放風(fēng)箏要測(cè)得風(fēng)向、風(fēng)速，駕馭它，還要懂得見機(jī)行事，看風(fēng)使舵，收放自如。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編來(lái)欣賞小學(xué)五年級(jí)關(guān)于怎么樣放風(fēng)箏的作文吧。

　　關(guān)于五年級(jí)怎么樣放風(fēng)箏作文800字篇1：放風(fēng)箏

　　望著天上那自由自在地飛翔的風(fēng)箏，心中的千萬(wàn)思緒也油然而生，那小小的風(fēng)箏也蘊(yùn)含著大道理呢!

　　這幾天，風(fēng)颼颼地刮。爸爸說(shuō)：“這樣的天氣，最適合放風(fēng)箏了?，F(xiàn)在田地里的莊稼也都收了，只有綠油油的紅花草，去那兒放風(fēng)箏最好!”于是，我們帶著風(fēng)箏來(lái)到奶奶家，乘著空兒，便到了田里放風(fēng)箏。

　　只見爸爸有模有樣地先放出一部分線，乘著風(fēng)大，一下子在田野上快速奔跑起來(lái)，風(fēng)箏也飛起離地四五米左右。爸爸一邊跑一邊放著線，風(fēng)箏越飛越高，等他跑至田地旁的樹林邊時(shí)，線也放完了。爸爸放松下來(lái)，還在向我解說(shuō)：“這風(fēng)箏一旦到了高空，風(fēng)力就大了，你可以放松一點(diǎn)，因?yàn)樗话悴粫?huì)掉下來(lái)了。”

　　可過(guò)了一會(huì)兒，老天又換了風(fēng)向，眼看風(fēng)箏像一個(gè)奄奄一息的孩子似的搖搖欲墜。爸爸趕緊放線，人也不斷地?fù)Q位，風(fēng)箏又像一個(gè)活潑的孩子，不斷地向上飛，和之前一樣在空中翩翩起舞了。

　　在一旁的我早已躍躍欲試，迫不及待地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，讓我試試，快讓我試試嘛!”

　　“好吧，好吧!”爸爸收回了風(fēng)箏，把它放在了我的手中。

　　我學(xué)他的樣子飛奔起來(lái)，風(fēng)箏也飛上了天空。正當(dāng)我得意氣揚(yáng)揚(yáng)的時(shí)候，天公不作美，又橫著吹了一陣風(fēng)，風(fēng)箏便搖搖欲墜了。我手忙腳亂，不知如何是好，爸爸的演示早被我忘得一干二凈，風(fēng)箏便“啪”地一下摔在了地上。我一看，心里立刻就煩了起來(lái)：“什么呀!爸爸的風(fēng)箏都不會(huì)掉下來(lái)，我的怎么一下就摔下來(lái)了，太不公平了!哼，我才不玩這破玩意了呢!”

　　這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，輕輕地拍拍我的肩，說(shuō)：“其實(shí)這放風(fēng)箏就和帶小孩一樣，風(fēng)箏就是孩子，放風(fēng)箏的人就是家長(zhǎng)。當(dāng)孩子要去玩去做事時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該放孩子去，這樣才能讓風(fēng)箏飛得更高，孩子生活得更好。當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)把孩子往回拉，直到孩子安全，這樣風(fēng)箏才不掉下來(lái)，孩子才不誤入歧途。”

　　于是，田地上又出現(xiàn)了我們奔跑的身影，天空中又出現(xiàn)了翩翩起舞的風(fēng)箏……

　　關(guān)于五年級(jí)怎么樣放風(fēng)箏作文800字篇2：放風(fēng)箏

　　今天下午，我的媽媽從百忙之中，抽空帶我去接受陽(yáng)光的愛撫。而我們經(jīng)過(guò)商議，決定把活動(dòng)地點(diǎn)選在石浦中學(xué)的大操場(chǎng)上?；顒?dòng)項(xiàng)目當(dāng)然是這個(gè)季節(jié)最最流行的游戲——放風(fēng)箏。

　　我從家中拿出了一只老鷹風(fēng)箏，它不是那種平面的風(fēng)箏，它是一個(gè)不折不扣地立體風(fēng)箏。我和媽媽興致勃勃地來(lái)到了水庫(kù)邊的大操場(chǎng)上。

　　只見水庫(kù)邊上熱鬧非凡。有的人在水庫(kù)邊放風(fēng)箏，有的人在水庫(kù)邊上洗衣服，有的人在水庫(kù)邊的草坪上談天說(shuō)地，有的人在水庫(kù)邊的大樹下瞇著眼睛休息，和小草一起享受陽(yáng)光的滋潤(rùn)。

　　我從袋子里拿出了風(fēng)箏和線，把老鷹的一對(duì)翅膀和身子插在一起，又用線從它的胸部的小孔穿過(guò)去。

　　我提著風(fēng)箏，迎著風(fēng)，在大操場(chǎng)上飛奔起來(lái)。老鷹時(shí)兒盤旋而下，時(shí)兒翻著跟頭，時(shí)兒附下身子向下張望。老鷹始終沒能飛起來(lái)。我把老鷹在地上，然后認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地檢查了起來(lái)。原來(lái)，我在拼裝的時(shí)候，把一個(gè)翅膀拼歪了，我把他正了回來(lái)。當(dāng)我重新放飛風(fēng)箏的時(shí)候，它四平八穩(wěn)地扶搖之上，一頭沖入云霄。我不停地放線，手中的線軸飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，發(fā)出了“啪嗒啪嗒”的聲響，我別提多高興了。

　　此情此景，不禁使我想起了一首古詩(shī)：

　　草長(zhǎng)鶯飛二月天，

　　拂堤楊柳醉春煙。

　　兒童散學(xué)歸來(lái)早，

　　忙趁東風(fēng)放紙鳩。

　　關(guān)于五年級(jí)怎么樣放風(fēng)箏作文800字篇3：和同學(xué)一起放風(fēng)箏

　　今天，天氣晴朗，萬(wàn)里碧空飄著朵朵白云。老師帶我們一起去放風(fēng)箏，一路上我們有說(shuō)有笑，小鳥在歌唱，小樹在招手，花兒在點(diǎn)頭，小草在鞠躬，萬(wàn)物都充滿了勃勃生機(jī)。

　　“噢!飛機(jī)場(chǎng)到了!”同學(xué)們十分興奮的跑了過(guò)去。

　　走了過(guò)去那兒已是人山人海，天空中的風(fēng)箏多的像盧溝橋的獅子——數(shù)也數(shù)不清。那一些風(fēng)箏各式各樣，看得人眼花繚亂。有兇猛的眼睛蛇、有討人喜愛的小黃鴨子、有雄偉的蒼鷹、有五彩繽紛的三角形風(fēng)箏，還有威風(fēng)凜凜的美猴王、神奇的葫蘆娃……，當(dāng)然還少了自已親手扎的風(fēng)箏。我拿出風(fēng)箏放。

　　我讓一個(gè)人給我舉著，我用力跑，那個(gè)風(fēng)箏真不爭(zhēng)氣，不是不平衡，就是向下落。它就像睹氣的孩子，冥頑不靈。不要緊，它是孩子我就是母親，我一定要馴服它。我使勁又跑了一次，剛不到一、兩米高時(shí)又落了下來(lái)，我又試了一次風(fēng)箏又要下落我左拉右扯，還是不行。這“孩子”我管不了了，只有放棄了。

　　我抬頭望一望天空，別的風(fēng)箏都飛得老高，這時(shí)，一只“老鷹”風(fēng)箏好像在嘲笑我，帶著諷刺的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“哈哈!你這個(gè)破風(fēng)箏哪兒有我好，你是個(gè)笨蛋，居然帶個(gè)破風(fēng)箏來(lái)比賽!”“老鷹”走了，“美猴王”來(lái)了：“老兄，你的風(fēng)箏只會(huì)在地上狼狽的爬呀!嘿嘿!俺老孫去也!”這時(shí)黃文宇和余李軍走來(lái)了，他見我有難，特來(lái)助我一臂之力，一會(huì)兒劉顯孝走來(lái)對(duì)我說(shuō)我沒有線了，我看在同學(xué)的面子上，我把線借給他了。

　　天下起了小雨，老師讓我們女生先走了。我看見那些風(fēng)箏淋的透透的，我還在暗自高興，心想：哈哈!看你們?cè)趺瓷駳狻?/p>

　　這回我的風(fēng)箏雖然沒放上去，可我很開心那是我看見了同學(xué)之間最純真的友誼。