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五年級作文誰動了我的奶酪讀后感400字

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五年級作文誰動了我的奶酪讀后感400字

  《誰動了我的奶酪》是一本很好的書,很多人推薦它,五年級學(xué)生讀后感觸很多。現(xiàn)在小編為大家搜集整理有關(guān)誰動了我的奶酪的五年級讀后感作文,希望可以幫助到大家!

  五年級作文誰動了我的奶酪讀后感

  最近,我利用課后時間讀完了享譽(yù)全球的思想先鋒、演說家、作家——斯賓塞。約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書,真是受益匪淺。

  這本書講的是迷宮中,有兩個小矮人和兩只小老鼠四個可愛的生靈尋找他們的奶酪的故事,圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去,不同的人產(chǎn)生的不同心態(tài),由此產(chǎn)生迥異的行動策略。故事里的“奶酪”實(shí)際是對我們在現(xiàn)實(shí)生活中所追求目標(biāo)的一種比喻,它可以是各科學(xué)習(xí)的滿分,一份安逸的工作,一種精神上的寧靜,也可以是金錢、物質(zhì)、健康、榮華······

  其實(shí),對于我們每個人來說,心中都有自己的“奶酪”,我們追求它,渴望得到它,但生活和學(xué)習(xí)中有太多的變化,變化無時無處不在發(fā)生,如果我們每次都能及時調(diào)整好心態(tài),適應(yīng)變化,不怕困難重重,千難萬阻,相信它會是屬于我們的幸福。在我們擁有的時候,也要好好珍惜它,學(xué)會細(xì)心保護(hù)和精心呵護(hù),不要等手中的“奶酪”變酸、變壞,在無可奈何之中又驚羨別人的擁有。

  我喜愛這本充滿智慧的書,它會讓你改變思維方式,讓你知道如何來適應(yīng)自己所處的充滿變化的環(huán)境,而成功的擁有自己夢寐以求的一切。

  誰動了我的奶酪讀后感400字

  今天,我讀了一本書,名叫《誰動了我的奶酪》。大概內(nèi)容是這樣的:

  兩個人和兩只老鼠住在一個迷宮里,為了生存,他們不得不找奶酪吃。老鼠每天都勤奮地找到足夠的奶酪,而人卻是耍小聰明找到奶酪。他們過著衣食無憂的生活。

  有一天,兩個小人找到了一個巨大的奶酪站,小老鼠也找到了這個大奶酪。小人們心想:哈,后半輩子有福了,這塊大奶酪一定吃不完。小老鼠們像平常一樣吃著奶酪。他們就這樣度過了一天又一天。

  突然,有一天,那個巨型奶酪像是突然長了雙強(qiáng)壯的翅膀,悄無聲息地飛走了。小人們看見了,懷疑自己走錯了路,便又開始找路。找了半天,才知道大奶酪沒了。他們倆又是哭又是跳,便想一些問題,比如:誰動了我的奶酪?小老鼠們看見了,只是嘆了口氣,又去尋找別的奶酪去了。兩個小人就天天在這里想問題。終于,一個人想開了,對另一個人說:“我們?nèi)フ覄e的奶酪吧!”那個人不聽,還是在這里嘆氣。第二天,第二個人也想開了,便和第一個人找新的奶酪去了。

  終于,他們倆又找到一個奶酪站,可兩只小老鼠已經(jīng)在里面吃了很久了啦。

  這本書告訴我們:遇到問題不要怨天尤人,不能被眼前的情況嚇到,一條道走不通了走另一條道。只要你滴下了汗水,就一定能吃到“成功的果實(shí)”。

  五年級學(xué)生讀誰動了我的奶酪有感

  我看過許多書。這本書我非常喜歡。

  從表面看,它和其他眾多裝禎精美的書沒大區(qū)別,只是薄了些,約4萬字,寫的是個寓言故事,每頁都有主人翁的漫畫形象。

  書中的4個人物小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”小矮人“哼哼”和“唧唧”生活在一個迷宮里。奶酪是他們要追尋的東西。有一天,他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫,便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見了!這個突如其來的變化使他們接受不過來:嗅嗅、匆匆隨變化而動,立刻穿上鞋子,開始尋找,很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決,煩惱叢生,始終在消失的幻覺中追憶和抱怨,無法接受奶酪消失的現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭,唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上了跑鞋,進(jìn)入迷宮,找到了更多的奶酪,而哼哼卻仍在那里……

  “奶酪”是個比喻,代表我們生命中的任何最想得到的東西。

  世事變化本無常,這本書告訴我們一個最簡單的應(yīng)對方法,那就是把跑鞋掛在脖子上,時刻準(zhǔn)備穿上它,在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。

  關(guān)于誰動了我的奶酪的讀書筆記

  我很喜歡讀書,更喜歡一篇很短但令人感受不少的文章——《誰動了我的奶酪》,作者是一位醫(yī)學(xué)博士斯賓塞。約翰遜。

  故事是這樣的:四個主人公的奶酪被分享一空后,兩只小老鼠,能迅速適應(yīng)變化,采取行動,而兩個小矮人則相反,直至過去了很長的時間,唧唧改變了想法,決心克服心中的恐懼,到迷宮中去尋找新的奶酪。而哼哼還在想奶酪為什么會消失,還在等著奶酪自己回來。再尋找中的唧唧明白了許多道理,并把他們一一寫在墻上。經(jīng)過千辛萬苦,無數(shù)次失敗、迷路,終于找到了大量的新奶酪。他并沒有貪婪地去享用這些奶酪,而是決定只帶上一點(diǎn)點(diǎn),再去尋找新的奶酪。

  如果說我在生活中是他們四個中的哪一個的話,我想我是哼哼與唧唧的結(jié)合。我向唧唧一樣打算著未來的一切,準(zhǔn)備接受變化,又像哼哼一樣當(dāng)變化來臨時,用有些恐懼,不能按計(jì)劃支持下去。

  如果我想要做哪個角色,那我會毫不猶豫地選擇唧唧這個角色,因?yàn)槲抑?,只有不斷改變,不斷地調(diào)整和更新自己,才能在這個茫茫的社會中占有一席之地。

  我想《誰動了我的奶酪》這本書讓我受到了很大的啟發(fā),很可能會改變我的人生,并引領(lǐng)我找到了另一個領(lǐng)域,取得我夢寐以求的成功。

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