描寫藝術(shù)的作文六年級
如果說科學(xué)是物質(zhì)的升華，那么藝術(shù)就是精神的養(yǎng)料。古人認為“琴棋書畫詩酒花”，是一個有涵養(yǎng)的人一輩子都離不開的七件東西。以下是小編精心收集整理的描寫藝術(shù)的作文六年級，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
描寫藝術(shù)的作文六年級1
生活中充滿藝術(shù)，也正是這藝術(shù)，譜寫了一篇篇優(yōu)美的感情樂章，它時而激揚奔放，時而柔和宛轉(zhuǎn)，時而歡快活潑，時而溫文爾雅。文明則是這曲音樂的主旋律，它總是在大型活動前被人們聆聽。
禮貌它是文明的兄弟，與文明朝夕相伴。
上海有位少年，曾在少年宮熱情接待過一位國家元首。由于他十分懂禮貌，所以深得這位元首的喜歡，過了許多年，這位元首特意邀請他去做客。這位元首對自己國家的小朋友們說：“一個有禮貌的孩子，他會給人留下深刻的印象。中國的小朋友有禮貌的言行舉止，說明他們的國家是一個講文明、有禮貌的國家!”
禮貌表現(xiàn)出一個人的文化內(nèi)涵和良好修養(yǎng)，它能夠添加一個人的風(fēng)采與魅力，它還是一個地區(qū)、一個民族乃至一個國家的“名片”。禮貌，你做不到嗎?
與文明形影不離的，還有它的姐妹——微笑。
一位客人來到飯店，要了一份熱奶和一杯檸檬汁。他在熱奶中加入檸檬汁，發(fā)現(xiàn)牛奶結(jié)了塊，于是大發(fā)雷霆，責(zé)問服務(wù)員：“怎么是變質(zhì)的奶?”服務(wù)員很有禮貌地將“變質(zhì)”的牛奶端走，微笑著送上了一杯新奶，對客人說：“熱奶加檸檬汁會起反應(yīng)，請您最好分開喝。”客人聽后面露愧疚，連聲道歉。
微笑化解了一場干戈，它表現(xiàn)了中華民族幾千年來的傳統(tǒng)美德，它還是一封通行四方的推薦書。微笑，你做不到嗎?
在生活中許多不經(jīng)意發(fā)生的事，它都是文明的凝聚。文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。現(xiàn)在想想，濮存昕的話，還是很有道理的：“我相信，一條公益廣告就像一盞燈，燈亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。并且我更相信，窗戶打開，光亮就會進來……我相信，我們每個人邁出一小步，就會使社會邁出一大步，所以我發(fā)現(xiàn)，文明是一種力量，就好像奧運火炬?zhèn)鬟f一樣，在每個人手中傳遞，也能匯聚所有人的熱情?！?/p>
真是一種娓娓道來，發(fā)自肺腑的表白。說的一點兒也不錯，只要每個人都能重視行動，文明一點都不難，文明一點都不遠，只要更多地來發(fā)現(xiàn)，來釋放自己的文明熱情。打開心靈的“窗戶”，放進光明，讓文明洋溢在你我之間。
哪里有文明，哪里就有藝術(shù)。讓文明之花開得更鮮艷，更美麗，讓它的芬芳洋溢整座城市。
描寫藝術(shù)的作文六年級2
藝術(shù)，它很平凡，在這個世界上，只要有美感的一切事物，就有藝術(shù)的存在。對于我來說，要創(chuàng)造一個完全屬于自己的真正有價值的藝術(shù)，似乎是那么遙遠到不能再遙遠了。
對于藝術(shù)的追求，我從繪畫到音樂，到寫作，現(xiàn)在已經(jīng)是我很滿意的進步了，但是依然無從下手。
幼兒園開始我的繪畫就得到老師的稱贊。小時候房子里的墻壁上全都是我的涂鴉。三年級的時候讀書筆記的插圖，老師也稱贊我畫的有個性。四年級下冊的時候，我參加了繪畫興趣班，開始跟著他們學(xué)習(xí)畫彩鉛。從花草的花瓣紋路，到鳥和動物的羽毛和絨毛，在暑假結(jié)束的時候畫了一張人像。之后因為學(xué)習(xí)，所以我停止了畫畫，但是偶爾還會照著寧摸幾幅，到現(xiàn)在，我的畫畫技術(shù)沒有退步，而是形狀更標準了。我進步了很多，從前是想象得到畫面，但根本畫不出來，現(xiàn)在呢?因為事物的繁忙，所以我就沒有去想象，即使想了我也不很確定我畫的出來，因為我不知道從什么時候開始，我就放棄了畫畫，半途而廢了……
我放棄畫畫是因為我迷上了音樂，還打算以后當一名歌手。我從小就接觸過音樂，但不多，拿著媽媽的老手機單曲循環(huán)某首歌，甚至上百遍。之后技術(shù)科技發(fā)展了，我可以用耳機來聽歌，便跟著唱。琢磨它的低音，高音，戲腔，該怎么唱。還能分辨耳機的電子特效，左右耳雙聲道或者是繞耳音，還有空靈的聲音，這幾內(nèi)型我都很喜歡。我還能分辨伴奏和主奏，還有主唱和伴唱。還能按照伴奏的旋律和歌詞來分辨他要表達的意思。五年級下冊我開始參加音樂興趣班，老師教我練氣息，哼鳴和開口唱，聽他按的琴鍵，唱出所按琴鍵的音高音低。2018年的8月17日，我第一次一個人上臺唱歌。后來又跟著他唱歌譜，老師一個星期叫我唱一首歌的歌譜，我卻遲遲不能練好，這是老師才回想起我的音樂天賦不是那么好，才給我減輕了很多?，F(xiàn)在到一月的27日左右，可能又會上臺，我知道肯定會一次比一次好，最后我能完成我的夢想，站在自己的舞臺上唱自己的歌。自己寫歌這東西我開始嘗試了很多次，因為學(xué)了唱譜，所以我也簡單的編了幾個譜，但是我還是沒有那個太大的能力。
寫作文，這也是門藝術(shù)，一門只有了解它，才能真正明白它的美的藝術(shù)。三年級的時候我就開始用自己的想象力，結(jié)合著同學(xué)們作文的優(yōu)點，寫了一篇好作文，得到了老師的夸獎，現(xiàn)在看看依然有很多地方需要改進。五年級上冊的時候我在班上創(chuàng)了個紀錄，那篇寫了日記本八面的想象作文，成了班上第一個八面的作文，也是我寫作的第一次創(chuàng)新。結(jié)果只是因為我速度太慢，所以就沒有參加全國級的作文評，但我已經(jīng)很高興了。之后我開始學(xué)習(xí)大作家的寫作方法，包括他們的優(yōu)點。環(huán)境描寫可以于景襯情。動作描寫，神態(tài)描寫，語言描寫，外貌描寫，可以寫出這個人物的性格和發(fā)生了什么事。我還讀一些小說之類的書，看訪他們寫作獨特的方式，創(chuàng)造屬于自己的寫作方式，但這依然永遠是個難點。我開始寫自己的小說時，經(jīng)常懷疑自己寫出某些病句，或是語言的組織能力不行，但我知道，只有寫作才能最好的，把故事完整不缺的表達出來，但我做不到……
追求藝術(shù)，在成功的道路上總會有那么一兩個瓶頸期，但這也是我最大的進步。雖然我是個急性子，恨不得下一秒就成什么名人，但是我總有耐心去面對這些道路中的坑坑洼洼，用沉默面對所有人的諷刺。到最后我一定可以成功的，努力就能成功。
描寫藝術(shù)的作文六年級3
你曾否聽過一首歌，讓你靈魂深處流過潺潺溪流，激起一波波感動;你曾否讀過一首詩，讓你敞開心靈的大門，被一次次觸動;你曾否看過一幅畫，讓你眼底穿過漆黑中的追光燈……那些時候，你不由得仰慕世界上偉大的字眼，那就是藝術(shù)之魅力。
扼住命運·貝多芬
他從小就受音樂的熏陶，極具音樂天賦。但天妒英才，26歲時聽力開始減退，但他以頑強的毅力同命運進行抗爭，創(chuàng)作了許多出色的交響曲，其中最杰出的《第五交響曲》又稱《命運交響曲》，它嚴整粗獷，旋律簡明，含蓄深情，極具心靈的震撼力。象征著力量和意志，也充滿自由、大膽、激情。每次聽到它就能想到他坎坷的人生和他與命運抗爭的不屈精神。
音樂的魅力，在于動人的旋律，在于作者的靈魂。
傲視人生·李白
他出生在富貴人家，游山玩水，但他心中仍有遠大的抱負?！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”是他氣吞山河的氣勢?！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！笔撬晃菲D險，敢于拼搏的體現(xiàn)。“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”是他身在他鄉(xiāng)，對故鄉(xiāng)強烈的思念?？此脑?，仿佛置身于他那雄壯的情景中，內(nèi)心像洶涌的海浪，難以平靜。
他的詩雄壯而又浪漫，富含想象而又不失文采。
心靈畫家·梵高
他作為畫家，作品無人問津，世間對他來說有太多的不公平。但他畫作的價值不可估量?！断蛉湛分袦嘏纳适撬麑ι畹臒釔?《橄欖樹》中隱藏著他那顆熾熱而又困惑的心。
他的畫每個線條都那么自然，豐富而不顯零亂。每一處顏料都是那么感性，蕩漾在他純潔的靈魂中。
歷史長河中，唯有超脫生與死，打碎時光之屏的是藝術(shù)，是藝術(shù)的魅力，那些歌、詩、畫，會成為一抹彩虹，橫跨天際，化為永恒!
描寫藝術(shù)的作文六年級4
生活中處處有藝術(shù)：古色古香的中國畫;剛勁端莊的方塊字;清新動人的音樂;優(yōu)雅的舞蹈讓人沉醉其中;雅俗共賞的語言藝術(shù)讓人羨慕;淡妝濃抹的京劇……而在一次小小的挫折中，我學(xué)會了吹口琴。
那一次，大叔叔回來了，給我?guī)Я艘恢Х浅：每吹目谇?。我高興地一蹦三尺高，每天都要吹口琴，只要一有空閑的時間，我就會坐在椅子上，拿著口琴曲吹。
開始我還不知道怎么吹：哪兒是低音區(qū)，哪兒是高音區(qū)，哪兒是中音區(qū)，哪兒要吹，哪兒要吸。我都不知道，只不過是嘴皮子上動動而已，說要自己吹好口琴，其實我都不知道怎么吹，所以我徹底沮喪了。每一次吹的時候都感覺自己仿佛在制造噪音。所以我非常難過。以后再也沒心情去吹口琴了。我告訴自己：沒辦法了，吹也是白費功夫，什么也吹不成，都是在制造噪音。
我在練口琴時，朋友來找我玩，朋友聽見了我那“魔音”便捧腹大笑，并對我說道：“別做夢了，口琴不是一般人能吹的?！蔽易约簣詮姷恼f道：“不需要你提醒，我一定會把口琴吹好的，我一定不會讓你們歧視我的!”朋友走完以后，我又開始練。但是還是吹得像在制造噪音。我沮喪的走到床邊，將口琴扔到床上，自己躺在床上，眼光里閃爍著淚花。不想再干任何事了。
大叔叔看見了我這副悶悶不樂的臉，耐心的教導(dǎo)我：“你這個小鬼頭，你要買的，白費我錢。并且，口琴本來就很難吹，再加上你又不認真吹，怎么能練成啊?你呀!記住幾點，保準你能吹好口琴!”“哪幾點啊?”我搔搔后腦勺問道?！暗谝?，吹的時候認真吹，不許偷懶。第二，要自學(xué)成才。你沒看許許多多的著名作家都是自學(xué)成才嗎!第三，要堅持這個愛好，你既然走上了這條藝術(shù)的道路，就一定要堅持下去。
我轉(zhuǎn)念一想：對呀!既然都買了，就必須堅持下去，把口琴吹好。這可不是練一會兒就能煉成的藝術(shù)，加油吧!想相信自己能煉成，就一定能煉成!
以后的每一天，我的房間里都會傳出口琴基本練習(xí)曲的聲音。每次吹的時候，我都會累的腰酸背痛，但是我不覺得累，藝術(shù)的道路上哪有不經(jīng)歷挫折的。經(jīng)歷過挫折，才會嘗到勝利的滋味。
“?~?~?~~”我的房間里充滿了口琴的聲音，連我自己都覺得自己吹的很好呢!我對家人說：“今天我要演奏一首口琴曲給你們聽!我學(xué)會口琴了!我會吹口琴了!”說完，我便吹了起來：?~~?……?……?房間里又傳出了一陣陣口琴的聲音。在一陣陣口琴聲中，包含著我多少個月的汗水，一年之后的我，所有的基本練習(xí)曲都會吹得一聲不漏。我自己也覺得很高興，因為我戰(zhàn)勝了挫折，做了更好的自己。
朋友看到以后，對我說：“三日不見，當之刮目相看啊!你太厲害了，你戰(zhàn)勝了自己!繼續(xù)加油，我為你打氣。”
沒有經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴;沒有經(jīng)歷風(fēng)雪交加的夜晚，那能體會出風(fēng)和日麗的可愛;為經(jīng)歷挫折和磨難的考驗，那能感受到勝利和成功的喜悅。挫折，想說恨你不容易……藝術(shù)的道路上，充滿著挫折，并有未知的東西正在道路上等著你。
描寫藝術(shù)的作文六年級5
藝術(shù)自有生命，如何將其本真呈現(xiàn)給大眾同時又能融入大眾，理應(yīng)成為我們思考的問題?！斑€原”與“創(chuàng)新”本就不是矛盾的，但若無還原，又何來創(chuàng)新一談呢?還原之于創(chuàng)新本就是基石，必不可少。如若直接略過還原這一步驟，我們又怎能把握創(chuàng)新的方向呢?是以還原在前，創(chuàng)新在后;故而還原重于創(chuàng)新。
藝術(shù)，不是被創(chuàng)新或者是還原鎖定了的，它就是藝術(shù)，無論哪種表現(xiàn)方式，明白藝術(shù)的人，一眼看去，就會明白，那就藝術(shù)，好似時間，他承載著無盡歲月，卻不回旋，也不洶涌，仍淡然地繼續(xù)向前，藝術(shù)也仿佛那般，有無限的視角，但，它仍還是藝術(shù)，不被我們的眼睛或心靈左右。
把一份事情做到極致，就是藝術(shù)。藝術(shù)這個詞形容美好而又閑情雅致的事物，但現(xiàn)在仿佛被局限，被看的遙不可及，可其實就在眼前，你精心擺盤細心烹飪的一道菜，針線在手間游走縫紉出的衣服，每日被陽光沐浴的盆栽，都是藝術(shù)。只要極致，便是優(yōu)雅。
藝術(shù)像一個幽靈，它在黑暗中徘徊不定，他需要一個人去感受，這個人則是最辛運的人，然而他也需要極大的勇氣去面對，他若戰(zhàn)勝了自己，則會贏得藝術(shù)的信賴，從而走上人生的巔峰!這個幽靈總是在你身后躲藏，你只需要留心轉(zhuǎn)身，仔細點，就能看到!
藝術(shù)在?？偸鞘指哐哦豢杉暗?，其實它可以是一首歌、一次展覽、一段經(jīng)歷有藝術(shù)的生活就有歡樂，就有美。最高貴的藝術(shù)，未必出自巨額投入、官方重視、媒體操作，相反，往往是對惡劣環(huán)境的直接回答。藝術(shù)的最佳背景，不是金色，而是黑色。藝術(shù)的重大使命，就是在寒冷的亂世中溫暖人心。
藝術(shù)的重大使命，就是在寒冷的亂世中溫暖人心。用靈魂的筆尖于心湖渲染，清澈透亮，不染塵世;露躍尖尖，觸動心弦。掃去心扉塵埃，點上無暇青瓷;拂開蒙蒙霧花，斂露點點柔絲。你與我不曾相識，卻與紙上交融，心靈的觸碰，絲線的纏繞，輕輕浮動，縷縷纏綿，光陰的色彩，水紋的流線。不曾相識，在這紛亂世間，溫柔相扣。
描寫藝術(shù)的作文六年級相關(guān)文章：
★ 關(guān)于藝術(shù)的作文300字小學(xué)六年級5篇
描寫藝術(shù)的作文六年級
下一篇：關(guān)于化石的作文六年級
