學(xué)習(xí)啦：文章內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)安排合理，對人物描寫地很細(xì)致，這為你的文章加分不少。文章開頭和結(jié)尾相呼應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)明了中心。下面我們一起看看這篇《書伴我成長》。

　　莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。從小就頑皮的我，長大后才明白這些句子的意義。

　　記得有一次，小區(qū)門口的小書店剛剛開業(yè)，我就跑去那里看一看。剛進(jìn)門，我的眼前就浮現(xiàn)了驚訝而又興奮的表情。因?yàn)闀苌嫌幸槐疚覊裘乱郧蟮臅倚睦飿烽_了花，可是又悲傷起來：媽媽不讓我看閑書，只讓我看與學(xué)習(xí)有關(guān)系的書。這可怎么辦?我心里盤算著，過了幾天，我終于想出了辦法。

　　放學(xué)后，我背著書包回到家，趕快寫完作業(yè)，動了我的“緊急資源”——我的存錢罐，從里面掏出了一張二十元的錢放進(jìn)口袋里，準(zhǔn)備去買書。剛打開門，媽媽便問了起來：“干嘛去?”“我……我出去玩會兒。”“去哪兒玩啊?”媽媽的臉上露出了質(zhì)疑的表情。我急忙說道：“樓下。”媽媽便走了。我心里暗暗地松了一口氣，走出了家門。

　　到了書店門口，我掏出了二十元，到書架上拿走了我喜歡的那本書，付了錢，拿到喜歡的書，心里十分開心。到了家門口，我打開門，小心翼翼地走進(jìn)書房。“站住!”一個嚴(yán)厲的聲音在我耳畔響起。我急忙說道：“媽媽，有什么事?”“你那本書從哪里來的?”“我……”以往對答如流的我變得緊張起來。我心里想：這下完了。“說，那本書從哪里來的?”“我從存錢罐里拿錢買的。”“孩子啊，如果你真喜歡這本書，我可以給你買啊。”聽了媽媽的話,我心里一陣輕松。

　　語文老師說過：“一個人讀什么樣的書都可以明白書中道理的人，就是一個好學(xué)生。”書籍可以讓我在困境中茁壯成長，我愛讀書。

　　公眾號：五員大將大作文

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