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同學(xué)變了五年級(jí)作文

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同學(xué)變了五年級(jí)作文5篇

平凡的日常里,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面是小編為大家精心整理的同學(xué)變了五年級(jí)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

同學(xué)變了五年級(jí)作文

同學(xué)變了五年級(jí)作文篇1

“耶”!終于到了雙休日,那個(gè)難纏的同學(xué)不在我跟前,總算能清靜一下了。

去年,我班來了一個(gè)留級(jí)生,因?yàn)槲业耐瑢W(xué)剛好轉(zhuǎn)學(xué),所以老師安排他坐在我旁邊,于是,天長地久,他上課不好好聽課,抄我的筆記不說,居然抄我的作業(yè),幸好我發(fā)現(xiàn)的早。他還像一個(gè)流氓似的,整天想著不干凈的思想,還說著十分變態(tài)的下三爛的話,我們周圍的人實(shí)在都受不了??伤€帶壞了我們班許多男生,默寫段落幾乎全錯(cuò),班主任老師為此氣急敗壞費(fèi)盡了心思,可他依然屢教不改。

時(shí)間過得可真快,雙休日一眨眼之間過完了,又到了星期一,叮鈴鈴,上課鈴聲響了。上課了,老師講完了課就說:“同學(xué)們把筆記摘好,下課后摘,組長檢查?!毕抡n后,他們組組長來檢查,說:“你又沒摘吧!問別人去摘好。”可他卻不慌不忙地拿出了摘記本,翻開來,只見上面工工整整地寫著:“3白楊扎根便將建設(shè)邊疆……”我們看呆了,說:“你沒得病吧?”他認(rèn)真地說:“我很正常??!”

下課了,他并沒有去外面大叫、說話,只是在教室里背背片段,和同學(xué)聊聊天。

默寫了,他一反常態(tài),一翻開默寫本就默片段,還把字寫得很端正,5分鐘就默好了,還居然只錯(cuò)了一個(gè)字。

訂正作業(yè)了,老師在上面講,他就在認(rèn)真地聽講,結(jié)果,一會(huì)時(shí)間,就把作業(yè)訂正好并通過了。大家都感到疑惑不解,我也不例外。

后來,同桌告訴我:“以前,我不管怎樣總能睡個(gè)好覺,可現(xiàn)在,沒有完成作業(yè),怎么也睡不著,于是,我就開始認(rèn)真學(xué)習(xí),沒想到,學(xué)習(xí)還挺輕松?!?/p>

我聽了,心里暗暗為他高興!希望他越來越努力!加油!

同學(xué)變了五年級(jí)作文篇2

有個(gè)同學(xué)變了,以前,她是一個(gè)活潑、朗讀很好的人。只要一有晨會(huì)或是朗誦比賽,老師都會(huì)請(qǐng)她領(lǐng)讀。下課時(shí),她跟同學(xué)相處得也很好,從來不跟別人吵架,天天都是那么開心,學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò)。

可如今,她變了,她變得非常暴力,朗讀能力越來越差,數(shù)學(xué)成績也慢慢地變差了。記得有一回,我們?cè)跒槔收b比賽做準(zhǔn)備,老師讓她來讀,但她一開口,就把老師驚呆了,她的聲音不像以前那么大,而且非常低沉,沒有感情,老師連忙開口問:“你最近怎么啦?我記得你以前讀的很好的呀,現(xiàn)在怎么那么差?”不一會(huì)兒,她的淚水便不由自主地流下來。

她也變得非常愛欺負(fù)人??焐险n了,她連忙把門關(guān)起來,并反鎖,同學(xué)們從操場(chǎng)跑回來了,發(fā)現(xiàn)門關(guān)了,就用力敲門,可她就是不開門,還不讓別人開門,有時(shí)還把老師關(guān)在門外,我也想不出來她為什么會(huì)變成這樣,難道是發(fā)生了什么不好的事讓她發(fā)生了巨變?

如果她能變回以前那樣就好了。

同學(xué)變了五年級(jí)作文篇3

我寫的是我的同桌孫嘉翊這個(gè)同學(xué)。他以前是一個(gè)讓人很討厭的人,因?yàn)樗矚g給別的同學(xué)起外號(hào)。叫宛虹雨電飯煲、叫李雪佳李子、叫我山羊、叫姜鐸菠蘿、叫張瀚文蚊子。非常氣人!在學(xué)習(xí)上,他也很馬虎,有時(shí)把字的一半寫上,另一半就不管了。有時(shí)他寫出來的句子,一半是對(duì)的,一半是錯(cuò)的。有一次期末考試,他的語文得了94分,數(shù)學(xué)才得了78分,還沒有一直學(xué)習(xí)不好的宛虹雨多呢。仔細(xì)一看,錯(cuò)的地方,不是他不會(huì),而全是他算錯(cuò)了。就是因?yàn)轳R虎,他得了一個(gè)第一名,當(dāng)然,不是真正的第一名,而是倒數(shù)的第一名,你說他是不是很馬虎?

在考試之前的幾個(gè)月里,孫嘉翊天天因?yàn)轳R虎的事情,讓老師訓(xùn),可是他哭也哭了,就是不肯改掉這個(gè)壞毛病。其實(shí),他還是有記性的。這不,新的學(xué)期開始了,也不知道他是怎么了,每天做題都認(rèn)認(rèn)真真的,一點(diǎn)也不馬虎了。我偷偷地問他,為什么會(huì)改得這么快?他不好意思地說:因?yàn)樯洗螞]考好,爸爸媽媽使勁揍了我一頓,還警告我,如果再馬虎,再考不好,電視不準(zhǔn)看,玩不準(zhǔn)玩,什么好東西也別想要,而且還得挨揍。我可不想再挨揍了,所以只能認(rèn)認(rèn)真真地做題了。他的努力沒有白費(fèi),在下一次的期中考試之中,他終于又考了一個(gè)真正的第一名?!巴鲅蜓a(bǔ)牢,為時(shí)不晚。”我覺得孫嘉翊改掉了這個(gè)壞毛病,變成了一個(gè)好孩子,現(xiàn)在更是我學(xué)習(xí)的榜樣了。

不僅如此,他知道給別人起外號(hào)不好,也不再喊別人的外號(hào)了,同學(xué)們也喜歡跟他一起玩了。誰能沒有錯(cuò)誤呢,知錯(cuò)就改,還是一個(gè)好孩子嘛。

現(xiàn)在的孫嘉翊真好,我喜歡現(xiàn)在的孫嘉翊。我也會(huì)像他一樣,做一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的好孩子。

同學(xué)變了五年級(jí)作文篇4

以前,我們班一上英語課,教室里就會(huì)像炸開鍋似的鬧鬧嚷嚷,后來發(fā)生了一件事,情況就發(fā)生了根本的變化。

這一天的英語課像往常一樣,上課鈴一響同學(xué)們就像麻雀一樣,嘰嘰喳喳地鬧個(gè)不停。值日生口都喊干了也沒人理會(huì)。這時(shí)新來的英語老師走了進(jìn)來,說了一句誰也沒聽明白的話,然后無奈地?fù)u了搖頭。她走上講臺(tái),又笑著大聲地說:“你們有什么高興的事,說來也讓我高興高興呀!” 大家聽明白了老師的弦外之音,立即安靜了下來。這時(shí)調(diào)皮的我卻冒了句:“我們班值得高興的事可多著呢!” 由于教室里已安靜了下來,僅管(盡管)我的聲音小還是讓大家給聽見了,逗得同學(xué)們哈哈大笑起來。老師這時(shí)不但沒生氣,卻說:“哎!我好想聽你們講些高興的事兒給我聽聽,可現(xiàn)在該上課哦,這樣吧,等下課后你們?cè)僦v給我聽好嗎?” 看著老師微笑著慈善的面容,大家立刻又安靜了下來。這一節(jié)課,全班同學(xué)竟出乎意料地安心聽了講。要是在以前,教室后面又不知被罰站了好多人。

我想,要是老師們都是那樣慈善,用幽默的語言來給我們上課那就好了。

同學(xué)變了五年級(jí)作文篇5

提到變化這個(gè)詞對(duì)我們來說是在熟悉不過了,就說身邊的親人了,親人、老師、學(xué)?!谶@么多變化中我要給大家講講我一個(gè)同學(xué)的變化。

他叫曾驛權(quán),在以前動(dòng)不動(dòng)就哭,一天至少要哭3道,有一次哭了10多次她哭起來時(shí)像個(gè)剎不住車的司機(jī),就讓我給你們道道吧!我以前是他同桌,他上體育時(shí)幽默的周老師就愛逗他玩,可他十分小氣,周老師一弄他他就哭。有一次他的筆蓋掉了,沒找到,他就有哇哇大哭起來,說以我們就叫他叫咕咕的外號(hào),那你知道他是怎么變的嗎?他老愛哭,所以湯老師發(fā)現(xiàn)他有一個(gè)習(xí)慣就是哭一會(huì)就不會(huì)哭了,于是我們就不管他,慢慢的他就不哭了。他還很喜歡打人,但他不會(huì)打同桌。有一次,一個(gè)同學(xué)冤枉了他,他就又哭了,有些同學(xué)安慰他,可他卻大打出手,最后還是湯老師解決的這場(chǎng)腥風(fēng)血雨的呢!在寫作文那天是我最頭疼的苦難日,為什么呢?因?yàn)樗淖治液茈y認(rèn)出,可能他的字只有老師才可能認(rèn)出。

說了過去,你們一定很想知道現(xiàn)在吧!

現(xiàn)在一星期直哭幾次了,而且只哭一會(huì)就會(huì)停。在說到打人,基本沒有了,就是愛歲小脾氣再說字,那也是突飛猛進(jìn)和以前比起截然不同,有著翻天覆地的變化。

你們看,只要努力,就會(huì)有成功。,像他,以前和比,那是天壤之別。從他的故事中我們知道要努力就能成功!

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