學(xué)習(xí)啦：在我們學(xué)習(xí)中，做作業(yè)是學(xué)習(xí)的一個(gè)部分。我們應(yīng)該能夠按時(shí)完成作業(yè)，不要拖延，浪費(fèi)時(shí)間。

　　在生命中，有大大小小的事需要你完成。俗話(huà)說(shuō):“明日復(fù)明日，明日何其多。”在生活中，作業(yè)、學(xué)習(xí)就是你的一部分，你要按時(shí)完成。

　　從前有個(gè)叫小明的同學(xué)，他在學(xué)習(xí)上從不認(rèn)真，總是想著去偷懶。今天是周六，小明的老師布置了很多作業(yè)，作業(yè)有各種各樣的。多到像高山那樣高。這時(shí)，小明想:哎呀!這么多作業(yè)怎么能寫(xiě)的完呢?要不先玩一會(huì)兒再寫(xiě)吧!反正現(xiàn)在還早著呢!我有一天的時(shí)間寫(xiě)，不用擔(dān)心。說(shuō)罷，他的鄰居同學(xué)也來(lái)找他玩兒了，他大聲對(duì)小明說(shuō):“下來(lái)咱們一起去玩兒去，不用寫(xiě)作業(yè)了。”小明本身很想玩，又聽(tīng)到了同學(xué)的誘惑，便跑去玩足球了。

　　小明玩了回來(lái)，就已是下午六點(diǎn)了，可是小明作業(yè)還沒(méi)有完成，怎么辦呢?小明想，反正明天寫(xiě)也行，說(shuō)罷，他又去客廳看電視了，一看便是十二點(diǎn)了，小明入睡了。

　　第二天，小明一早起寫(xiě)作業(yè)，可發(fā)現(xiàn)今天也有今天的任務(wù)，哎呀!完了!作業(yè)更多啦!小明趕緊補(bǔ)作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠了，一多寫(xiě)，小明被作業(yè)的多暈了。

　　上學(xué)了，小明，因?yàn)闆](méi)寫(xiě)完作業(yè)而被老師批評(píng)這時(shí)，小明才意識(shí)到“明日復(fù)明日，明日何其多。”的含義。從此，小明每天按時(shí)完成作業(yè)。再也不偷懶了。

　　作者：五三班 陳雯婕

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