描寫(xiě)柳樹(shù)六年級(jí)作文
春天，春姑娘用手撫摸著每一棵柳樹(shù)，每一棵柳樹(shù)被春姑娘撫摸過(guò)后，就會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的花苞和嫩芽，這更增添了春姑娘和柳樹(shù)的美。以下是小編精心收集整理的描寫(xiě)柳樹(shù)六年級(jí)作文，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
描寫(xiě)柳樹(shù)六年級(jí)作文1
我心中的樹(shù)王不像茅盾先生一樣。我心中的樹(shù)王是高聳入云的，就連5個(gè)以上的人跟它的高度不同;我心中的樹(shù)王是寬大的，就連幾個(gè)人也抱不動(dòng);我心中的樹(shù)王是生機(jī)勃勃的……我最喜歡的就是春天的信使——柳樹(shù)。
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！泵糠瓿醮?，柳樹(shù)發(fā)芽了，它嫩芽是嫩綠色的。柳條漸漸泛綠了，千萬(wàn)條柳枝，密密的、細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，遠(yuǎn)看就像飄飄渺渺的綠煙、微微浮動(dòng)的翠云;近看恰似綠珠兒串成的門(mén)簾，倘若鉆進(jìn)去，則仿佛置身于少女的綠色秀發(fā)中。那輕柔的樹(shù)梢拂到人的臉上，涼涼的，癢癢的。
柳樹(shù)是春的信使。每當(dāng)春回大地，萬(wàn)物還在沉睡之中，柳樹(shù)最先感知到春的訊息。你仔細(xì)觀看，那暗綠色的柳條從僵直到尖端開(kāi)始慢慢地變青綠，慢慢地向上伸延，慢慢地可以搖擺出各種嫵媚的姿態(tài)。這時(shí)候，河水明顯地變暖了，迎面的風(fēng)中有了潮濕的氣息。再看那柳枝，不知什么時(shí)候，柳枝不再是嚴(yán)冬時(shí)的枯瘠，微微泛出點(diǎn)青色的樹(shù)干上孕滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)的小苞，兩三天的工夫，枝上就滿(mǎn)是嫩綠的新葉，再過(guò)幾天，那新長(zhǎng)出來(lái)的柳葉就能搖晃出春天的形狀了。過(guò)人看著懷疑，這是幾天前的那棵樹(shù)嗎?
柳樹(shù)材質(zhì)輕，易切削，干燥后不變形，無(wú)特殊氣味，可供建筑和火柴梗等用材;木村纖維含量高，是造紙和人造棉原料;柳木、柳枝是很好的燃料;柳條可編筐、箱、帽等;柳葉可作羊、馬等的飼料;柳樹(shù)為優(yōu)美的觀賞樹(shù)種。
我喜歡柳樹(shù)，我把它評(píng)選為樹(shù)王是因?yàn)樗袩o(wú)私奉獻(xiàn)、舍已為人的精神，所以請(qǐng)大家也把柳樹(shù)選為樹(shù)王。
描寫(xiě)柳樹(shù)六年級(jí)作文2
曾幾何時(shí)，我在某篇作文中首次出現(xiàn)了“柳意”一詞，弄得老師不明所以，我自己也似懂非懂。只是覺(jué)得那是一種只可意會(huì)，不可言傳的意味，卻又無(wú)比的美好，仿佛是朦朦朧朧的一抹綠，但充滿(mǎn)了生機(jī)與希望……
小時(shí)候，我便特別喜歡柳樹(shù)，枝長(zhǎng)長(zhǎng)的，芽綠綠的，撓在臉上癢絲絲的，編成帽子漂漂亮亮的，真叫人愛(ài)!上小學(xué)時(shí)在放學(xué)路上總能看見(jiàn)一株大柳樹(shù)，每逢瞅見(jiàn)它，我心里就多了些若有若無(wú)的喜悅，反正能讓我每天都高高興興的?？赡苓@便是我對(duì)“柳意”最初的印象。
后來(lái)大了些，也見(jiàn)過(guò)不少奇花異卉，覺(jué)著柳樹(shù)也不甚美麗，童心也隨之遠(yuǎn)去，充其量無(wú)意間瞥見(jiàn)，若是春夏之際，嗯，綠油油的，還挺好看;但在秋冬季節(jié)，嘖，光禿禿的，真討人嫌!如今想來(lái)，那時(shí)的我多么可悲!竟成了外表的奴隸，柳意也差點(diǎn)被我無(wú)情拋棄。好在那只是一時(shí)的年少無(wú)知，對(duì)它真正的領(lǐng)悟還是在長(zhǎng)大后。
直至進(jìn)入初中，了解四季之變化，思想也有了底蘊(yùn)，驀然回首，才醒覺(jué)伴隨著我的柳意竟觸手可及!尤其是那次考試失利，正值早春，乍暖還寒之際，無(wú)比苦悶的我竟忽而想到了宗璞的《柳信》，翻來(lái)看看后，有種似曾相識(shí)之感，我便想到了那絲絲柳意。遂漫步外出，到那株大柳樹(shù)跟前。我驚喜的發(fā)現(xiàn)，那小小的芽里，竟也泛出了縷縷綠意，恰似一個(gè)不起眼的小信使，咧嘴笑著，報(bào)告著春天的訊息。我俯身觀察了好久好久，而環(huán)顧四周卻是一片蕭索荒涼之景。再次端詳著這株柳樹(shù)，我不禁心生感慨：這便是柳意吧，一直伴隨著你，有時(shí)卻把自己隱藏，正如這柳樹(shù)，乍一看與其它樹(shù)一樣光禿禿的，可誰(shuí)又能想到這其中蘊(yùn)含著無(wú)限生機(jī)呢?或許這次的失利也不是壞事，真正的潛力還在我自己身上，只須錘煉自身，沉淀心靈，默默努力!想著想著，我只覺(jué)這滿(mǎn)眼綠意給了我渾身活力似的，心里舒暢多了。信步走遠(yuǎn)，再回身望去，仍是光禿禿的柳樹(shù)，在我心里卻多了幾分別樣的韻味。
現(xiàn)在再思來(lái)想去，何謂柳意?它是一種意象，始終存于我心，給我以生機(jī)與希望。只因年齡不同而對(duì)其理解也迥然不同。換個(gè)角度來(lái)說(shuō)，“柳意”其實(shí)便是每個(gè)人內(nèi)在的活力與潛力，它從不曾離去，只因你并未領(lǐng)悟與發(fā)掘。
柳意之意，實(shí)為生機(jī)與活力，希望與潛力!
描寫(xiě)柳樹(shù)六年級(jí)作文3
自從我記憶以來(lái)，窗前就有了那棵瘦弱的柳樹(shù)，這棵柳樹(shù)長(zhǎng)在窗外小路旁的巖石上。多年來(lái)，它經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的冰霜雪凍與風(fēng)吹雨打，仍用它那頑強(qiáng)的毅力生存下來(lái)。由于那種精神，我對(duì)它深深喜愛(ài)。
小時(shí)候，在窗外臺(tái)階下發(fā)現(xiàn)它時(shí)，還只不過(guò)是一棵樹(shù)苗，那時(shí)以為是一棵臭草就折斷了它的莖干。誰(shuí)知后來(lái)再發(fā)現(xiàn)它時(shí)，已長(zhǎng)得一個(gè)成年人那么高了。爺爺怕妨礙過(guò)路，便想用農(nóng)藥來(lái)毒死它，于是就往樹(shù)上噴灑了很多農(nóng)藥，后來(lái)就不再過(guò)問(wèn)了。無(wú)意中走過(guò)那條小路看時(shí)，野草擋住了它和身影，就以為它死了，等到它長(zhǎng)得比窗臺(tái)還高時(shí)才發(fā)現(xiàn)了它?？吹剿穷B強(qiáng)勁兒，也就不再忍心再弄掉它了。
春天的到來(lái)使到處生機(jī)勃勃、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。桃樹(shù)綻放出了美麗的花朵，草兒從土里探出了小腦袋。路旁野花野草遍地都是，就連遠(yuǎn)處的竹林里的竹子也長(zhǎng)出了細(xì)小的葉子。在這春曖花開(kāi)的日子里，窗外的柳樹(shù)也抽出了它那可愛(ài)的新的葉兒，嫩嫩的，綠綠的。柳條兒也隨風(fēng)翩翩起舞，為院子增添了一份美色。
到了夏天，柳樹(shù)樹(shù)枝繁葉茂，葉子更顯得綠了，老少人們?cè)诹鴺?shù)下乘涼、聊天，聽(tīng)著柳葉兒舞動(dòng)的聲響，就像一首動(dòng)人的樂(lè)曲令樹(shù)下的人們直想入夢(mèng)鄉(xiāng)，調(diào)皮的頑童想尋找樂(lè)趣，便扎好撈子到柳樹(shù)下捉知了。
柳樹(shù)給我們做了許多貢獻(xiàn)，也歷經(jīng)了坎坷。
去年的冬天，柳樹(shù)因樹(shù)干折斷了，枯萎了。望著柳樹(shù)凄慘的模樣，想到了柳樹(shù)多年來(lái)對(duì)我們的貢獻(xiàn)，心里十分不舍，但它畢竟枯了，沒(méi)有了柳樹(shù)，院子里也不會(huì)再充滿(mǎn)樂(lè)趣了。也許是我對(duì)它的不舍，當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候，枯干上冒出了細(xì)小的芽?jī)?，我欣喜地叫道：“柳?shù)活了”它再次用它頑強(qiáng)的毅力活了。應(yīng)了那句俗話(huà)“枯木也能逢春”。到后來(lái)，柳樹(shù)脫去了它那層又破又爛的外衣，又變得可愛(ài)動(dòng)人。
柳樹(shù)的頑強(qiáng)讓我明白了人生的坎坷：也許樹(shù)和人一樣，歷經(jīng)坎坷也能頑強(qiáng)地生活下去，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，因某些事而沮喪失望的人無(wú)處不在，他們都認(rèn)為沒(méi)有奇跡可在，其實(shí)只要我們有信念，就會(huì)出現(xiàn)奇跡，要有頑強(qiáng)的毅力及拼搏的動(dòng)力。不要因悲傷而失去了生活中所需的歡樂(lè)，要像這柳樹(shù)一樣，讓生活“枯木逢春”。
描寫(xiě)柳樹(shù)六年級(jí)作文4
柳樹(shù)，是春天的象征。從古至今，許多人都贊美它的枝葉與身材。大名鼎鼎的賀知章的《詠柳》就是代表之一：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”柳樹(shù)的確猶如一位絕世美女，可誰(shuí)又見(jiàn)過(guò)它頑強(qiáng)的生命力呢?
在我的家鄉(xiāng)三門(mén)峽，有一條河叫澗河。沿著澗河北面行走，在河堤邊上長(zhǎng)著幾棵柳樹(shù)，我把它們叫作“澗柳”。它們的枝葉沒(méi)有馬路旁的柳樹(shù)的茂密，連樹(shù)干也又細(xì)又短，與路旁婀娜多姿的柳樹(shù)可稱(chēng)大相徑庭，也可稱(chēng)天壤之別。
也許是“物以稀為貴”，這些澗柳很快引起了人們的注意。孩子們用它的枝葉編花環(huán)，攝影愛(ài)好者為它攝影，有的還摘下幾片樹(shù)葉當(dāng)作紀(jì)念品?！拔抑来蠹液芟矏?ài)它們是因?yàn)橥椤！蔽覍?duì)朋友小惠說(shuō)?！罢f(shuō)得對(duì)，”小惠十分贊同我的說(shuō)法，“它們太可憐了，呆在這兒，不像路旁柳那么優(yōu)雅、美麗?！?/p>
“你們這么想就錯(cuò)了?！毖ψ痈绮恢螘r(shí)來(lái)到了我們身邊。他指了指河墻，說(shuō)道：“你們對(duì)比一下澗柳與路旁柳的生長(zhǎng)地就明白了?！蔽覀兂乱煌彀?澗柳的生長(zhǎng)地是河堤上的一個(gè)與它的樹(shù)干差不多大的洞!我不禁想到了澗柳的生長(zhǎng)過(guò)程：“它曾是一粒綠油油的小種子，因某種原因落在了這兒。它要忍受著日曬雨淋，忍受著風(fēng)吹、水泡，忍受著蟲(chóng)蛀、石落。它用它的根，抓緊每一粒沙土，讓自己的身軀撐住這一切困難與挫折。它甚至還要犧牲自己美麗的外表，為了自己的生命，用汗水和鮮血在堅(jiān)硬的河堤上撐開(kāi)一個(gè)可容納自己的小洞……而路旁柳呢?人們將它種下，用溫暖的陽(yáng)光、充足的水分和濕潤(rùn)的泥土培育它。它不費(fèi)吹灰之力，就能夠盡情展示自己的美麗，享受人們對(duì)它們的贊美……兩者相比，我不禁對(duì)澗柳肅然起敬。
薛子哥拍了拍我的肩膀，對(duì)我們說(shuō)：“它們遠(yuǎn)離了喧囂的城市，不與別人爭(zhēng)名求利。它們生長(zhǎng)在自然中，它們是最真實(shí)的、最自然的。人人都說(shuō)‘真善美’，只有真和善才會(huì)創(chuàng)造美，對(duì)嗎?”聽(tīng)了薛子哥的話(huà)，我和小惠都點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是澗柳，是將真實(shí)、善良與頑強(qiáng)的生命力融為一體的令人敬佩不已的澗柳。
描寫(xiě)柳樹(shù)六年級(jí)作文5
又是一年冬天，窗外一棵柳樹(shù)正被寒風(fēng)無(wú)情的鋸著它的枝干，柳樹(shù)發(fā)出了無(wú)可奈何的聲音，可最終還是沒(méi)有能挺到那魔鬼的聲音。
一則通知，打破了原本的平靜。哦!原來(lái)要去爬山，可是……我不禁看了看我身上的肥肉，默默嘆了一口氣。這也是一樣的，無(wú)可奈何花落去，誰(shuí)也改變不了誰(shuí)。這是又要被嘲笑了嗎?外面天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，可是，不知為何我的心卻淋濕了。
到了那天，老師對(duì)我說(shuō)，這項(xiàng)活動(dòng)是全班統(tǒng)一組織的，現(xiàn)在體育也有50分，誰(shuí)能第一個(gè)爬上山頂他就做體委吧!不少男生的眼睛里開(kāi)始冒出星光，女生們也信心勃勃。不少人開(kāi)始就來(lái)嘲笑我，就你這么慢還爬什么山吧!還不如回家去散步。心中的那一點(diǎn)點(diǎn)希望之火也隨之撲滅，他們的聲音在我心中回響，奇跡，會(huì)出現(xiàn)嗎?為什么自從認(rèn)識(shí)他們起他們的體育就這么好，體育好的人就可以被老師看中嗎?
比賽開(kāi)始，就別停下來(lái)，心中的悲傷漸漸化為動(dòng)力。這座山就如同一座斜坡，不論你怎么爬，都隨時(shí)可能滑下來(lái)，但是只要你有足夠的恒心，一定可以成功!
最后了，要沖刺了!不少人早已沒(méi)有力氣，大口大口地艱難地呼吸著，與我剛剛嘲笑我的樣子截然不同。不好!眼前的視線(xiàn)也因?yàn)槠＞攵行┠：?，可是就剩幾步路，難道就這樣放棄了嗎?
開(kāi)始的時(shí)候不是說(shuō)要證明自己的嗎?小腿的抽筋越發(fā)厲害，加油!咬著牙，連走一步都是困難。終于，到了!登上山頂，一覽眾山小，在不為人知的時(shí)候，兩行眼淚嘩地流了下來(lái)。
回家去，看了看窗前，那棵柳樹(shù)冒著點(diǎn)枝芽，隨風(fēng)飄動(dòng)著，顯得格外可愛(ài)。早上它還是剛剛被砍，而現(xiàn)在卻已經(jīng)長(zhǎng)出了枝條，它也證明了自己。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，雖然每到冬天它都會(huì)被砍，但是只要到了來(lái)年春天，它又是那樣郁郁蔥蔥。柳樹(shù)是如此，人生亦是如此!
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