我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文500字(10篇)
五年級(jí)第二單元“我的漫畫(huà)老師”是一篇寫(xiě)人記敘文,而寫(xiě)人的記敘文里一般是通過(guò)人物的外貌,語(yǔ)言,動(dòng)作,心理活動(dòng)和典型的事例來(lái)描述該人物特點(diǎn),以下是小編準(zhǔn)備的我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文500字范文,歡迎借鑒學(xué)習(xí)。
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文500字篇1
老師是我們?nèi)松飞系闹嘎窡?,老師是燃燒自己照亮他人的蠟燭,老師是能為學(xué)生遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)。
我的老師有一頭烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛上架著一副金色圓眼鏡,高挺的鼻梁下有著一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴。中等身材,不高不矮,不胖也不瘦。
我的老師在課堂上可嚴(yán)厲了。一次語(yǔ)文課上,老師讓我們用一組關(guān)聯(lián)詞造句,結(jié)果半天也沒(méi)人舉手回答問(wèn)題。老師見(jiàn)了,就開(kāi)導(dǎo)我們:“造句造得不對(duì)沒(méi)關(guān)系,老師不怕你們,因?yàn)槟銈冎挥邪l(fā)言了,腦子才會(huì)靈活,腦子活了,學(xué)習(xí)才能好;如果不發(fā)言,腦子就不轉(zhuǎn)了,學(xué)習(xí)才不會(huì)積極!”同學(xué)們明白了過(guò)來(lái),都積極踴躍舉手發(fā)言,老師臉上也露出了欣慰的微笑。
雖然老師上課很?chē)?yán)厲,但是在課下,老師就是我們的好朋友。有一次,學(xué)校舉行了跳長(zhǎng)繩比賽,老師下課后一有時(shí)間就帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上聯(lián)系,告訴我們?cè)趺磁浜?,過(guò)多少秒之后再跳……老師也像回到了童年一樣,和我們一起跳得很快樂(lè)。雖然跳完后我們汗流浹背,但是能和老師們一起運(yùn)動(dòng)我們很開(kāi)心,快樂(lè)。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!边@句話寫(xiě)的就是老師的那種燃燒自己,照亮我們的那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我想對(duì)我們的老師說(shuō):“老師,謝謝您對(duì)我們的教導(dǎo)。老師您辛苦了!”
現(xiàn)在,我已步入五年級(jí)了,離開(kāi)這位老師已有一年之久,我真的好想再回到一年前啊!
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文500字篇2
說(shuō)起我最尊敬的一個(gè)人,那便是我的班主任李老師。她高高的個(gè)子,一雙銳利又會(huì)說(shuō)話的眼睛,臉上時(shí)常掛著微笑。
都說(shuō)老師是園丁,培育著我們這些祖國(guó)的花朵;都說(shuō)老師是明燈,為我們照亮前方的道路;都說(shuō)老師是蠟燭,為了我們奉獻(xiàn)了自己……我心中的李老師,她也不例外。記得開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天,李老師因?yàn)椴賱谶^(guò)度,不小心感冒發(fā)燒,所以住進(jìn)了醫(yī)院,連著好幾天都沒(méi)能來(lái)上課,這可把同學(xué)們急壞了,我也日日夜夜地盼著李老師早日康復(fù),早日回到我們身邊。
盼星星,盼月亮。李老師在我的祈盼祝福下,終于回到了校園。一進(jìn)班級(jí),她做的第一件事就是急切地問(wèn)同學(xué)們:“這幾天,有沒(méi)有老師來(lái)代課?我們的課有沒(méi)有落下?”
聽(tīng)我們說(shuō):“沒(méi)落下!沒(méi)落下!有老師代課了?!崩罾蠋煹哪樕下冻隽诵牢康男θ?。
哦,原來(lái)李老師“人在曹營(yíng)心在漢”,雖然身在醫(yī)院,心里卻時(shí)刻惦念著我們這些“調(diào)皮蛋”,生怕這幾天她沒(méi)來(lái)上課,影響我們的學(xué)習(xí),一股暖流涌上我的心田,我的心里崇敬之情油然而生。
李老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí),在生活上也很關(guān)心我們。上學(xué)期,我們班有一個(gè)同學(xué),在上體育的時(shí)候,不小心跌倒了。李老師做的第一件事,就是趕緊把這個(gè)同學(xué)送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室,聽(tīng)校醫(yī)說(shuō)這個(gè)同學(xué)摔得還不輕哩。李老師一聽(tīng),連忙又把受傷的同學(xué)送進(jìn)了醫(yī)院。
不看不知道,看了嚇一跳。只過(guò)了幾天,那個(gè)同學(xué)的膀子便腫了起來(lái),還綁上了石膏,這下李老師可擔(dān)心壞了,叮囑他不要出去上體育課了,免得雪上加霜。愛(ài)笑的李老師,笑容中包含著惦念、親切、和藹,她時(shí)刻關(guān)心著我們班上的每一個(gè)同學(xué),我喜歡上李老師了!
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文500字篇3
她挺稚氣的一張臉,白里透紅。瓷娃娃似的,卻硬生生的被同學(xué)們說(shuō)成了“猴屁股”她也不惱,只是眨巴了一下那酷似三角形形狀的眼睛。那眼,雖稱不上炯炯有神,但也“精致”,就“精”在那塊永遠(yuǎn)也洗不掉的眼屎上。每次聽(tīng)她講課,看她很胖的身子在講臺(tái)上扭動(dòng),都忍不住捂嘴偷笑。
程司,這為大象化身的老師,雖其貌不揚(yáng),但她卻是我印象最為深刻的。
離課間休息結(jié)束只剩了最后寶貴的十秒,程老師早已邁著瀟灑大步一搖一擺的走上講臺(tái)了。她安樣的掃視了一圈教室,突然眼神定格在了一張只放著書(shū)包的空作座位上。程老師小小的眼睛危險(xiǎn)的瞇起,腮幫子紅了,嘴唇一抿一抿,小魚(yú)兒吐泡泡一般。這時(shí)突然后門(mén)突然“砰”的打開(kāi),一個(gè)很矮的同學(xué)飛奔過(guò)來(lái),急忙忙的坐在了那個(gè)空座位上,程老師緩緩轉(zhuǎn)過(guò)頭,一字一頓:“不用解釋,我知道你是掉茅坑里了。那同學(xué)臉一陣紅一陣白全班更是忍俊不禁。
她瞥了眼手表,粗壯的胳膊吃力的伸起,在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字,屁股撅著,搖搖擺擺,晃晃不定,像一個(gè)翻不過(guò)身的鳥(niǎo)龜。衣服上因?yàn)榭s著已經(jīng)充滿褶煞,像干裂的樹(shù)皮。程老師看了看兩個(gè)躍躍欲試的同學(xué),皺了皺眉頭,“你們是要和我打斗嗎?”一句話全班都笑了,“但看你們這么想回答,就說(shuō)吧!有獎(jiǎng)勵(lì)哦!”兩個(gè)小子興致勃勃的說(shuō)完就等著領(lǐng)賞,大家都挺期待。程老師笑笑,挑了挑眉,臉忽然的成了紫肝色,“獎(jiǎng)勵(lì)嘛,就是程某一個(gè)肯定的眼神!”她的眼果然堅(jiān)了些卻還是那么滑稽,我們哄然大笑。伴隨著一陣陣笑聲,她又像企鵝一般上了講臺(tái),繼續(xù)聚精會(huì)神的講課
度了年華,她的影子卻未散?,F(xiàn)在已是三年未見(jiàn),那陣陣笑聲,似乎也是許久未聽(tīng)了……
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文500字篇4
宋老師是我們的語(yǔ)文老師,她看上去20多歲,一頭細(xì)軟的披肩長(zhǎng)發(fā),小巧秀美的鼻子上,架著一副眼鏡。雙目炯炯有神。一張嘴巴總能說(shuō)出許多讓我們捧腹大笑的笑話。誰(shuí)要在下面說(shuō)悄悄話,她都聽(tīng)的一清二楚。(人物肖像式開(kāi)頭,刻畫(huà)人物生動(dòng)形象,引出下文,很好?。?/p>
宋老師的講課風(fēng)格和她的性格一樣,風(fēng)趣幽默……(簡(jiǎn)單敘述,過(guò)渡。)
宋老師有一次總結(jié)作業(yè),發(fā)現(xiàn)有同學(xué)把″騰云駕霧``的"駕``寫(xiě)成了木字底的架,便說(shuō):"有些同學(xué)真不簡(jiǎn)單呀!騎木頭上天了。"此言一出,同學(xué)們都哈哈大笑。老師又說(shuō):″那位同學(xué)一定要把那塊木頭拿來(lái)呀!讓我們見(jiàn)試一下。"這下同學(xué)們有的掩(捂)著嘴小笑,有的笑出了眼淚,有的笑的直不起來(lái)腰。(排比句運(yùn)用的好,值得借鑒!)從那以后,那位同學(xué)再也沒(méi)犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤。
還有一次,老師發(fā)現(xiàn)某位同學(xué)總是寫(xiě)錯(cuò)別字,而且還是同一個(gè)字。 屢教不改。于是老師給我們講了一個(gè)故事:一個(gè)人不小心墜進(jìn)了洞里。第二次懶得繞著走。又掉進(jìn)了坑里。第三次,第四次也是……一邊說(shuō),一邊為我們擺出滑稽的姿勢(shì)。同學(xué)們笑得合不攏嘴。當(dāng)然那個(gè)同學(xué)從此也改掉了這個(gè)壞毛病。(文章詳略得當(dāng),很好,選材富有生活氣息,值得借鑒。)
"隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。"宋老師對(duì)我們的教誨之恩,不正如那一滴滴春雨,滋養(yǎng)我們的心田嗎?
這就是我的漫畫(huà)老師,怎么樣?你們喜歡嗎?(反問(wèn)結(jié)尾,耐人尋味。)
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文500字篇5
“轟隆轟隆”哎!數(shù)學(xué)老師發(fā)飆了,惹不起?。∵@下那些惹毛老師生氣的小毛孩兒要完蛋了。因場(chǎng)面過(guò)于殘忍,本作者決定不描寫(xiě)出來(lái)了,數(shù)學(xué)老師的脾氣可是不容不容小瞧的呀!
我們的數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛時(shí)刻盯著我們,我們被嚇得大氣都不敢喘一下。一對(duì)聽(tīng)覺(jué)靈敏的耳朵,針落在地下她都能聽(tīng)得一清二楚,要數(shù)最厲害的,就不得不說(shuō)她的鼻子了,你可別以為鼻子小,就低估她的厲害。
有一回,一位調(diào)皮的學(xué)生在周老師轉(zhuǎn)頭寫(xiě)字地時(shí)候打開(kāi)了一包跳跳糖,剛拿了一粒放進(jìn)嘴里,就被老師發(fā)現(xiàn)了。她猛然回頭,圍著學(xué)生們走了一圈,空氣頓時(shí)凝固了。只見(jiàn)老師眉毛一挑,一根手指指向了“罪犯”,大家目光鎖定了“罪犯”,原來(lái)是貪吃王張高赫呀!這下明白為什么數(shù)學(xué)課上一直都那么安靜了吧!我們所做的任何跟學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情,都會(huì)被她發(fā)現(xiàn)。
我們的小周老師變臉可快了。記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨,“老油條”聶翔又沒(méi)有交作業(yè)。老師走過(guò)去對(duì)他說(shuō):“你是什么原因不交作業(yè)?沒(méi)有帶嗎?”結(jié)果他的同桌發(fā)現(xiàn)作業(yè)在他書(shū)包里,根本沒(méi)有寫(xiě),老師立刻變臉拿出戒尺,一下、兩下戒尺總是高高舉起,輕輕落下。聶翔趕緊保證,下一次一定會(huì)寫(xiě)。從此以后,聶翔很少再缺過(guò)作業(yè)。看吧,周老師可真厲害。
我的數(shù)學(xué)成績(jī),就是因周老師而有所進(jìn)步,謝謝您!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。這句話寫(xiě)得就是老師那種燃燒自己奉獻(xiàn)他人的精神,我的老師雖然嚴(yán)厲,但因?yàn)樗?,我們?nèi)嗟臄?shù)學(xué)成績(jī)有很大的提高,謝謝您。
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文500字篇6
我們班有一位“百變魔法”老師,你知道是誰(shuí)嗎?沒(méi)錯(cuò)!就是我們班的美術(shù)課鐘老師!
鐘老師高高的鼻梁上帶著一雙圓圓的、水汪汪的大眼睛,一頭棕色的秀發(fā)常常在風(fēng)中飛舞,看起來(lái)漂亮極了!雖然每周只有兩節(jié)有趣的美術(shù)課,但鐘老師的身影常常在我腦海浮現(xiàn)。她周一上課穿上一條黑色紗裙,在周五時(shí)候就會(huì)穿上一條藍(lán)色的連衣裙,配上深藍(lán)色的小外套,可好看了!
鐘老師是一名“魔法師”,給她一支筆、一張紙和十分鐘,她就會(huì)給你一個(gè)奇跡一張美麗的、栩栩如生的畫(huà)作就完成了;一張彩紙?jiān)阽娎蠋熓掷锞妥兂闪嘶ǘ洹⑿“淄?、圖書(shū)、愛(ài)心、五角星……是不是十分神奇呢?
當(dāng)然這只是鐘老師的其中一部分,她還有許多十分神奇的地方,用她的“魔法”教我們畫(huà)畫(huà),讓我的畫(huà)得更好看。在美術(shù)課上,鐘老師教我們劃過(guò)荷花、勞動(dòng)人民、月餅、燈籠……那一次課后我把一幅荷花的畫(huà)帶回家。媽媽下班到家后,我說(shuō):“媽媽看,這是今天美術(shù)課上鐘老師教我們畫(huà)的荷花。好看嗎?”媽媽答:“欣欣,可真好看呀!像是從池塘里剛摘出來(lái)的荷花?!蔽衣?tīng)了心里美滋滋的:用了鐘老師的教的“魔法”畫(huà)法畫(huà)的荷花,果然很好看,媽媽都夸獎(jiǎng)了我呢。
這就是我們班的“百變魔法”鐘老師,希望她可以陪伴我們到六年級(jí),讓我學(xué)到更多的畫(huà)畫(huà)、手工“魔法”,以后也成為和鐘老師一樣的“百變魔法”老師!
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文500字篇7
我有一位老師,她大大的眼晴明亮又美麗,好像會(huì)說(shuō)話。高高的鼻子,小小的嘴巴像櫻桃一樣可愛(ài),還戴著一副很有學(xué)問(wèn)的眼鏡,漂亮極了。
她喜歡看書(shū)。當(dāng)我們自習(xí)時(shí),老師就打開(kāi)自己的書(shū)本安靜的坐在那里,臉上還露著笑容。一邊看書(shū)一邊把書(shū)上的好詞好句記在摘抄本上。她那炯炯有神的大眼晴盯著書(shū)本,一頁(yè)讀完,便輕輕地小心翻開(kāi)下一頁(yè),生怕把它弄壞。當(dāng)遇到陌生的詞語(yǔ),她會(huì)查字典,把意思標(biāo)注在下面對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。
我們非常喜歡這位老師。因?yàn)樗唤z不茍,總是耐心地指出我們每一位同學(xué)的錯(cuò)誤,并教我們?nèi)绾胃恼?。甚至有時(shí)她還跟我們講笑話,同學(xué)們?nèi)滩蛔∨醺勾笮?,原本枯燥的課堂瞬間又變得非?;钴S。但是講重點(diǎn)的時(shí)候,又會(huì)很?chē)?yán)肅地對(duì)待我們,頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲,連一銀針掉下來(lái)都可聽(tīng)得到。
記得有一次,我生病了,身上過(guò)敏難受。老師不僅趕緊打電話給我的媽媽,還不時(shí)地安撫著我。當(dāng)我看見(jiàn)老師焦急的眼神與溫柔的話語(yǔ),我內(nèi)心溫暖極了。
當(dāng)然老師也偶爾犯錯(cuò)誤,比如:還沒(méi)聽(tīng)同學(xué)解釋完,就已開(kāi)始責(zé)備同學(xué)。但沒(méi)過(guò)一小會(huì),老師立即向這位同學(xué)道歉:“對(duì)不起,小明同學(xué),我應(yīng)該靜下來(lái)聽(tīng)你解釋完,冤枉你了?!蔽覀兊孟蜻@位老師學(xué)習(xí)她誠(chéng)實(shí),勇于改過(guò)的精神。正是這位老師,讓我從她身上學(xué)到了很多很多東西。
這就是我的老師也是我們的班主任,一位幽默風(fēng)趣、知識(shí)淵博、教給我們知識(shí)伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)的管老師。
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文500字篇8
我們有好多老師,有知識(shí)淵博的語(yǔ)文老師,有計(jì)算高超的數(shù)學(xué)老師,有滿肚子笑話的英語(yǔ)老師,還有好玩好問(wèn)的科學(xué)老師,可是我還是喜歡我們的美術(shù)老師——濮老師
濮老師非常愛(ài)美。噓!你看:濮老師正“嗒嗒嗒”的踩著高跟鞋,穿著一條五顏六色的花裙子,手上抱著一大摞美術(shù)用具,朝美術(shù)教室優(yōu)雅的走去。濮老師最大的特點(diǎn)是有一頭棕色的卷發(fā),個(gè)子瘦瘦的,一個(gè)大美女的形象就出來(lái)啦!你們喜歡嗎?
濮老師雖然很漂亮,可她發(fā)起火來(lái)我們同學(xué)那叫個(gè)慘:記得四年級(jí)的某一天,我們由于整隊(duì)慢了,當(dāng)我們急火火的趕到美術(shù)教室前,濮老師已經(jīng)站在教室前等了。只見(jiàn)濮老師皺緊眉頭、咬著牙,問(wèn)道:“你們?cè)趺催@么晚才下來(lái)教室”?我們的小心臟都被嚇得“砰砰砰”直跳,還有一次,老師在講臺(tái)前上課,葉其杭在下面講話,老師二話不說(shuō),只見(jiàn)她直接拿起尺子猛地一拍桌子,雖然沒(méi)有打在身上,但著實(shí)老實(shí)了不少。
當(dāng)然老師也有溫柔的一面:她的心里裝著每一位學(xué)生,每當(dāng)同學(xué)們遇到不會(huì)畫(huà)的,她都會(huì)走到那位同學(xué)身邊,輕輕地?fù)崦念^,柔聲細(xì)語(yǔ)的問(wèn):“你會(huì)不會(huì)”?看到那個(gè)同學(xué)紅著臉搖著頭,她就會(huì)再耐心的教他們:“用點(diǎn)漸變色,這里要用點(diǎn)線面畫(huà),不要著急慢慢畫(huà)”。說(shuō)完她就彎下腰拿起五顏六色的彩筆在紙上示范起來(lái)。
雖然她現(xiàn)在不教我們了,可她的好卻永遠(yuǎn)記在我的心中。這就是濮老師,一位普通的美術(shù)老師,一位充滿愛(ài)的好老師。
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文500字篇9
新學(xué)期又悄無(wú)聲息地來(lái)了,同學(xué)們既興奮又帶著對(duì)暑假依依不舍之情。新學(xué)期總是有新變化。果不其然,開(kāi)學(xué)第一天班主任就宣布了更換科學(xué)老師的消息。新的科學(xué)老師會(huì)是怎樣的呢?我們滿懷期待。
新學(xué)期第一節(jié)科學(xué)課在同學(xué)們的期盼中到來(lái)了。只見(jiàn)我們的新科學(xué)老師大步流星笑盈盈地走進(jìn)了教室。他對(duì)我們說(shuō):“我姓尚,你們可以叫我尚老師?!鄙欣蠋熡纸又f(shuō):“我不會(huì)布置家庭作業(yè),我會(huì)讓你們把作業(yè)在學(xué)校寫(xiě)完。”話音剛落,全班同學(xué)都樂(lè)開(kāi)了花,差點(diǎn)就熱烈鼓掌。這是老師送的見(jiàn)面禮嗎?
我們期待已久的實(shí)驗(yàn)課終于來(lái)了。尚老師準(zhǔn)備了一大堆實(shí)驗(yàn)材料。他首先教我們?nèi)绾问褂眠@些實(shí)驗(yàn)材料。老師生動(dòng)有趣的講解吸引了所有人的注意,同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著講臺(tái)。只見(jiàn)他首先把蚊香點(diǎn)燃,然后用一個(gè)玻璃罩蓋上。尚老師問(wèn)大家:“這個(gè)實(shí)驗(yàn)做完了嗎?”大家異口同聲地說(shuō):“沒(méi)有?!敝灰?jiàn)他從袋子里拿出了一支激光筆往玻璃罩里一射。神奇的一幕發(fā)生了!玻璃罩里出現(xiàn)了一條筆直的光束。尚老師隨后跟我們解釋了如何通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明光是直線傳播的。這一系列魔術(shù)師般的“表演”,大家都覺(jué)得尚老師太帥啦!
尚老師也很大方,每節(jié)課都會(huì)送一些精致的實(shí)驗(yàn)工具給同學(xué)們,對(duì)這些實(shí)驗(yàn)材料大家都愛(ài)不釋手。這也大大地激發(fā)了我們學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。
這就是我們的新科學(xué)老師尚再智老師。相信你們也會(huì)喜歡他的。希望他能陪我們度過(guò)五年級(jí)的美好時(shí)光。
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文500字篇10
李老師是我們五年級(jí)的語(yǔ)文老師,她有時(shí)溫柔有時(shí)兇,但唯一不會(huì)變的就是她從不傷別人的自尊心,這一點(diǎn)讓我很是感動(dòng)。
記得前幾天上語(yǔ)文課時(shí),我因?yàn)榭吹絻晌荒型瑢W(xué)正在竊竊私語(yǔ),一不小心就走了神。那時(shí)同學(xué)們正在大聲的朗讀課文,老師并沒(méi)有發(fā)現(xiàn),等同學(xué)們讀完了課文后,放下了立起的書(shū)本,老師指著黑板上的粉筆字繼續(xù)開(kāi)始講課。過(guò)了一會(huì)兒,講課聲忽然停了,我這才回過(guò)神來(lái),心想:天哪!我走神該不會(huì)被李老師發(fā)現(xiàn)了吧!啊,我該怎么辦呀!老師肯定會(huì)點(diǎn)我的名,批評(píng)我的,到底該怎么辦呀!我抬起了頭,向周?chē)o張地望了望,咦?同學(xué)們都在做筆記呢!呼,嚇?biāo)牢伊耍疫€以為被發(fā)現(xiàn)了呢!
緊接著,我又抬頭看向老師,??!只見(jiàn)李老師的眼睛直勾勾的看著我呢!我頓時(shí)驚出了一身冷汗,心想:媽呀!老師竟然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我了,老師要是點(diǎn)我的名,那該有多羞??!我一下子坐得筆直,生怕老師批評(píng)我。令我驚奇的是,老師見(jiàn)我坐直了后,竟然把目光轉(zhuǎn)向了其他同學(xué),等同學(xué)們做完筆記后,又若無(wú)其事的講起了課。
我心里感動(dòng)極了,老師沒(méi)有讓我在眾目睽睽下丟臉,一股暖流涌上心頭,我對(duì)李老師感激不盡。下課了,我追上李老師,說(shuō)道:“李老師,謝謝您,上課時(shí)沒(méi)有批評(píng)我?!薄皼](méi)事,不過(guò)你以后上課一定要認(rèn)真哦!”李老師說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭:“嗯,我會(huì)的。”
這次事情讓我明白了:沒(méi)有什么比認(rèn)真上課更重要。以后要繼續(xù)努力,別辜負(fù)了李老師對(duì)我的期待。