編者按：我們的學(xué)習(xí)生涯中是否遇到那么一位印象深刻的老師?下面我們來(lái)看看《Miss高就是“高”》這篇文章吧!

　　她，中等身材，白皙的臉上嵌著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，嘴角總是向上揚(yáng)，配上一頭微卷的淑女短發(fā)，整個(gè)人看上去神采奕奕!她就是我的英語(yǔ)老師Miss高。

　　Miss高對(duì)我們的學(xué)習(xí)高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，“高”絕對(duì)是她的代名詞。她四年級(jí)接班的第一節(jié)課就對(duì)我們說(shuō)：“上課要時(shí)時(shí)集中注意力，積極參與課堂討論，如果你一不小心走神了，嘿嘿，那你就慘了!”果不其然，我們上課的任何舉動(dòng)都逃不過(guò)她的順風(fēng)耳和會(huì)說(shuō)話的眼睛。一次，后排的男生趁她轉(zhuǎn)身寫板書時(shí)竊竊私語(yǔ)，以為Miss高不會(huì)發(fā)現(xiàn)，誰(shuí)知她突然猛一轉(zhuǎn)身，緊緊地盯著后排的那個(gè)角落，清了清嗓子說(shuō)：“來(lái)，你來(lái)重復(fù)一下我剛才的問(wèn)題。”他呆呆地看著Miss高，不知所措。結(jié)果可想而知，被Miss高狠狠地批評(píng)了一頓。別以為這樣就結(jié)束了，接下來(lái)的3個(gè)問(wèn)題，Miss高老師還追著他問(wèn)，嚇得他再也不敢開小差了。

　　Miss高不僅對(duì)課堂聽講要求高，對(duì)我們作業(yè)的要求也很高。作業(yè)書寫要端正、默寫正確率要高、作業(yè)上交要及時(shí)，這是底線，如果其中有一條做不到，那么你就只能重寫了。有一次默寫，我班有一批人把“happy”寫成了“heppy”，我也是其中之一。Miss高可生氣了，用她那犀利的眼神挨個(gè)掃視了我們幾個(gè)人一圈，我見了慚愧地低下了頭，因?yàn)閺腗iss高的眼神中我仿佛聽到了：“這樣的錯(cuò)誤不應(yīng)該出現(xiàn)在你的身上呀!”從那以后，每次背誦我都非常認(rèn)真，常常追著媽媽讓她幫我默寫。當(dāng)然，也有一些“勇者”去挑戰(zhàn)Miss高的底線，但都是無(wú)功而返。漸漸地，我們的作業(yè)質(zhì)量、 默寫準(zhǔn)確率大大提高了。

　　別看Miss高要求高，上課可幽默風(fēng)趣了。她常常用一些有趣的方式幫助我們理解單詞的含義并快速記住單詞。在記憶“funny”這個(gè)單詞時(shí)，Miss高問(wèn)：“大家看，這個(gè)單詞是不是和sunny很相似?你想你看見陽(yáng)光的時(shí)候是不是很開心，心情好就要做一些有趣的事，這就是funny。”我們聽了頓時(shí)記住了funny這個(gè)單詞，理解了它的含義。如果英語(yǔ)課我班傳出陣陣笑聲，不要奇怪，肯定是Miss高又在給我們講有趣英語(yǔ)故事了。每次我都會(huì)在心里默默豎起大拇指：Miss高就是“高”，這都能想得到。

　　我愛我的英語(yǔ)老師Miss高。

　　作者|昆山市柏廬實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（3）班 陳力維

　　公眾號(hào)|玉峰文苑

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