小學(xué)以寒冬里的溫暖為題的作文400字4篇
太陽給大地溫暖,大地給泥土溫暖,泥土給花草溫暖,月亮給夜晚溫暖,火苗給寒冬溫暖,真情給我們溫暖。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的小學(xué)以寒冬里的溫暖為題的作文,歡迎閱讀。
小學(xué)以寒冬里的溫暖為題的作文一
一杯濃濃的茶,讓你在寒風(fēng)中不在畏懼;一條柔軟的圍巾,遮擋住寒風(fēng)的侵襲,隨著日子一天又一天的過去,冬天的腳步也越來越近,吐出的空氣也變成白色。但你曾想過,溫暖的防護(hù)罩就在你的身邊,你隨手就能摸到。
那是一個下午,北風(fēng)呼呼的叫著,像似要侵入那遮擋住寒風(fēng)的窗戶。雖然全班60名同學(xué)的體溫溫暖著教室,異常暖和。但我卻冷的發(fā)抖,頭暈?zāi)垦?、口干舌燥、渾身不舒服。此時的我不想讓老師看出我的異常,便用語文書擋住我的頭。
我的異常,還是引起了老師的注意,她趕忙放下手中的課堂書本,急匆匆來到我面前,說:“鄭渝西”你怎么了。”她像慈祥的母親一樣,用她那粗糙的手撫摸著的額頭,哇!你發(fā) 燒了,千萬不能著涼了,你等著,給你媽媽打電話,說完趕緊打開教室門。奔了出去。
老師一走,一大群女生就蜂擁而至。關(guān)切地問我。沒事吧!要不要給你圍巾呀!就是呀!你發(fā)燒了,你等著,我給你拿去,不一會兒。我的脖子上纏起了一條圍巾,手上戴著手套,頭上戴著帽子,我暖和了許多。
這時,老師走了進(jìn)來,說快走,我?guī)愠鋈?。我的心被這些衣物包裹著,在也不覺的冷了。衣物中包含著暖暖的同學(xué)情誼,使我感到了“冬日的溫暖”。
小學(xué)以寒冬里的溫暖為題的作文二
溫暖有兩種――身體上的溫暖和內(nèi)心的溫暖,兩種溫暖,我更喜歡內(nèi)心的溫暖一些,因?yàn)檫@是一種幸福。
能和爸爸媽媽一起過節(jié),內(nèi)心會感到溫暖;能得到別人的關(guān)心、幫助和諒解,內(nèi)心會感到溫暖;考試獲得好成績,得到老師和長輩以及同學(xué)們的鼓勵和贊揚(yáng),內(nèi)心也會感到溫暖;……內(nèi)心的溫暖是無處不在的。
當(dāng)你和朋友們忘情玩耍的時候,你是否會由內(nèi)心而生發(fā)出一股暖洋洋的感覺,從而全身都隨之發(fā)熱呢?當(dāng)全家人在一起過春節(jié),在戶外放鞭炮時,你的內(nèi)心是否會感到溫暖?就算是大冬天也好無寒意呢?……內(nèi)心的溫暖會讓你全身心都暖和起來。
那,當(dāng)你內(nèi)心感到溫暖的時候,你又會怎樣看我們的這個世界呢?
我會感到所有的人都沉浸在幸福之中,世界上只會有一種氣氛――歡樂的氣氛,每個人都會給我以美好的感覺,從而世界在我眼中便會更加美好!所以,內(nèi)心的溫暖,會讓你從美好的角度去看世界,讓你對世界從滿信心。……
我喜歡內(nèi)心的溫暖,也正是因?yàn)樗鼤刮腋鼧酚^、更加有信心,對自己也對別人!所以,我提醒大家,一起用心去體驗(yàn)溫暖吧!
小學(xué)以寒冬里的溫暖為題的作文三
溫暖是人間美好的象征,它也仿佛春天一樣,無私的滋養(yǎng)著大地上的花草樹木,蟲魚鳥禽,和在地上的我們。
溫暖,可能是從一件小事感動,一件微不足道的小事,但處處體現(xiàn)出親人對我們的關(guān)心。比如說:在你需要幫助的時候,母親給你一些鼓勵和安慰的話語,你會怎樣——感到春天般的溫暖;在你玩耍的時候,父親問一聲“寫完作業(yè)了嗎?”你會怎樣——感到春天般的溫暖;在你生氣悶悶不樂的時候,弟弟給你一個調(diào)皮的鬼臉,你會怎樣——感到春天般的溫暖;在你勇于承認(rèn)錯誤的時候,老師與以你欣慰的笑容,你會怎樣——感到春天般的溫暖;在你遇到困難的時候,同學(xué)主動幫助你,你會怎樣——感到春天般的溫暖;還有在你生病的時候,老師、同學(xué)和家人帶給你溫柔的問候和美好的祝愿,你會怎樣——感到春天般的溫暖……這種小事是說也說不完,道也道不盡。其實(shí)生活中有許許多多的溫暖著我們,只是缺少善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
我們在生活中時時會感到溫暖。我在幸福中長大;我在溫暖中長大;我們在快樂中長大;所以我愛我現(xiàn)在所擁有的一切!
小學(xué)以寒冬里的溫暖為題的作文四
丁零零……上課鈴響了,同學(xué)們一窩蜂似的涌進(jìn)教室,卻發(fā)現(xiàn)教室里少了往日歡快的氣氛,因?yàn)樯倭艘粋€人——陳老師。
陳老師教我們語文已經(jīng)四年了,在這四年里,上課從未遲到過,無論刮風(fēng)下雨還是天寒地凍,每天早上她都會在教室門口迎接我們。可是,那天早上教室門口卻不見她的身影。同學(xué)們都很焦急,希望陳老師快點(diǎn)來。
時間一分一秒地過去了,雖然才過了不到兩分鐘,我們卻像等了幾個小時。終于,一個人走了進(jìn)來,是校長。他告訴我們,陳老師帶孩子看病去了,不能來上課,叫我們自習(xí)。
校長的話音未落,陳老師卻一陣風(fēng)似的飄進(jìn)教室,“同學(xué)們,對不起,耽誤了大家的時間。”陳老師氣喘吁吁地說,“現(xiàn)在開始上課。”
下課了,同學(xué)們紛紛走向陳老師問長問短。由于天氣太冷,陳老師又忙于工作,沒有時間照顧孩子,孩子又很小,自理能力差,手腳生了凍瘡,疼得直哭。陳老師把孩子送到醫(yī)院,打完針就趕緊回來上課了。因?yàn)槠谀┛荚嚺R近了,她怕耽誤我們的學(xué)習(xí)。
同學(xué)們紛紛勸陳老師回去照顧孩子,陳老師卻拒絕了,她說:“你們馬上就要考試了,在這個節(jié)骨眼上,我怎么能走呢?你們對我也很重要!”聽了這話,我的心里涌起一股說不出的暖意。
那個冬天所有的寒冷在一剎那間全都不見了,留下的只有無限溫暖。