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描述老師六年級作文600字

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人們都是說:“老師是園丁,培育著祖國的花朵;老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師是雨露,滋潤著干旱的甘田。以下是小編精心收集整理的描述老師六年級作文600字,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

描述老師六年級作文600字1

馬上就要小學畢業(yè)了,六年來,有許許多多教給我知識的,令我感激、難忘的老師,但我最難忘的也就是我們的班主任——孫老師。是她陪伴我們度過了六年的小學生活,是她把我們從一個個什么也不懂的小孩,教育成一個個通情達理的好少年……我永遠也忘不了她。

孫老師是一個有很強責任心的人,她不但從一年級就開始教我們積累古詩詞和古文,還很重視作業(yè)情況,別的老師很少批單紙作業(yè),而孫老師卻一項也不放過。下面我就給大家講講。

記得那是半年前一個陽光明媚的下午,我媽給孫老師打電話,說我作業(yè)寫得很慢,請老師幫忙想想辦法。老師聽后批評我寫作業(yè)磨磨蹭蹭,邊寫邊玩,并讓我每次寫完作業(yè)都給老師打電話。從那以后,我便天天給老師打電話,改掉了磨蹭的習慣。

孫老師不但對工作認真,而且總是以各種方式啟發(fā)學生,讓學生喜歡文學,搞點兒文學創(chuàng)作。

記得有一次老師講《“精彩極了”和“糟糕透了”》那一課,主人公寫小說受到媽媽的表揚和父親的批評時,老師就要我們也試著寫寫小說。周梓煜首先寫小說,當他把那“稚嫩”的小說給老師看時,老師高興極了,不但沒說周梓煜寫的小說寫得不太好,反而夸了他一頓。我也寫起小說來。在老師的鼓勵下,我的小說由“稚嫩”漸漸成熟,受到了同學們的好評,成了班里有名的“小作家”。

我是一定不會忘記孫老師的,今天,我會為有這樣的好老師感到驕傲。明天,讓老師為有我這樣的學生自豪。

一句俗話說得好:十年育樹,百年育人;插柳之恩,終生難忘。

描述老師六年級作文600字2

小朋友,你還記得你的啟蒙老師嗎?我還記得,她就是我們的班主任,楊老師。我很喜歡她,因為她像媽媽一樣關(guān)心我們。

楊老師身高一米六,臉蛋紅撲撲的,帶著一副金色眼眶的眼鏡,夏天愛穿連衣裙,冬天愛穿黑色的棉襖。楊老師雖然五十多歲了,但看上去并不老,像年輕靚麗的少女。楊老師是一個善良,關(guān)心學生的好老師。她經(jīng)常像年輕老師一樣,帶我們玩游戲。

有一次,天氣晴朗。下課了,同學們有的在踢球;有的在打球;還有的在比賽跑步。這時,楊老師來了,對我們說:“我們一起來玩‘老鷹捉小雞’!”同學們聽后,都高興地跑來了。有一個同學自愿當“老鷹”,楊老師當“雞媽媽”。

游戲開始了,“老鷹”一會兒向左,一會兒向右;“雞媽媽”也帶著“小雞”們閃來躲去。突然,“老鷹”抓到了一只“小雞”,那只“小雞”就只能當“老鷹”了。我們快樂地玩了十分鐘。老師笑了,我們也笑了。快上課了,有些同學的心還在操場上,還沉浸在幸福與歡樂之中。

楊老師還教過我們做勞動。

有一天,放學后,楊老師教我們掃地,她指示同學們先把桌子移開,再把椅子放上去,然后讓同學們拿著掃把,最后讓同學們像擦玻璃一樣在地上掃,不一會兒,教師里就干干凈凈、一塵不染。這時,我們看楊老師,她已經(jīng)滿頭大汗,氣喘吁吁了,但臉上露出了甜甜的笑容。

楊老師還教過我們跳繩、跳舞、寫字……為了不讓我們在玩耍時受傷,楊老師在班上多次教育我們,不要推擠,要友好團結(jié)。我很喜歡楊老師。

楊老師為我們付出了許多,我很感激她。我要親切地叫她一聲“楊媽媽”。

描述老師六年級作文600字3

老師,是一個多么耀眼的名字。有人說,老師是太陽底下最神圣的職業(yè),他們無私、善良,同時也是和藹可親。有一句話是這樣說的:“一日為師,終身為父?!庇眯年P(guān)愛我們的,天底下除了父母就是老師了。

我眼中的老師呢,是一個身材虛胖,臉上流露著溫和的笑容,上課時幽默有趣,和藹可親的黃老師。

我一進入一中就聽人說起黃老師,一下子就對他有了好感。心想,這位老師應該十分優(yōu)秀。在我第一天上他的課時,他那渾厚的聲音,陽光般燦爛的笑容,溫暖了所有的同學。一節(jié)45分鐘的課,一轉(zhuǎn)眼就過去了,我們都意猶未盡。這讓我更加地敬佩及敬仰。他是我前方的指引者,是我人生路上的榜樣。

記得他給我們講《陳太丘與友期行》這篇課文時,他用幽默詼諧的語言,讓我們很容易聽懂,很容易記住。那天,他根據(jù)文章內(nèi)容,給我們編了一個小故事。我們?nèi)嗤瑢W都在全神貫注地聽,他講的故事真是太風趣了,加上略有夸張的表情和動作,惹得同學們哄堂大笑。那一刻,我知道我喜歡這樣的語文課!

啊,黃老師,是您在講課中,教會我們怎樣做人,是您,教會我們怎樣誠實守信,是您讓我們在知識的海洋里盡情遨游。今天,我非常榮幸能在課堂上跟著您學習,堅信明天我將會成為您,成為靈溪一中的驕傲!

我成為您的學生,雖然只有短短一個星期,但是,我知道了您的勞累與辛苦。您為我們兩個班操碎了心!

老師,您每天都早出晚歸,每天辛勤努力,卻不求回報。您是我們靈魂的工程師,塑造著我們美好的心靈,帶領(lǐng)我們開創(chuàng)美好的未來。您,就是我眼中的好老師!

描述老師六年級作文600字4

我四年級轉(zhuǎn)學過來,我們的班主任就是黃紅兵老師。一副黑框眼鏡,小小的眼睛,寬寬的嘴巴,給人帥氣的“才子”印象。

黃老師有時候很兇,我們犯了點錯誤,他就張口大罵,對我們大吼大叫,一點兒不留情面。所以,下課總有同學撅起嘴抱怨:“以前的張老師對我們老好了……”

可是,我覺得這個老師很可愛。畢竟名師出高徒,不兇怎么成為名師,不成名師就教不出高徒。

黃老師確實兇,對我毫不例外。有時,我犯了錯誤,黃老師就對我兇得要死。午睡的時候,我不睡,弄出聲響。黃老師讓我站到前面去,陪他聊天。

“陽濤啊,你明明是個好孩子,為什么不好好表現(xiàn)呢?老是把自己當壞孩子看。我知道你不是故意要吵黃老師,你就是覺得你說一句話或者悄悄動一下沒關(guān)系??墒?,你想過沒有,如果全班五十多個人都說一句或者動一下,教室里還能午睡嗎?”

哎呀,黃老師說的都是大實話。我覺得不好意思,頭低下去,不說話,只希望黃老師快點放我回座位。以后,我都不敢亂說話了。

但是,黃老師也有溫和的時候,只要我們認真聽課,他總是笑著給我們講課。

而在我眼中,黃老師更溫和。

每次黃老師單獨給我們輔導的時候,我都覺得黃老師特別好。尤其是講作文的時候。黃老師總是笑著給我們講作文要怎么怎么寫,要注意些什么,要堅持寫作才能不斷提高作文水平。

聽黃老師講作文,我心里覺得很輕松:呀,黃老師不兇的時候,樣子真是和藹可親。

有時候,我就想,要是黃老師每天都對我們笑就好了。

描述老師六年級作文600字5

轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)開始了初中的學習生涯了。

黃老師既是我們的語文老師,又是我們的班主任,所以我們對他很是尊敬,其中還包含著對他的敬愛。

黃老師頭圓圓的,比普通人都要大,里面好像裝滿了各式各樣的知識,例如:文學、生活常識、教育經(jīng)驗……肚子呢?更不用說,像懷胎三四個月的“大肚公”??吹近S老師那比較笨拙的動作,我既開心又傷心,開心是老師的動作比較滑稽,傷心的是這種胖并不是健康的,這種是亞健康,其實是身體不好的表現(xiàn),老師你要保護好健康。我十分難過,下定決心不再讓黃老師操心,不能讓黃老師生氣。

黃老師上課很有一套。老師在上《陳太丘與友期行》時,先把注釋逐個解釋了一遍,再把古文連起來講了一遍,手不停地比劃,臉上的表情千變?nèi)f化。有時,還模仿文中的友人變現(xiàn)出憤怒的樣子,把全班同學的眼睛和耳朵,一只不落地吸引過去。當老師講完時,教室里響起雷鳴般的掌聲,沒有人的下巴不是貼在地板上的。大家都被老師那娓娓動聽的白話弄得如癡如醉。

黃老師的話如一陣陣春雨灌溉著我的心田。因為心不靜,我在無意中不小心把水筆給折斷了,筆芯飛出去了,墨水噴灑了出去。看著到處是我的筆墨,我很是慚愧,耳里傳來數(shù)學老師一句一句的批評聲,眼里滿是同學異樣的眼神,他們的回頭率達到了百分之百,我巴不得地下出現(xiàn)一條裂縫,讓我能夠鉆進去。我的臉上堆滿了羞愧,逐漸變得紅蘋果一般。

下課了,忙碌的黃老師特意將我叫到辦公室,他沒有罵我,而是苦口婆心地教導我,教育我,使我從沮喪中擺脫出來,有了前進的信心和目標。

古話說:“人無完人,金無足赤?!蔽蚁嘈牛乙欢〞兊酶玫?,因為我是卓遠班的學生。我要為卓遠班增光添彩,好好發(fā)揚卓遠文化!

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人們都是說:“老師是園丁,培育著祖國的花朵;老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師是雨露,滋潤著干旱的甘田。以下是小編精心收集整理的描述老師六年級作文600字,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。描述
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