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五年級作文老師我想對你說優(yōu)秀范文(2)

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五年級作文老師我想對你說優(yōu)秀范文

  老師我想對你說五年級作文篇4

  “滴水之恩當(dāng)涌泉相報”,老師對我們的恩情卻無法用語言表達。老師,請您聽我慢慢說。

  老師,您還記得嗎?那是一個悶熱的下午。驕陽似火,地面炙烤得發(fā)燙,蟬熱得直叫“知了,知了”,空氣中沒有一絲風(fēng),仿佛快要透不過氣來。馬上就要期末考試了,昨天寫作業(yè)寫得很晚,今天也起得很早,同學(xué)們都沒精打采,昏昏欲睡。此時,您正在被彩色粉筆寫得密密麻麻的黑板上板書。您焉地一回頭,看見許多同學(xué)已經(jīng)趴在課桌上睡熟了。老師,是您啊!是您脫下清脆的高跟鞋,輕巧如燕的關(guān)小了“呼呼”的電風(fēng)扇。

  老天似乎被感動了,讓風(fēng)不再胡鬧,一絲涼風(fēng)從窗戶狹小的細縫鉆了進來。靠在窗戶邊的一名同學(xué)似乎感覺到了這微不足道的風(fēng),咂了咂嘴。您悄悄地打開了窗戶,讓風(fēng)兒使同學(xué)們的夢更甜蜜。

  老師,您還記得嗎?那是一個寒冷的早晨。寒風(fēng)刺骨,大霧漫天,人們都穿著毛衣和棉襖,我們在教室里上課。您已經(jīng)板著臉多時了,我們還是沒有安靜下來。于是,您讓我們?nèi)w起立,到操場上罰站二十分鐘。這一個消息如晴天霹靂一般,因為我們知道,外面十分寒冷。但是恭敬不如從命,我們還是陸陸續(xù)續(xù)到了操場。您陪著我們,我們都不說話,看著您的一舉一動。

  忽然,不爭氣的天下起了豆大的雨點,您穿著一件單衣,雨水打在您的臉上、肩上,甚至是您的骨頭快要撐破柔嫩的皮的腿上,您卻像軍人一樣仍然一動不動。此時此刻,我們眼里噙滿了淚水,心里有說不出的酸楚,但突然一股暖流涌上心頭。我們知道,老師是愛我們的。就這樣,您陪著我們站了整整二十分鐘。

  ……

  老師啊,您似春蠶,似火燭,把一縷縷絲、一份份熱無私奉獻給我們,我們永遠不會忘記這比山高,比海深的恩情。老師,請您聽我說,我們愛您。

  老師我想對你說五年級作文篇5

  四年過去了,我升入了五年級,親愛的韋老師,你可知道?我是多么的思念您啊!您知道嗎?當(dāng)您說出不再教我們班了,而要教三年級的弟弟妹妹時,我的心情充滿著留戀,心里就像打翻了五味瓶似的浮想聯(lián)翩,您那充滿慈愛的身影又出現(xiàn)在我的腦海,回首往事,您為我們班的學(xué)習(xí)操碎了心,忘不了,敬愛的韋老師,忘不了您的諄諄教誨,忘不了您那慈詳?shù)哪抗猓瑥亩昙壍剿哪昙?,您為我們操了多少心,流了多少汗。知道?在那每一節(jié)課中,您總會用不同的方式吸引著我們,您那溫柔。期待。信任的目光。和藹。真誠的神情,總是讓我們充滿了勇氣,學(xué)習(xí)在不斷地進步,不斷的減少缺點向好的成績看齊,在您的指導(dǎo)下,我們班很多同學(xué)榮獲全國英語競賽獎,全國數(shù)學(xué)競賽獎……這些榮譽,全都注入了您的一片心血,您就像辛勤的園丁,給一棵棵嫩綠的小苗剪枝,剪葉。澆小。施肥。使同學(xué)們茁壯成長,我們永遠不會忘記您。

  敬愛的韋老師,請您放心,我們現(xiàn)在步入高年級,我們不會辜負您 的期望,我們會更加嚴(yán)格要求自己,在學(xué)習(xí)中不斷地再接再厲,奮發(fā)努力。請等著我的好成績吧!我一定會第一個告訴您。我敬愛的韋老師,讓我再次的感謝您的辛勤培育,最后祝您身體健康。節(jié)日快樂!

  老師我想對你說五年級作文篇6

  老師,您就像長明的燈,點燃了自己,照亮了每一位學(xué)生;老師,您就像一位辛勤的園丁,培育著我們,讓我們成為祖國的棟梁之材;老師,您是我們?nèi)松分械穆窐?biāo),指引我們走上成功之路;老師,您是我開啟智慧大門的鑰匙,教會了我無窮的知識。

  那時侯,我剛開始學(xué)寫作文,一寫作文,心里就直犯嘀咕:“作文作文,叫人頭疼!”寫起來總是“東拉葫蘆西扯瓢”!就像一團亂麻,理也理不清。而您看見了,一疊聲贊揚:“不錯不錯嘛!只是作文有點生硬,沒寫出真情實感!”隨后,您笑瞇瞇地捏起紅圓珠筆,說:“讓我來給你修改一下吧!”臺燈下的您,額頭上滲出細密的汗珠,您手里捏著的筆,就像一桿獵槍,瞄準(zhǔn)一字一標(biāo)點地掃描過去。改完后,我瀏覽了一遍,哇!還真是“點石成金”啊!您拍著我的肩膀,說:“寫作文,要仔細觀察,寫出真情實感,要不作文就永遠也寫不好。”我聽了,若有所思地點點頭。從那以后,我的作文水平大大地提高了。

  老師您就是大海,我是一只小船,在您的懷里飄蕩。老師您是園丁,在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長,老師您是大海,我是一條小魚,在您的胸前玩耍……“老師,我愛你……”這些,或許是一個您溺愛過的孩子并不任性的話。


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