漫畫老師五年級作文500字大全10篇
“漫畫”老師是統(tǒng)編教材五年級上冊第二單元的習(xí)作。每個同學(xué)都接觸過很多的老師,每個老師也都有自己的特點,那么,怎樣才能把老師的特點寫出來呢?以下是小編準備的漫畫老師五年級作文500字范文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。
漫畫老師五年級作文500字篇1
江湖上，有一位厲害的老師，她就是我的班主任。
她是一位畢業(yè)沒幾年的大姐姐。她最喜歡打扮，有時幾個星期穿的衣服全都不一樣，甚至有一次居然染了發(fā)。我們班的同學(xué)送給她一個特別的稱號“不良騷年”。她的皮膚簡直是把牛奶倒在臉上，太白了!我猜這原因應(yīng)該是……她剛畢業(yè)比較年輕吧!
她的功力十分深厚，仿佛可以腳踢東北虎，拳打山地獅。她最初的技能是目光掃射。如果被這道光線射到的話，那么，那些做小動作的同學(xué)可就慘了!他們就有機會見識老師的新技能——“粉筆導(dǎo)彈”。這粉筆，別看它不長，其實它可是最具有“殺傷力”的“武器”。她準備發(fā)射時，拿起“導(dǎo)彈”，對準那位同學(xué)，似乎用了舉重冠軍的力氣扔了過去，中了目標便轉(zhuǎn)身;沒中，該同學(xué)也會意識到自己被盯上了。她還有“大招”——軟尺攻擊。這個招式她一般不輕易使出來，只會在一些人犯了“天條”時才使用。被擊中的人，大多摸著傷口下了場，一部分則是哭著退場。
雖然，老師很嚴厲，但也有優(yōu)點。
她愛追星，據(jù)可靠消息得知，她的偶像是帥氣的王一博，我們常常以此互相調(diào)侃。有時她會和我們聊聊八卦，這點我還是很喜歡的。而且她時不時會調(diào)侃一下被批評或被表揚的同學(xué)。我看啊，老師都能去德云社說相聲了。
我們班同學(xué)都很喜歡她，我們祝她桃李滿天下。
漫畫老師五年級作文500字篇2
50多歲的她身體有些發(fā)福，背卻挺得筆直。她總穿著一雙高跟鞋，走起路來“噔噔”響，十分有氣勢。她就是我曾經(jīng)的“仇人”，我的語文老師。
語文老師對我總是格外嚴厲。有一次，要抽查課文背誦了，可是我前幾天生病請假了，連要背誦這件事我都不知道。我正祈禱著老師千萬不要抽到我呢，正抬眸，剛好與老師眼神相碰撞。老師一看到我眼中“自信”的光芒，想也沒想，便點我起來背誦了。
我不情不愿地站了起來，再看了眼書本，結(jié)結(jié)巴巴地背起來：“行行重行行，與君生別離。相去萬余里，各在……嗯……各在……”老師的眉頭擰成了一個“川”字，只聽她嚴厲地問：“你怎么回事?”我心虛地低著頭，小聲地道：“昨天我沒來，不知道要背……”
“那你不會找同學(xué)去問一下嗎?給我拿著書去后面把它抄五遍!”老師怒氣沖沖地對我說。我心中不服氣，卻也只能憋著，委屈地抿著嘴去后面罰抄。從此，我和她之間的“梁子”便結(jié)下了。
就這樣，好幾個月過去了。只是那一天，我對她的印象改觀了。
那天，她還是一如既往地給我們上完課，回到辦公室。課代表幫忙把作業(yè)一并搬了回去，回來后課代表對我們幾個悄悄說：“和你們說哦，今天胡老師發(fā)燒了，難怪上課臉色不對?！蔽衣牭竭@話，心頭涌上一陣感動。老師生病了，還堅持把課上完，估計是快期末了，不想讓我們落下一節(jié)課吧。
想起我生病那次，她對我噓寒問暖的樣子，我很想去她的辦公室，讓她別這么勞累，但我并沒有。那一刻，我和她之間的梁子好像解開了……我也明白了她對我的嚴厲和良苦用心。
漫畫老師五年級作文500字篇3
我有一個有趣的數(shù)學(xué)老師，任老師。她個子不高，頭發(fā)微微有點卷，戴著眼鏡，看起來很精神。她會用各種有意思的方法把枯燥的數(shù)學(xué)知識講的生動有趣，我們都很喜歡聽她的課。
有一次我們講圖形的面積，講到平行四邊形的面積，正在大家有點懵的時候，任老師拿出來幾個可以轉(zhuǎn)動的平行四邊形模型，拿著兩個對角一拉，就變成了一個長方形，其中一個四個邊相等的平行四邊形，就是菱形，一拉就變成了正方形，我們一下就明白了平行四邊形的面積公式和長方形原理是一樣的，馬上就記住了。后來我們才知道這是數(shù)學(xué)老師用廢舊的卡紙自己做的!
還有一次我們學(xué)習(xí)數(shù)字的排列組合，老師在黑板上寫了5個數(shù)：3、7、5、2、9讓我們組成一個最大的.數(shù)，我們在紙上費勁地拼拼湊湊，花了很久得出了不同的答案，有75239，52739等。這時候，老師拿出了5張撲克牌，正好是這5個數(shù)字的牌，把9放在最后面，然后一位一位地往前移，我們馬上看出了數(shù)字越來越大，用同樣的方法，數(shù)字就變得越來越大，我們一下子就掌握了組合數(shù)字的方法。
任老師就是這樣一個老師，她有非常好的教學(xué)方法，寓教于樂。她留的作業(yè)從來都很少，但卻都是重點，她教給我們學(xué)習(xí)要有效率，我們就在不知不覺中學(xué)到了很多知識。任老師風趣幽默，我們都喜歡她!
漫畫老師五年級作文500字篇4
暑假的一天，我在家無意間翻到幾張以前的數(shù)學(xué)試卷?？粗切┘t鉤鉤，我不禁想起了我的數(shù)學(xué)老師——劉麗老師。
劉老師已經(jīng)四十多歲了，聽到她的年齡你肯定認為她“蘿卜絲子”一大把了吧，其實她化上妝后顯得特別年輕，而且她還很會搭配服裝，穿著時尚。那一頭烏黑的長發(fā)披在背上，像瀑布;一張鵝蛋臉，但皮膚有點黑，總帶著笑容。老師的火眼金睛，厲害得很，只要有人講小話，那他可就遭殃了。
劉老師最讓人琢磨不透的是她的性格，可以說她簡直就是一個雙面人。上課時嚴肅認真，下課時和藹可親。
每當上數(shù)學(xué)課時，劉老師總是面帶微笑的給我們要我們講解，有時聲音都嘶啞了。但有些同學(xué)還是要講小話，一旦被老師發(fā)現(xiàn)，那他們就倒霉了。老師會眉毛一立，瞪著眼睛，拿著木尺，盯著你，那氣勢洶洶的樣子可嚇人啦!
下課了，劉老師坐在講臺上，一邊改作業(yè)，一邊和同學(xué)聊天，聲音很溫和。還記得那天，劉老師突然很嚴厲的叫道：“趙梓涵，過來!”我心里一驚，心想：是不是作業(yè)寫錯要挨板子了!我緊張地走過去，沒想到劉老師卻和藹地說：“你能幫老師檢查一下這些同學(xué)的作業(yè)嗎?看看他們做錯了沒有?”我心里一喜，頓時覺得驕傲極了!打心眼里感謝劉老師對我的信任。
十年樹木，百年樹人，老師的諄諄教導(dǎo)將使我終生難忘。
漫畫老師五年級作文500字篇5
我有一位尊敬的老師，她是聶老師，她有些嚴厲，40多歲，鼻梁高挺，個子有些矮，是我們的語文老師。
她平時會嚴肅的給同學(xué)們講課，只要有同學(xué)不認真聽課，他就會去批評同學(xué)，而我就是被批評過幾次的。她在講課文的時候卻是和藹可親，講了一會兒，叫同學(xué)們標自然段，圈生字，讀課文，組詞畫好詞好句，一會兒一篇課文，就這樣講完了。
我最感興趣的是小組學(xué)習(xí)。老師精心給我們布置了學(xué)習(xí)任務(wù)，我們在組長的帶領(lǐng)下，迅速開始了小組學(xué)習(xí)。經(jīng)過緊張的準備，我們開始匯報了。我們各人都有各自的任務(wù)，你說，我記錄，他讀。最后我們的匯報得到了同學(xué)們的贊許，得到了老師的夸獎。聶老師還單獨鼓勵了我，我可真高興。
聶老師，還會帶著我們?nèi)ソ加?。學(xué)校組織郊游，聶老師帶著我們上班車到了春游的地點，帶著我們來到了一片有著幾片片綠草的平地上，跟我們盡情地玩耍，開心地野餐。有的同學(xué)給老師水果，有的同學(xué)送老師雞翅，有的同學(xué)還送老師零食。老師特別的開心，不住地說著謝謝。
老師不斷地給我們拍照，和我們聊天，我們圍著老師唱啊，跳啊，整個賀蘭草原留下了我們的歡笑聲，留下了老師的叮嚀聲。
老師使我們那次春游過得特別開心，這就是我的漫畫老師。
漫畫老師五年級作文500字篇6
我們班的綜合實踐老師，是陳小潔老師。說陳老師溫柔，還是有一點溫柔;說她嚴厲吧，她還是挺嚴厲。不過，我聽得最耳熟的，還是那句經(jīng)常掛在她嘴邊的話——你還得意!
說陳老師的課有趣，還是有趣的。不過，如果有同學(xué)不認真聽課，整個教室里的空氣會馬上停止移動，連風扇也似乎在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地轉(zhuǎn)著。一次，陳老師正講得眉飛色舞，突然，陳老師的聲音嘎然而止，教室里靜悄悄的，仿佛空氣也停止了流動。陳老師怒氣沖沖走到了一位同學(xué)面前，我的心怦怦地跳。陳老師的眼睛里，我看見一團又一團的火苗合在一起，變成了熊熊大火。眉毛緊鎖在一起，變成了倒“八”字，鼻子都快被氣歪了?！澳氵€得意!”這一喊聲震得地動山搖，我都被嚇得呆若木雞，那個上課走神的同學(xué)一定會被嚇得半死。
可課下的陳老師卻像個老頑童。有一次，我和幾位同學(xué)到辦公室做事，陳老師大步流星地走過來，笑瞇瞇地對我們說：“你們要什么懲罰呢?”我心里一驚，完了，好好地飛來橫禍，如果被陳老師懲罰，那一定會變成碎片的。“你們要選擇一個懲罰，這個紙團里有很多種懲罰的方式，自己選吧?！蔽覀冹话驳卮蜷_紙團，突然發(fā)現(xiàn)只有幾個字“哈哈!我開玩笑的?！蔽襾韥砘鼗乜戳藥妆?，我們被騙了!我心的中那塊石頭“呯”地一聲落地了?！澳氵€得意!”陳老師哈哈大笑，我也笑得肚子疼。
陳老師，是一個既親切有趣，又嚴厲認真的老師。
漫畫老師五年級作文500字篇7
我有一個數(shù)學(xué)老師，她教我們們一年多了。她的要求十分古怪，讓我們看看吧!
數(shù)學(xué)老師姓吳，她有一張圓圓的臉，一張靈活的嘴和一雙水汪汪的大眼睛，可是大眼睛卻被厚厚的眼鏡片擋住了。她有20多年的教學(xué)經(jīng)驗，她就是我的數(shù)學(xué)“救星”。
吳老師給我們就講了自己的上課要求：上課時要認真聽講，書寫要工整……與其它老師不同的是，她不會要求讓我們考太高分，讓我們盡力就行。最讓我們班同學(xué)開心的是，她每周會有一次免作業(yè)，而且作業(yè)每次都不會布置得太多。剛開始我們還以為這是一個傳說，過了幾天才知道，這竟然是真的!
記得有一次，各科老師的作業(yè)都布置的非常非常多。這些作業(yè)像“山”一樣把我們困在里頭。就在我們以為數(shù)學(xué)老師也會布置很多作業(yè)的時候，就是她!她來了，她來了，她邁著輕快的步伐走來了，只見她拿起粉筆，在她布置作業(yè)的地方寫了一個大大的“免”字。那時我們開心的快要哭了。
不要求讓我們考太高分我們考太高分，這也是真的!有一次期中考試，我們班同學(xué)數(shù)學(xué)都沒有考好。本以為老師會狠狠地罵我們，結(jié)果她只說了一句：“沒事，下次加油。平平淡淡一句話，卻永遠地印在了我的心里……
這就是我們的數(shù)學(xué)老師吳老師，她很平凡，但她對我來說是獨一無二的。我好像一直遇到這么好的老師啊……
漫畫老師五年級作文500字篇8
吳老師是我們的語文老師。
他的臉比煤炭還黑，就跟剛從非洲回來一樣。在他的臉上，最引人注目的是那對比張飛還粗的眉毛，足足有一厘米粗。他那青筋爆出的大肌肉是我的最愛，三角肌、二頭肌、胸肌、腹肌……應(yīng)有盡有，他快有一顆粗大的樹那么壯了。他有一個愛好，就是運動，怪不得他那么健壯。
他有一個兩面極端的性格，溫和的時候很溫和，像只小綿羊。就拿上次上課來說吧!課上他叫同學(xué)來回答問題，那個同學(xué)不敢答，怕答錯了老師批評。老師鼓勵她，笑著說：“沒關(guān)系，錯了就錯了，錯了改正才會印象深刻?！彼钠鹩職饣卮鹆藛栴}，但還是錯了。老師說道：“你比別人多了一次學(xué)習(xí)的機會?！?/p>
但是他兇起來也是很兇的，那聲音堪比“大地守護者”(蓋亞奧特曼)下落的那一瞬間，驚天動地，震耳欲聾。這次作文課上，我們聽同學(xué)講張老師的特點，同學(xué)說張老師生氣的時候像刺猬。此時，張老師正好從我們教室旁邊走過，全班都笑了，還跟張老師互動?！捌鹆?”一聲具有很強的穿透力的聲音從吳老師口中傳出，老師的頭發(fā)也豎了起來，我們似乎感到大地都在顫抖。
他的飯量很大，光是白米飯就要成一大鏟。有一次我給他打飯，給了半鏟子以為已經(jīng)很多了，因為張老師只吃一點點，結(jié)果吳老師又成了一大鏟，搖了搖頭，伸出了食指左右搖擺了兩下說：“這么點還不夠我塞牙縫呢?！卑ワ埩空娲?。
這就是我的語文老師吳老師，我的“漫畫”老師。
漫畫老師五年級作文500字篇9
“同學(xué)們好!”伴隨著一聲問好，我們和吳老師在這里認識了。吳老師是這學(xué)期才開始教我們的，但從第一節(jié)課開始，我就覺得他是我最好的老師。
吳老師在我心目中帥極了!他長著臥蠶般又濃又黑又粗又長的眉毛，戴著一副黑框眼鏡，看起來有點嚴厲。他身強體壯，像只大猩猩，皮膚黑得像非洲人一樣。他長得很高，我們看他都得把頭抬得高高的。
他“變臉“和京劇變臉表演一樣快。有一次，本來我們開開心心地上課，有幾位同學(xué)開起了小差，不認真聽課。吳老師的眼睛掃到他們后，溫和的臉頓時暗了下來。同學(xué)們知道吳老師最討厭上課不聽講的人，乖乖地坐端正來。那幾個不聽課的人也察覺到了“危險”，都尷尬地停了下來。外面的天氣似乎陰沉了下來，好像隨時都可能下起大雨。吳老師的眼睛看著我們，沉默不語，同學(xué)們心知肚明，這是暴風雨前的“寧靜”。果不其然，吳老師發(fā)起火來，像只狂暴的獅子。后果就是全班被罰站，然后接受一頓“臭罵”。
吳老師也有點嘮叨。有一次，我們作業(yè)做得不好，吳老師十分生氣，頭上、手上青筋暴出，說道：“跟你們說了多少遍，要多看書，提高閱讀速度，這道題應(yīng)該這么做……都把我教的還給我了!那現(xiàn)在就認真聽……”我們什么也不敢說，靜靜地看著吳老師，他說了二十分鐘才停下來。
就在這樣的嚴厲和嘮叨中，大家越來越喜歡寫每日小記，越來越不怕寫作文了。我很榮幸可以認識他，他是我最好的老師。
漫畫老師五年級作文500字篇10
從幼兒園到現(xiàn)在，我有過無數(shù)任優(yōu)秀的老師。有溫柔可愛的呂老師，有博學(xué)多才的吳老師，還有幽默風趣的尚老師，他們都給我留下了美好的印象。但給我留下最深刻印象的，還是我們的班主任兼語文老師曾老師。
曾老師戴著一副眼鏡，眼鏡下是一雙明亮而又敏銳的大眼睛，同學(xué)們在課堂上任何的小動作都逃不過她這雙法眼。眼睛下方有一顆小小的痣，點綴著她的瓜子臉，使她的美更加別具一格。
曾老師將我們從懵懂無知帶到有獨立思考的能力，期間她付出了許多努力，也發(fā)生了許多事情。
記得有一次，班里有一位調(diào)皮搗蛋的同學(xué)嘲笑我總愛跟女生玩，像個女生，我非常傷心，曾老師知道后安慰我說：“沒關(guān)系，難道他們說你是女生，你就是女生嗎?喜歡跟女生玩也并非是一件壞事，大家都喜歡跟我玩，這只能說明我的人緣很好。所以說，不要太把別人的看法放在心里，他愛說，就讓他說去吧，他們再怎么說也改變不了我的什么?！甭犃诉@話，我感到不再難過與自卑了，我也深深地記住了這一席話。今后，再遇到這樣的事情，我也不會感到難過了，這或許就是安慰的力量。
曾老師是一個非常用心的老師，她專門開了一個公眾號，把我們班每期的優(yōu)秀范文放到公眾號上進行推送。自從這之后我們班的優(yōu)秀范文變多了，同學(xué)們的寫作熱情也更高了。不得不說，這可真是一個好辦法呀。
曾老師溫暖而用心，她既是一位不可多得的好老師，也是一位引我們成長的牧羊人。
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