小學五年級作文我和足球
作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。下面是小編整理的關于足球作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1小學五年級作文我和足球
我校在上周六下午第六節(jié)課后舉行了旭日杯足球比賽，參賽兩個球隊為我班和六(1)班。下午班主任秦老師帶領全班同學去給我班球隊助威。來到大操場時，六(1)班的同學早就到了，我班隊員穿的是綠色球衣，六(1)班隊員穿的是橙色球衣，裁判是體育老師，只聽見一聲哨響比賽開始了。剛開始兩方球員你掙我搶很激烈，沒有一方占優(yōu)勢，我班同學為我方球隊吶喊、助威隊員搶到球后，晃過我班一名隊員之后，直接帶球射門，就在這千鈞一發(fā)之時，我班守門員徐子躍一個跨步飛身接球，牢牢地把球抱在懷里，真讓我們捏一把汗哦。
緊接著守門員很快的把球拋給我班王浩然同學，只見王浩然接到球之后左盤右?guī)?，晃過六(1)班兩名防守隊員，離對方球門不到幾米的地方一個突然大力射門“砰”的一聲，“球進了，球進了”我班同學吶喊聲震耳欲聾。這時體育老師吹響了哨聲，一比零，我班暫時領先。沒一會體育老師又吹響開賽的哨聲。
這下六(1)班同學急了，打的比剛開始激烈多了，搶球也非常狠，不時把我班隊員給攀倒，但我班同學沒有氣餒，繼續(xù)保持戰(zhàn)斗力，這時我班隊員張云律接到隊員傳來的球，單刀直入一腳將球往對方球門射去，又是“砰”的一聲，我們還以為進了呢，哪知道打在門柱上。“嗨”我嘆了一聲氣。就在這時只見王浩然從后面飛跑過來一個補射，球又進了。這時結束的哨聲響起來，我們班同學高興的喊著：“我們二比零贏了，我們二比零贏了?！遍_心的心情在我心中時時涌動，我大搖大擺的走回教室去了。
2小學五年級作文我和足球
下課鈴聲一響，我馬上就抱著足球跑到操場上，組織同學踢足球。
謝奕奔第一個發(fā)球，只見他目不轉睛地盯著球門，好像在想：這一次我一定要為我們這組踢個“開門紅”。然后，他往后退幾步，緊接著，向前跑去，把全身力氣都凝聚在右腿上。最后，他咬緊牙關，用力一踢，“砰”一聲，足球像手榴彈一樣飛了起來，又像流星一樣從天而降滾向球門。吳博騰跑過去急忙用腳一擋，球就被擋住了。謝奕奔失落地想：這么簡單的球我居然還是踢不中，看來踢足球還是要技術的。
我看著他們，我好緊張。
接下來，吳博騰猛地用右腿一踢，球飛向對面球門，快到球門的時候守門員自信地想：這個球對我來說小意思，我用頭一頂就好了。于是，他微微地一蹲就一躍而已，用頭頂向足球，可是足球卻“偏航”了，從他頭上擦過，裁判大喊：“藍組一分?！蔽液徒M員們都開心極了，而綠組相反，很傷心，都責怪守門員不給力。
下面輪到我出場了，我自信滿滿地對自己說：“這次一定不能失敗，這樣他們就很難反超我們了?！敝?，組員們都為我加油：“踢吧，楊子羽，我們相信你能做到，加油!”我仿佛覺得自己充滿了力量，就使出全身的力氣向足球一踢，球離開了我的腳，一名組員沖過去再使出全身的力氣踢了一次，球像開了八十碼的汽車車輪似的滾向球門。守門員想：錯誤犯了一次不能再犯第二次。眼看就要進球，可是跑過去的守門員一不小心跌倒了，真是天助我也，進球了。我們歡呼起來，裁判大喊：“藍組一分?！本G組的人真想把守門員揍一頓。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，裁判宣布：“藍組獲勝?！敝?，我們就依依不舍地回教室了。
3小學五年級作文我和足球
我的課余生活有很多：踢足球、滑滑板、看電視……我比較喜歡踢足球，因為它提高了我的反應力和命中率。
那一天陽光明媚，我和爸爸都在家休息，為了鍛煉身體，也讓我消除一下學習的疲勞，老爸提議帶我出去踢足球。
我們來到小區(qū)花園旁邊的一塊空草地，雖然感覺場地很適合踢足球，但我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，那里并沒有足球門，怎么辦呢?我靈機一動：如果能找到四塊石頭，不是可以組成一個球門嗎?后來我告訴爸爸：“我們去找石頭吧，每邊放兩塊石頭就是一個球門了。誰能把足球從對方的兩塊石頭中間踢過去，主要足球滾過球門時不高于地面半米，就算得一分?！卑职帜槑⑿Φ攸c了點頭，然后我們開始找石頭去了。過了一會，我們就找到了四塊石頭，然后把石頭擺在規(guī)定的地方。這次的足球賽就算正式開始了。
比賽剛開始，爸爸的球來得又快又猛，我還沒反應過來，球已經從我的“球門”中間飛了進來。爸爸就這樣得了一分。輪到我發(fā)球了，我心想：這次一定要趁爸爸不注意時踢過去，這樣我就贏定了!說干就干，趁爸爸一不留神，我就把球踢了出去。誰知道，爸爸的反應還挺快的，球不但沒有射進爸爸的“球門”，反而給爸爸控住了。我的第一次“計劃”就宣告失敗了。球被控住后，爸爸又把球猛踢過來。有了上次的經驗教訓，我的反應變快了，球就被我接住了。又輪到我發(fā)球了，我瞄準了爸爸的“球門”，猛踢過去，中了!我現(xiàn)在的心情比吃了蜜還要甜!
我喜歡踢足球，是因為它提高了我的反應能力，同時也鍛煉了我的身體素質。
4小學五年級作文我和足球
一個陽光明媚的下午，放學后，七八位足球踢得好的同學留了下來，為了湊熱鬧，我便見縫插針地混了進去，一打聽，才知明天是要與別的班踢球比賽，他們留下來的原因便是訓練踢足球。反正星期五下午閑著沒事干，不如來踢一場足球，想到這里，我便混水摸魚地參加進去。一路上同學們浩浩蕩蕩地向體育場走去。 來到體育場，看見有不少別的班同學在練球，就在我們放下書包準備踢球時，忽然發(fā)現(xiàn)了一個嚴峻的問題：“沒帶球!
”，此時此刻，大家就像熱鍋上的螞蟻，急的直跳，天無絕人之路，在我們干跳了幾分鐘后，二班四個人拿著足球向草坪走來，我們樂得拍手叫絕，急忙派人過去商談，他們點頭同意一起踢球。于是我們拿書包當做球門，給他們撥兩人過去，球賽就這樣開始了。 我是位中鋒，但技術上屬于三腳貓，根本不懂得怎樣踢球，只能像無頭蒼蠅似的瞎轉悠，這時球飛速趕來，只見是一名高個子男生踢得球，我也沒多想，直接沖過去用腳鏟，沒到，竟瞎貓碰死耗子似的鏟到了腳，腦海一閃，想到自己不用踢球，便急迫將球傳給身旁的隊員，隊員們?yōu)槲液炔?，我心中也暗自得意起來，那位被我鏟了的同學，一字一句地說：“他可真猛!
這時，董文煜跑過來，說：“你只負責鏟球就好了，其他的事就不用管了”，我好像接受了重大任務似的，恨不得現(xiàn)在就鏟一個，但事實不讓我這么做，沒辦法，我只得再一次沖鋒陷陣與他們搶球與鏟球。 比賽持續(xù)了一個小時，但比賽結果仍是0:0，沒辦法，大家只好分手而別，紅彤彤的太陽在云霞中穿梭，對我微笑。
5小學五年級作文我和足球
今天的第四節(jié)課是體育課。我們班的男生女生都來到了操場上，排隊站好。體育老師帶著一根口哨和一個足球。
看到足球，我們班的男生都興奮起來?！斑@節(jié)課踢足球，太好了!”老師照常完成了熱身活動，然后就說：“這節(jié)課我們活動，男生踢足球，女生踢毽子?！蹦猩鷤円粨矶希闷鹱闱?。我大大咧咧的說：“要不要把本姑娘也算上，一起踢足球?”我陸雅妍可是班里出了名的假小子，男孩子也不一定比我強呢。男生知道我的厲害，就答應了帶我一個女孩子。
比賽開始了。對方的前鋒人高馬大，他帶球向我沖來。我靈機一動，輕巧的伸腳試探一下他，他果然中計，把球傳給了身后的同伴，只是我早有防備，說時遲那時快，我像一只燕子一樣輕盈的掠過他身邊，搶走了球?！巴?，陸雅妍，你可真是巾幗不讓須眉啊!”我聽別人夸我，心里樂開了花。我再接再厲，跑向沒有人的地方。“快傳球啊!”我的隊友把球傳給了我，一腳射門，球進了!“誰說女子不如男，我陸雅妍今天在足球場用計策，打敗你們這群男生!”我心里暗自想道。
“你怎么搞的，連個女孩子也防不住?”“你不也是，還被女孩子搶了球，丟人!”對方幾個人因為被我進球，開始斗嘴?！肮谊懷佩墒琼敿壐呤?，男生算得了什么?”我得意洋洋的說?！澳愕戎?，下次我們一定會贏!”“哈哈，走著瞧!”
今天的體育課真是有趣，我意猶未盡的走出了球場。這節(jié)別開生面的體育課讓我明白了，足球是團隊運動，要善于使用策略和技巧擊敗對手，而不能靠蠻力。
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