生命之源五年級(jí)作文
生命之源五年級(jí)作文5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。下面是小編為大家精心整理的生命之源五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
生命之源五年級(jí)作文篇1
大家好，我是水。幾乎在地球的每一個(gè)角落都能看到我的兄弟姐妹。我們是由氫、氧兩種元素組成的無(wú)機(jī)物。無(wú)色無(wú)味，在0℃時(shí)會(huì)結(jié)冰，在100℃是會(huì)沸騰，我們是不是很有趣呢？
我們水的作用可大了。哪里有水，哪里就用生命，水是構(gòu)成生物體的重要物質(zhì)。我們可以變成水滴，灌溉農(nóng)田，滋潤(rùn)樹(shù)木。生活中人類用我們洗手、洗菜、做飯……任何生物都離不開(kāi)水。隨著工業(yè)技術(shù)的發(fā)展，我們的用途更大了，在現(xiàn)代工業(yè)中，沒(méi)有一個(gè)工業(yè)部門沒(méi)用過(guò)水，都與水有著直接和間接的關(guān)系。在制造、加工、冷卻、凈化、空調(diào)、洗滌等方面發(fā)揮著重要的作用，被譽(yù)為工業(yè)的血液，例如，在鋼鐵廠，靠水降溫保證生產(chǎn)；鋼錠軋制成鋼材，要用水冷卻；高爐轉(zhuǎn)爐的部分煙塵要靠水來(lái)收集；鍋爐里更是離不了水，制造1噸鋼，大約需用25噸水?；鹆Πl(fā)電廠冷卻用水量十分巨大，同時(shí)，也消耗部分水。食品廠的和面、蒸餾、煮沸、腌制、發(fā)酵都離不了水，醬油、醋、汽水、啤酒等，干脆就是我們水的化身。
我們水給人類帶來(lái)了如此大的用途，但由于人類濫用水源，造成了嚴(yán)重的水污染。人類濫用污染水源使許多我的兄弟姐妹們變得骯臟丑陋，水體污染影響工業(yè)生產(chǎn)、增大設(shè)備腐蝕、影響產(chǎn)品質(zhì)量，甚至使生產(chǎn)不能進(jìn)行下去。水的污染，又影響人民生活，破壞生態(tài)，直接危害人的健康，損害很大。人喝了會(huì)中毒致癌。據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)報(bào)道：全世界80%的疾病是由飲用被污染水造成的，全世界50%兒童的死亡是由飲用被污染的水造成的。世界著名醫(yī)學(xué)博士、日本的林秀光先生在權(quán)威著作《因水而死》中大聲疾呼：引用不干凈水是導(dǎo)致疾病的主要原因，人類將因不潔水而死。
我們渴望與人類成為朋友，也渴望人類對(duì)我們進(jìn)行保護(hù)。這樣不僅為了我們，也為了人類的美好生活。
生命之源五年級(jí)作文篇2
水是生命之源，一旦失去了水，萬(wàn)物將會(huì)無(wú)法生存。水是人類最需要的物資，沒(méi)有了它，人類也將會(huì)面臨滅絕，可見(jiàn)，水和我們的生活是息息相關(guān)的。
古人以為水是上天的恩賜，是取之不盡，用之不完的，但事實(shí)勝于雄辯，據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球的淡水資源只有3.5億億立方米，在這有限的淡水資源中，僅有0.34%是人類可以利用的，由于分布不平衡，生活浪費(fèi)，全世界60%的地區(qū)供水不足，嚴(yán)重缺乏用水，情況嚴(yán)峻。
目前，我國(guó)也面臨著極大的用水危機(jī)，加上人數(shù)逐漸增多，水的供應(yīng)也隨之加大，加之近年來(lái)出現(xiàn)的嚴(yán)重旱災(zāi)，導(dǎo)致頻繁的停水情況，許多農(nóng)民種的菜田因得不到雨水的灌溉，大部分枯死，使國(guó)家蔬菜的生產(chǎn)量降到極點(diǎn)?？扇藗円廊粵](méi)有意識(shí)到水的重要性，依然任意地浪費(fèi)用水。
在我去學(xué)校的路上，常常會(huì)見(jiàn)到一家酒店的工人在洗菜，只見(jiàn)他把水龍頭開(kāi)到最大，把菜放到水龍頭下就走了，過(guò)了許久他才回來(lái)，把菜拿走了，竟沒(méi)有關(guān)水龍頭，大量的生活用水流入了排水管道，造成極大的浪費(fèi)。
以往，我們總能看見(jiàn)清清河水在河里徜徉，而現(xiàn)在，我們所看見(jiàn)的是堆滿垃圾和工業(yè)廢料的垃圾河?，F(xiàn)代科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，遺棄的工業(yè)廢料可真是數(shù)不勝數(shù)，連公園的小池也難逃一劫。這樣一來(lái)，人類的生存就受到更大的威脅。
面臨如此大的威脅，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)節(jié)約，如果我們每人節(jié)約一杯水，那全世界就節(jié)約下一條江，長(zhǎng)此以往，我們節(jié)約多少條江，多少個(gè)海呀！
保護(hù)藍(lán)天碧海，共創(chuàng)美好家園，讓我們動(dòng)起手來(lái)，為保護(hù)水資源出一分力，為國(guó)家的建設(shè)伸出援手。
生命之源五年級(jí)作文篇3
自我記事起，爸爸就經(jīng)常給我講他小時(shí)候的生活，每當(dāng)講到中途，爸爸就會(huì)嘆口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“唉~想想我小時(shí)候的生活是多么幸?？鞓?lè)，雖然那時(shí)生活條件并不富裕，沒(méi)有條件看書(shū)、更別提什么手機(jī)、電腦、供我們娛樂(lè)，但至少我們還可以上學(xué)，那時(shí)沒(méi)有學(xué)校，沒(méi)有桌椅，我們就在一片遼闊的藍(lán)天下學(xué)習(xí)，在一片無(wú)邊無(wú)際的大草原上學(xué)習(xí)，玩累了，就趴在河邊喝著甜甜的河水，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……在我們那時(shí)大草原隨處可見(jiàn)，可現(xiàn)在連一處有著碧草的地方都很難找到，到處都是高樓大廈，一座座房子拔地而起，像山丘一般連綿起伏，雖說(shuō)靠著這些房子，現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)情況越來(lái)越好了，正因?yàn)檫@樣，一片片遼闊的草地被建成一座座都市，環(huán)境卻越來(lái)越惡劣，真希望再回到小時(shí)候??！”我也專注的聽(tīng)著爸爸的話，也向往著那樣的生活！
爸爸小時(shí)候的生活多么幸福，多么令人向往：那時(shí)天多么藍(lán)；地多么廣；草多么綠；花多么艷；空氣多么清新；更重要的是河里的水多么清澈，魚(yú)兒多么快樂(lè)……可現(xiàn)在呢？發(fā)生了翻天復(fù)地的變化：天不在那么藍(lán)，而是變得暗淡；地上的草花都不在那么美，而是被人踐踏；水呢？它不再清澈見(jiàn)底，而是渾濁烏黑……
水是我們的生命之源，假如地球沒(méi)有了水，動(dòng)植物將會(huì)面臨滅亡，再也聽(tīng)不到小鳥(niǎo)歡快的歌聲；看不到成群的小魚(yú)小蝦在河里快樂(lè)地嬉戲；聞不到花兒芬芳的清香；嘗不到美味的水果……也就看不到大自然一片生機(jī)勃勃的景象……最重要的是，我們?nèi)祟愐矔?huì)面臨滅亡，有科學(xué)家說(shuō)過(guò)，人類長(zhǎng)期不吃食物，生存的期限有兩個(gè)月，而長(zhǎng)期不喝水，活不過(guò)一周，可見(jiàn)水是多么重要，水是生命之源！
我們離不開(kāi)水，所以浙江省開(kāi)展了一個(gè)“治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水”的“五水共治”活動(dòng)，目的就是培養(yǎng)孩子們珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。我們小學(xué)生雖然不能“防洪水，排澇水”什么的，但我們可以從“抓節(jié)水”開(kāi)始，一步一步慢慢來(lái)，從我們生活中的小細(xì)節(jié)開(kāi)始，把用過(guò)的水再環(huán)保利用，比如，洗臉的水可以洗腳，洗衣服的水可以沖馬桶等等，把正嘩啦啦流水的水龍頭關(guān)掉，就能省好多水呢！
水，我們的生命之源，來(lái)，讓我們一起保護(hù)水資源，不讓它傷心地流淚。
生命之源五年級(jí)作文篇4
生命，生命，人的生命是那么脆弱。
我們的生命之源——水，你知道嗎？在這幾天，農(nóng)村里到處都是破裂的痕跡。一條接一條，連美麗奔放的花兒也死在那“兇手”干旱之中，死亡一步步向我們逼近。沒(méi)有水，就沒(méi)有小樹(shù)苗，沒(méi)有水，就沒(méi)有蔬菜，沒(méi)有水，就沒(méi)有糧食，也就等于沒(méi)有了生命！
死亡已經(jīng)在眼前為我們敲響了警鐘，我們就應(yīng)該節(jié)約用水。水對(duì)我們?nèi)祟惙浅Ｖ匾?，不光是人類，連動(dòng)物。植物。也非常重要。如果我們改掉浪費(fèi)水的習(xí)慣。讓我們不受干旱的威脅和困擾。
水，水，農(nóng)村已經(jīng)收到了嚴(yán)重的缺水問(wèn)題。在新聞上，在報(bào)紙上，隨處可見(jiàn)。那嚴(yán)重的缺水問(wèn)題。干旱它是那樣的可怕。它會(huì)很快的吞沒(méi)莊稼，一步步向我們走來(lái)。可以想象它是多么兇惡多么殘忍。同樣人類也很兇惡，亂砍伐樹(shù)木，這可能是大自然給我們的懲罰。以前我也浪費(fèi)水，但是現(xiàn)在我再也沒(méi)浪費(fèi)過(guò)水。
我希望大家像我一樣。知錯(cuò)就改，現(xiàn)在水是我們生命中不可缺少的一樣?xùn)|西。如果沒(méi)有水，我們不能活下去，如果沒(méi)有水，我們?cè)僖部床坏交▋罕挤?，如果沒(méi)有水，最后一滴水將會(huì)我們的眼淚。
水，水，當(dāng)人們口渴的時(shí)候，當(dāng)大地干涸的時(shí)候。當(dāng)莊稼枯萎的時(shí)候。
為了讓我們不口渴，為了不讓大地干涸，為了不讓莊稼枯萎。所以我們應(yīng)該珍惜水源。這樣，人的生命才不會(huì)那么脆弱。否則，最后一滴水將會(huì)是我們的眼淚！
生命之源五年級(jí)作文篇5
黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回，中華民族就是在黃河、長(zhǎng)江之濱發(fā)展壯大的，可見(jiàn)水對(duì)我們的重要性?？涩F(xiàn)在的長(zhǎng)江、黃河卻面目全非，黃河甚至出現(xiàn)了斷流。人們隨意排污，節(jié)水這個(gè)話題被各種娛樂(lè)話題掩蓋，水資源也越來(lái)越緊缺。
生命之源十分寶貴，全球71%的水資源中只有3%是淡水，而淡水中除去被污染和不便開(kāi)采的地下水，只剩下百分之零點(diǎn)零幾的可飲用水。
我的家鄉(xiāng)泰興就是一個(gè)水鄉(xiāng)，城中的河流很多，我家門前就有一條河。這條河之前是一條臭水溝，河面上漂滿了綠藻，人們將它當(dāng)成一個(gè)天然的垃圾桶，垃圾、剩飯甚至廢棄電池、零件都往它里面倒。原本一個(gè)清澈、干凈的小河，硬是被人們整成了一條臭水溝。河邊的一些花草樹(shù)木也隨之凋零它們受不了如此的惡臭。久而久之，人們漸漸將它忘了，水溝也越來(lái)越臟。
直到有一天
天還沒(méi)亮，就有一艘船漂在河面上，幾名環(huán)衛(wèi)工人就在河面上撈垃圾。村民們見(jiàn)到了，各有各的看法：有的認(rèn)為他們撈也沒(méi)用，破罐子破摔，反正已經(jīng)是一條臭水溝了；有的明白自己以前做錯(cuò)了，不該將垃圾倒入河中。我也與后者一樣，覺(jué)得很對(duì)不起那些環(huán)衛(wèi)工人，也就決定改過(guò)自新，不再把垃圾扔進(jìn)河中。
日復(fù)一日，河面上的環(huán)衛(wèi)工人們已經(jīng)工作了三個(gè)月了，從早春披著棉襖，到晚春穿起短袖，他們不嫌臟，也不嫌累。在晨光的照耀下，在夕陽(yáng)的映襯下，為了生命之源，他們樂(lè)此不疲。那些固執(zhí)的人，也漸漸改變了看法和做法，不再將垃圾倒入河中。
有過(guò)了兩個(gè)月，人們已經(jīng)完全習(xí)慣了去固定地點(diǎn)倒垃圾的生活，環(huán)衛(wèi)工人也悄悄地離開(kāi)了。水變清澈了，水質(zhì)也變好了。人們又能從河中打水洗衣服了，自從人們保護(hù)河水之后，也漸漸地更加節(jié)約自來(lái)水了：洗菜的水沖馬桶，洗臉的水澆菜
一年后，河岸兩旁的桃花又開(kāi)了，柳樹(shù)也長(zhǎng)高了，原來(lái)似乎已經(jīng)枯死的蘋(píng)果樹(shù)又奇跡般地長(zhǎng)出一顆顆小青蘋(píng)果，原本又臟又臭的河流越來(lái)越清澈，越來(lái)越純潔
水并不是取之不盡的，讓我們愛(ài)水、節(jié)水，珍惜并保護(hù)這來(lái)之不易的生命之源吧！