學習啦：習作運用生動的語言，記敘了老師沒來時，教室里亂哄哄的景象，情節(jié)生動，鋪排有序，下面我們一起看看這篇《老師沒來之前》。

　　漫漫的人生道路是坎坷的，是艱辛的，發(fā)生的事情，如滿天的繁星。多得數(shù)也數(shù)不完。但那件事，我永遠也忘不了。

　　那是在開學的第二天中午，上語文課的時候，都已經上課十幾分鐘了，老師還沒出現(xiàn)半點身影。好多同學都在教室里打起了兵乓球，還有的在教室里跑來跑去，玩的不亦樂乎。教室里亂成了一鍋粥。我著急地望著窗口，心想:老師怎么還沒來呢?我終于也按捺不住，起身去叫老師?？僧斘遗艿嚼蠋煹霓k公室門口，發(fā)現(xiàn)老師的門鎖著呢?我著急地想:這該怎么辦呢?

　　回到教室，同學們有的趴在桌子上玩，還有的同學假扮老師上課:"同學們請坐好，我們今天開始上課。"下面一陣哄堂大笑。我生氣地說:"再說話就罰你們站在教室門口。"他們不但不聽，還拿著粉筆在黑板上畫起畫來。把我氣得頭上都冒煙了，但一點用也沒有。

　　我憤怒地走到了自己的座位上，填起了練習題。過了一會兒，我看到好多同學都玩得很嗨，我終于經不住誘惑，也跟著同學們玩了起來。教室的屋頂都要被我們的聲音轟炸啦。就在離下課只剩僅僅幾分鐘時，語文老師突然從教室門口走了進來?？吹嚼蠋?，我們驚慌地坐好。我小聲嘟囔:為什么老師偏偏這個時候來呀?

　　我看見老師的眼睛里好像充滿了怒火。嚇得我渾身哆嗦，大氣也不敢出，我以為老師會讓我們罰站，罰寫字，罰寫檢查……但老師什么也沒有說，拿起粉筆在黑板上寫了幾個大字:"老師不在的時候……" 這時候，我才恍然大悟:原來,老師是讓我們寫作文呀!可這作文怎么寫呢?我陷入了沉思……

　　望著黑板上的幾個大字，我心里暗暗想著:哎!看來以后在課堂上不能說話，老師在和不在都要一個樣子呀。

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