描寫成長(zhǎng)中的理想五年級(jí)作文
理想，就是我們的那盞燈!點(diǎn)燃理想之燈，我們就有了前進(jìn)的勇氣。再大的風(fēng)，再大的雨，我們都能迎著風(fēng)雨前行。在漫漫人生的路途中，我們會(huì)丟失很多東西，但始終把理想緊緊的抱在懷里，貼在心坎。下面小編給大家分享一些描寫成長(zhǎng)中的理想五年級(jí)作文，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
描寫成長(zhǎng)中的理想五年級(jí)作文1
每個(gè)人都有自己心中的理想，都希望自己能夠?qū)崿F(xiàn)它，我也不例外。理想就像是高山上的雪蓮，是那么純潔;理想就像是歌曲中的一個(gè)音符，是那么美妙;理想就像是黑暗中的一盞明燈，是那么明亮。我的理想是當(dāng)一名研究中國(guó)古典文學(xué)的研究者。我從小就喜歡讀書，長(zhǎng)大些更喜歡讀像《史記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》這樣的中國(guó)文學(xué)名著。每當(dāng)我沉浸在書的海洋中時(shí)，就覺得自己仿佛長(zhǎng)了一雙翅膀，盡情地在書世界里翱翔，充分享受書帶給我的樂趣。比如讀到林黛玉“黛玉葬花”，落到地上的美麗花瓣用綢袋子包起來(lái)埋入泥土中時(shí)，我也不由得為那些花感到可憐，心情也不由的沉了下來(lái);讀到她知道自己賈寶玉無(wú)緣時(shí)，焚詩(shī)燒稿，急火攻心，最后病死在床上的時(shí)候，我不由得憐憫她，為她的愛情悲劇感到痛心。
比如讀到花和尚魯智深倒拔相國(guó)寺院里的垂楊柳，殺了無(wú)賴們的威風(fēng)時(shí)，讀到他赤手空拳打死惡霸鎮(zhèn)關(guān)西，為金氏父女打抱不平時(shí)，我不得不佩服他的力大無(wú)窮，武藝高超，更被他的一身正氣所震撼……我就跟著書中的人物一起歡喜、悲傷，我覺得中國(guó)文學(xué)名著是那么富有魅力，富有內(nèi)涵。漸漸地，我就想為什么不好好研究一下它們呢?接下來(lái)，我看了《百家講壇》這個(gè)欄目后，這種渴望就越發(fā)強(qiáng)烈。我想：那些主講人可真了不起，懂得那么多知識(shí)。中國(guó)古典文學(xué)博大精深，需要更多的人去研究它。如果我長(zhǎng)大以后也能從事這個(gè)行業(yè)，該多好呀!于是我就有了這樣的理想。
當(dāng)然，實(shí)現(xiàn)我的理想也不是那么容易的。首先要好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，就像建造大樓一樣，打好堅(jiān)實(shí)的地基。再有就是飽覽群書，積累語(yǔ)言，用心靈去體會(huì)作者豐富的內(nèi)心情感世界，用大腦思考自己心中的疑團(tuán)，用雙眼去觀察生活，發(fā)現(xiàn)美的存在，用全身心去感悟那些發(fā)人深思的啟示。要繼續(xù)徜徉在書的花園中，做一只勤勞的小蜜蜂，去吮吸書中的甘露。最后，要好好做人。要正直、勇敢、富有愛心、同情心、責(zé)任心，要擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志力與甘于奉獻(xiàn)的精神，這樣才能實(shí)現(xiàn)我的理想。
每個(gè)人都有一個(gè)美麗的理想，每個(gè)人都希望自己能有一個(gè)絢爛的未來(lái)。我想，我就用知識(shí)做舵，用堅(jiān)韌做槳，揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，從現(xiàn)在劃起這只載滿美麗夢(mèng)想的小船，迎著狂風(fēng)巨浪逆風(fēng)前進(jìn)，我堅(jiān)信總有一天我回到達(dá)彩虹似的理想彼岸。
描寫成長(zhǎng)中的理想五年級(jí)作文2
生活中，每個(gè)人都有自己美好的理想，我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的作家。培根說(shuō)：“毫無(wú)理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理”，每個(gè)人都要有理想，這才有奮斗的目標(biāo)、前進(jìn)的方向，一旦夢(mèng)想成真，回首以前的奮斗歷程，該是何等的欣慰呀!具體是何時(shí)開始喜歡上寫作的，我已經(jīng)忘卻了，依稀記得的，只有那在學(xué)習(xí)中的情景仍歷歷在目。二、三年級(jí)的時(shí)候，每次老師布置作文，我總愛把它放在作業(yè)做完的時(shí)候?qū)?，總想著盡可能將作文寫得最好。但手中之筆卻是“囊中羞澀”，筆下的方塊字毫無(wú)生機(jī)，平淡如白開水，每次的開始是滿懷希望，卻以失望告終。每每看著班上其他同學(xué)的作文寫得多么優(yōu)美，對(duì)比自己，唉!不由得生出沮喪的心情來(lái)。
不得已，只好向媽媽請(qǐng)教改掉這種眼高手低的現(xiàn)象。媽媽聽了，微微一笑說(shuō)：“找書幫忙啊!”對(duì)呀，我怎么忘了呢?
于是，看書替代了本來(lái)得寵的玩具。漸漸的，我發(fā)覺一提筆，總有一股思維的清泉隨時(shí)奔涌而出，靈感所至，我的筆下不再“羞澀”，而是妙筆生輝、神采飛揚(yáng);家人們讀了我的作文，不再無(wú)奈地?fù)u頭，而更多是贊許。這便使我來(lái)了動(dòng)力，我越寫越起勁。后來(lái)媽媽又幫我報(bào)了好文章作文班，我更是有了充足的時(shí)間練習(xí)作文。偶爾我的作文被老師在班上作范文評(píng)講，這足以讓我快樂好幾天!
隨著從書中積累的知識(shí)增多，我的作文在班上也成了佼佼者，但這與我成為作家的理想還相距甚遠(yuǎn)，需要不懈地努力、不斷地訓(xùn)練和提高。
十年磨一劍，只有刻苦地磨練自己，以理想為前進(jìn)的目標(biāo)，付出與收獲才能劃上等號(hào)。于是乎，我不禁陷入對(duì)未來(lái)的憧憬之中：在那時(shí)，我將以我手中的筆，去描繪和諧社會(huì)的景象;去發(fā)現(xiàn)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴閃光的東西;去揭露當(dāng)今社會(huì)存在的各種惡習(xí);去反映人間的辛酸苦辣……突然，窗外的風(fēng)聲把我喚回到桌前，難道這僅僅是一場(chǎng)夢(mèng)?“不，這已是現(xiàn)實(shí)!”我要在十幾年后，響亮而又肯定地回答!
理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜航的路;理想是路，引我們走向黎明。而我，就在這理想的路慢慢地走著……
描寫成長(zhǎng)中的理想五年級(jí)作文3
每一個(gè)人都有理想，每個(gè)人都應(yīng)用有理想，理想就像人生的導(dǎo)航燈，為人生導(dǎo)航。我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家，長(zhǎng)大后為人民造福，讓爸爸媽媽享福。我想當(dāng)科學(xué)家，在小時(shí)候，我經(jīng)?？聪惭蜓蚝突姨堑膭?dòng)畫片，動(dòng)畫中的慢羊羊總是能研究出一些神奇的，專門抵抗狼的武器，看到這，當(dāng)時(shí)年幼的我總會(huì)有一些奇怪的想法：如果過我能發(fā)明一些更強(qiáng)武器，那么喜羊羊就不再怕灰太狼了。當(dāng)我長(zhǎng)大一點(diǎn)時(shí)，我已經(jīng)不再看動(dòng)畫片了，但當(dāng)科學(xué)家的想法已經(jīng)緊緊的印在我的心中，在無(wú)聊時(shí)，我又幻想，我長(zhǎng)大后發(fā)明什么呢?我喜歡恐龍，特別是慈母龍，它紀(jì)錄片中對(duì)孩子的慈愛讓我震驚，我想從蚊子的血液中提取出恐龍的基因，讓恐龍“復(fù)活”，我要和慈母龍玩，帶它去游樂場(chǎng)玩。
我要造一個(gè)耐干旱又漂亮的植物，讓仙人掌和玫瑰的基因和在一起，弄出一個(gè)既耐干旱又漂亮的植物，讓地球上沒有沙漠，我要把螢火蟲和水仙花的基因和在一起，讓馬路上沒有耗電的路燈，只有會(huì)發(fā)亮的植物。
我要發(fā)明一雙翅膀，這是我小時(shí)候到現(xiàn)在一直想的，和一直最想發(fā)明的東西。我記得我看過一個(gè)故事，講的是一個(gè)人靠著自己制作的“雞毛翅膀”逃過了一個(gè)拘留他的地方。我想發(fā)明翅膀，我要到高空翱翔，體驗(yàn)向下俯沖再突然升起的快感，我要和鳥兒比誰(shuí)飛得快，我要和云朵比誰(shuí)飛得高，我要和雄鷹一起飛翔，我要到海面上俯沖到海洋再游上來(lái)再飛起來(lái)，看看有多少個(gè)漂浮在水面上的水母，我要過年自己飛向老家，座飛機(jī)怪不安全的，還要那么多錢，我要讓媽媽把這錢給我當(dāng)零花。
科學(xué)家，這一詞說(shuō)的很簡(jiǎn)單，但真做起來(lái)，卻十分困難，科學(xué)家要經(jīng)歷好多場(chǎng)考試，好幾年學(xué)習(xí)，在眾多和你一樣想當(dāng)科學(xué)家的人中比其他人更強(qiáng)，才能成為科學(xué)家。
現(xiàn)在，我要好好學(xué)科學(xué)，好好學(xué)好數(shù)學(xué)，為將來(lái)的科學(xué)之路打上好的基礎(chǔ)，才能實(shí)現(xiàn)我的理想。
描寫成長(zhǎng)中的理想五年級(jí)作文4
我的理想很多，就像天上的星星，沙漠里的沙子，奶奶頭上的白發(fā)，數(shù)也數(shù)不清。小時(shí)候，我的理想是有好多好多的好吃的，有好多好多的玩具，上幼兒園的時(shí)候，我的理想是能看一整天的動(dòng)畫片，能玩一整天蹦蹦床，能吃一大桶的冰淇凌，再后來(lái)，我的理想就成了不用早起上學(xué)，不用寫作業(yè)等等。反正就是數(shù)也數(shù)不清，但讓我印象最深，對(duì)我意義最深的要數(shù)二年級(jí)那年的一個(gè)理想。那一年，我的理想就是做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，許多人認(rèn)為我的志向不遠(yuǎn)大，但我的理想就是這，因?yàn)槟菚r(shí)候我經(jīng)常遲到，還不寫作業(yè)，所以每次被老師批評(píng)時(shí)，想做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員的念頭便從我心中萌發(fā)，是的，我想做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，由于這個(gè)理想的驅(qū)使我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，期末考試獲得了全班第一的成績(jī)，雖然只是全班第一，但是這全班第一的意義非同凡響，是它讓我在同學(xué)面前抬得起頭，在老師面前找到了自尊，在自己面前找到了自信，是它讓我懂得了積極上進(jìn)，勇爭(zhēng)第一。我感謝這全班第一的好成績(jī)。因?yàn)樗鼘?duì)我今后的意義太大了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級(jí)學(xué)生了，我現(xiàn)在的理想是長(zhǎng)大后當(dāng)一名優(yōu)秀的企業(yè)家，像張瑞敏，陳光標(biāo)一樣的企業(yè)家。俄國(guó)作家列夫托爾斯泰說(shuō)過一句話“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向;沒有方向，就沒有生活?！睆谋P古開天地到21世紀(jì)信息時(shí)代，多少文人志士懷揣有遠(yuǎn)大的理想，才促使他們努力奮斗，從而取得成功。我也會(huì)為著我的理想奮斗，無(wú)論這路有多難走，我都會(huì)堅(jiān)持下去，我要為我的理想而奮斗。
媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“理想是一個(gè)人的指南針，他可以讓你走向成功也可以把你推向無(wú)底深淵。一定要有美好而偉大的理想，否則會(huì)走上錯(cuò)誤的道路，遺恨終生。理想還要切合實(shí)際，并堅(jiān)定不移地去實(shí)施，否則就成了空想?！?/p>
我以后估計(jì)還會(huì)有別的理想，但是我會(huì)為自己的理想奮斗!
描寫成長(zhǎng)中的理想五年級(jí)作文5
理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明。一只蚯蚓與一只蝸牛生活在一片花園里，整天無(wú)憂無(wú)慮的享受著一切。蝸牛看著高高的圍墻，總想著去看看外面的世界，總擁抱著新奇的心想去外面的世界探險(xiǎn)。蚯蚓覺得只要滿足自己的生活就足以，何必費(fèi)力爬出墻外呢?便繼續(xù)回家睡覺。蝸牛則背著自己的小房子，日日夜夜在墻上移動(dòng)直到有一天，蚯蚓抬起頭看著蝸牛，蝸牛說(shuō)：“我終于看見了比花園更繁華的城市，看見比螢火蟲更高更亮的光輝。外面的世界遠(yuǎn)超出我的想象，我終于看見了更大的一片天!”他一直以來(lái)的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)，創(chuàng)造了它卓越的未來(lái)。
每個(gè)人的生命都是一只小船，理想則是小船的風(fēng)帆，一個(gè)成功的人士必定會(huì)有理想，沒有理想，便永遠(yuǎn)成不了大器。
近日看到一則報(bào)道，說(shuō)一名僅十七歲的學(xué)生，成績(jī)優(yōu)異，卻因家庭環(huán)境十分困難而輟學(xué)回老家打工。但種.種磨難依舊阻止不了他學(xué)習(xí)的夢(mèng)想。在賣菜、掃大街、做零工的時(shí)候還經(jīng)?？磿{借微薄的收入來(lái)買課本，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為理想而奮斗。終于，他如愿考上了中國(guó)科學(xué)院法律碩士研究生，只要理想不滅，一切都皆有可能。
布爾蓋茨，我們?cè)偈煜げ贿^的人，成為世界首富的他，從小便聰慧過人，當(dāng)他16歲開始第一次接觸電腦時(shí)，便對(duì)此產(chǎn)生濃厚的興趣，便有了使電腦進(jìn)入家家戶戶這個(gè)理想的萌芽。20歲的他，以優(yōu)異的成績(jī)考上了哈弗大學(xué)，但他并沒有就此滿足，為了理想，他選擇了輟學(xué)回家，與幾個(gè)伙伴開始了實(shí)驗(yàn)室里的漫長(zhǎng)研究生活。終于，他將自己的成果發(fā)散到世界各地的挨家挨戶。微軟的出現(xiàn)給我們的生活帶來(lái)了便捷，比爾蓋茨的理想實(shí)現(xiàn)了，他堅(jiān)持住了這個(gè)刻苦的考驗(yàn)，是這個(gè)理想帶他走向成功，走向輝煌。
人們有了理想，便樹起人生的目標(biāo)，若再努力去實(shí)現(xiàn)，人生才會(huì)更有意義。理想擔(dān)任著重大的角色，讓我們?yōu)槿松鷺淞⑵鹦碌哪繕?biāo)。