我的圓珠筆五年級(jí)作文
說(shuō)到圓珠筆，每個(gè)人都不陌生，你有沒(méi)有這么一支很喜愛(ài)的圓珠筆，想跟小伙伴們一起分享呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你精心整理的我的圓珠筆五年級(jí)作文，供大家參考!
我的圓珠筆五年級(jí)作文 篇1
我有一支漂亮的、粉紅色的kitty貓圓珠筆，它是我舅媽去香港時(shí)給我買的。別看它小小的，其實(shí)它肚子里裝有幾種顏色，有灰色、有紅色、綠色、還有藍(lán)色和粉紅色，咦，仔細(xì)一看，還有一支鉛筆呢，真是又漂亮又可愛(ài)，我非常愛(ài)惜它。
有一次，我不小心做錯(cuò)了一件事，結(jié)果被媽媽罵了一頓，我很生氣，坐在沙發(fā)上不知不覺(jué)地睡著了，在夢(mèng)中，我看見我那支圓珠筆長(zhǎng)出了眼睛，長(zhǎng)出了四肢，真像一個(gè)小人兒，它向我走來(lái)，而笑容是那樣的和藹可親，真像我另一個(gè)媽媽啊!它還勸我說(shuō)：“好家嘉，你不要生氣，做錯(cuò)事，人人都有，不是只有你一個(gè)，人在一生中做過(guò)多少錯(cuò)事啊!包括你你媽媽在內(nèi)，可是你又想想，媽媽為什么會(huì)對(duì)你這么嚴(yán)呢?那是因?yàn)樗龕?ài)你，想你成材，你不要再生媽媽的氣了，好嗎?”突然，我不知怎么了，一下子醒了過(guò)來(lái)，看見了我的圓珠筆，啊，多么美好的夢(mèng)啊!
我愛(ài)我的圓珠筆。
我的圓珠筆五年級(jí)作文 篇2
我是一名快樂(lè)的少先隊(duì)員，在我的書桌上有許多文具，它們和渡過(guò)了一個(gè)個(gè)學(xué)期。有書寫流暢的鋼筆令我寫字飛快，小巧玲瓏的圓珠筆令我寫字容易。所有東西中我最喜歡的是圓珠筆。
這支圓珠筆是我媽媽看見我的筆不是太好用，就買給我的。圓珠筆的形狀是長(zhǎng)橢圓形，顏色上半邊是藍(lán)色，下半邊是白色，圓珠筆的結(jié)構(gòu)有一個(gè)按扭、一個(gè)筆心、一個(gè)彈簧和兩個(gè)筆套，筆的功能是寫出許多的字。
有一次，我遇到了三四個(gè)字不會(huì)寫，就想下去問(wèn)人，突然，我聽到圓珠筆說(shuō)：“有不會(huì)的字應(yīng)該查字典，不能下去問(wèn)人，如果這樣，你就不像個(gè)小學(xué)生，就不能學(xué)到知識(shí)。”我聽了以后就去查字典，果然把那幾個(gè)不會(huì)寫的字給寫出來(lái)了。
這就是我的圓珠筆，它不僅書寫流暢，而且讓我字寫得更好，自從有了它我的字寫得越來(lái)越好?，F(xiàn)在它在我的文具盒里，我要愛(ài)護(hù)它，愿它陪我一生。
我的圓珠筆五年級(jí)作文 篇3
身為一個(gè)學(xué)生，身為一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生!絕不能缺少我們的朋友——圓珠筆!
我的朋友——圓珠筆，他長(zhǎng)得又高又瘦，看上去雖然貌似一枝小樹枝，或是戴著子彈般的帽子，別以為長(zhǎng)得丑就沒(méi)什么用了，其實(shí)。它的作用可大啦!它，小巧玲瓏，用手握著輕松自在;它，像是一位英勇的將士，在主人的指揮下，它“殺敵如麻”;它又像身懷絕技，在主人的手上揮舞之下，一幅幅簡(jiǎn)潔又不失風(fēng)度的畫就這樣誕生了;它，又像電影中的“敢死隊(duì)”，為了解決主人的燃眉之急，毅然挺身而出，為主人“上刀山下火海”也在所不辭，直到心中的“血液”流盡，它就是我們學(xué)生不可缺少的朋友——圓珠筆啊!
圓珠筆雖身懷“利刃”，但決不傷人據(jù)我所知，圓珠筆筆尖上有一顆非常小的圓珠子，所以在紙上寫來(lái)寫去都不會(huì)傷害到紙張，因此它才叫作圓珠筆。
看!這就是我們共同的朋友——圓珠筆!
我的圓珠筆五年級(jí)作文 篇4
在我的文具袋里，有許多筆。其中有鉛筆、鋼筆、圓珠筆，它們都給我?guī)?lái)了很大的幫助。可是它們都非常的不和睦……
有一天，它們因?yàn)橐患∈鲁沉似饋?lái)，好像它們是在炫耀自己的本事，但都以為別人的本事都是無(wú)用的。它們來(lái)到法官大人——文具袋身邊，法官大人對(duì)它們說(shuō)：“既然你們都認(rèn)為自己的本事大，你們就介紹一下自己的本事吧。”鉛筆說(shuō)：“我鉛筆對(duì)主人很有用處，主人畫畫的時(shí)候，即便有蠟筆，沒(méi)有我鉛筆也是沒(méi)有用處的。蠟筆只有鮮艷的色彩，卻不能勾畫出美麗的線條。”“法官大人，我們鋼筆可比它們爛鉛筆頭高級(jí)多了，高貴的出身、昂貴的價(jià)格，豈是一個(gè)小小的爛鉛筆頭可以比的!而且沒(méi)有我，主人的書法課還上不上了?”還沒(méi)等鋼筆說(shuō)完，圓珠筆擠過(guò)來(lái)說(shuō)：“法官大人，別聽它們瞎說(shuō)，我圓珠筆才是最有用處的。什么畫畫，什么書法，全是一堆廢物，主人要寫作業(yè)，沒(méi)有我圓珠筆，那可怎么行!”
英明的法官大人想了一個(gè)好辦法，它讓鉛筆去寫書法，讓鋼筆去寫作業(yè)，圓珠筆去畫畫。結(jié)果，鉛筆寫字寫得一塌糊涂;鋼筆把作業(yè)紙寫爛的透透;圓珠筆畫的畫更是遭，畫錯(cuò)了也不能改，圖紙上橫一道、豎一道的。
法官大人對(duì)它們說(shuō)：“你們看見了吧，每個(gè)人都有自己的本事和特長(zhǎng)，但不能炫耀它們，因?yàn)閯e人也有你不會(huì)的本事。”它們聽了，都慚愧的低下了頭。從此以后，它們互相團(tuán)結(jié)，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的幫助。
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