五年級(jí)第一單元課文走遍天下書為侶作文2篇

　　走遍天下書為侶

　　篇一：

　　如果你獨(dú)自駕舟環(huán)游世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，你會(huì)選擇哪一樣?一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一盒撲克牌，一個(gè)百音盒，還是一只口琴……

　　似乎很難做出選擇!

　　如果你問(wèn)到我，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我會(huì)選擇一本書。”

　　一本書?我聽(tīng)到有人感嘆了：如果你坐船周游世界，這一趟下來(lái)，你可以把它讀上一百遍，最終你能背誦下來(lái)。

　　對(duì)此，我的回答是：是的我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度。這有什么關(guān)系呢?你不會(huì)因?yàn)橐?jiàn)過(guò)你的朋友就不愿在見(jiàn)到他了吧?你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶グ?你最喜愛(ài)的書就像一個(gè)朋友，就像你的家。你已經(jīng)見(jiàn)過(guò)朋友一百次了，可第一百零一次再見(jiàn)面時(shí)，你還會(huì)說(shuō)：“真想不到你懂這個(gè)!”你每天都回家，可不管過(guò)了多少年，你還會(huì)說(shuō)：“我怎么沒(méi)注意過(guò)，燈光照著那個(gè)角落，光線怎么那么美!”

　　你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過(guò)多少遍。

　　所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。首先我會(huì)思考，故事中的人為什么要這樣做，作家為什么要寫這個(gè)故事。然后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過(guò)頭來(lái)品味我最欣賞的一些片段，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們。我還會(huì)再度其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會(huì)把從書中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最后，我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷……這真像與另一個(gè)人同船而行。

　　一本你喜愛(ài)的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。從某種意義上說(shuō)，他是你自己的東西，因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書。

　　篇二：

　　如果你獨(dú)自環(huán)游世界，你會(huì)帶什么?一只高音的豎笛，一盒好玩的撲克，一本有趣的連環(huán)畫，一個(gè)計(jì)算機(jī)……，你會(huì)選擇哪一樣呢?好像很難作出選擇，是嗎?

　　但如果你問(wèn)我的話，我會(huì)不假思索地說(shuō)：“一本有趣的連環(huán)畫，也就是書了。”

　　我聽(tīng)見(jiàn)有人懷疑了，這人不解地問(wèn)：“你這個(gè)傻瓜，環(huán)游世界有什么東西不好帶，帶這連環(huán)畫干嘛呢?

　　因?yàn)槲野褧?dāng)做“老師”那樣看待，這個(gè)“老師”陪伴著我們一步步地走上成功的階梯。我記得沙士比亞說(shuō)過(guò)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。這句話深深地印在我的腦子里。

　　書不僅是我的“老師”，還是我的朋友，送給我無(wú)窮的樂(lè)趣。在我不開(kāi)心的時(shí)候，只要看看書，心情就會(huì)輕松一些。正如偉人高爾基所說(shuō)：“書箱是人類地進(jìn)步的階梯”。讓大家一起愛(ài)讀書吧!