難忘的勞動節(jié)作文4篇
五一勞動節(jié),是勞動人的節(jié)日,所以我要在五一勞動節(jié)的時候做些有意義的事情!本文是學習啦小編為大家整理的難忘的勞動節(jié)作文,歡迎閱讀。
難忘的勞動節(jié)作文一
又是一年一度的國際五一勞動節(jié),我原以父母會帶我去玩,但出乎意料的是,父母讓我去做農(nóng)活。
這天下午,我和爸爸、媽媽、奶奶、二姑、二姑爺,還有妹妹們一起來到河邊。欠先拿出打菜籽的工具,接著展開油布。我和妹妹們的任務是:拔菜子干。二姑爺說:“蘭蘭,你數(shù)最大,你當大隊長。”說完,便各自忙開了。
我和妹妹們也開始干活了。起先,我們都信心十足。平時懶散的林林也干得很認真,一會兒來個“力拔千斤”,一會兒來個“倒拔垂柳”,可上勁了??墒?,好景不長,不多久,一個個手腳發(fā)軟,滿頭大汗,先前的那股興奮勁不知跑哪兒去了,一個個死皮爛臉的。爸爸看見后,笑嘻嘻地說:“快加油!干完活后我們就去買冰淇淋。”聽了這句話,我們姐妹幾個頓時渾身來勁,半個小時后,我們終于完成了任務。為了能夠早些吃上可口的冰淇淋,我們又幫著父母打完了菜籽。回家后,媽媽拿錢給我們買了冰淇淋。當我吃著這可口、美味的冰淇淋時,心里真是美滋滋的。
這個五一節(jié)雖然過得要比往年辛苦,但是卻讓我受益匪淺,我深深地體味到勞動的艱辛,但比艱辛更難得的是那份勞動的快樂。
難忘啊,我的這個五一勞動節(jié)!
難忘的勞動節(jié)作文二
五月四日大清早,爸爸媽媽和我一起乘車去世紀公園游玩。
一進大門,我們首先來到林間小道上。只見,前面清清楚楚地寫著五個大字:休閑老爺車,旁邊還畫了車子的樣子呢!我們買了票,租了一輛。這是一輛紅色的老爺車,它的坐墊是綠色的,“探照燈”是銀黃色的,頂棚是紅、綠、白三色相間的。我和爸爸來騎,而媽媽則坐在當中。騎著騎著,我叫爸爸停車,要求在此地拍照。原來,這兒正在舉行石雕展,每一塊石頭都被雕刻家雕刻得千姿百態(tài),楚楚動人。第一塊石頭是貓頭鷹,它筆直地站立著,一動也不動,兩眼直視前方,好像在站崗放哨。
第二塊石頭是大螃蟹,它揮舞著大鉗,好像在向我們示威呢!第三塊石頭是一只大公雞,它那昂首挺胸的樣子,好像在叫我們快快起床。第四塊石頭是丹頂鶴,它那張開雙翅的樣子,好像要展翅翱翔。第五塊石頭是海馬,它嘴成圓狀,好像很生氣的樣子……緊接著,我們又來到噴泉邊,只見水一會兒成瀑布狀,一會兒成花朵狀,一會兒成球狀……忽然,一股水從柱子里噴涌而出,足有18層樓那么高,讓在場所有的人都看得目瞪口呆,連我也不例外。
1個小時的時間到了,我們還了車,又來到游船那兒,穿上救生衣,坐進了一艘四人船里。我一邊開船一邊看風景,岸邊,柳樹輕輕搖擺它的長發(fā);一顆顆小草被微風輕輕一吹,彎下了腰,好像一位位小姐在向我們鞠躬。
就在這時,我們的船鉆進了橋洞,使我感到一陣清涼。我們鉆出了橋洞,湖面在陽光的照射下,顯得波光粼粼,異常美麗。我忍不住伸手去摸,連船都不顧了,害得我們差點將船撞向岸邊!
下了船,我們要回家了,我戀戀不舍地走了。雖然我不能常常來,但它將會成為我永久的回憶。
難忘的勞動節(jié)作文三
今年的五一節(jié),我過的非高興,過節(jié)這幾天我做了許多有意義的事玩的也非常開心。這幾天媽媽帶我去了許多地方,有五四廣場、海底世界……,其中我最喜歡去的地方是青島市圖書館。
五月四日上午十點多鐘,媽媽帶我乘座33路公交車來到了位于山東路和延吉路交界的青島市圖書館,剛一下車,我便被眼前的一座平頂?shù)木薮蠼ㄖ矬@呆了,啊!這就是青島市圖書館,它比我想象的要大多了,我想這么大一個圖書館,里面肯定象我家附近的書城一樣有許多人,有很多書。我懷著好奇的心情跟隨著媽媽走進了圖書館,一進大門便看到門口有一個很大的圖書館布局指示圖,他將整個館內(nèi)圖書的存放位置介紹的清清楚楚,旁邊是自動存包處。我們將包存好后邊根據(jù)指示來到了圖書借閱大廳,進了大廳我發(fā)現(xiàn)這里并不象我想象的那樣,里面雖然人很多但非常寧靜,大家各自靜悄悄的專心閱讀著自己借閱的圖書。我學著媽媽的樣子將我需要的書名告訴了圖書館的阿姨,阿姨很快就通過電腦查找到了我所要圖書,隨后我抱著借來的圖書跟著媽媽來到了閱覽室,找到位置坐下學著大人的樣子,靜靜的閱讀起了圖書。
時間過的很快,不知不覺就過去了2個小時,在這段時間里我看了我借來7、8本圖書。這時媽媽悄悄的對我說要帶我回家吃飯了,我只好依依不舍的隨著媽媽離開了圖書館。在回家的路上,我懇求媽媽答應我以后要常常帶我來圖書館看書。今天我的收獲很大,從書本上我學到了很多知識,今天是我最開心最難忘的一天。
難忘的勞動節(jié)作文四
終于盼來了期待已久的五月,同時,也迎來了今年的“五一”長假,大家都顯得十分興奮,都想趁五一長假好好玩玩。正巧今年的“五一”趕上了動漫節(jié)和休博會,大家心里好不快活,用現(xiàn)在比較流行的語言說就是“快樂得冒泡了”!
可是現(xiàn)在正在“減負”,“減負”這詞聽起來挺誘人的,可“減負”不就是“加正”么,大家心里都明白,學校里的負擔是少了,可是哪個家長心里不急?這邊學校的負擔少了,那邊就在給學生找家教、課外輔導班“充電”了。這下可好,好好一個長假,就這么給“毀”在家教手里了。通常,長假里有課的同學,只能乖乖的呆在家或是輔導班里,默默的祈禱,盼望著奇跡的出現(xiàn)了。很不巧,我就是長假需要上課的同學之一。無奈,長假中的幾天,都只有騎著我的“小鐵驢”來來回回。
眼看我眼饞已久的動漫節(jié)就要結(jié)束了,我整天悶悶不樂的。爸爸好象瞧出了什么,于是向我提出帶我去樓下空地打羽毛球,我的精神剎時就好了很多,雖然不能去動漫節(jié),但打打羽毛球也不錯,已經(jīng)好久沒和爸爸打過羽毛球了。我像個娃娃似的,蹦蹦跳跳的就下了樓。因為在學校上體育課時,和同學玩過幾次,所以我打羽毛球的水平總的來說,有了很大的提高。說起來慚愧,在這之前我連發(fā)球都還不會發(fā)呢!爸爸因為好久都沒有打羽毛球了,一開始竟破天荒的讓我贏了十幾個球。后來爸爸漸漸進入了狀態(tài),一會兒就“打了翻身仗”。開始我因為前頭的勝利沖昏了頭,變得飄飄然了,但一看爸爸連續(xù)贏了許多球,頭腦自然清醒了很多。終于和爸爸打成了平手,我發(fā)球時變得格外謹慎,照例把球發(fā)到很遠,但不同的是,發(fā)球過程中,一直用眼估量著,使球不至于飛到界限之外,很可惜爸爸一下就接住了球,球遠遠的向我飛來,我接著讓球飛的很近,可爸爸竟然早有準備,又一次接住了球,這下可好,接下來幾球都是我被我爸“牽著鼻子走”,球向我這邊飛來時,一會兒向左,一會兒向右,把我累的氣喘吁吁的。突然,爸爸猛的一揮球拍,羽毛球以閃電般的速度向我飛來,我連眼都沒來得及眨一下,球就落地了,哎,又是我輸了。我一下子明白了,打球也是要講策略的,像爸爸那樣使用“調(diào)虎離山”很顯然,他一會兒就占了上風。于是我也開動了一番腦筋,哈哈,新的一場戰(zhàn)爭又開始了……沒過多久,我們倆就已經(jīng)滿頭大汗了,可誰都不認輸,仍舊奮力的揮舞著球拍。周圍的人也許是被我們所感染了,幾個小孩竟停下手中的游戲,興致勃勃的開始看我們打球了。就是周圍的路人,也不再一副旁若無人的表情,默然走過,他們的笑容和我們一樣燦爛。
看來,去不去看動漫節(jié)這并不是最要緊的,重要的是我們對待事物的心態(tài),若是我們?nèi)硇耐度耄闹畜w驗到了快樂,即使再小的事,都能讓我們開心一整天。我希望我以后都能向這個“五一”節(jié)一樣,每天都能細細的品味生活中的每一件事,吸取教訓,收獲快樂,讓之后的每一天都陽光燦爛!
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