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五年級我與書的故事500字作文

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五年級我與書的故事500字作文

  讀書是好的,但必須記住,書不過是書,要自己動腦筋才行。下面是學(xué)習(xí)啦為大家準(zhǔn)備的五年級我與書的故事500字作文,希望大家喜歡!

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  書上說,書,被稱為人類文明的“長生果”。我認(rèn)為這個比喻很不錯。我愛讀書,書,為我打開知識的大門,讓我走進(jìn)一個五彩繽紛的世界。上小學(xué)的時候,外婆為我辦了圖書館的借書證,鼓勵我多看書。我欣喜若狂,趕緊跑去,一進(jìn)大門,少兒室那豐富的藏書便像磁石一樣吸引了我,我趕緊跑去,找了一本喜愛的書,蹲在角落里看了起來。一小時……兩小時……我貪婪的讀著,像鋨狼撕咬獵物。就這樣看了三個鐘頭,我直起身來準(zhǔn)備回家,可腳卻如電擊了一般的麻,走路都搖搖晃晃的。

  由于那時不認(rèn)字我只局限于看些帶拼音的小書,可我并不滿足,我開始尋找一些帶拼音的大部頭小說,可書中詞句深奧,我不懂。怎么辦呢?我就看結(jié)局。我追求與結(jié)果。是惹人發(fā)笑的喜劇,還是催人淚下的悲劇。做能吸引我的眼球。我會把這本書借回家細(xì)細(xì)研究。但平時借書時間緊迫,我不經(jīng)常用這種方法借書,我會找吸引我的的書名帶回家發(fā)現(xiàn)書中的精華,對我的寫作水平大有提高。書,為我打開知識的大門,故事書讓我浮想聯(lián)翩,漫畫書讓我笑口常開。我愛讀書!

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  我和書有著深厚的情誼,是書讓我得到了知識和樂趣,受到潛移默化的熏陶。也許,為了買一本喜歡的書而想盡辦法攢錢;也許,為了讀一本好書而放棄了其他的活動;也許,因為能講述某一本書中的故事而得到稱贊……不管怎樣,我和書都是一對形影不離的好朋友。

  我是個“書迷”。我太喜歡看書了,看起書來就會忘記一切。有一次,我正在看封神演義,看著看著,我仿佛進(jìn)入了書中,拿著兵器勇猛進(jìn)攻,嚇得敵人丟盔棄甲。我正得意呢,突然有人從背后偷襲我,我急忙轉(zhuǎn)過身來,大喝一聲:“吃我一招。”糟了!是媽媽!原來早就吃飯了媽在飯桌左等右等,終于不耐煩了,就到書房里來找我。好險!差點沒飯吃。我不僅這樣,還有一個毛病,上衛(wèi)生間總要拿一本書,關(guān)上門躲在里面津津有味地看。看得入迷時,連時間也忘了。這時,媽媽大嗓門兒就會響起來:“你的動作快一點,行不行,都二十分鐘了,你是不是今天不出來了?”這時,我只好合起書來,心想:時光老人,你為什么跑得這么快,慢一點,真是太不照顧我了!我和書就是這樣親密,這樣形影不離!

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  一本好的書籍就是一位智慧的長者,也是一把打開知識大門的金鑰匙。多讀書能使愚蠢的人變聰明,多讀書能不斷地提高你的寫作能力……

  小時候,我對書只是找樂趣,并不喜歡。但現(xiàn)在的我卻熱衷于看書,因為……

  起初,我只喜歡看童話這一類的書,因為在里面的主人公的身上,有許多的美好的精神值得我去學(xué)習(xí),現(xiàn)在的我,喜歡看各種書,童話書、作文書、科幻小說……當(dāng)然還有陽光姐姐寫的書了,有幻想派,有陽光書房等等。

  從前,我不懂得摘錄好詞好句,只是像“書櫥”一樣把書看了一遍就過了,寫作文時就像流水賬一樣,一流到底。老師知道我寫得不好的原因后,告訴了我怎樣才能寫好作文,不寫流水賬,我這才開始了我的積累之路?,F(xiàn)在,我已經(jīng)積累了各種好詞句,比如:摘自《踩滑板》的瀟灑自如、四處游玩、羨慕不已等等,好句是——1、有時一不小心摔個“腳朝天”,有時一不小心來個“嘴吭泥”。2、終于有一天,我松開了媽媽的手,能自己踩著滑板往前行,還能自如的轉(zhuǎn)彎了。

  這還真如了那句名言:讀書是人類進(jìn)步的階梯!

  
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