學(xué)習(xí)啦：梅子山是一顆璀璨的明珠，這里風(fēng)景秀麗，空氣清新，是一個(gè)宜人好地方。

　　我的家鄉(xiāng)有一顆璀璨的明珠，那就是梅子山，它風(fēng)景秀麗，空氣清新。

　　梅子山現(xiàn)在換了一件衣服，變得古色古香，猶如一位雄偉高大的巨人。從梅子山的老大門走進(jìn)去，就聞到一股撲鼻的空氣的清香，慢慢地走上去，味道越來越濃，我陶醉在其中，貪婪的允吸著這清新的空氣。不知不覺就走到了烈士紀(jì)念碑，紀(jì)念碑矗立在我的面前，一種敬畏之情在我的心里油然而生，我深深的鞠了一躬，以表示對(duì)烈士們的敬意。

　　我繼續(xù)前進(jìn)，走上了木架棧道，我看見了兩旁的梅花，梅花像個(gè)孩子似的向我招手，有些梅花臉上結(jié)了一點(diǎn)霜，我想上前把霜弄下來，卻被一位老先生攔下。他說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。如果連這點(diǎn)冷都承愛不了，還算得上什么梅花?只是路邊的小野花罷了，你真的想讓象征發(fā)族精神的花也成一朵小野花嗎?”

　　聽了老先生的一番話，我非常愧疚，我怎么忍心讓它成為一朵隨處可見的小野花呢?我走了一大段路，腳上像帶鉛塊一樣又酸又累。真是“踏破鐵鞋無覓處”，只見前面有一座觀濤亭，我馬上跑過去，只見它的四壁都刻著栩栩如生的梅花，中間有四張石椅和一個(gè)棋盤，我太累了，在涼亭里休息一下就回家了。

　　雖然這次有點(diǎn)遺憾，因?yàn)槊纷由竭€在建設(shè)之中，我期待著下次來梅子山的時(shí)候，這顆璀璨的明珠——梅子山，更加燦爛輝煌!

　　教師點(diǎn)評(píng)：文章題目新穎，使讀者久久不能忘懷，把寫景與寫人巧妙結(jié)合起來，景中有人，以景襯人。

　　作者：全南縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí) 邱國恒

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