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作文我生活在幸福中五年級(jí)

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作文我生活在幸福中五年級(jí)7篇

對(duì)于自己的生活經(jīng)歷以及感悟,為了能夠進(jìn)行記錄,學(xué)生可以選擇書(shū)寫(xiě)主題作文進(jìn)行詳細(xì)的描寫(xiě)。那么,一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是由小編給大家?guī)?lái)的作文我生活在幸福中五年級(jí)7篇,讓我們一起來(lái)看看!

作文我生活在幸福中五年級(jí)

作文我生活在幸福中五年級(jí)【篇1】

“嗖—”一架紙飛機(jī)飛出五樓欄桿,飛向那湛藍(lán)色的天空。

“嗖—”又一架紙飛機(jī)飛出,飛入那茂密的綠色樹(shù)林。

“嗖—”緊跟著又一架紙飛機(jī)飛出,在空中翱翔。飛機(jī)慢慢滑翔,抬升,下降,抬升……飛過(guò)校園黑色欄桿,越過(guò)灰色的馬路,緩緩落在馬路對(duì)面的人行道。

一架紙飛機(jī)優(yōu)雅地撞上了一棵樹(shù),慢慢地,圍著樹(shù)一圈圈盤(pán)繞向下,最后又撞了一下樹(shù)皮上的鄒紋,以一個(gè)完美的“落葉飄”收尾。天??!這架飛機(jī)一定裝了矢量引擎!

最后一架紙飛機(jī)劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線,飛回了五樓的機(jī)場(chǎng)……L懊惱地踢了兩腳灰色的墻皮,留下了清晰的臟腳印。S哈哈笑著說(shuō):“L啊,你怎么又飛得最近,天啊,飛行距離為負(fù)!”L翻著白眼珠,“誰(shuí)讓那個(gè)我們比紙飛機(jī)飛行距離的?特技飛行,我準(zhǔn)能拿第一!”我拍著L瘦瘦的肩頭,得意地說(shuō):“落葉飄難度可比你那個(gè)往回飛難多了,特技第一,也該是我啊!”我們都笑了起來(lái)。

忽然,如晴空一聲霹靂響,“你們?cè)诟墒裁茨??”向后一望,一位瘦小的女老師抱著一摞厚重的教科?shū),疑惑地看著我們,頓時(shí),嬉鬧的現(xiàn)場(chǎng)立刻鴉雀無(wú)聲,大家都心虛地不敢說(shuō)話。這時(shí),勇敢的M結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“老師,我們就是在聊天,那個(gè),聊天?!崩蠋煂⑿艑⒁傻乜戳宋覀円谎?,走了,看她走遠(yuǎn)了,你看看我,我看看你,我們一起哄堂大笑起來(lái)。

可后來(lái),學(xué)校還是發(fā)現(xiàn)這件事,將禁止在五樓天臺(tái)扔紙飛機(jī)寫(xiě)進(jìn)校紀(jì),違規(guī)要去“喝茶”了。從此,我們?cè)僖膊荒苋蛹堬w機(jī)了。隨著紙飛機(jī)逝去的,還有我初中的快樂(lè)時(shí)光,馬上步入初三,迎接中考,再?zèng)]有多少時(shí)間與同學(xué)共度這樣快樂(lè)的生活了。被中考?jí)涸诘紫碌奈覀?,多想像紙飛機(jī)一樣自由飛翔!

作文我生活在幸福中五年級(jí)【篇2】

每個(gè)人的心里都有自己所屬的美好的事物,它有可能為自己的人生點(diǎn)出了道路,也可能讓自己的人生都充滿陽(yáng)光,照耀著自己前進(jìn)。而在我的心里,最好的事物,就是我的校園生活。

校園是我們夢(mèng)想起航的地方。課堂上老師授予我們的知識(shí),是我們所收獲的至寶。在書(shū)的海洋里,我們自由地暢游,每節(jié)課都是滿滿地收獲。當(dāng)悅耳的下課鈴聲打響了,坐滿學(xué)生的教室一下子變得空寥無(wú)人,操場(chǎng)上有調(diào)皮的男同學(xué)追逐打鬧的身影、有女同學(xué)們牽著手閑走的身姿,小賣(mài)部更是成了同學(xué)們課間最向往的地方。同學(xué)們仿佛都攢足了氣,迎接著下一課的到來(lái)。上課鈴聲一響,同學(xué)們快步急走,興致沖沖地走進(jìn)教室,等待新知識(shí)的澆灌,等待著開(kāi)出夢(mèng)想之花。

校園是友誼的開(kāi)始。從陌生到認(rèn)識(shí),從爭(zhēng)吵到相知,我們的感情越來(lái)越深厚。當(dāng)我在角落獨(dú)自哭泣時(shí),你們默默地走到我的身邊,什么都不說(shuō),默默地陪伴在我身邊。當(dāng)我收獲成功時(shí),你們歡呼雀躍。當(dāng)我生病時(shí),你們的細(xì)微照顧。感謝友誼,讓我們都學(xué)會(huì)了珍惜,學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了付出。有友誼的校園,特別有愛(ài),有愛(ài)的我,特別幸福。

校園是我們青春綻放的見(jiàn)證。一堆堆的作業(yè),一次次的考試的失敗,讓我們無(wú)所適從,放棄的念頭在腦中涌現(xiàn),但是,當(dāng)看到老師那激勵(lì)的眼神,看到那熱情洋溢的身影,我們內(nèi)心的那顆被澆滅的心就會(huì)重新燃燒起來(lái),于是我們披荊斬棘,奮勇向前。終于,我們又收獲了勝利的果實(shí)。美麗的校園,讓我們收獲了成功的喜悅,校園見(jiàn)證了我們的青春,我們青春無(wú)悔。

美麗的校園,我愛(ài)你。愛(ài)你的仁慈,愛(ài)你的寬容,愛(ài)你的激勵(lì)。我們會(huì)更加努力地拼搏,為我們的校園增添更靚麗的風(fēng)景。

作文我生活在幸福中五年級(jí)【篇3】

一晃眼,我小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活即將逝去,想起曾經(jīng)的那些事,我就忍不住懷念。

那天早上,第三節(jié)課下課時(shí),班上的一個(gè)男生,嘲笑我是大笨豬,我當(dāng)時(shí)氣得嘴角都抽搐了一下,不過(guò),立馬我的臉上又掛起一個(gè)“邪笑”。別看我天生一副乖巧樣,可內(nèi)里比同齡人成熟了不少。我解下外套,拿在手里當(dāng)鞭子使,抽得那人哭爹喊娘,鬼哭狼嚎地滿休息區(qū)跑。上課回到教室時(shí),我還給了他一個(gè)兇狠的眼神警告,大意是:你敢說(shuō)出去,沒(méi)你好果子吃!從那以后,再也沒(méi)人敢來(lái)欺負(fù)我了。

到了小學(xué)二年級(jí),那是我最委屈、窩囊的一年。那時(shí),我和班上有名的“惡霸”分在一起,成了同桌。那段時(shí)間,他總是以命令的口吻讓我做事,也許是在家里乖巧慣了,我竟然聽(tīng)了他的話。當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),便開(kāi)始抵抗,我倆的戰(zhàn)爭(zhēng)就由此爆發(fā)了。那一天他命令我,讓我?guī)退研瑤岛?,本小姐怎能?tīng)命于他?“自己的鞋帶自己系,找我干嘛?”“系不系!”他瞪著眼看我,略帶威脅地說(shuō)。

“不系!”我也不甘下風(fēng),理直氣壯地昂著頭拒絕了他。可下一秒,我高貴的頭顱可要低下來(lái)了。在我的記憶中,一瞬間,一個(gè)碩大有力的巴掌刮了過(guò)來(lái),“啪”的一聲,我頭一偏,左邊的臉頰一陣火辣辣的痛,臉上印下個(gè)清晰可見(jiàn)的巴掌輪廓。我咬著唇,不讓眼淚流下。我的臉爸爸媽媽都沒(méi)舍得打過(guò),你倒好,一巴掌過(guò)來(lái),要多狠有多狠!

那時(shí),我懂得了什么叫恨!想起這件事,我就委屈、憤怒!

在我的小學(xué)生涯中,我記得最清楚的就是這兩件事了,一個(gè)威風(fēng)凜凜,一個(gè)讓我委屈、憤怒,但同時(shí),也為我的小學(xué)生涯添彩加墨。

作文我生活在幸福中五年級(jí)【篇4】

今天下午,我們結(jié)束拍照,也預(yù)示著我們告別小學(xué)生活啦。時(shí)間咋過(guò)得這么快呢?

六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,轉(zhuǎn)眼間,我們就要畢業(yè)了,但我永遠(yuǎn)也忘不了和我朝夕相處的、和藹可親的,還有美麗的。

再見(jiàn)了,我的同學(xué)。還記得我們是怎樣認(rèn)識(shí)的嗎?那天,班主任劉老師叫我們跟周?chē)耐瑢W(xué)相互認(rèn)識(shí),互相了解。我朝周?chē)戳丝?,看?jiàn)周?chē)耐瑢W(xué)都在相互交流著,只有你-----坐在我右側(cè)后面座位上,孤零零的坐著,一雙小眼睛向周?chē)粗瑑芍恍∈植粫r(shí)地相互搓著。正當(dāng)我猶豫著該不該走過(guò)去的時(shí)候,我和劉老師的目光碰在了一起,她用鼓勵(lì)的眼神示意我走過(guò)去跟她交流,于是,我鼓起勇氣走過(guò)去問(wèn)你:“我叫趙曉君,我們能做好嗎?”生怕你會(huì)拒絕我,沒(méi)想到你居然拉起我的手,對(duì)我莞爾一笑說(shuō):“好啊好啊!”。從此,我們手拉手做游戲,共同分享好東西,相互幫助,共同進(jìn)步……成了一對(duì)真正形影不離,朝夕相處的好。

再見(jiàn)了,我的老師。你們就像一個(gè)個(gè)辛勤的園丁,為了培育我們這些“祖國(guó)的花朵”,不知費(fèi)了多少心血。是你們讓我們從無(wú)知變得懂事、從膽小變得勇敢、從對(duì)學(xué)習(xí)一竅不通到懂得學(xué)。從ABC到一個(gè)個(gè)英文單詞,從兒歌到文言文,從123到解方程。是你們把我們從一個(gè)個(gè)懵懵懂懂的小朋友教導(dǎo)成一個(gè)儒雅少年。是您-------我和藹可親的老師們!

再見(jiàn)了,我的母校。這個(gè)培育我成長(zhǎng)的地方,現(xiàn)在更加美麗,石板上鋪了一層綠草皮,游戲場(chǎng)地變成了籃球場(chǎng)地,體育訓(xùn)練館變成了五層綜合樓……

六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,我們也即將進(jìn)入不同的中學(xué),但我永遠(yuǎn)都會(huì)記得和我朝夕相處的同學(xué)、可愛(ài)可親的老師,還有生活六年的美麗校園。因?yàn)槲抑佬W(xué)生活在我的生命中是一個(gè)起點(diǎn),我會(huì)從這個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始努力拼搏,駛向理想的彼岸。

作文我生活在幸福中五年級(jí)【篇5】

當(dāng)小草伸出嫩綠的小頭,尋找自己的陽(yáng)光;當(dāng)雛鷹展開(kāi)初豐的羽毛,飛向無(wú)際的藍(lán)天……親愛(ài)的朋友,六年了,漫長(zhǎng)的六年呵,彈指一揮間,便從茫然的眼神中飛走了。時(shí)間像一條河,靜靜地流著;時(shí)間像一座鐘,滴答滴答地走著;時(shí)間像一根蠟燭,漸漸地燃燒著;時(shí)間像一顆星星,輕輕地眨著……時(shí)間一去不回。當(dāng)我邁著沉重的腳步,離開(kāi)美麗的校園是,我情不自禁地回頭望了望。這就是我讀了六年的小學(xué)?熟悉、親切、惹人喜愛(ài)!昨天,母校那么新,今天,母校反而有那么一點(diǎn)點(diǎn)的蒼老。杜鵑花開(kāi)了六次,也謝了六次,今年夏天,我覺(jué)得它開(kāi)地格外燦爛,艷還是艷的,可是沒(méi)有從前那么嬌艷了,因?yàn)樗鼛е唤z淡淡的憂傷。小花園里開(kāi)滿了紅艷艷的花朵,花朵挨挨擠擠,像趕集似的,趁著光的照射竟相開(kāi)放,蝴蝶蜜蜂在花的四周跳舞。那時(shí)候,我們班有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)去那里捉蜜蜂,后來(lái)老師知道后,嚴(yán)厲地批評(píng)這些同學(xué)。那個(gè)批評(píng)啊,是甜蜜的!

噴水池噴了六年了,現(xiàn)在還那么熟悉。它在小花園的中央,橢圓形的,那水噴得時(shí)高時(shí)底。一陣風(fēng)吹來(lái),噴出來(lái)的水如煙、如霧、如塵。在陽(yáng)光底下看,既像一條五顏六色的彩虹,又像一條五彩繽紛的絲帶,正如所說(shuō):“橙黃綠青藍(lán)紫,誰(shuí)持彩練當(dāng)‘池’舞”。那個(gè)噴池啊,是彩色的!可是,就要離別校園的我,噴水池、杜鵑花還屬于我嗎?離別校園的最后一刻,我心里不免有點(diǎn)悲傷——依依不舍。親愛(ài)的同學(xué)們,別了;親愛(ài)的母校,別了。我揮揮手,不帶走片云彩,我會(huì)在夢(mèng)里變成一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在母校周?chē)腔?、飛翔歌唱……

別了,我的小學(xué)時(shí)代!迎接我的是中學(xué)的一片陽(yáng)光。

作文我生活在幸福中五年級(jí)【篇6】

今天下午,我們考試結(jié)束拍畢業(yè)照,也預(yù)示著我們告別小學(xué)生活啦。時(shí)間咋過(guò)得這么快呢?

六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,轉(zhuǎn)眼間,我們就要畢業(yè)了,但我永遠(yuǎn)也忘不了和我朝夕相處的同學(xué)、和藹可親的老師,還有美麗的校園。

再見(jiàn)了,我的同學(xué)。還記得我們是怎樣認(rèn)識(shí)的嗎?那天,班主任劉老師叫我們跟周?chē)耐瑢W(xué)相互認(rèn)識(shí),互相了解。我朝周?chē)戳丝?,看?jiàn)周?chē)耐瑢W(xué)都在相互交流著,只有你-----坐在我右側(cè)后面座位上,孤零零的坐著,一雙小眼睛向周?chē)粗瑑芍恍∈植粫r(shí)地相互搓著。正當(dāng)我猶豫著該不該走過(guò)去的時(shí)候,我和劉老師的目光碰在了一起,她用鼓勵(lì)的眼神示意我走過(guò)去跟她交流,于是,我鼓起勇氣走過(guò)去問(wèn)你:“我叫趙曉君,我們能做好朋友嗎?” 生怕你會(huì)拒絕我,沒(méi)想到你居然拉起我的手,對(duì)我莞爾一笑說(shuō):“好啊好?。 ?。從此,我們手拉手做游戲,共同分享好東西,相互幫助,共同進(jìn)步……成了一對(duì)真正形影不離,朝夕相處的好朋友。

再見(jiàn)了,我的老師。你們就像一個(gè)個(gè)辛勤的園丁,為了培育我們這些“祖國(guó)的花朵”,不知費(fèi)了多少心血。是你們讓我們從無(wú)知變得懂事、從膽小變得勇敢、從對(duì)學(xué)習(xí)一竅不通到懂得學(xué)。從ABC到一個(gè)個(gè)英文單詞,從兒歌到文言文,從123到解方程。是你們把我們從一個(gè)個(gè)懵懵懂懂的小朋友教導(dǎo)成一個(gè)儒雅少年。是您-------我和藹可親的老師們!

再見(jiàn)了,我的母校。這個(gè)培育我成長(zhǎng)的地方,現(xiàn)在更加美麗-----石板操場(chǎng)上鋪了一層綠草皮;游戲場(chǎng)地變成了籃球場(chǎng)地;體育訓(xùn)練館變成了五層綜合樓……

六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,我們也即將進(jìn)入不同的中學(xué),但我永遠(yuǎn)都會(huì)記得和我朝夕相處的同學(xué)、可愛(ài)可親的老師,還有生活六年的美麗校園。 因?yàn)槲抑佬W(xué)生活在我的生命中是一個(gè)起點(diǎn),我會(huì)從這個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始努力拼搏,駛向理想的彼岸。

作文我生活在幸福中五年級(jí)【篇7】

我們的小學(xué)叫小寨小學(xué)。學(xué)校門(mén)前有一排高大挺拔的桃樹(shù),時(shí)不時(shí)的還有小鳥(niǎo)站在樹(shù)上唱歌。

我們的小學(xué)既美麗,又有趣。旗臺(tái)的兩旁有兩顆桃樹(shù),風(fēng)一吹,桃花就飄落到地上,像一個(gè)桃花的仙境。我們學(xué)校的一面墻上長(zhǎng)滿了爬山虎,只要爬山虎一觸著墻,葉子就變成黃色的了,好像夕陽(yáng)和樹(shù)林融合在了一起。桃花凋謝了,秋天就迎來(lái)了銀杏樹(shù)。銀杏樹(shù)的葉子隨風(fēng)搖曳,找到了自己的歸宿——大地,為它鋪上了金黃色的“毯子”,美極了。

我的小學(xué)生活也離不開(kāi)老師的陪伴。我的語(yǔ)文老師性格時(shí)而溫柔,時(shí)而暴躁。溫柔起來(lái)就像一只小貓,暴躁起來(lái)就像一只母老虎。數(shù)學(xué)老師非常嚴(yán)格,有的同學(xué)一說(shuō)話,老師就會(huì)掰一點(diǎn)兒粉筆朝那個(gè)同學(xué)扔去,基本百發(fā)百中,并且還懲罰他做一張?jiān)嚲?。在?shù)學(xué)課上,我們都不敢說(shuō)話,就連平時(shí)調(diào)皮的學(xué)生也不說(shuō)話了。我的科學(xué)老師是我們最喜歡的老師,因?yàn)樽鳂I(yè)特別少,但是我們的科學(xué)成績(jī)都非常優(yōu)異。

大家的小學(xué)生活都離不開(kāi)同學(xué)的陪伴,而我也不例外。我雖然是班長(zhǎng),但我總覺(jué)得自己做的不夠好。一上課,我就一邊上課,一邊幫老師記錄上課說(shuō)話的人,老師下課就會(huì)懲罰他們。小徐特別愛(ài)說(shuō)話,而他還有個(gè)“仆人”,總是和小徐說(shuō)話。但是也有穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),上課從來(lái)不說(shuō)話的人。一下課,小呂、小徐、小安和小張就一溜煙奔向熱愛(ài)的操場(chǎng)。他們的板凳上像有彈簧一樣,把他們彈了出去。我們一起玩耍,一起讀書(shū),希望我們的友誼地久天長(zhǎng)。

今年我已經(jīng)四年級(jí)了,人生小火車(chē)在小學(xué)階段已經(jīng)開(kāi)了一半多了,就快要到“站”了。我要珍惜小學(xué)時(shí)光,好好學(xué)習(xí),天天向上。

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