描述記憶六年級(jí)作文
歲月的長(zhǎng)河沉淀時(shí)間的泥沙，時(shí)光的荏苒催化記憶的蓬。不經(jīng)意間回眸、凝望、莞爾、轉(zhuǎn)身，逝去的歲月似一陣陣清風(fēng)，吹來(lái)了記憶深處散發(fā)著的幽香。以下是小編精心收集整理的描述記憶六年級(jí)作文，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
描述記憶六年級(jí)作文1
時(shí)光匆匆，物是人非，如今的我也早不是當(dāng)年幼稚的我了。雖然一切都在變，但唯獨(dú)記憶不會(huì)變。
在我的記憶中，很多發(fā)生過(guò)的事都猶如剛剛發(fā)生，其中記得最清晰的那件事，記載了我的成長(zhǎng)。
那年暑假，在大多數(shù)人被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣的時(shí)候，我與幾位朋友決定挑戰(zhàn)自我。我們計(jì)劃沿黃河岸邊騎行到泰安，并登上泰山之巔，沒(méi)有家長(zhǎng)，沒(méi)有老師，沒(méi)有呵護(hù)，沒(méi)有依賴(lài)，有的只是我們青春的肩膀和登上泰山之巔的希冀。幾輛自行車(chē)，幾個(gè)熱血少年，踏上了追尋夢(mèng)想的道路。
我們?cè)诹璩砍霭l(fā)，途經(jīng)黃河。走在路上，左邊是洶涌的黃河，右邊是沒(méi)有開(kāi)發(fā)的土坡。想要踏上這條路，先要克服懦弱。我在一開(kāi)始就想放棄，一位年齡較大的學(xué)長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“走上這條路就無(wú)法回頭，要勇敢的向前沖?！睂?duì)，不能放棄。我們堅(jiān)持了一天后，騎到了濟(jì)南，我們?yōu)樽约旱乃俣人痼@。在激動(dòng)和狂喜過(guò)后，我們迎來(lái)了第一個(gè)挑戰(zhàn)——沒(méi)有他人的幫助，我們要自己定賓館，自己去吃飯。在一番支支吾吾的解釋后，賓館老板不僅表?yè)P(yáng)了我們，而且熱情的幫我們挑到了合適的房間，我覺(jué)得自己更有了自信心。
第二天，我們啟程騎行去泰安。泰安全是山路，一路上大坡小坡不斷，一個(gè)接一個(gè)的山坡起起伏伏，讓我們勞累不堪。當(dāng)遇到一個(gè)8公里的上坡時(shí)，我們亂了手腳，有人說(shuō)租車(chē)上去，有人說(shuō)推上去，但最終我們選擇了騎上去，因?yàn)槲覀兿胩魬?zhàn)自己。前九公里感覺(jué)還好，后幾公里的騎行簡(jiǎn)直生不如死，雙腿如灌了鉛一樣，無(wú)法移動(dòng)，前進(jìn)全靠意志支撐。我的喉頭如充血一樣干燥難忍，說(shuō)話的力氣完全沒(méi)有了。我們以極慢的速度一米一米挪了上去，終于挪到了終點(diǎn)。我們幾個(gè)沒(méi)有一個(gè)人能說(shuō)出話，都倒在地上大口喝水，這種痛苦與自豪夾雜的感覺(jué)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。之后，我們又順利到達(dá)了泰安，登上了泰山之巔，有了“登泰山而小天下”的豪邁。
這次經(jīng)歷，我將永不忘記，因?yàn)樗ゾ毩宋业囊庵荆屛覍W(xué)到了許多，成長(zhǎng)了許多。
后來(lái)，與我共同騎行的騎友問(wèn)我：“你還記得那次騎行嗎?”我說(shuō)：“怎么會(huì)忘記?！蹦谴悟T行讓我成長(zhǎng)，早已成為我成長(zhǎng)中最有價(jià)值的記憶。
描述記憶六年級(jí)作文2
草長(zhǎng)鶯飛，萬(wàn)物復(fù)蘇，在這到處充滿生機(jī)勃勃的季節(jié)里，我們迎來(lái)了同學(xué)們期盼已久的春游，我們六年級(jí)的目的地是大清谷。
一路上，我們歡聲笑語(yǔ)，經(jīng)過(guò)了一條很長(zhǎng)的紫之隧道，不一會(huì)兒就到了目的地。進(jìn)入山莊，四面八方升起了裊裊炊煙，這是怎么回事呢?原來(lái)這就是我們春游的重頭戲——燒烤!家長(zhǎng)已經(jīng)早早地來(lái)到，為我們準(zhǔn)備好了燒烤的食材和工具，等待我們的到來(lái)。我先吃完家長(zhǎng)事先烤好的小雞腿，然后就迫不及待地親自上陣了，我拿出10串魷魚(yú)剛要?jiǎng)偟郊茏由峡?，高晟杰媽媽在一旁急忙喊到：“先放錫箔紙!”我恍然大悟，原來(lái)燒烤前要放錫箔紙，我便撕下了一大漲錫箔紙，放在架子上，并刷滿了油，放入魷魚(yú)串，頓時(shí)發(fā)出“滋……”的聲音，濺出幾滴油漬，燙得我馬上把手縮了回來(lái)?？焓斓囊幻妫冶隳脕?lái)了孜然粉、辣椒粉撒在了魷魚(yú)上，并不忘記翻一個(gè)面，天有不測(cè)風(fēng)云，就在翻面的一霎那，竹簽戳破了錫箔紙，油滴了下去，只聽(tīng)見(jiàn)“嗖”的一聲，頓時(shí)竄起一團(tuán)火苗，嚇得我手忙腳亂的，還掉了2根魷魚(yú)串。突然，媽媽在一旁喊道：“要焦了，快拿出來(lái)!”我醒悟過(guò)來(lái)，趕緊拿了出來(lái)。
烤魷魚(yú)的氣味香飄十里，附近的同學(xué)蜂擁而至，像饑餓的野獸一般爭(zhēng)搶我們的燒烤吃，我們烤魷：小黃魚(yú)、茄子、魷魚(yú)、香腸、蝦、年糕、番薯……色香味俱全啊!我們邊烤邊吃，不亦樂(lè)乎。焦的、咸的、辣的、甜的……都落到我們的肚子里，隨著食材的減少，這次春游已經(jīng)臨近了尾聲，溫老師還給我們小學(xué)時(shí)期的最后一次春游拍照留念。給我們留下了美好的記憶!
小學(xué)的生活也臨近了尾聲，小學(xué)六年將至，一去不復(fù)返。最后一次春游深深地刻在我的腦海里，抹之不去!
描述記憶六年級(jí)作文3
我們的操場(chǎng)就要改造了，為了紀(jì)念操場(chǎng)，老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上拍照、留念。
操場(chǎng)陪伴了我們四年半，在這四年半里，我們與操場(chǎng)發(fā)生了很多有趣的事。還記得一年級(jí)上體育課時(shí)，我們都很害羞，因?yàn)槲覀儎偵闲W(xué)，對(duì)學(xué)校里每一樣?xùn)|西都很陌生，包括操場(chǎng)。所以，那節(jié)課我們就一點(diǎn)事也沒(méi)做，呆呆地站在那里。二年級(jí)我們就開(kāi)始熟悉操場(chǎng)了;三年級(jí)，我們就把操場(chǎng)看成“真操場(chǎng)”;四年級(jí)時(shí)，我們就在操場(chǎng)上舉行足球賽、籃球賽、排球賽、壘球賽等其它球賽;現(xiàn)在，我們就用“老操場(chǎng)”這個(gè)稱(chēng)呼來(lái)代表操場(chǎng)。
下午，我們把自己的椅子搬到操場(chǎng)上，要拍照用，葉老師還請(qǐng)了許多攝影師給我們拍照。開(kāi)始拍照了，我們?cè)煨透魇礁鳂?，各有自己的風(fēng)格，也非常的漂亮。無(wú)人機(jī)在我們的上空回旋，令我感到很自豪。其中有一個(gè)造型讓我印象極為深刻：我們?nèi)嗵稍诓莸厣希M成“畢業(yè)”二字，那一定會(huì)很美，美的不僅是那兩字，美的還是我們的心境。我們躺在地上，看著藍(lán)藍(lán)的天空上飄著白白云朵，就像一卷棉花糖，想著我真想去咬一口。我們?cè)诩俨莸厣吓牧撕芏嘤袆?chuàng)意的照片，自己感覺(jué)很美。
看著美麗的操場(chǎng)，看著同學(xué)們愉快的身影，想起操場(chǎng)馬上就要拆去，我的心里真的感到戀戀不舍?？墒区P凰只有浴火才能重生，蠶兒只有破繭才能化蝶，操場(chǎng)只有拆掉才能重建，想到這里，我似乎看到了重建后更加美麗的操場(chǎng)和擴(kuò)建后更加漂亮的學(xué)校，于是，我的心就釋然了。
描述記憶六年級(jí)作文4
清清風(fēng)，淡淡月，在這屬于懷舊的時(shí)間里，一不小心，我便想起了你。
月色透過(guò)稀疏的枝椏，斑駁地飄灑著清輝，層層疊疊的交錯(cuò)里，我窺見(jiàn)你從月夜下跑來(lái)，一縷桂香，一片笑聲，一把碎花，一席美麗。只是娃娃般簡(jiǎn)單的步伐，在你的肢下卻變成了錚錚的旋律，桂樹(shù)下忘情的演奏，不在乎額角那層密密的細(xì)汗。你如是我。
驕傲如流星般閃耀，那道優(yōu)美的弧線正滑破時(shí)空的界限，將昔時(shí)你的任性呈現(xiàn)，為了尋一顆最漂亮的石子，你可以穿越一個(gè)又一個(gè)山頭，暮遲仍不戀歸，小小的身影越拉越長(zhǎng)。清亮的眸子也許會(huì)在下一秒煥發(fā)出光彩，但也許是很久以后的明天，你那么倔強(qiáng)，不肯放棄不愿輸。你如是我。
溪水?dāng)科饻\淺的激流，從你搖擺不停的腳心流過(guò)，掬一捧水，任它一滴滴跑掉。拽一根最長(zhǎng)的水草，編一個(gè)最漂亮的項(xiàng)鏈，戴上它，你便是世界上最好看的人。神氣地在岸邊踱來(lái)踱去，欣賞水中不定的倒影。柳枝會(huì)意地為你鼓掌，而你正醞釀你那小小的甜甜的夢(mèng)想。你如是我。
影片般映在夜幕中的畫(huà)面，忽然消逝不見(jiàn)。我想要尋，卻不知從哪兒找起。于是，你真真地出現(xiàn)在我的面前，稚音未褪地對(duì)我說(shuō)：我就是你，而你卻不是我。這句話好熟悉，熟悉到我以為那就是我說(shuō)的話，可是，為什么我變了呢?為什么記憶展開(kāi)時(shí)，我會(huì)有種生生的惋惜，有份澀澀的不舍?原來(lái)是成長(zhǎng)在作怪。
大提琴的聲音像是一條河，左岸是我無(wú)法忘卻的回憶，右岸是我值得緊握的璀璨年華，中間飛快流淌的，是我年年歲歲的淡淡哀傷。
我想，我是躲在某一個(gè)時(shí)間里，想念一段與你在一起的時(shí)光。躲在某一個(gè)地點(diǎn)，想念一個(gè)站在來(lái)路、也在去路的讓我牽掛的人……那個(gè)人也是我獨(dú)家珍藏的記憶。
描述記憶六年級(jí)作文5
艙門(mén)緩緩地關(guān)閉，耳邊的喧囂淡了些許，只有飛機(jī)引擎的轟鳴聲還在回響。隨著飛機(jī)的滑行，眼前再熟悉不過(guò)的黃土峁飛快地向身后晃過(guò)，稀稀拉拉的荒草迎風(fēng)搖擺，像是在為我們送行。氤氳著陽(yáng)光的天空中看不到一絲云彩，天氣是如此難得的晴朗!我們卻要離它而去。
此行的目的，是越南芽莊。
二十四小時(shí)前，我甚至還不知道這世界上還有個(gè)叫作芽莊的所在。對(duì)于越南，我還是略有耳聞，印象中，是個(gè)“國(guó)”徒四壁的地方?；蛟S我有些過(guò)于偏激，但是只要一想到當(dāng)?shù)厝?，我就?huì)立即聯(lián)想到解放前的農(nóng)民——兩者有一種莫名的相似。至于那里的環(huán)境……我甚至不敢多思慮片刻，甚至我還很懷疑我的父母為何有這雅興帶我來(lái)這個(gè)地方。
經(jīng)過(guò)四小時(shí)的超高空顛簸，我們終于進(jìn)入了低空顛簸階段。我沒(méi)有往下看去，只是瞟了一眼遠(yuǎn)方的天際線，只見(jiàn)海面上碧波蕩漾，數(shù)只海鷗抵平著掠過(guò)水面，點(diǎn)點(diǎn)帆影在藍(lán)得發(fā)青的大海上從流飄蕩，任意東西。我漸漸對(duì)這里有了些好奇，當(dāng)飛機(jī)足夠低時(shí)，我俯視了一下正下方。只見(jiàn)無(wú)數(shù)白浪拍打向岸邊的礁石，濺起的浪花如同無(wú)數(shù)白色的蝴蝶四散開(kāi)來(lái)，相比那聲音也是極為清脆動(dòng)聽(tīng)的。離礁石不遠(yuǎn)處是一大片金黃的沙灘，我敢說(shuō)無(wú)論用何種顏料也調(diào)不出如此和諧的色調(diào)來(lái)。沙灘邊上，大片的椰樹(shù)與油棕映入眼簾，給這幅圖畫(huà)又平添一抹充滿生機(jī)與活力的綠色。僅僅是透過(guò)舷窗看到的這一片并不廣闊的景致，就足以令人拍手叫絕，起飛前在西安看到的“晴朗的天氣”，與之相不也不過(guò)顯得灰蒙蒙，陰沉沉罷了。
我必須承認(rèn)，這里的現(xiàn)實(shí)與我的想象大相徑庭。而我所認(rèn)為的這里千萬(wàn)美景的代表便是日出了。凌晨時(shí)分，天剛剛有了些亮度，我就趕忙來(lái)到海岸的沙灘，只為一睹日出的氣概。清晨的海風(fēng)并不潮濕，帶一點(diǎn)大海的腥味。海鳥(niǎo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的盤(pán)旋鳴叫著，似在為出海的人們送行。這時(shí)，一縷陽(yáng)光從海平面射出，瞬間照亮了這片沙灘，乃至整個(gè)城市。我被裹挾在這萬(wàn)道金光中，向前伸出手去，細(xì)膩的陽(yáng)光穿過(guò)指縫，感受到的只有溫暖與美好。
出乎我意料的是，芽莊的物產(chǎn)豐富程度也堪稱(chēng)一絕。且不說(shuō)什么椰子，芒果，魚(yú)干之類(lèi)的小兒科。真正令人稱(chēng)贊的是當(dāng)?shù)厝擞貌⒉话l(fā)達(dá)的技術(shù)，卻加工出了如此美味的特產(chǎn)。他們會(huì)將椰子汁作成一種果凍，十分爽滑可口。還有一種特制的魚(yú)干，在里面加入一些簡(jiǎn)單的調(diào)料和所謂的“秘方”后，味道堪稱(chēng)完美。令我印象最深刻的是一種名叫“雞蛋果”的水果，導(dǎo)游曾特別推薦了這種水果，稱(chēng)它的名聲享譽(yù)東南亞。但當(dāng)他幫我買(mǎi)下幾個(gè)后，我卻不敢相信自己的眼睛，如果你還不知道“雞蛋果”為何方神圣的話，去自家廚房尋找答案吧——因?yàn)闊o(wú)論從哪個(gè)角度看它們，都找不出它與土豆有任何的區(qū)別。當(dāng)場(chǎng)剝開(kāi)一個(gè)，看到了它與土豆的本質(zhì)區(qū)別，方才作罷。不過(guò)它的味道是沒(méi)的說(shuō)。
導(dǎo)游是一位外表俊朗，皮膚黝黑的青年小伙子，當(dāng)?shù)厝?。我不得不承認(rèn)他的中文講得不是一般的好，甚至帶一點(diǎn)南方的口音。而當(dāng)我了解到他的中文是靠網(wǎng)上自學(xué)時(shí)，對(duì)他的欽佩又多了幾分。他比其他任何人都要友好，無(wú)論何時(shí)臉上都掛著質(zhì)樸的笑容，有點(diǎn)像稚氣未脫的孩子。我曾一直記得在出發(fā)前，領(lǐng)隊(duì)曾告訴我們這樣一件事：越南人和我們并不是十分融洽。舉個(gè)生動(dòng)形象例子，我們?cè)鯓涌创毡救怂麄兙褪窃鯓涌创覀?。但我在這位哥哥一般的導(dǎo)游面前，并沒(méi)有覺(jué)得一點(diǎn)別扭。反倒感覺(jué)他對(duì)我們的友好已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了他的職業(yè)要求。曾經(jīng)聽(tīng)到他與幾位健談的叔叔聊起中越兩國(guó)的歷史，就不可避免地聊到兩國(guó)之間曾經(jīng)的一些摩擦。幾位叔叔對(duì)越南政府當(dāng)時(shí)的做法顯然頗有微詞，只看到導(dǎo)游卸下了他嘴邊的微笑，我頭一次見(jiàn)他如此嚴(yán)肅?！皻v史無(wú)罪，不糾結(jié)于過(guò)往才會(huì)更快地進(jìn)步?！彼麍?jiān)定地說(shuō)道。且不論當(dāng)時(shí)到底誰(shuí)是誰(shuí)非，誰(shuí)會(huì)否認(rèn)自己的國(guó)家呢?我看到了他的一腔愛(ài)國(guó)熱血!
時(shí)間飛逝，短短七天的芽莊之行結(jié)束了。我了解了不為我知的世界——芽莊，或許這里現(xiàn)在并不廣為人知，但我相信，美不會(huì)被歲月遮蓋，終有一天，芽莊，會(huì)以它的美令無(wú)數(shù)人嘆服。
描述記憶六年級(jí)作文相關(guān)文章：
描述記憶六年級(jí)作文
