會(huì)告訴他,讓他讀書(shū)。”我笑著說(shuō):“我怎么告訴他,我們能回到南北朝嗎?”引來(lái)同學(xué)們一陣大笑,弄的他很尷尬,我們又爭(zhēng)辯起來(lái),特別是我和張晟寧,兩人誰(shuí)也不服誰(shuí),任老師又出來(lái)解決紀(jì)律問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)幾番激烈的辯論,誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí),最后任老師總結(jié)說(shuō):“這次班隊(duì)會(huì)重點(diǎn)不是誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng),而是讓你們學(xué)會(huì)查資料,運(yùn)用資料,學(xué)到一些知識(shí),學(xué)會(huì)辯論。
這次班隊(duì)會(huì)開(kāi)的太有趣了,希望以后多有幾次這樣的活動(dòng),這樣可以鍛煉我們的口才和應(yīng)辯能力。
小學(xué)優(yōu)秀作文優(yōu)秀范文五年級(jí)篇7
我還深深的記得那一次,它讓我得到了教訓(xùn),讓我記住了路邊和學(xué)校對(duì)面小店里的零食不能買(mǎi),這一切全都源于那一件事情——
記得上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,放學(xué)時(shí)總會(huì)看到很多同學(xué)到學(xué)校對(duì)面的小賣(mài)部里買(mǎi)零食吃,看著他們吃得津津有味的樣子,不時(shí)飄來(lái)的香味直鉆進(jìn)我的鼻子,我也開(kāi)始忍不住嘴饞了起來(lái),一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我終于品嘗到了學(xué)校對(duì)面小店的零食。
那一天,媽媽給了我50元錢(qián)去買(mǎi)校服??墒?,校服已經(jīng)賣(mài)完啦了,我心中暗喜道:哈哈,這回我就可以去買(mǎi)零食了,到時(shí)候騙媽媽錢(qián)丟了,這樣就不會(huì)挨罵了。
終于等到放學(xué)的時(shí)候了,我迫不及待沖到了學(xué)校對(duì)面的小店,突然想起老師和媽媽說(shuō)的話(huà):“不要到小賣(mài)部里去買(mǎi)零食?!笨晌疫€是抵擋不住“美食”的誘惑。當(dāng)我挑了幾包零食詢(xún)問(wèn)價(jià)錢(qián)時(shí),不問(wèn)不知道,一問(wèn)嚇一跳,竟然都只要幾角錢(qián)一包,于是我痛快地買(mǎi)了5包總共才2。5元,津津有味地吃了起來(lái)。當(dāng)我吃的差不多時(shí),媽媽來(lái)了,我連忙把找回來(lái)的47。5元和還沒(méi)吃完的零食塞進(jìn)書(shū)包里。
回到家以后,我的肚子突然痛了起來(lái),媽媽便覺(jué)得不對(duì)勁,翻起了我的書(shū)包,找出了那47。5元和還沒(méi)吃完的零食,就明白是怎么回事了。
那一天我被媽媽狠狠地教訓(xùn)了一頓,我的肚子也痛了一個(gè)晚上,最后還是吃了藥才好的,這真是一次深刻的教訓(xùn)。
小學(xué)優(yōu)秀作文優(yōu)秀范文五年級(jí)篇8
在歡快、喜慶的的鞭炮聲中迎來(lái)了20的春節(jié)。
因?yàn)橐欢缣欤汗?jié)過(guò)后,在初五初六晚上空中下起了這個(gè)冬季的第一場(chǎng)雪,早上醒來(lái),穿上衣服,出門(mén)一看,哇!漫山遍野白茫茫一片,清冷的空氣沁人肺腑,樹(shù)枝房頂上都蓋了美麗的雪花,真似一片白色的世界,讓人感到神清氣爽。
我見(jiàn)奶奶早已拿著掃帚在掃路邊的雪,我和弟弟急忙拿起掃帚,跟著奶奶去掃雪,我們從家門(mén)口一直掃到大街上,頭上都冒出了熱汗。我問(wèn)奶奶為什么我們要掃這么長(zhǎng)的道路呢?奶奶說(shuō):“下雪了,道路很滑,行人很難走路,我們趁天還早,把道路打掃通暢,等到人們出門(mén)時(shí)就方便行走,不會(huì)滑倒了。這也是在做好事,你們從小就要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)、善良、樂(lè)于助人、多做好事,這樣才能養(yǎng)成良好的品質(zhì)和自身的素質(zhì),只有幫助別人,尊重別人,才能得到別人的尊重。
我聽(tīng)了奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ),讓我懂得了做人的道理。在春節(jié)以后的寒假,只要下雪,我就急忙拿起掃帚,把道路掃的干干凈凈,因?yàn)槲抑乐挥袔椭鷦e人,尊重別人,才能得到別人的尊重,我一定要多做好事,來(lái)幫助別人。
小學(xué)優(yōu)秀作文優(yōu)秀范文五年級(jí)篇9
家,是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃,是每個(gè)孩子棲息的港灣。我就有一個(gè)溫馨、幸福、和睦的家。我愛(ài)我家。
說(shuō)到家,總?cè)鄙俨涣巳ビ腥搜b飾它,有勤勞的爸爸,賢惠的媽媽?zhuān)斆鞯拇蠼?,乖巧的二姐,還有調(diào)皮的我。其實(shí)我家還有一位特別的老人那就是關(guān)心我們的奶奶。
我愛(ài)我家,愛(ài)家中的一景一物,愛(ài)家中的一草一木,在我看來(lái),這些都是的。因?yàn)檫@里有我那金色的童年,有我那揮不去的記憶,還有我那最美好的回憶。
我愛(ài)我家,愛(ài)我家中那每天都互相關(guān)愛(ài)的親人,是他們給了我一個(gè)家,給了我一切,給了我他們所有的愛(ài),讓我體會(huì)到了家的溫暖。
“兒行千里母擔(dān)憂(yōu)”,“慈母手中線(xiàn),游子身上衣?!边@不正是父愛(ài),母愛(ài)的體現(xiàn)嗎?父母的愛(ài)是無(wú)私的、偉大的、淳樸的。
這就是我的家,一個(gè)美好,溫馨,和睦的家!
我愛(ài)我家,一個(gè)讓我有依靠的家。每當(dāng)我在外面遇到困難或委屈;是爸爸媽媽幫助我排解困難,聽(tīng)我訴說(shuō)心里的苦悶,使他們教會(huì)了我如何面對(duì)生活,面對(duì)事實(shí);是他們教我懂得了人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的,但一個(gè)人要懂得面對(duì)生活的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。我愛(ài)這個(gè)溫馨幸福的家,讓愛(ài)永遠(yuǎn)駐我家。
這就是我的一家,我們家不知經(jīng)歷過(guò)多少坎坷,多少快樂(lè)的事情。我愛(ài)我家!
小學(xué)優(yōu)秀作文優(yōu)秀范文五年級(jí)篇10
“最困難的莫過(guò)于戰(zhàn)勝自己?!边@是一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)。我并不贊同他的觀(guān)點(diǎn):人能夠用自己的思想和意志來(lái)自由支配自己的行動(dòng),何須戰(zhàn)勝自己?后來(lái),通過(guò)一件事,我對(duì)這句話(huà)有了新的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
事情發(fā)生在3年級(jí)時(shí),自認(rèn)為什么都好,因而過(guò)分自信的我,不知什么原因,竟然在期中考試時(shí)失誤了。雖然這對(duì)我的打擊很大,但直到現(xiàn)在我仍然清楚地記得當(dāng)時(shí)難過(guò)的心情,我越來(lái)越?jīng)]有信心,學(xué)習(xí)成績(jī)也大不如從前……轉(zhuǎn)眼間,幾個(gè)月過(guò)去了,期末考試即將來(lái)臨。我非常緊張,一回想起期中考試的失敗,就感到有些恐懼和不安。一天,放學(xué)后,我心事重重地回到了家,一個(gè)人靜靜地躺在床上,想了好久:不能總是這么消沉,期中考試早就過(guò)去了。一次失敗,并不能代表以后都會(huì)失敗,何必這么在乎結(jié)果呢?可我對(duì)期末考試一點(diǎn)把握也沒(méi)有,我該怎么辦?現(xiàn)在努力還來(lái)得及嗎?我什么都做不好,我很沒(méi)用是嗎?我轉(zhuǎn)念一想:不,不是的,從前的我不是這樣的,只要還有一點(diǎn)點(diǎn)希望就不應(yīng)該放棄,無(wú)論怎樣,我都會(huì)努力復(fù)習(xí),至少也要試一試……我盡力克服了自己的恐懼,終于我重新找回了自信心。并在不懈的努力下,期末考試取得了全班好成績(jī)。
我真的很開(kāi)心,有一種無(wú)比的成就感,當(dāng)時(shí)成功的喜悅我至今沒(méi)有忘記。那不是因?yàn)閼?zhàn)勝了別人,而是因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己,戰(zhàn)勝了自己害怕失敗的心理。也就是在那一刻,我已深深理解了這句話(huà):最困難的莫過(guò)于戰(zhàn)勝自己……
小學(xué)優(yōu)秀作文優(yōu)秀范文五年級(jí)篇11
時(shí)間飛逝,再過(guò)一個(gè)多月,這個(gè)學(xué)期又將結(jié)束,我們將迎來(lái)暑假,這個(gè)暑假,我打算以練鋼琴為主,因?yàn)榻衲晔罴傥乙间撉傥寮?jí)了,我希望自己能通過(guò)考試。除了練鋼琴,我還想練跑步和游泳;加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),并期待在下__屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上能再次為班級(jí)取得好成績(jī);另外還要加強(qiáng)學(xué)習(xí),暑假雖然不在學(xué)校學(xué)習(xí),但在家里也不能放松,我決定在暑假提前預(yù)習(xí)三年級(jí)的課文,不把學(xué)習(xí)落下。
古人云:“讀萬(wàn)卷書(shū),不如行萬(wàn)里路?!笔罴龠€要注意勞逸結(jié)合,我還會(huì)請(qǐng)求爸爸媽媽帶我外出旅行,旅行可以開(kāi)闊視野,見(jiàn)長(zhǎng)知識(shí)。讓暑假過(guò)得更加充實(shí)。
暑假聽(tīng)起來(lái)很長(zhǎng),但是過(guò)起來(lái)卻很短,大家要珍惜暑假這段美好的時(shí)光,提前做好暑假計(jì)劃,爭(zhēng)取早完成暑假作業(yè)、預(yù)習(xí)、讀完書(shū),可以做自己喜歡的事,讓我們大家一起來(lái)實(shí)現(xiàn)我們美好的愿望吧!
小學(xué)優(yōu)秀作文優(yōu)秀范文五年級(jí)篇12
有一天晚上,我遇到了一道題,我苦思冥想,絞盡腦汁怎么想也想不出來(lái),剛一抬頭就看見(jiàn)旁邊有一行字:困難像彈簧,看你強(qiáng)不強(qiáng),你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)。
看了這一行字我心想怎么能知難而退,我打開(kāi)草稿紙畫(huà)圖,然后再列式計(jì)算,經(jīng)過(guò)我一遍又一遍的計(jì)算,忽然我靈機(jī)一動(dòng)想出這道題的答案,經(jīng)過(guò)我的驗(yàn)算這道題做對(duì)了,我高興極了,比吃了蜜還要甜,經(jīng)過(guò)這道題目以后我每一次都是先寫(xiě)好了作業(yè)然后再用稿紙驗(yàn)算。
“小鬧鐘”滴答滴答的響,仿佛在說(shuō):“小主人太棒了,你終于做完了這道非常難的題目。
這時(shí)我又情不自禁的說(shuō)出了一句名言“困難是彈簧,看你強(qiáng)不強(qiáng),你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)?!?/p>
是這句名言告訴了我,學(xué)習(xí)就是彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)。
小學(xué)優(yōu)秀作文優(yōu)秀范文五年級(jí)篇13
我的學(xué)校是坪山二小,它不僅是一座花園式的學(xué)校,而且最近,還評(píng)上市一級(jí)學(xué)校。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén),看見(jiàn):“坪山第二小學(xué)”6個(gè)大字高高掛在一棟大樓頂上。學(xué)校有三棟樓,分別是行政大樓、教學(xué)大樓和實(shí)驗(yàn)大樓。我們的教室在二棟二樓左轉(zhuǎn),如果,你去了我們的教室,可以看見(jiàn)整整齊齊的桌子,干干凈凈的地板,后面還貼著一些美麗的畫(huà)展。第三棟實(shí)驗(yàn)樓有電腦室、電教室、音樂(lè)室、美術(shù)室........
三棟大樓之間有綠油油的小草,美麗的花壇里有各種各樣的小花和大花,高大的樹(shù)木。大樓的右邊是我們的操場(chǎng),那里有400米的塑膠跑道,大型足球場(chǎng),4個(gè)塑膠籃球場(chǎng)。鮮紅的紅旗飄揚(yáng)在操場(chǎng)上,我們每個(gè)星期一都要在這里升旗。大樓的后面有個(gè)好玩的“快樂(lè)體育園”、老師的宿舍、美麗的生物園。
我最喜歡三棟的花草樹(shù)木了。因?yàn)?,那些綠油油的一片小草看去,真像小孩睡在媽媽的身邊一樣,五顏六色的花朵好像在對(duì)我們問(wèn)好,還有高大的樹(shù)木遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像哨兵一樣。每當(dāng)我放學(xué)回家都要去看看它們。久而久之,我和這些可愛(ài)的小伙子成為了“好朋友”。
我們的學(xué)校就像一個(gè)大花園,多么美麗,多么可愛(ài),我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。
小學(xué)優(yōu)秀作文優(yōu)秀范文五年級(jí)篇14
座右銘是用來(lái)激勵(lì)或提醒自己的警句格言.我的座右銘是:“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人?!庇奕送e(cuò)失良機(jī),抱怨命運(yùn)的不公平。智者則善于抓住機(jī)會(huì),成功者會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)利用它走向成功。所以說(shuō)機(jī)遇總是偏愛(ài)有準(zhǔn)備的人。
現(xiàn)實(shí)生活中有一些人總是坐等機(jī)會(huì),看上去像守株待兔??墒悄芊褡プC(jī)會(huì)、利用機(jī)會(huì),關(guān)鍵在于人們的準(zhǔn)備,善于觀(guān)察、勤奮努力。如眾所周知的三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)軍師諸葛亮,他以聰明、機(jī)智而聞名,善于用兵。赤壁之戰(zhàn)中,諸葛亮抓住機(jī)會(huì)借箭成功。周瑜命他十天造十萬(wàn)支箭,諸葛亮卻借來(lái)20只快船用布蒙上,堆滿(mǎn)干草。借助江上大霧天,利用曹操多疑的性格,只叫士兵們擊鼓吶喊,就成功的從曹軍手中借到了十二三萬(wàn)支箭。諸葛亮正是這樣善于觀(guān)察,才抓住機(jī)會(huì)借箭成功。
生活中有些人總是抱怨,為什么別人總能幸運(yùn)的抓住改變命運(yùn)的機(jī)會(huì),而自己卻一再錯(cuò)過(guò)。其實(shí)很多時(shí)候,機(jī)會(huì)就擺在我們面前,可是常常只有少數(shù)人能抓住這些機(jī)會(huì)并取得成功。所以說(shuō)成功絕非偶然,能抓住機(jī)會(huì)的人都是有準(zhǔn)備的人,背后一定埋藏著長(zhǎng)久的努力。
小學(xué)優(yōu)秀作文優(yōu)秀范文五年級(jí)篇15
天,漸漸的冷了,形狀各異的葉子都已經(jīng)發(fā)生了變化。走在秋天里,不由得發(fā)現(xiàn),葉子都變了色彩。
銀杏葉變黃了,紛紛飄落了下來(lái)。我撿起一片不起眼的銀杏葉,發(fā)現(xiàn)銀杏葉四周好像圍上了金黃色的圍裙,美麗極了。在陽(yáng)光的照耀下,金光閃閃,宛如那一個(gè)個(gè)小鈴鐺。仔細(xì)一觀(guān)察,才發(fā)現(xiàn)銀杏葉片上的葉脈很摸糊,但手卻可以模到。一陣微風(fēng)吹來(lái),落地的銀杏葉隨風(fēng)飛揚(yáng)。楓葉,遠(yuǎn)看似一團(tuán)團(tuán)熊熊烈火,在陽(yáng)光的沐浴下,冒著紅光,尤如一朵朵紅花,就像在炫耀自己強(qiáng)大的生命力。望著手掌般的楓葉,由感而發(fā),想起一句詩(shī):停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。含羞草也不甘落后,昂頭挺胸,有著一絲王者的氣概。雖然含羞草的外表并不出眾,但它有著出眾的特點(diǎn):害羞。如果你用手碰它一下,它的葉子就會(huì)卷起來(lái),像一位害羞的.小姑娘。但它不害羞時(shí),又像一位頂天立地的男子漢!走進(jìn)大自然,你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的奧妙,大自然的美。
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每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想,可是每個(gè)人的夢(mèng)想各不相同,有當(dāng)軍人的、有當(dāng)護(hù)士的、有當(dāng)醫(yī)生的、有當(dāng)教師的......
在賣(mài)火柴小女孩眼里,夢(mèng)想是飄香的烤鵝,是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼里,夢(mèng)想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍?,只要你肯努力,就一定能夠成功。在雜交水稻之父袁隆平的眼里,夢(mèng)想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高,穗子像掃帚一樣大,稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串”,夢(mèng)想是不停地突破和探索,是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。在“千手觀(guān)音”邰麗華的眼里,夢(mèng)想是聾人可以“聽(tīng)”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以“行走”,夢(mèng)想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱。
童年充滿(mǎn)了幸福;童年充滿(mǎn)了歡樂(lè);童年充滿(mǎn)了對(duì)理想的追求。夢(mèng)想,伴隨著我們每一個(gè)人,我從小就有許多的夢(mèng)想,比如當(dāng)一位救死扶傷的醫(yī)生,或者當(dāng)一名教師。
教師是一個(gè)非常神圣而又受人尊敬的職業(yè)。中國(guó)_學(xué)家羅國(guó)杰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)“教師就像一只蠟燭,不斷地燃燒著、消耗著自己,照亮別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆,散播著智慧的種子,把知識(shí)傳授給別人,而漸漸的磨損著自己;又像一只梯子,讓人踩著自己的肩膀攀上高峰,去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)?!北M管教師是很辛苦的,可是每當(dāng)學(xué)生在各個(gè)方面有了成績(jī)時(shí),都會(huì)感到十分欣慰。
假如我是一名教師,我會(huì)用微笑帶給每一個(gè)學(xué)生,在上課時(shí),看到有同學(xué)說(shuō)話(huà),我不會(huì)馬上批評(píng)他,而會(huì)用嚴(yán)肅的眼神凝視著他,讓他不要講話(huà)。下課后,我會(huì)與我的學(xué)生們一起玩耍、一起聊天,讓他們不要把我當(dāng)成老師那樣去對(duì)待,而是把我當(dāng)成他們的大姐姐一樣,可以和我說(shuō)他們的心里話(huà)。有快樂(lè)我可以和他們一同分享,有煩惱我可以幫他們分憂(yōu)。
假如我是一名教師,我絕對(duì)不會(huì)把一堆又一堆的習(xí)題丟給大家,讓學(xué)生感到有很大的壓力。我晚上也不會(huì)布置太多的作業(yè),讓學(xué)生們覺(jué)得沒(méi)有時(shí)間放松自己。我還會(huì)經(jīng)常帶他們?nèi)ソ加危屗麄冇H近大自然擁抱大自然,可以從大自然中獲得知識(shí)。在游戲中領(lǐng)悟其中的人生道理。
盡管我沒(méi)有過(guò)人的才智,沒(méi)有嚴(yán)密的思維,也沒(méi)有特別準(zhǔn)確的判斷力,但是我仍不會(huì)放棄努力。盡管這個(gè)夢(mèng)想距我很遙遠(yuǎn),但我仍不會(huì)停止追求。盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中,會(huì)有很多挫折和無(wú)數(shù)的磨難,但我仍不會(huì)灰心喪氣。因?yàn)槲蚁嘈?,只有?jīng)歷地獄般的磨練,才能練出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過(guò)血的手指,才能彈出世間的絕唱;只有經(jīng)歷困難和挫折,才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想伴隨我成長(zhǎng),我的夢(mèng)想在我的心底扎了根,我的夢(mèng)想,我正在向你邁步,總有一天,你會(huì)不再是夢(mèng),而是現(xiàn)實(shí)?!拔业奈磥?lái)不是夢(mèng),我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘;我的未來(lái)不是夢(mèng)。我的心跟著希望在動(dòng)......?!庇衷谖业亩呄肫?.....