學(xué)習(xí)啦：《史記故事》是適合小學(xué)生閱讀的一本書，記載了史記里面的一些故事，讀來定會有很多感受。

　　看著微微發(fā)黃的紙，嗅著沁人心脾的書香，我仿佛穿越了時(shí)空，來到了千年前的周朝，認(rèn)識了史上赫赫有名的忠臣——周公。

　　當(dāng)時(shí)武王伐紂，建立周朝后就駕崩了，繼承王位的周成王尚且年幼，朝野動蕩。武王的弟弟周公毅然挺身而出，代替成王行使天子的職權(quán)。可這一舉動引起了他人的猜疑，認(rèn)為周公要篡位。于是紂王后代野心勃勃地聯(lián)合了一群不明真相的人，要起兵造反。周公忍辱負(fù)重，誠懇地向大臣們表達(dá)了自己的忠心，贏得了大臣們的信任，齊心協(xié)力輔助成王，同時(shí)調(diào)集兵馬，歷時(shí)三年多，平息了叛亂。為防后患，周公還將商朝的貴族貶為平民。

　　這時(shí)，你是不是想為周公叫好?能頂住各方壓力，還能瞻前顧后，目光長遠(yuǎn)，把叛亂消滅于萌芽狀態(tài)。外患解決了，周公又會如何面對王位權(quán)力的巨大誘惑呢?懷著這個(gè)疑問，我繼續(xù)閱讀《史記故事》。

　　在周成王二十歲，有了治國的能力的時(shí)候，周公沒有眷戀權(quán)力帶來的快感，為周成王舉行了盛大的登基典禮，親手將權(quán)力交還給了周成王。

　　這時(shí)，你會不會覺得周公有點(diǎn)傻?唾手可得的王位不要，始終潔身自好，恪守承諾，難怪周公為世人所敬仰!就如我們的班長——老師的一把手，在班里的地位很高，可是他就在風(fēng)光無限好的時(shí)候辭職，把班長之位拱手讓給了他認(rèn)為比自己更有才的更能管理好班級的人。這，不和周公一樣嗎?這種博大的胸懷，為大局盡心盡力的精神，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

　　書香仍在四溢，窗外景色依舊，我沉浸在《史記故事》里一個(gè)個(gè)栩栩如生的歷史人物形象中，有禮賢下士的齊桓公，有大義滅親的陳桓公，有臥薪嘗膽的勾踐，有機(jī)智勇敢的甘羅，有公正無私的石奢，有奉公守法的公儀休……他們深深地吸引了我，讓我在精彩的故事情節(jié)中無法自拔。

　小作者：肖伯羽

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