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手拉手活動的書信作文400字

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手拉手活動的書信作文400字

  手拉手讓我們的友誼更加的長久,這個也是生活中的一個維持友誼的方法,就是寫信。下面是小編給大家整理的手拉手書信作文內(nèi)容,供你參考!

  手拉手書信作文篇一

  四川汶川的小朋友們:

  你們好!

  我是內(nèi)蒙古自治區(qū)的一名學(xué)生,看到你們那里遭到始料不及的地震我悲痛萬分。我既對你們感到同情又對你們充滿了敬佩之情,學(xué)校沒了老師沒了你們還在那么艱苦的學(xué)習(xí)沒有一絲要放棄學(xué)習(xí)的想法。我對你們就更加敬佩了。我自己臉角也感到一絲絲發(fā)紅,在我們這里既沒有發(fā)生地震也沒有發(fā)生雪災(zāi)我們可以好好的學(xué)習(xí)。可是有些學(xué)生在這種學(xué)習(xí)優(yōu)勢下不好好學(xué)習(xí),上課搞小動作、跟別人聊天這樣不僅耽誤了自己的學(xué)習(xí)也影響了別人的學(xué)習(xí),下課罵人、打仗,年齡大的學(xué)生欺負年齡小的學(xué)生有些學(xué)生冷眼旁觀甚至還叫好,最可氣的是一部分學(xué)生小學(xué)搞對象為了這個女生跟別人大的鼻青臉腫的。還不如讓他們體驗一下你們現(xiàn)在的處境。

  你們知道我為什么要給你們寫信嗎?因為我們學(xué)校要搞一個手拉手的活動,要為你們捐錢捐物,讓你們早日重建家園、重返學(xué)校感受上學(xué)的快樂。你們不要灰心,中國13億同胞都在為你們捐錢、時時刻刻的關(guān)心你們關(guān)注你們。一方有難,八方支援,有我們在你們不要害怕,我們的心永遠連在一起!

  希望我們手拉手同進步,我們的友誼能夠地久天長。希望我們在學(xué)校里相見。

  一個關(guān)心你們的人:蘇杭

 xxx年8月2日

  手拉手書信作文篇二

  西部的小朋友們:

  你們好!雖然我們兩地相隔千里,但我們一起團聚在祖國媽媽的懷抱中,在同一片藍天下,在同一個地球上感受著祖國媽媽的溫暖。雖然我們沒有見過面,但是我們可以書信來了解對方,聯(lián)系對方。

  我的名字叫吳詩瑩,今年11歲,在沙溪小學(xué)504班讀書,我是一個性格開朗,樂于助人的女孩。

  當(dāng)我從課外書中得知你們西部小朋友因為地區(qū)偏遠,生活艱難而讀不了書,上不了學(xué),看完以后,我的心十分難受,我想跟你們開展一次“手拉手”活動,讓我們用自己微薄的力量幫助你們。

  我們班的全體同學(xué)打算捐一些書給你們,全班同學(xué)都十分熱情積極,都用自己的零花錢買了一些書,已經(jīng)郵寄過去了。雖然只是區(qū)區(qū)幾十本書,我知道只是杯水車薪,但這也是我們的一點心意。希望你們和我多點書信來往,在信中,我們可以互相傾訴彼此在學(xué)習(xí)與生活上遇到的煩惱,或許還能找到解決問題的方法呢!

  愿我們的友誼越過千山萬水,搭起一座座愛心之橋吧!記得書信聯(lián)系哦!

  祝:

  學(xué)業(yè)進步,身體健康!

  來自遠方的新朋友:小瑩

  手拉手書信作文篇三

  親愛的朋友:

  你好!

  我叫小明,能代表我們第三小組給你們寫信,我感到示范高興.

  我是一名五年級學(xué)生,雖然我們素不相識,但我希望我們能夠彼此叫上朋友。

  這次,我們學(xué)校舉行了“手拉手”活動,我們班分為4個小組,每個小組有10名成員。我們小組想了許多和你們溝通的辦法:打電話、發(fā)電子郵件、寫信……,經(jīng)過我們小組的討論,我們決定寫信給你們。

  我先介紹一下我們的學(xué)校,我們學(xué)校很美,許多設(shè)備都是一流的,有圖書館、電子教室……我們的老師也非常積極,就想園丁一樣哺乳這我們。

  希望我們“手拉手”迎接祖國燦爛的明天!好了,就說到這里吧,也希望早日收到你的來信。

  祝你:

  身體健康

  學(xué)業(yè)進步

  你的朋友:小明

  手拉手書信作文篇四

  李麗琴同學(xué):

  你好!

  我是黎可豐,就讀于廣東省東莞市洪梅鎮(zhèn)中心小學(xué)。我現(xiàn)在已經(jīng)11歲了,讀五年級了。我喜歡讀書,是個頗有語言天份的女孩。我們的學(xué)校有許多體育器材,如羽毛球,單杠等等。下課時,操場上可熱鬧了!我們的教室寬敞、明亮;學(xué)校還有圖書館、電腦室等多媒體教室,我們就在這美麗的校園中茁壯成長。

  可能你對我的來信感到驚訝,因為你還不認識我,可我對你已經(jīng)有了一些了解。我知道,因為你家收入微博,所以你被迫輟學(xué)。據(jù)了解,你在學(xué)校表現(xiàn)十分出色,學(xué)習(xí)認真。當(dāng)我們知道你12歲,才讀一年級的時候,我們都驚呆了。因為種種原因,令你錯失了學(xué)習(xí)機會。你們的學(xué)習(xí)環(huán)境惡劣,比起我們教學(xué)環(huán)境優(yōu)越,我十分難過。我們吃得好,住得好,而你住的卻是泥磚屋;我們有許多玩具,而你卻連學(xué)費也交不起,我心里很不是滋味。

  李麗琴同學(xué),你的生活與學(xué)習(xí)是那樣的艱苦,我真的很想幫助你。你需要什么呢?書?學(xué)費?還是學(xué)習(xí)用品呢?如果你有什么需要,那你盡管告訴我吧,我會盡我最大的努力去幫助你的。

  俗話說得好:“一方有難八方支援。”讓我們手拉手,成為真正的朋友吧!讓我們二十一世紀(jì)的少年成為祖國的棟梁之材,為祖國獻出一份力,把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛吧!

  祝你

  學(xué)習(xí)進步!

  手拉手書信作文篇五

  千佛小學(xué)的姚嘉濤同學(xué):

  你好!

  你現(xiàn)在的生活怎么樣?我是油田一小四年級一班的李博研,你還記得我嗎?4月14號我們?nèi)嗤瑢W(xué)去你們學(xué)校結(jié)對子、獻愛心。我是小主持人之一,你記得嗎?我喜歡彈鋼琴、下圍棋、還喜歡畫畫,是一個愛好廣泛、待人友好、開朗活潑的小男孩。我家有三口人:美麗的媽媽、強壯的爸爸,還有可愛的我。我住在一個溫馨的家庭中,爸爸媽媽很愛我,我每天過著幸福的生活。

  你現(xiàn)在快樂嗎?你的爸爸媽媽都在家嗎?爺爺奶奶的身體還好嗎?你家離學(xué)校遠嗎?你每天走路上學(xué)嗎?你是不是今年也十歲了?你的學(xué)習(xí)成績怎樣?那天,我去了你所在的那所小學(xué),我們互相交換了聯(lián)系卡,還合影留念了。聯(lián)系卡上寫著你也是四年級,我想我們應(yīng)該同齡吧,那我們學(xué)習(xí)的課本也應(yīng)該一樣,以后我們會有很多共同的話題。

  你還記得我的樣子嗎?我現(xiàn)在依然清晰記得你當(dāng)時的樣子,我和你說話的時候,而你沒有跟我說話,可是我從你那雙會說話的眼睛里看到了絲絲害怕。是不是你從來沒有這樣面對這么多的城里孩子,是不是我們的優(yōu)越讓你手足無措?你們的學(xué)校沒有我們學(xué)校漂亮,都是土地,而且還是凹凸不平,有些地方甚至都是一個個小土坑;學(xué)校里沒有電腦教室,也沒有碩大的塑膠操場。不過,請你不要傷心,不要難過,我相信你以后肯定能成大事,能有所作為。因為在這樣艱苦貧窮的環(huán)境里你們依然能努力刻苦的學(xué)習(xí),將來你們一定會用你們優(yōu)異的成績來建設(shè)你們的學(xué)校和家園。

  和你們相比,我過著衣食無憂的生活,而你們卻懂得了珍惜和節(jié)約。我的鉛筆剩下三分之一就被我扔到垃圾桶里,鋼筆總是不愛惜,經(jīng)常弄壞而不停地買新的;衣服還挑三揀四不懂得節(jié)約,隨地而坐把衣服弄得臟臟的。你們雖然穿著又舊又小的衣服,但是你們依然很高興,依然懂得愛惜,這點很值得我敬佩。我喜歡讀書,家里有很多優(yōu)秀的童書,你喜歡讀哪一類的書?告訴我吧,下次我們再見面,我可以帶給你。

  以后我們可以互通書信,說說心里話,你把好玩的事情告訴我,我也把有趣的事情和你分享。如果你生活上有困難,我可以幫助你。媽媽說,我們還可以互相做客,你可以到我們家來,我也可以到你家去做客,正好我也可以體驗一下農(nóng)村的生活。如果你來我們這兒,我?guī)闳ゾG色莊園、科技館玩,帶你去丹尼斯看電影,你愿意嗎?對了,我把照片洗出來給你郵寄過去吧,看到照片你一定會想起那天,好嗎?有事的話給我打電話!

  祝你每天都快樂!祝你全家幸福!

  手拉手書信作文篇六

  范縣實驗小學(xué)五一班全體學(xué)生:

  你們好!

  我是你們不認識的顏村鋪小學(xué)五一班班主任兼語文教師姜明霞,首先感謝你們在緊張的學(xué)習(xí)中給我班的學(xué)生寫信。當(dāng)我班全體學(xué)生得知你們將要給他們寫信時,我班的學(xué)生在教室歡呼起來。

  是你們的劉老師發(fā)動的這次手拉手活動,增進縣城和農(nóng)村的孩子們進一步的交流。你們的劉老師給我打電話說明了這次活動的目的,我很為我班的孩子們高興能有這次和你們交流的機會。于是,我把我班學(xué)生的資料發(fā)給了劉老師,沒想到你們很快的就來了信。你們的信是讓我校的一位老師捎來的,但她上個星期把信忘在了家里,我班的學(xué)生聽后很失望,借周五給你們回信的計劃落空,于是,我班學(xué)生的回信因此而晚了一個星期,在此,我代表全班學(xué)生向你們表達心中的歉意。

  我想你們也一定很急切的想看到你給寫信的那位小朋友的回信吧!今天,我班的學(xué)生正熱火朝天的、高興地給你們寫回信。我說:“那我給實驗小學(xué)五一班的全體學(xué)生寫一封吧!”于是,便有了我的這封信。

  和我班的學(xué)生相比,你們是幸運的,為什么這樣說呢?因為我們在農(nóng)村,農(nóng)村的教學(xué)質(zhì)量沒有你們縣城孩子受到的教育好。我不是說我們這里的教師不夠優(yōu)秀。而是因為我們農(nóng)村老師少,各科課程設(shè)的不全,沒有正規(guī)的音樂教師和美術(shù)教師,孩子們覺得很枯燥,并且他們的爸爸媽媽多數(shù)都外出打工,成年都跟著爺爺、奶奶住。不像你們有爸爸媽媽在身邊多么幸福!你們要珍惜你們現(xiàn)在所擁有的。

  你們的劉老師在教學(xué)上很優(yōu)秀,我一直很崇拜她,她上學(xué)時學(xué)習(xí)刻苦,學(xué)習(xí)成績從小學(xué)到大學(xué)一直都在班級的前列。希望你們以劉老師為榜樣,好好學(xué)習(xí)。希望你們聽劉老師的話,不要惹她生氣,好嗎?

  我覺得你們個個都是很優(yōu)秀的學(xué)生,我在你們的來信中看到了有的學(xué)生很愛讀書,讀書是好事,因為它能教給我們怎樣做人,還陶冶我們的情操,通過讀書我們還學(xué)會了書本上所涉及不到的知識。在這點上我要我班的學(xué)生向你們學(xué)習(xí),多讀書。

  祝:

  你們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓

  天天開心!


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