我的夢(mèng)想的作文300字

　　人人都有夢(mèng)想，而每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣。下面是小編收集整理的有關(guān)我的夢(mèng)想的作文，歡迎大家閱讀參考。

　　我的夢(mèng)想一

　　人人都有夢(mèng)想，而每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣。媽媽告訴我：沒(méi)有夢(mèng)想的人生是灰色的。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名普普通通的人民教師。我要為孩子們的未來(lái)而努力。 雖然當(dāng)人民教師很辛苦，但是我相信我能行?，F(xiàn)在有的學(xué)生會(huì)憎恨老師，當(dāng)然，我也曾經(jīng)這樣。我現(xiàn)在想當(dāng)園丁，去教育祖國(guó)未來(lái)的花朵，讓他們感受到老師的艱辛。如果沒(méi)有親身去嘗試，你們一定不了解老師的心，其實(shí)當(dāng)老師是很辛苦的，老師為了我們的成長(zhǎng)，付出了一切，他們的心，我們難道至今還不明白嗎?我要做一名光榮的人民教師，我要把祖國(guó)的新一代，培育成祖國(guó)的棟梁，讓他們成為祖國(guó)的驕傲和自豪。成為一名人民教師這個(gè)夢(mèng)想，我一定能實(shí)現(xiàn)。我要用我的努力去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。這一個(gè)夢(mèng)想，一定可以在我的人生中畫(huà)出一個(gè)金燦燦的未來(lái)。 未來(lái)，我一定成功!

　　我的夢(mèng)想二

　　夢(mèng)想是顆種子，深深扎入我們的心田中。我懷著一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想，走進(jìn)了花季的時(shí)代，醞釀夢(mèng)想的時(shí)代。我的夢(mèng)想，就是祖國(guó)的夢(mèng)想，只有我們的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，祖國(guó)才會(huì)繁榮富強(qiáng)。。

　　梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》里的“少年夢(mèng)則中國(guó)夢(mèng)，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”，周恩來(lái)爺爺?shù)囊痪?ldquo;為中華崛起而讀書(shū)!”，激勵(lì)了多少人為實(shí)現(xiàn)我們中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)!

　　作為新時(shí)代的少年兒童，我們不能因?yàn)榧依锔辉６鴣y花錢，應(yīng)該為孤兒院里的孩子著想。他們沒(méi)有父母;過(guò)著窮苦的生活，他們是多么希望像我們一樣，和父母過(guò)著幸福的生活。我們要少買不應(yīng)該買的東西，節(jié)省下來(lái)的錢可以捐給孤兒院，一點(diǎn)一點(diǎn)地改善孤兒院里孩子們的生活。讓這些孤兒也能像我們一樣在寬敞明亮的教室里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。

　　這就是我的夢(mèng)想。為了實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)夢(mèng)想，我一定會(huì)努力朝著我的目標(biāo)前進(jìn)的。

　　我的夢(mèng)想三

　　今天放學(xué)，我拿著錢包，錢包扣著自行車的鑰匙，還拿著一張有關(guān)夏令營(yíng)的廣告，和同學(xué)一起走出教室。

　　莊舒走過(guò)來(lái)，拿起我手上的廣告看了又看。我急忙搶過(guò)來(lái)，說(shuō)：“行了，我要回家了!”可是，剛走出校門(mén)，我突然發(fā)現(xiàn)手上只拿著一張廣告，錢包呢?鑰匙呢?我條件反射地喊道：“糟了!怎么辦呀?”我心急如焚，急忙跑回去找。一個(gè)同學(xué)正好那著我的錢包，說(shuō)：“鑰匙不要了嗎?”說(shuō)著就把錢包遞給我。我急忙說(shuō)：“謝謝!”真是有驚無(wú)險(xiǎn)呵!

　　我真想發(fā)明一個(gè)不會(huì)掉的鑰匙扣。我想了半天，有了一個(gè)想法。這種鑰匙扣會(huì)自動(dòng)報(bào)警。鑰匙扣有人體感應(yīng)，扣著的還是錢包，但是里面有一個(gè)很小方形的機(jī)器。手上的手表也有一個(gè)同樣大小的機(jī)器。如果錢包掉到地上，碰到了小機(jī)器，手表會(huì)發(fā)出聲音，主人聽(tīng)到了，就馬上撿起錢包，鑰匙就不會(huì)丟失了。

　　這是一個(gè)非常好的主意。至于能不能實(shí)現(xiàn)，只有靠我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)了，將來(lái)掌握更多的知識(shí)，鑰匙扣就再也不是幻想的了。

　　我的夢(mèng)想四

　　我從小就夢(mèng)想成為一名教師，以蠟燭的精神、春蠶的行為、人梯的態(tài)度、黃牛的品格;去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘，終生粉筆染白發(fā)，一心報(bào)國(guó)育桃李。

　　我想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。我要用我的知識(shí)去教育更多的人，我要用與眾不同的方式讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，我要成為一名受學(xué)生和家長(zhǎng)尊敬、孩子們喜歡的老師。

　　我要成為孩子們真正的朋友，而不是表滿融洽、背地里卻在罵我。我要成為孩子們的姐姐，而不是老師，我要成為一名人名教師，一名受人們尊敬的人民教師，這是我的教師夢(mèng)!

　　好好學(xué)習(xí)是第一，我要成為一名人名教師，素質(zhì)要好，普通話要標(biāo)注準(zhǔn)、成績(jī)要好、文藝要好，我不確定我是那一科的老師，但我的標(biāo)準(zhǔn)是一名語(yǔ)文老師，但也有可能是一名數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師，甚至是一名文藝?yán)蠋煛?/p>

　　教育，是我心中的夢(mèng)想!

　　身后追尋夢(mèng)想的腳步在不斷延伸，在未來(lái)的生命歷程中，我會(huì)以“陀山鸚鵡，入水濡羽”的情懷執(zhí)著我的追求。

　　我的夢(mèng)想五

　　我相信每一位同學(xué)的心中都裝有一個(gè)美好的夢(mèng)想吧!

　　我的夢(mèng)想是五彩斑斕的!

　　我有想過(guò)當(dāng)一名教師，給予祖國(guó)花朵的知識(shí);我有想過(guò)當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員，為祖國(guó)爭(zhēng)光;我有想過(guò)當(dāng)一名護(hù)林工人，為世界添份美麗!

　　當(dāng)我知道這些夢(mèng)想離現(xiàn)在的我還非常遙遠(yuǎn)的時(shí)候，我十分幼稚的心中，冒出一個(gè)驚人的夢(mèng)想——獨(dú)自一人放飛一只風(fēng)箏。

　　在上個(gè)周末，我看天氣不錯(cuò)，風(fēng)也挺大的，便拿出鳳凰風(fēng)箏，來(lái)到樓下。

　　先將風(fēng)箏線取出多些，然后右手拿風(fēng)箏，左手緊緊捏著風(fēng)箏線，耐心的等待風(fēng)婆婆的到來(lái)。

　　風(fēng)箏漸漸離地面遠(yuǎn)遠(yuǎn)的時(shí)候，風(fēng)婆婆正如名字一的走了!

　　我紅潤(rùn)的臉上漸漸灰暗起來(lái)，可我并沒(méi)有放棄夢(mèng)想，而是堅(jiān)持不懈的實(shí)驗(yàn)起來(lái)。

　　工夫不負(fù)有心人!

　　正當(dāng)我又一次放飛風(fēng)箏時(shí)，風(fēng)家庭閃電般來(lái)了，幫助我成功放飛風(fēng)箏!

　　我終于成功了!”

　　我希望大家能和我一樣動(dòng)手完成自己的夢(mèng)想吧!