關(guān)于同學(xué)間的矛盾的作文400字5篇

　　在學(xué)校的時(shí)候，和同學(xué)發(fā)生一些小矛盾是不可避免的事，最重要的是當(dāng)我們與同學(xué)發(fā)生發(fā)生矛盾時(shí)該如何去處理，如果處理不好就會(huì)引起更多的麻煩，這可就不好辦了。下面是小編給大家?guī)?lái)的關(guān)于同學(xué)間的矛盾的作文五篇，供大家參考，希望能幫到大家!

　　同學(xué)間的矛盾

　　這件事發(fā)生在這個(gè)星期，那時(shí)正好公布了考試的成績(jī)，我考得不大好，心情很糟糕，事情因此而發(fā)生。

　　一節(jié)課下課，我正在寫(xiě)作業(yè)，眼看就要寫(xiě)完了，一個(gè)同學(xué)忽然說(shuō)：“借我抄一下。”一把搶過(guò)我的作業(yè)本，埋頭就抄了起來(lái)。再溫順的馬多少也有一點(diǎn)脾氣的，種種原因讓我非常惱怒，做了一件從小到大只做過(guò)兩次的事，那就是“打人”。我把所有的火都撒在他身上，一巴掌就拍了過(guò)去，手中的筆也因?yàn)橛昧^(guò)大而飛了出去，撞在一個(gè)桌子上，剛好彈到他的座位底下。我搶回本子，只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)正用非常驚異的目光望著我，這倒也是，這應(yīng)該是他第一次看到我生氣的表情。

　　他摸了摸臉，回到了自己的座位上，沒(méi)有理我。我立刻后悔了，可是潑出去的水是收不回來(lái)的。我看著他一時(shí)不知如何是好。過(guò)了一會(huì)兒，他撿起了我的那支心愛(ài)的自動(dòng)鉛筆，放在自己的桌子上。我實(shí)在不好意思要回自動(dòng)筆，只好一個(gè)勁向他道歉，心想：“干脆把筆給他了吧，算是給他賠個(gè)不是。”

　　快要上課了，一個(gè)意想不到的事情發(fā)生了。他拿起了我的筆，還給了我，一回頭就走回了自己的座位。我有千言萬(wàn)語(yǔ)都想跟他說(shuō)，連忙叫住了他，卻又一時(shí)語(yǔ)塞了，不知道該怎么說(shuō)好。過(guò)了好一會(huì)兒，我才說(shuō)：“對(duì)不起”。

　　現(xiàn)在，我們又和好了。但想起了那件事，我還是很后悔。以后，我一定要好好對(duì)待同學(xué)，控制好情緒，不要讓類(lèi)似的風(fēng)波再次重演。

　　同學(xué)間的矛盾

　　中午甜妞放學(xué)一回來(lái)就對(duì)我說(shuō)：“媽媽，小雪今天哭了。”

　　我說(shuō)：“怎么了?”

　　甜妞說(shuō)：“張老師的鑰匙丟了，今天被我們班同學(xué)撿回來(lái)，說(shuō)就在我們康欣園邊上的草叢里撿到的。他們就說(shuō)是我和小雪偷的，因?yàn)槲覀儌z家都住在這里!”

　　我說(shuō)：“他們?cè)趺茨苓@樣說(shuō)呢，媽媽相信你們決不會(huì)偷老師的鑰匙的!”

　　甜妞說(shuō)：“那個(gè)劉惠曄還笑呢，我就聽(tīng)到是她給別人說(shuō)我們倆偷的。根本不可能嘛，昨天下午我還和她一起回家的。不行，我要給劉惠曄打電話，問(wèn)她為什么要說(shuō)我們偷的!”

　　還沒(méi)等我說(shuō)話，甜妞拿起電話就打過(guò)去質(zhì)問(wèn)，估計(jì)那邊說(shuō)沒(méi)有，就聽(tīng)甜大喊著：“我明明聽(tīng)到你給樓樓說(shuō)的，你還不承認(rèn)，太差勁了!”啪的一聲掛掉電話，大哭起來(lái)。

　　我和老公急忙對(duì)女兒進(jìn)行安慰，咱身正不怕影子歪，根本不用在乎別人怎么講?？膳畠翰恍?，小臉氣得紅紅的說(shuō)：“劉惠曄經(jīng)常這樣，總是喜歡笑話學(xué)習(xí)不如她的人，從來(lái)不知道幫助別人。上次上美術(shù)課我折的一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紙蛇，就被她給剪斷了。不行，我一定要給老師寫(xiě)個(gè)情況反映，要罷免劉惠曄的副班長(zhǎng)職務(wù)。”接著連飯也不吃就開(kāi)始寫(xiě)了，我本想阻止，可又一想這是甜妞和同學(xué)之間的矛盾，何不就讓她自己去處理呢?這樣也可以看看她的處事能力呀。

　　我和同學(xué)之間的矛盾

　　李驊麒是個(gè)很好的同學(xué)，二年級(jí)時(shí)還是我的同桌呢!我們經(jīng)常在下課時(shí)說(shuō)說(shuō)話，做個(gè)有趣的小游戲，雖然我們玩得很好，但有時(shí)還是避免不了發(fā)生一些小矛盾。

　　有一次，在上課的時(shí)候，我正在專心地聽(tīng)講，他的腳卻在座位下面踢來(lái)踢去，發(fā)出呯!呯!呯!的聲音，有時(shí)還踢在我的腳上，讓我無(wú)法專心聽(tīng)講。我一忍再忍，雖然暫時(shí)壓住了這口氣，可是過(guò)了一會(huì)兒，我的腳就像一頭瘋狂的野牛不聽(tīng)我的話，向李驊麒“頂”去。就這樣，我們完了大半節(jié)課的“瘋狂踢腳戰(zhàn)”，一直踢到下課，老師講的什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

　　還有一次，做完操回班時(shí)，李驊麒突然打了我一下，而且還嬉笑著朝我伸舌頭，我無(wú)法控制自己的情緒，抓著他的胳膊，一場(chǎng)“戰(zhàn)斗”又開(kāi)始了。

　　這事過(guò)后我很后悔，知道自己也不對(duì)，我想對(duì)他說(shuō)聲“對(duì)不起”，可這三個(gè)字怎么也說(shuō)不出口來(lái)。

　　事情雖然過(guò)去很久了，但我仍然記憶猶新，我們本來(lái)是同班同學(xué)，應(yīng)該互相幫助，他的行為已經(jīng)錯(cuò)了，我應(yīng)該幫助他改正錯(cuò)誤，不應(yīng)該一錯(cuò)再錯(cuò)，激化矛盾。今后我一定會(huì)改正錯(cuò)誤，全面發(fā)展，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

　　同學(xué)之間的矛盾

　　在學(xué)校的時(shí)候，和同學(xué)發(fā)生一些小矛盾是不可避免的事，最重要的是當(dāng)我們與同學(xué)發(fā)生發(fā)生矛盾時(shí)該如何去處理，如果處理不好就會(huì)引起更多的麻煩，這可就不好辦了。

　　其實(shí)，和同學(xué)發(fā)生矛盾是正常的事，上學(xué)的時(shí)間很長(zhǎng)，我們和同學(xué)們呆在一起的時(shí)間也很長(zhǎng)，同學(xué)之間肯定是要講話的，有時(shí)說(shuō)話時(shí)也會(huì)發(fā)生一些口角，但我們也沒(méi)必要太在意，也不用太生氣，同學(xué)之間的矛盾大多是不會(huì)記仇的。有少數(shù)人可能會(huì)記仇，但畢竟是同學(xué)，沒(méi)必要為小矛盾記仇。但有時(shí)，如果某些同學(xué)令你不高興，并用惡意的語(yǔ)言攻擊你的話，你可以不去理睬，但不能以同樣的方式去攻擊別人。畢竟有句話說(shuō)：“禮之用，和為貴。”再說(shuō)都是朝夕相處的同學(xué)，以牙還牙的行為不但不會(huì)使你的同學(xué)與你停止?fàn)幊?，還會(huì)加深矛盾。我并不喜歡以牙還牙的行為。

　　有時(shí)，我們應(yīng)該主動(dòng)避免同學(xué)之間的矛盾。畢竟我們誰(shuí)都不希望制造矛盾。矛盾會(huì)給我們帶來(lái)不開(kāi)心，作為小學(xué)生最重要的是每天開(kāi)開(kāi)心心并好好學(xué)習(xí)!

　　同學(xué)間的矛盾

　　寫(xiě)字課上，我們都認(rèn)真地寫(xiě)字。老師說(shuō)，這次的寫(xiě)字作業(yè)要評(píng)比，因此，我寫(xiě)的格外認(rèn)真。這時(shí)，一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，我拿出橡皮，可能是擦的太厲害，一不小心碰到了同桌，我一抬頭正看見(jiàn)她惡狠狠的瞪著我，嘴里還嘟囔著：“干嘛?你把我的字都碰歪了。”

　　“至于嘛?我只是碰了你的胳膊一下，干嘛要把小事說(shuō)大”我反駁道。

　　她一聽(tīng)這句話，瞪了我一眼，不說(shuō)話了，繼續(xù)寫(xiě)字。突然，她趁我不注意使勁頂了我一下。呀!我的“、”，變也了“ 捺”。我生氣了，又拱了她一下，她也不示弱，她也拱了我一下……

　　就這樣，我們拱來(lái)拱去，老師來(lái)了也豪無(wú)察覺(jué)。突然，老師像天神一樣降臨在我們的身邊，她一臉怨氣的說(shuō)我們：“鬧什么?看你們字寫(xiě)的，給我撕了重寫(xiě)，寫(xiě)不完別吃午飯!”

　　下午，她見(jiàn)到我后只是淡淡地說(shuō)：“你以后再也不是我的朋友了。”

　　說(shuō)完，她就跟別的人玩去了。

　　上課時(shí)，我的橡皮不知道哪里去了，平時(shí)我只要把手抻，對(duì)她說(shuō)一聲“橡皮”，她就會(huì)飛快的把橡皮遞給我，可是現(xiàn)在我轉(zhuǎn)念一想，我們倆已經(jīng)打過(guò)架了，她肯定不借我。于是我沒(méi)有朝她借橡皮。

　　后來(lái)，老師把我們調(diào)開(kāi)了，我們有點(diǎn)想我們以前快樂(lè)玩的場(chǎng)景，于是我們和好了。