五年級(jí)放風(fēng)箏作文
放風(fēng)箏要有耐心和細(xì)心。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編來(lái)欣賞小學(xué)五年級(jí)關(guān)于“放風(fēng)箏”的作文吧。
五年級(jí)放風(fēng)箏作文篇1：放風(fēng)箏
今天，陽(yáng)光明媚，也吹著風(fēng)。爸爸說(shuō)這是放風(fēng)箏的好天氣，于是我們?nèi)腋吒吲d興去市政府廣場(chǎng)?？斓竭_(dá)目的地時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，各種各樣的風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔，它們五顏六色，忽上忽下，忽左忽右，有的是機(jī)器貓，有的是綠蜻蜓，還有的是花蝴蝶……
我們開始放風(fēng)箏了。我拿著風(fēng)箏，爸爸拿著線軸，開始嘗試著讓風(fēng)箏飛向高空?？墒秋L(fēng)箏想個(gè)調(diào)皮的小孩，總是從半空中摔落下來(lái)，看著別人的風(fēng)箏在空中翩翩起舞。我在旁邊忍不住了，就對(duì)爸爸說(shuō)：“看上去并不難呀，我試一試吧!”爸爸把風(fēng)箏遞給我，我拿著風(fēng)箏也像剛才那樣邊跑邊放，可是結(jié)果跟爸爸一樣，也不行啊!就這樣連續(xù)放了兩次，還是老樣子，我很著急。這時(shí)，旁邊一個(gè)也在放風(fēng)箏的爺爺看我們的樣子，就上前對(duì)我說(shuō)：“孩子，我來(lái)幫你吧。你用左手把風(fēng)箏抬高，右手拿線，等風(fēng)吹來(lái)時(shí)，你迎著風(fēng)跑就是了”哦!原來(lái)是這樣啊!爺爺邊說(shuō)邊作出動(dòng)作示范?？粗L(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)的升上了天空，我對(duì)爺爺感激不盡，覺(jué)得他真了不起。
不一會(huì)兒，風(fēng)箏就被樹枝給掛住了，爸爸費(fèi)了好大勁才把它拿下來(lái)。我們又換了一塊沒(méi)樹的地方放。因?yàn)闆](méi)風(fēng)，好久都沒(méi)放起來(lái)。忽然，一陣大風(fēng)吹過(guò)來(lái)，真是天助我也!爸爸喊了一聲放，我趕快放線，啊!我們的蜻蜓終于又飛上天了!慢慢地，我們終于掌握怎樣放風(fēng)箏了，只要一吹風(fēng)，就趕緊放線。那蜻蜓風(fēng)箏飛在空中，綠色的身子，五彩斑斕花紋，擺著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，簡(jiǎn)直太可愛(ài)了。
看著放飛的風(fēng)箏，我明白一個(gè)道理，不論做什么事情，只要你有耐心和信心，并掌握一定的方法，事情就會(huì)做好，做成功。
五年級(jí)放風(fēng)箏作文篇2：放風(fēng)箏
寒冷的天氣漸漸變暖了，大家也紛紛出門游玩，我也不例外。這不，我今天就帶上我自己的風(fēng)箏，去中央公園放風(fēng)箏。
哇!中央公園可真大，寬闊的廣場(chǎng)上空飛翔著各種各樣的風(fēng)箏，有的做成了鯨魚的形狀，有的是只美麗的鳳凰，其中最為特別的是一種說(shuō)不出名字的三角形風(fēng)箏，體形可真大，比我還高。
準(zhǔn)備放風(fēng)箏了，我先一陣狂跑，風(fēng)箏隨風(fēng)飄了起來(lái)，可還沒(méi)把線放長(zhǎng)，風(fēng)箏就落了下來(lái)，“咦?這是怎么回事呢?”爸爸連忙告訴我：“太緊了!線要放快點(diǎn)!讓我來(lái)給你示范一下。”爸爸把風(fēng)箏往上一拋，風(fēng)箏搖搖晃晃地扶搖直上，“看清楚了嗎?風(fēng)箏如果往下飛了，就要用手把線勾一勾……”我真是沒(méi)想到，這小小的風(fēng)箏有這么多的學(xué)問(wèn)。
爸爸把風(fēng)箏交給我，讓我試試，我學(xué)著爸爸一樣讓風(fēng)箏起飛，沒(méi)想到，還真有作用，風(fēng)箏吃力地往上飛，我又放了一些線。這時(shí)，一陣大風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏被風(fēng)吹得在空中搖搖晃晃，瀕臨失控，我急忙收線，可風(fēng)箏不聽指揮，一會(huì)往右，一會(huì)兒往左，就在這時(shí)，意外發(fā)生了，一輛公園巡邏車?yán)p住了風(fēng)箏線，風(fēng)箏一直被車帶著跑，司機(jī)連忙停車，風(fēng)箏保住了，可風(fēng)箏線已經(jīng)死死地扯住了車，只好把風(fēng)箏線給扯斷。
接著我們繼續(xù)放風(fēng)箏，這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)高高的天空中出現(xiàn)了一只鷹，飛得特別平穩(wěn)，還在空中盤旋，看起來(lái)像真的一樣，我和爸爸走進(jìn)仔細(xì)一看，如果這只鷹是真的話，那么怎么不動(dòng)翅膀呢?如果是假的話，怎么會(huì)在空中翻滾呢?原來(lái)，這只“鷹”的主人是位風(fēng)箏高手，怪不得可以飛這么高，在“鷹”的旁邊，還有一個(gè)風(fēng)箏，那就是我之前看到的巨型風(fēng)箏，沒(méi)想到那個(gè)看似笨拙的東西可以飛得那么平穩(wěn)，那么高，從地上看，只有指甲那么大。
風(fēng)箏在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，在空中嬉戲呢!一個(gè)個(gè)風(fēng)箏帶著我們的希望和夢(mèng)想飛上高高的藍(lán)天，大家臉上都掛著笑容，我們盡情享受我們美好的童年。
五年級(jí)放風(fēng)箏作文篇3：放風(fēng)箏
望著天上那自由自在地飛翔的風(fēng)箏，心中的千萬(wàn)思緒也油然而生，那小小的風(fēng)箏也蘊(yùn)含著大道理呢!
這幾天，風(fēng)颼颼地刮。爸爸說(shuō)：“這樣的天氣，最適合放風(fēng)箏了?，F(xiàn)在田地里的莊稼也都收了，只有綠油油的紅花草，去那兒放風(fēng)箏最好!”于是，我們帶著風(fēng)箏來(lái)到奶奶家，乘著空兒，便到了田里放風(fēng)箏。
只見爸爸有模有樣地先放出一部分線，乘著風(fēng)大，一下子在田野上快速奔跑起來(lái)，風(fēng)箏也飛起離地四五米左右。爸爸一邊跑一邊放著線，風(fēng)箏越飛越高，等他跑至田地旁的樹林邊時(shí)，線也放完了。爸爸放松下來(lái)，還在向我解說(shuō)：“這風(fēng)箏一旦到了高空，風(fēng)力就大了，你可以放松一點(diǎn)，因?yàn)樗话悴粫?huì)掉下來(lái)了。”
可過(guò)了一會(huì)兒，老天又換了風(fēng)向，眼看風(fēng)箏像一個(gè)奄奄一息的孩子似的搖搖欲墜。爸爸趕緊放線，人也不斷地?fù)Q位，風(fēng)箏又像一個(gè)活潑的孩子，不斷地向上飛，和之前一樣在空中翩翩起舞了。
在一旁的我早已躍躍欲試，迫不及待地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，讓我試試，快讓我試試嘛!”
“好吧，好吧!”爸爸收回了風(fēng)箏，把它放在了我的手中。
我學(xué)他的樣子飛奔起來(lái)，風(fēng)箏也飛上了天空。正當(dāng)我得意氣揚(yáng)揚(yáng)的時(shí)候，天公不作美，又橫著吹了一陣風(fēng)，風(fēng)箏便搖搖欲墜了。我手忙腳亂，不知如何是好，爸爸的演示早被我忘得一干二凈，風(fēng)箏便“啪”地一下摔在了地上。我一看，心里立刻就煩了起來(lái)：“什么呀!爸爸的風(fēng)箏都不會(huì)掉下來(lái)，我的怎么一下就摔下來(lái)了，太不公平了!哼，我才不玩這破玩意了呢!”
這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，輕輕地拍拍我的肩，說(shuō)：“其實(shí)這放風(fēng)箏就和帶小孩一樣，風(fēng)箏就是孩子，放風(fēng)箏的人就是家長(zhǎng)。當(dāng)孩子要去玩去做事時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該放孩子去，這樣才能讓風(fēng)箏飛得更高，孩子生活得更好。當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)把孩子往回拉，直到孩子安全，這樣風(fēng)箏才不掉下來(lái)，孩子才不誤入歧途。”
于是，田地上又出現(xiàn)了我們奔跑的身影，天空中又出現(xiàn)了翩翩起舞的風(fēng)箏……
五年級(jí)放風(fēng)箏作文篇4：和同學(xué)一起放風(fēng)箏
今天，天氣晴朗，萬(wàn)里碧空飄著朵朵白云。老師帶我們一起去放風(fēng)箏，一路上我們有說(shuō)有笑，小鳥在歌唱，小樹在招手，花兒在點(diǎn)頭，小草在鞠躬，萬(wàn)物都充滿了勃勃生機(jī)。
“噢!飛機(jī)場(chǎng)到了!”同學(xué)們十分興奮的跑了過(guò)去。
走了過(guò)去那兒已是人山人海，天空中的風(fēng)箏多的像盧溝橋的獅子——數(shù)也數(shù)不清。那一些風(fēng)箏各式各樣，看得人眼花繚亂。有兇猛的眼睛蛇、有討人喜愛(ài)的小黃鴨子、有雄偉的蒼鷹、有五彩繽紛的三角形風(fēng)箏，還有威風(fēng)凜凜的美猴王、神奇的葫蘆娃……，當(dāng)然還少了自已親手扎的風(fēng)箏。我拿出風(fēng)箏放。
我讓一個(gè)人給我舉著，我用力跑，那個(gè)風(fēng)箏真不爭(zhēng)氣，不是不平衡，就是向下落。它就像睹氣的孩子，冥頑不靈。不要緊，它是孩子我就是母親，我一定要馴服它。我使勁又跑了一次，剛不到一、兩米高時(shí)又落了下來(lái)，我又試了一次風(fēng)箏又要下落我左拉右扯，還是不行。這“孩子”我管不了了，只有放棄了。
我抬頭望一望天空，別的風(fēng)箏都飛得老高，這時(shí)，一只“老鷹”風(fēng)箏好像在嘲笑我，帶著諷刺的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“哈哈!你這個(gè)破風(fēng)箏哪兒有我好，你是個(gè)笨蛋，居然帶個(gè)破風(fēng)箏來(lái)比賽!”“老鷹”走了，“美猴王”來(lái)了：“老兄，你的風(fēng)箏只會(huì)在地上狼狽的爬呀!嘿嘿!俺老孫去也!”這時(shí)黃文宇和余李軍走來(lái)了，他見我有難，特來(lái)助我一臂之力，一會(huì)兒劉顯孝走來(lái)對(duì)我說(shuō)我沒(méi)有線了，我看在同學(xué)的面子上，我把線借給他了。
天下起了小雨，老師讓我們女生先走了。我看見那些風(fēng)箏淋的透透的，我還在暗自高興，心想：哈哈!看你們?cè)趺瓷駳狻?/p>
這回我的風(fēng)箏雖然沒(méi)放上去，可我很開心那是我看見了同學(xué)之間最純真的友誼。
放風(fēng)箏相關(guān)作文：